2023年六年级微机精品讲义1.pdf

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1、 学 期 授 课 计 划 学 校 部 别 时 间 年 级 六年级 学 科 微 机 制定教师 教导主任（签字）说 明：1、学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据。2、教师应根据教学大纲、教材内容，于每个学期开学前编写学校授课计划，经教研组长同意后，交教导主任审查，分管校长批准后正式施行。3、同教材的教师可共同制定一个计划，但学生基本情况分析栏、改进教学的具体措施应由任课教师本人填写。4、编写注意事项：（1）改进教学的具体措施一栏是根据学生的实际情况完成本学期课程的教学目的、任务与具体要求必须采取的措施。（2）授课内容摘要应根据教学大纲及课本规定的顺序依次填写。（五）学期具体授课计划 周

2、 次 教学进度 授 课 内 容 摘 要 1 1 节 争渡读屏键（1）2 1 节 争渡读屏键（2）3 1 节 争渡读屏键（3）4 1 节 模拟鼠标（1）5 1 节 模拟鼠标（2）6 1 节 模拟鼠标（3）7 1 节 语音方案（1）8 1 节 语音方案（2）9 1 节 语音方案（3）10 1 节 争渡读屏设置（1）11 1 节 争渡读屏设置（2）12 1 节 争渡读屏热键汇总 13 1 节 争渡读屏热键练习（1）14 1 节 争渡读屏热键练习（2）15 1 节 争渡读屏热键练习（3）16 1 节 争渡读屏热键练习（4）17 1 节 Windows 标准控件介绍 18 1 节 复习 19 1 节 复

3、习 20 考试 单元电子备课模板 教学 内容 第一单元 总课时数 17 课时 备课 日期 2 月 13 日 上课 周次 第 周 教材 分析 读屏软件是作为视障学生操作计算机的重要工具而存在的，它需要替代大多数鼠标的操作，而键盘上的单一按键无法发挥读屏软件的所有功能。为了能让键盘发挥更大的作用，丰富的键盘快捷键应运而生。经过前几章的学习，很多同学想让计算机做些能做的连贯的事情，但面对键盘却又不知从何处入手，本章内容可以帮助我们提高操作效率。熟练的运用它们，能够让计算机操作变得更加得心应手。单元 教学 目标 1.争渡读屏键 2.模拟鼠标 3.语音方案 4.争渡读屏设置 5.争渡读屏热键汇总 6.W

4、indows 标准控件介绍 单元 教学 重难点 1.争渡读屏键；2.模拟鼠标；3 语音方案；4.争渡读屏设置；5.争渡读屏热键汇总；6.Windows标准控件介绍。单元课时安排 第一节 争渡读屏键 3课时 第二节 模拟鼠标 3课时 第三节 语音方案 3课时 第四节 争渡读屏设置 2课时 第五节 争渡读屏热键汇总 5课时 第六节 Windows 标准控件介绍 1课时 分课时电子备课模板 课题 争渡读屏键（1）课型 新授 总课时数 1 节 教 学 目 标 1.ZDSR键的概念及默认设置。2.ZDSR的组合键 教学重点 1.ZDSR键的概念及默认设置。2.ZDSR的组合键 教学难点 1.ZDSR键的

5、概念及默认设置。2.ZDSR的组合键 教具 多媒体 第一课时 教学内容 1.ZDSR 键的概念及默认设置。2.ZDSR 的组合键 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 2 月 13 日 上课日期 2 月 17 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 1争渡读屏键（1）ZDSR键是争渡读屏定义的特定功能键，也称为“争渡读屏键”。（2）它可以与其他键组成各种组合键，默认情况下小键盘的 0 已经定义成了 ZDSR键.（3）还可以把 Insert键（插入键）、Capslock 键（大小写切换键）也同时设置成 ZDSR键。2.争渡读屏键的应用 本课

