2023年伤仲永-精品讲义1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 七年级语文电子教案 备课人 骆小红 授课人 课 题 伤仲永 教学目标 1、培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、积累重要的文言词语,如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然”等,掌握它们的读音、词义。了解“之”“于”的用法。3、了解常用的文言知识,如“词类活用”“一词多义”等。4、理解文章大意,认识后天教育的重要性。教学重点 1引导学生了解一些常见的文言知识。2理解本文中方仲永五岁能诗,但到二十岁却“泯然众人”这一变化的原因。教学难点 1、抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解作者的思想观点并能作出评价。2、注意本文详略得当
2、的写法,揣摩精当的语言。教学方法 文言文八步教学法;讨论法;朗读。教具准备 多媒体、示范朗读磁带。教学过程 第一课时 一、课文导入,解释文题。成长,是第一单元的主题,这是一个永远也说不尽的话题。说到成长,我们就会想到人才、天才,都希望自己成长为人才,甚至都希望自己就是天才。什么是天才?怎样才能成为天才?长期以来,人们一直在思考这些问题。古往今来有许多激励人们成材的格言,谁知道?(学生说)伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”他用勤奋的一生发明了无数的东西,对人类作出了巨大贡献。被誉为“发明大王”,人们都认为他是世界上少有的“天才”。从他身上我们看到
3、,天才来自勤奋,聪明来自积累。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点,自恃聪明,自认为有天赋,结果最终沦为庸才、蠢才,方仲永就是这样一个人。学习必备 欢迎下载 出示课题,解释文题。(文题含义:为仲永的经历遭遇而感伤。)二、展示资料,介绍作者。作家简介:王安石是北宋著名的政治家、思想家和文学家,字介甫,晚号半山,唐宋八大家之一。主要作品收集在临川先生文集和王荆公诗笺注。三、朗读课文,注意停顿。1掌握下列字的读音:隶(l )扳(p n)谒(y)称(ch n)泯(m n)2朗读时注意下列语句的停顿。未尝/识书具,忽/啼求之。借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意。自是/指物作
4、诗/立就,其文理/皆有可观者。父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人。余闻之也/久 四、翻译课文,解决重点。老师纠正和补充重点字词的解释,个别语句的翻译。文言文知识归纳 1通假字 扳通“攀”,牵,引。2、一字多义 之:忽啼求之:它,指书具代词。借旁近与之:他,指仲永,代词,余闻之也久:这事,指仲永父不使学、环谒于邑人代词。不能称前时之闻:的,助词。于:环谒于邑人:到,介词。于舅家见之:在,介词。(见课件展示)3从文中找出词类活用的词语。邑人奇之:以 为奇,形容动词作动词。宾客其父:把 当作宾客,名词作动词。利其然:以 为利,名词作动词。解之于的用法了解常用的文言知识如词类活用一词多义等理解文章大意
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