2023年体育概述精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 云 南 民 族 大 学 教 案 一、讲授章节名称：第一章 体育概述 二、本章节授课时间：授课学时：2 三、本章节授课教师姓名：张鼎 职称：四、本章节教学目标和教学要求：使学生了解体育的概念和正确的认识体育，增强学生对体育的兴趣，积极参与体育锻炼。五、教学重点、难点：1.使学生正确认识体育的作用 2.体育与健康基础理论学习提示与运用 六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段：讲授、提问、讨论。1、讲授：体育的概念及解说。2、提问:体育与健康基础理论价值的思考 七、布置的作业及复习思考题：1.体育的概念运用？2.体育与健康基础理论学习如何运用？八、选用教材和主要参考书：教材

2、：邹继豪主编，全国普通高等学校体育与健康课程理论教程,大连理工出版社,20XX年 主要参考书：大学体育与健康刘强辉,俞暄一.机械工程出版社.2002 学习必备 欢迎下载 九、教学主要内容及教学安排：体育概述 第一节 体育的概念与应用解说 1.体育的概念：“体育”是以身体锻炼为基本手段，以增强体质、增进健康、提高运动技术水平、丰富社会生活为目的的一种有意识、有组织的社会活动。2.体育的应用解说：体育的含义大体包括的几个方面 （1）.“体育”作为概括性的概念应用。（2）.指教育领域，同德育、智育、美育并列构成的“体育”，称为学校体育。（3）.比赛性的以竞技项目为核心的“体育”，应用与竞技运动。（4

3、）.指社会大众以健身或增强体质为目的的“体育”，成为健身体育。（5）.指人们各种形式的自娱性身体活动，应为娱乐性活动或娱乐性游戏。第二节 人类社会与体育 1.人类生存与体育 2.社会需求与体育 第三节学校体育教育 1.学校体育教育的产生 2.学校体育教育的内容 3.体育教育的现状与思考 受应试教育的影响，以适用为目的的功利性追求，把高校体育教育异化为专门传授西方运动项目的学科，在运动项目和技术上大做文章。而不去研究人的健康状况和体质发展水平。第四节体育与健康基础理论价值与思考 1.体育与健康基础理论同体育实践的关系 体育与健康基础理论是对人的体育实践进行总结，形成以反映与揭示体育实践本质与规律

4、的系统化的科学知识体系，是人们对体育认识的理性高度的概括。如果没有人体的生理科学基础和人体运动理论为前提的体育实践，也就不会有体育与健康理论的产生。体育与健康理论来自于体育实践，对体育实践的问题进行科学说明或提供科学依据，具有指导实践的作用。2.体育与健康基础理论研究的范围 现实研究、历史研究、横向研究、自身结构研究等 3.体育“实践与理论”之间存在的问题与思考（讨论）第五节体育与健康基础理论学习提示与运用 参与体育锻炼五教学重点难点使学生正确认识体育的作用体育与健康基及复习思考题体育的概念运用体育与健康基础理论学习如何运用八选用内容及教学安排学习必备欢迎下载体育概述第一节体育的概念与应用解学

5、习必备 欢迎下载 1.体育与健康基础理论学习提示：2.人体运动与人体变化的基本规律 人在自然成长、发育过程中，由于运动能力衰退，致使适应能力下降，由此产生身心障碍而导致病变。运用体育健身手段，是通过自身的身体活动，可改善机体内环境，提高机体机能能力，加强神经的敏感性和功效，调节身体内部平衡。3.怎样认识人体的结构与机能的对立统一关系 一定的机能要以一定的形态结构为基础，机能与结构要相适应；机能的改变又会促进其结构由量变到质变的转化。4怎样认识人体的局部与整体的对立统一关系 人体的各器官、系统都有各自不同的生理机能，运动时都在各自的岗位上发挥各自的作用。它们彼此之间不是孤立存在的，而是在神经系统

6、的统一支配下，相互依存、相互制约、相互合作，形成一个对立统一体。5.怎样认识人体的机能与环境的对立统一关系 外界环境的变化，必然要引起人体一系列变化反映。另一方面，人能够认识和掌握自然环境的变化规律，能动的去改变自然环境，使自然环境适合人的发展。第六节学校体育的功能 1.体育的教育功能 （1）体育在学校中的教育作用 （2）体育在社会中的教育作用 表现：改造经验、发展适应能力、改变行为 2.体育的健身功能 （1）体育对促进健康的作用 （2）体育对增强体质的作用 3.体育的娱乐功能 参与体育锻炼五教学重点难点使学生正确认识体育的作用体育与健康基及复习思考题体育的概念运用体育与健康基础理论学习如何运用八选用内容及教学安排学习必备欢迎下载体育概述第一节体育的概念与应用解