6、概念较多，需要学生好好记忆，多提问，加强记忆。（1）ZDSR加 F12 是朗读当前时间，可以使用小键盘的 0加 F12 也（2）用大小写切换键加 F12，也可以用插入见加 F12 来听当前时间。三、拓展练习 1练习 Insert键（插入键）、Capslock 键的键位 2 练习 ZDSR加 F12 是朗读当前时间 3.ZDSR键的其他使用 四、本课小结 1.ZDSR键的概念及默认设置。2.ZDSR的组合键 五、下课 有很多功能键位置比较偏远，用的不多，学习本部分内容时要指导学生复习下键位。板书设计 教学反思 本节记忆内容较多，都是 zdsr 的组合键，要求学生上机时要多加练习，以便更好的掌握，

7、为以后的使用打下基础。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏键（2）课型 新授 总课时数 1 节 教 学 目 标 ZDSR键的设置方法。教学重点 ZDSR键的设置方法。教学难点 ZDSR键的设置方法。教具 多媒体 第一课时 教学内容 ZDSR键的设置方法。教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 2 月 13 日 上课日期 2 月 24 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 1.ZDSR键的概念及默认设置。2.ZDSR的组合键 二、新授 争渡读屏键的设置方法：(1)ZDSR 键+Z,打开“争渡读屏设置”；(2)直接按下 Tab 进入“综合设置”选项；(3)继续按下 Tab 或者光标键

8、“”切换到“大小写锁定键作为 ZDSR键”，再按空格键，读屏软件会提示“已选中大小写锁定键作为 ZDSR键”。学生上机操作，观察学生掌握情况。操作步骤比较多，低视学生可以可很快就设置完毕，但是全盲学生由于需要听读屏，反复选择不易找到，要多加指(4)同理，找到“插入键作为 ZDSR键”，将其选中。(5)按下 Tab 切换到“确定”，回车确认即可生效。三、拓展练习 练习将 Insert键设置为争渡读屏键。四、本课小结 争渡读屏键的设置方法 五、下课 导。学生分组练习设置方法，由低视的学生来指导全盲学生。板书设计 教学反思 在练习的过程中发现学生容易在方向键来回选择找不到选择项，要让学生在练习中多些

9、耐心一个方向寻找要选择的项目。分课时电子备课模板 课题 学会争渡读屏模拟鼠标的使用方法（一）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 教学重点 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 教学难点 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 教具 多媒体 第一课时 教学内容 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 2 月 13 日 上课日期 3 月 3 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要有两种形式：1.按一定规则将当前窗口划分成若干小的

10、区域，利用快捷键在区块之间切换；2.按照一定的像素，通过快捷键来移动。区块式导航主要利用小键盘的数字来操作，都采用单键。而像素式的移动则是使用 ZDSR加上小键盘的数字来作为快捷键。区块式导航又可以分成四六导航和二八导航（公益版不支持），这两种模式切换通过 ZDSR加加号来实现。三、拓展练习 对于两种形式的对比需要快捷键的使用来体会，介绍完两种形式后，本节课 列举快捷键的例子让学生对比一下使用感受 四、本课小结 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 五、下课 多例子让学生多多体会。板书设计 教学反思 本节课理论内容较多，要在下节课的学习中接触模拟鼠标的实际操作，本节课主要巩固复习上节课所学内容

11、。分课时电子备课模板 课题 学会争渡读屏模拟鼠标的使用方法（二）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 四六式导航 教学重点 四六式导航 教学难点 四六式导航 教具 多媒体 第一课时 教学内容 四六式导航 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 2 月 27 日 上课日期 3 月 10 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 四六式导航：1.在这种模式下，用小键盘 6 便可以逐一访问，并且可以读出他们的信息，包括名称、类型、状态等。小键盘 4 可以反向访问。2.四六导航又可以分成两种，一种是按逻辑顺序排序，一种是按空间顺序排序。3.切

12、换逻辑顺序和空间顺序，请一次打开争渡读屏设置的对话框，然后选择模拟鼠标，“四六键顺序模式组合框”进行选择。另一种途径是可以通过 ZDSR加 Shift 公益版没有逻辑顺序，方法只作为了解。的争渡热键组来切换。4.热键组合 数字 1 单击为窗口内第一个控件 双击为窗口内最后一个控件 数字 2 前一个项目（通常为列表项目或者菜单项目）数字 3 后一个项目（通常为列表项目或者菜单项目）数字 4 前一个控件 数字 5 当前控件 数字 6 后一个控件 数字 8 当前窗口标题 数字 9 标题栏上的关闭、最大化、最小化等按钮之间循环切换 减号 当前控件的前一个单元格 加号 当前控件的后一个单元格 小键盘点

13、增强型加减号 三、拓展练习 列举快捷键的例子让学生对比一下使用感受 四、本课小结 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 五、下课 组合热键较多，需多加练习，对于较少用到的键位学生们不够熟练，对学生进行提示，并由低视学生指导全盲学生。板书设计 教学反思 本节课键位较多，容易混淆，要提醒学生多加练习，巩固掌握。分课时电子备课模板 课题 学会争渡读屏模拟鼠标的使用方法（三）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 像素式移动 教学重点 像素式移动 教学难点 像素式移动 教具 多媒体 第一课时 教学内容 四六式导航 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 3 月 6 日 上课日期 3

14、月 17 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 像素式移动 这种方式相比区块式导航会更精细和准确，几乎不会漏掉窗口内的任何信息。移动提示时按照比例将窗口划分成 100*100 的网格。移动过程中则是按每次 10 像素来移动，这样可以最大限度保证不会漏掉信息。ZDSR加 8 向上移动一行 ZDSR加 2 向下移动一行 ZDSR加 4 向左移动一列 ZDSR加 6 向右移动一列 ZDSR加 1 向下移动 10 行 ZDSR加 7 向上移动 10 行 ZDSR加 3 向右移动 10 列 ZDSR加 9 向左移动 10 列 Shift加 ZDSR加 7 移动

15、到第一行 Shift加 ZDSR加 1 移动到最后一行 Shift加 ZDSR加 4 移动到当前行的最左侧 Shift加 ZDSR加 6 移动到当前行的最右侧 ZDSR加 5 读出当前行列、当前坐标、当前窗口大小和窗口相对位置 三、拓展练习 列举快捷键的例子让学生对比一下使用感受 四、本课小结 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 五、下课 组合热键较多，需多加练习，对于较少用到的键位学生们不够熟练，对学生进行提示，并由低视学生指导全盲学生。板书设计 教学反思 快捷键较多，多数同学在学习时容易混淆，要多列举例子让学生对比一下，练习巩固。分课时电子备课模板 课题 语音方案的修改（一）课型 新授

16、总课时数 2 节 教 学 目 标 语音方案的修改 教学重点 语音方案的修改 教学难点 语音方案的修改 教具 多媒体 第一课时 教学内容 语音方案的修改 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 3 月 13 日 上课日期 3 月 24 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 1.语音方案概述：争渡读屏提供了非常灵活的语音方案控制机制，用户可以非常方便的添加、修改和删除。同时还可以通过快捷键随时调节语速、音量、音高等参数，从而适应各种不同的使用需求和场合。ZDSR加 F9可以在已经配置好的语音方案之间切换，在您安装好争渡读屏软件之后，默认预制了

17、默认、ibm 女声、ibm 男声和 vvtts几个方案。若您希望增加新 的方案或者电脑中安装了别的语音库，那么可以通过语音方案设置来添加新的方案。对于当前正在使用的语音方案，您还可 以对他的语速、标点朗读方式、数字朗读方式等进行微调。调节语速、音量和音高的快捷键是 ZDSr 加 CTRL热键组。具体操作步骤是，首先按 ZDSR加 CTRL加左光标或者右光标，当听到相应的项目时，在按 ZDSR加 CTRL加上下光标进行调节。调节是否朗读标点以及数字朗读方式的快捷键是 ZDSR加 WIN热键组。具体操作步骤是，首先按 ZDSR加 WIN加左光标或者右光标，当听到需要调节的项目时，在按 ZDSR加

18、WIN加上下光标进行选择。2.语音方案设置对话框可以通过下面几种方式打开：（1）按快捷键 ZDSR加 z 打开读屏设置对话框，然后在综合设置里点击“设置语音方案”按钮，也可以在打开读屏设置对话框之后，直接按 ALT加 v。（2）在通知区域工具栏找到争渡读屏的图标，按下application键弹出右键菜单，通过上下光标键选择到“设置语音方案”，回车打开。三、拓展练习 列举快捷键的例子让学生对比一下使用感受 四、本课小结 争渡读屏对模拟鼠标操作的支持主要形式 五、下课 要提醒学生再用方向键的时候要连续使用一个方向，否则会错过选择项。教学反思 在练习中有很多快捷键的组合技巧能提高设置的效率，在课堂上

19、要提醒学生多学多练，掌握一定的诀窍后和同学们互相分享。分课时电子备课模板 课题 语音方案的修改（二）课型 新授 总课时数 2 节 教 学 目 标 语音方案的修改 教学重点 语音方案的修改 教学难点 语音方案的修改 教具 多媒体 第一课时 教学内容 语音方案的修改 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 3 月 20 日 上课日期 3 月 31 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 语音方案设置 语音方案选择组合框，显示已经存在的语音方案，里面可包含单音库方案和双音库方案。通过光标键可以改变选择，从而浏览被选方案的各项参数。测试(T)按下按

20、钮，该按钮可以测试选择的语音方案应用当前设置的参数下的发音情况。新建(N)按下按钮，该按钮可以弹出新建方案的对话框，填写方案名称并在单音库单选按钮和双音库单选按钮之间选择。重命名按下按钮，该按钮可以弹出重命名当前选择对话框，填写新方案名称。删除按下按钮，该按钮按下后，删除当前语音方案选择组合框所选择的方案。语音引擎组合框，显示选择的语音库，此处可以通过光标键进行修改选择。音量滑块，语音引擎的音量大小调节，通过光标键可以修改音量大小。语速滑块，语音引擎的语速大小调节，通过光标键可以修改语速大小。音高滑块，语音引擎的音高大小调节，通过光标键可以修改音高大小。标点朗读组合框，指示当前方案的标点处理方

21、式，全部朗读指朗读所有标点，音库处理指读屏不干预标点的朗读方式，自定义指读取标点的自定义配置文件，全部不读指不读所有标点。四、本课小结 语音方案的修改 五、下课 要提醒学生不要随意删除原有的语音方案，会丢失语音库数据。板书设计 教学反思 个别学生再练习中改变了原有语音库的设置，需要重新调动程序设置。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏设置（一）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 学习争渡读屏设置选项内容 教学重点 学习争渡读屏设置选项内容 教学难点 学习争渡读屏设置选项内容 教具 多媒体 第一课时 教学内容 学习争渡读屏设置选项内容 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期

22、3 月 27 日 上课日期 4 月 7 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 1.概述 争渡读屏设置窗口主要分成左右两部分，左侧是一个功能分类选择树视图，右侧是具体的设置项目。默认打开读屏设置窗口之后，焦点停留在功能分类选择的树视图，按 F6可以随时切换到这里，用上下光标便可以在不同的分类之间切换。主要有综合设置、模拟鼠标设置、网页设置、其他设置、最新消息。选择了相应的分类之后，在右侧的窗口里就会显示相对应的具体的设置项目了。用 Tab 键便可以在这些项目之 间切换了，如果是组合框，可以用上下光标进行选择；如果是复选框，可以用空格进行选择或者取消选择

23、。设置完成之后，可以点击确定按钮来关闭读屏设置窗口，如果不想保存设置，可以点击取消按钮来关闭设置窗口，也可以通过按下 esc 键来关闭设置窗口。热键组概念：争渡读屏引入热键组，用于完成经常性切换的项目设置，用一组热键来浏览要设置的项目，另一组热键来改变设置，从而达到不用打开设置界面就能够改变设置项目的目的。目前争渡读屏包含三个热键组：ZDSR加 Ctrl 热键组，本热键组是用于语音方案的参数设置的，包括音量，语速，音高，标点处理等设置项目。本热键组设置的值会保存到配置文件。ZDSR加 Shift热键组，本热键组用于模拟鼠标相关设置，在读屏设置界面可以去掉不想浏览的项目。本热键组设置的值仅当前生

24、效，不会保存到配置文件。ZDSR加 Win热键组，本热键组用于读屏朗读控制，在读屏设置界面可以去掉不想浏览的项目。本热键组设置的值仅当前生效，不会保存到配置文件。四、本课小结 语音方案的修改 五、下课 热键组内容较多，需要在后续的热键汇总中再继续加强学习。教学反思 热键组内容较多，需要在后续的热键汇总中再继续加强学习 分课时电子备课模板 课题 争渡读屏设置（二）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 学习争渡读屏设置选项内容 教学重点 学习争渡读屏设置选项内容 教学难点 学习争渡读屏设置选项内容 教具 多媒体 第一课时 教学内容 学习争渡读屏设置选项内容 教学方法 演示法、分组练习法、自

25、主探究法 备课日期 4 月 7 日 上课日期 4 月 17 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 2.综合设置 综合设置里包括了争渡读屏软件的一些常见的功能选项，具体介绍如下：“工具提示”复选框：选中该复选框之后，争渡读屏会读出图标或者菜单的工具提示。“数字读法”复选框：选中该复选框当遇到数字的时候，读屏会按照数字方式读出来，如果不选择，读屏会根据语音库来自动选择朗读方式。“大小写锁定键作为 ZDSR键”复选框：该复选框 选中之后，可以把键盘上的大小写锁定键设置为 ZDSR键。“插入键作为 ZDSR键”复选框：该复选框选中之后，可以把键盘上的插入件设

26、置为 ZDSR键。“朗读热键名称”组合框：该组合框提供了对软件中菜单命令执行后的提示方式，有三种方式可选，通过上下光标键可以在名称及按键，仅朗读名称，全部不朗读三个选项之间切换。翻译功能，争渡读屏提供了一个时时翻译功能，您可以随时把剪贴板上的内容翻译成其他语言，尤其是在阅读外文资料的时候很有帮助。四、本课小结 争渡读屏设置 五、下课 热键组内容较多，需要在后续的热键汇总中再继续加强学习。教学反思 在综合设置中多数是选择框，有很多也用处并不大，要求学生根据自己的喜好去设置语音。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏设置（三）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 学习争渡读屏设置选项内容 教学

27、重点 学习争渡读屏设置选项内容 教学难点 学习争渡读屏设置选项内容 教具 多媒体 第一课时 教学内容 学习争渡读屏设置选项内容 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 4 月 10 日 上课日期 4 月 21 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 2.综合设置“翻译引擎”组合框：该组合框提供了三个翻译引擎，引擎 1 特点：速度快 引擎 2 特点：翻译全面 引擎 3 特点：中文理解深刻，字数控制在 500 以内，可以根据需要进行选择。“默认翻译语言”组合框：该组合框可以选择默认要翻译的语言。“翻译结果复制到剪贴板”复选框：选中该复选框之 后

28、，会把翻译后的结果直接复制到剪贴板上。“输入法解释方式”组合框：该组合框控制输入法后选字的的朗读方式，通过上下光标键可以在不同的选项之间切换。“争渡资讯选项”组合框：该组合框控制默认情况下争渡读屏启动后是否自动打开争渡资讯窗口，有三个选项可以选择，启动后总是打开、启动后有新资讯时打开、启动后不打开争渡资讯。“标点方案”组合框：该组合框控制争渡读屏对标点符号的朗读方式，默认情况下提供了默认、全部不读、全部朗读三个选项。“标点管理器(P)”按下按钮：点击该按钮，会打开争渡读屏标点管理器对话框，可以添加、删除和修改标点朗读方案。“设置语音方案(V)”按下按钮：点击该按钮将打开一个新的对话框，用来添加

29、、修改或者删除语音方案，具体操作将会在后面章节详细介绍。四、本课小结 争渡读屏设置 五、下课 选择框较多，指导学生根据自己的需求和喜好进行设置。教学反思 设置的内容选择框较多，和后面的内容容易混淆，要求学生多加练习，明白各个选择框的作用。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏设置（四）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 学习争渡读屏设置选项内容 教学重点 学习争渡读屏设置选项内容 教学难点 学习争渡读屏设置选项内容 教具 多媒体 第一课时 教学内容 学习争渡读屏设置选项内容 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 4 月 17 日 上课日期 4 月 28 日放假清校未上 5

30、月 5 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 3.模拟鼠标设置 “四六键顺序模式”组合框：该组合框控制四六键的切换顺序，若选择空间顺序，则四六切换的时会尽可能按照屏幕实际显示的顺序进行，一般按照从左到右、从上到下的顺序。若选择逻辑顺序，则四六切换时根据程序内部顺序进行，没有空间位置的概念。空间顺序是默认选项，它有助于帮助用户了解窗口的基本布局。但有时候逻辑顺序可能更实用，所以两种模式可根据需要而切换。“高亮控件”复选框：选中该复选框之后，当四六切换的时候，读屏会把所选项目用高亮颜色显示，以便于低视力用户可以看清楚，可以配合后面的高亮边框宽度组合框，来

31、调整边框的宽度。“高亮边框宽度”组合框：指定高亮控件边框的宽度。“像素式浏览声音”复选框：该复选框勾选后，像素式移动将会有声音播放。“加减号声音”复选框：该复选框勾选后，加减号操作将会有声音播放。“确定(O)”按下按钮：点击该按钮即可将之前进行的设置保存起来，并会关闭设置窗口。“取消(C)”按下按钮：点击该按钮会放弃之前所做的所有设置，并关闭设置窗口。“应用(A)”按下按钮：点击该按钮可以将之前所做的设置保存起来，但并不关闭设置窗口，您可以继续进行其他选项的设置。四、本课小结 争渡读屏设置 五、下课 选择框较多，与前面的内容容易混淆，要求学生多联系，要对全盲学生多加指导。教学反思 四六切换的时

32、会尽可能按照屏幕实际显示的顺序进行，一般按照从左到右、从上到下的顺序。若选择逻辑顺序，则四六切换时根据程序内部顺序进行。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏设置（五）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 学习争渡读屏设置选项内容 教学重点 学习争渡读屏设置选项内容 教学难点 学习争渡读屏设置选项内容 教具 多媒体 第一课时 教学内容 学习争渡读屏设置选项内容 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 5 月 3 日 上课日期 5 月 12 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 4.网页设置 争渡读屏提供了强大的网页浏览功能，同时也给出

33、了个性化的设置选项。您可以根据自己的喜好来进行相应的设置。“链接播放声音”复选框：该复选框控制在网页中，当光标键访问到链接元素时是否播放一个声音。链接往往会指向一个新的网页，所以通过播放声音，可以更快的辨认出链接，从而方便我们决定是否要进行点击。默认情况下这个复选框是选中的，如果您不想听到他，可以将其取 链接播放声音是非常有用的一个应用，提示学生在选择时一定要选中复选框，以便更快捷准确的访问网页。消。“过滤网页空白”复选框：该复选框控制在网页中遇到空白或者空行的时候是否朗读出来。在网页中，在两段文字中间一般都会有一行空白，或者说是有一个空行存在，选中该复选框之后，读屏会自动过滤掉他。如果您希望

34、完整的了解网页内容，不希望过滤掉空白，可将其取消。“微调组合框 跳跃链接数”可编辑文本：这里是一个可输入的微调组合框，可以用上下光标来选择，也可以直接输入数字。该组合框用来调节在网页中字母 j 每次跳过的链接数目。“确定(O)”按下按钮：点击该按钮即可将之前进行的设置保存起来，并会关闭设置窗口。“取消(C)”按下按钮：点击该按钮会放弃之前所做的所有设置，并关闭设置窗口。“应用(A)”按下按钮：点击该按钮可以将之前所做的设置保存起来，但并不关闭设置窗口，您可以继续进行其他选项的设置。四、本课小结 争渡读屏设置 五、下课 选择框较多，与前面的内容容易混淆，要求学生多联系，要对全盲学生多加指导。教学

35、反思 链接播放声音复选框在网页中，当光标键访问到链接元素时是否播放一个声音。链接指向一个新的网页通过播放声音，可以区别于链接与正文，提示学生要选择上。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏设置（六）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 学习争渡读屏设置选项内容 教学重点 学习争渡读屏设置选项内容 教学难点 学习争渡读屏设置选项内容 教具 多媒体 第一课时 教学内容 学习争渡读屏设置选项内容 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 5 月 9 日 上课日期 5 月 19 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 5.ZDSR 加 Shift

36、组 本热键组里有四个复选框，选择的意义为热键组能够浏览设置该项目，但不表示该项目的状态设置。“工具提示”复选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。“链接跳跃数”复选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。“四六键朗读序号”复选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。“四六键顺序模式”复选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。“提示控件形状”复选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。6.ZDSR 加 Win组 本热键组里有三个复选框，选择的意义为热键组能够浏览设置该项目，但不表示该项目的状态设置。“数字读法”复

37、选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。“标点方案”复选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。“朗读修正”复选框：该复选框选择表示热键组浏览项目时可以浏览并设置该项。四、本课小结 争渡读屏设置 五、下课 选择框较多，与前面的内容容易混淆，要求学生多练习并牢记，要对全盲学生多加指导。教学反思 复选框的内容较多，容易混淆，要指导学生挨个复选框的内容都要阅读并设置练习。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏热键汇总（一）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 了解争渡读屏热键，参考使用。教学重点 了解争渡读屏热键，参考使用。教学难点 了解争渡读屏热键，参考使用。

38、教具 多媒体 第一课时 教学内容 了解争渡读屏热键 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 5 月 15 日 上课日期 5 月 25 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 第一组 争渡读屏通用快捷键 ZDSR 停止朗读 Pause 停止、恢复工作，停止工作后读屏进程不退出，但不在朗读任何内容（亦可以使用 Ctrl 加 Numlock 键）Numlock 数字和热键状态切换（双击则恢复小键盘原有编辑键功能）数字 7 从光标所在位置开始朗读 数字 8 当前窗口标题 数字 9 标题栏上的关闭、最大化、最小化等按钮之间循环 。切换 Ctrl 加

39、Win加斜杠 朗读进度栏 Ctrl 加 Win加星号 朗读状态栏 ZDSR加 T 剪贴板翻译（公益版无此功能）Shift加 ZDSR加 T 翻译语言反向（公益版无此功能）ZDSR加 z 打开争渡读屏设置窗口 ZDSR加 1 打开争渡资讯窗口 ZDSR加 2 单击播报 cpu 占用率，双击播报内存占用情况 ZDSR加 3 打开万年历 ZDSR加 F1 键盘帮助（亦可以当作键盘锁定功能使用，若要锁键盘便打开键盘帮助。）ZDSR加 F9 切换语音方案 ZDSR加 F10 切换声卡 ZDSR加 F11 朗读当前农历日期、生肖、节气、天干地支等ZDSR加 F12 单击朗读当前时间，双击朗读当前日期 四、

40、本课小结 争渡读屏热键 五、下课 选择框较多，与前面的内容容易混淆，要求学生多练习并牢记，要对全盲学生多加指导。教学反思 快捷键较多，也没有规律可记忆的，所以需要学生多加训练，掌握快捷键。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏热键汇总（二）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 了解争渡读屏热键，参考使用。教学重点 了解争渡读屏热键，参考使用。教学难点 了解争渡读屏热键，参考使用。教具 多媒体 第一课时 教学内容 了解争渡读屏热键 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 5 月 22 日 上课日期 6 月 2 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课

41、。二、新授 本组快捷键所提到的数字均为小键盘的数字，并且需要将numlock 切换到热键状态。主要功能为控制模拟鼠标操作。模拟鼠标通用快捷键 除号 鼠标左键单击 乘号 鼠标右键单击 ZDSR加除号 鼠标左键按下和松开 ZDSR加减号 鼠标跟随 。ZDSR加加号 区块式鼠标模式切换 ZDSR加点 循环切换当前进程相关的窗口 ZDSR加 g 文字/图形切换 ZDSR加 r 控件重命名 ZDSR加 F7 鼠标自动跟随开关 ZDSR加 F8 鼠标状态朗读 三、巩固练习 练习本节课所学的快捷键。四、本课小结 争渡读屏热键 五、下课 本节内容快捷键较少，但和前面的快捷键容易混淆。教学反思 本节是 ZDSR

42、键和其他键位的组合热键，多加练习，本组快捷键所提到的数字均为小键盘的数字，并且需要将 numlock 切换到热键状态。主要功能为控制模拟鼠标操作。分课时电子备课模板 课题 争渡读屏热键汇总（三）课型 新授 总课时数 3 节 教 学 目 标 了解争渡读屏热键，参考使用。教学重点 了解争渡读屏热键，参考使用。教学难点 了解争渡读屏热键，参考使用。教具 多媒体 第一课时 教学内容 了解争渡读屏热键 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 5 月 22 日 上课日期 6 月 9 日 教学过程 二次备课 一、复习导入新课 复习上学期所学内容，导入新课。二、新授 四六导航 数字 1 单击为窗口

43、内第一个控件 双击为窗口内最后一个控件 数字 2 前一个项目（通常为列表项目或者菜单项目）数字 3 后一个项目（通常为列表项目或者菜单项目）数字 4 前一个控件 数字 5 当前控件 数字 6 后一个控件 减号 当前控件的前一个单元格 加号 当前控件的后一个单元格 小键盘点 增强型加减号(目前仅对 QQ2011)三、巩固练习 练习本节课所学的快捷键。四、本课小结 争渡读屏热键 五、下课 教学反思 四六导航的键位比较好记，也有一定的规律，学生们掌握的较好。分课时电子备课模板 课题 复习 课型 新授 总课时数 1 节 教 学 目 标 复习 教学重点 复习 教学难点 复习 教具 多媒体 第一课时 教学内容 复习 教学方法 演示法、分组练习法、自主探究法 备课日期 6 月 8 日 上课日期 6 月 16 日 教学过程 二次备课 一、复习 1.争渡读屏键的设置 2.争渡读屏模拟鼠标的使用方法。3.语音方案的修改。4.争渡读屏设置选项内容。5.争渡读屏通用快捷键。6.模拟鼠标快捷键。7.四六导航。8.ZDSR 加 Win组。9.ZDSR 加 Shift组 10.网页设置。11.模拟鼠标设置 总结出每节课的难重点，带领全体学生全面复习。12.综合设置。二、本课小结 每个小节的知识点归纳 三、下课