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1、高一政治必修 1 第二课知识点复习 一、社会主义初级阶段的经济制度:1、公有制是社会主义经济的基础:(1)生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础;(2)国有经济,亦称全民所有制经济,是生产资料归全民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制经济。它是同社会化大生产相适应的;(3)国有经济在国民经济中起主导地位,这种主导作用主要体现在控制力上;(4)集体经济,即劳动群众集体所有制经济,是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。它是公有制经济的重要组成部分;(5)我国的农村集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制;(6)混合所有制经济,是由各种不同所有
2、制经济,按照一定原则,实行联合生产或经营的所有制形式;2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展(1)个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营的所有制形式;(2)公有制的主体地位,主要体现在:第一,就全国而言,公有资产在社会总产值中占优势。公有制产占优势,既要有量的优势,又要注重质的提高。第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用;(3)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立,从根本上说,是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。具体来说,是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的;3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存(1)在社会主义
3、公有制的范围内,劳动者向社会提供劳动,社会以劳动为尺度,向劳动者分配个人消费,实行多劳多得,少劳少得;(2)按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则;(3)在我国社会主义初级阶段,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来,具有必然客观性;二、社会主义市场经济的基本特征:1、市场经济的一般特征:(1)狭义的市场是指商品交换的场所,即有形市场;(2)广义的市场就是商品交换关系的总和;(3)市场经济是社会化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济;(4)作为社会化的商品经济,市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征;(5)市场经济是
4、实现资源优化配置的一种有效形式;2、国家宏观调控:(1)国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节;(2)国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段;3、社会主义市场经济的基本特征:(1)资本主义市场经济以生产资料的资本主义私有制为基础;(2)资本主义市场经济以资本家获得剩余价值为生产目的;(3)建设有中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力;(4)社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,是社会主义条件下的市场经济,又具有自己的特征:第一,坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志;第二,社会主义市场经济已实
5、现共同富裕为根本目标;第三,在社会主义市场经济条件下,国家能够实行强有力的宏观调控。1、一定要全面、准确把握基本概念、基本原理,特别是高考高频考点,从横向纵向、内涵外延等方面剖析基本概念、原理。如货币、互联网金融、汇率、财政赤字、税收、企业经营、“走出去”等,把这些概念原理读“死”,把教材读“厚”。2、理论联系实际,活学活用。要走出教材课堂的小圈子,尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。其实经济学、哲学就在现实生活中,你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济,而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题,我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题,
6、所以关键还是要做个有心人,充满兴趣,主动地去感知政治、研究政治,而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时,乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养,但又作为高考的一个科目,因此我们在学政治的时候要学会读书,把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则,二者合而为一,具体体现在勾画书本上。凡是勾了的就背,不勾的就不背,就这样把范围缩小,提高了学习效率。3、时政性强是政治科的一大特色,经常看看报纸、新闻,或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情,有助于培养政治学科思维。如关注人民币加入 SDR、G20杭州峰会、供给侧改革、“一带一路”建设、海绵城市、
7、智慧城市、每年的“两会”、党代会专题等。4、理论学习与实践运用相结合。通过作业练习,在每次的练习中融入一到两题政治核心素养内容的题目,学生在读题或老师的讲评中领悟知识,提高思想素质。如学完经济与生活第三课“树立正确的消费观”后,布置学生参与家庭理财,“当家一个月”,要求学生与家长一起记好每天家庭消费内容、钱款,到月末结算一次,并对自己的家庭消费进行分析。通过这样的练习训练.学生懂得“当家才知柴米油盐贵”的道理,从而珍惜父母的劳动成果,由此培养了艰苦奋斗精神,学会了感恩。“教育是一种慢的艺术”,学生核心素养培养不是一朝一夕的事,应倡导“日积月累”的长效教育。练习渗透德育的内容不在于多、而在于精,
8、并贵在坚持。笔者坚信,经过长期的累积,学生政治核心素养的提高必将水到渠成。看了“高一政治必修 1 第二课知识点复习”的人还看了:和差化积公式推导初三上册数学复习知识点_ 首先,我们知道 sin(a+b)=sina*cosb+cosa*sinb,sin(a-b)=sina*cosb-cosa*sinb 我们把两式相加就得到 sin(a+b)+sin(a-b)=2sina*cosb 所以,sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b)/2 同理,若把两式相减,就得到 cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b)/2 同样的,我们还知道 cos(a+b)=cosa*cosb-s
9、ina*sinb,cos(a-b)=cosa*cosb+sina*sinb 所以,把两式相加,我们就可以得到 cos(a+b)+cos(a-b)=2cosa*cosb 所以我们就得到,cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b)/2 同理,两式相减我们就得到 sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b)/2 这样,我们就得到了积化和差的四个公式:sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b)/2 cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b)/2 cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b)/2 sina*sinb=-(cos(a+b)
10、-cos(a-b)/2 好,有了积化和差的四个公式以后,我们只需一个变形,就可以得到和差化积的四个公式.我们把上述四个公式中的 a+b 设为 x,a-b 设为 y,那么a=(x+y)/2,b=(x-y)/2 把 a,b 分别用 x,y 表示就可以得到和差化积的四个公式:sinx+siny=2sin(x+y)/2)*cos(x-y)/2)sinx-siny=2cos(x+y)/2)*sin(x-y)/2)cosx+cosy=2cos(x+y)/2)*cos(x-y)/2)cosx-cosy=-2sin(x+y)/2)*sin(x-y)/2)税务师考试税法二知识点复习题附答案 税务师考试税法二知识
11、点复习题附答案 1、2010 年初 A居民企业通过投资,拥有 B上市公司 15%股权。2011 年 3 月,B公司增发普通股 1000 万股,每股面值 1 元,发行价格 2.5 元,股款已全部收到并存入银行。2011 年 6 月 B公司将股本溢价形成的资本公积金全部转增股本,下列关于 A居民企业相关投资业务的说明,正确的是()A.A居民企业应确认股息收人 225 万元 B.A 居民企业应确认红利收入 225 万元 C.A 居民企业应增加该项投资的计税基础 225 万元 D.A居民企业转让股权时不得扣除转增股本增加的 225 万元 答案:D 2、根据企业所得税相关规定,下列确认销售收入实现的条件
12、,错误的是()。A.收入的金额能够可靠地计量 B.相关的经济利益很可能流入企业 C.已发生或将发生的销售方的成本能够可靠地核算 D.销售合同巳签订并将商品所有权相关的主要风险和报酬转移给购货方 答案:B 3、2011 年某居民企业取得产品销售收入 6800 万元,直接扣除的成本及税金共计 5000 万元;3 月投资 100 万元购买 B公司 A股股票,12 月份以 120 万元转让,持股期间分红 2 万元;2011 年取得国债利息收入 5 万元,地方政府债券利息收入 3 万元。2011 年该企业应缴纳企业所得税()万元。(企业所得税税率为 25%)A.450 B.455 C.455.50 D.
13、456.25 答案:C 4、符合条件的非营利组织取得下列收入,免征企业所得税的是()。A.从事营利活动取得的收入 B.因政府购买服务而取得的收入 C.不征税收入孳生的银行存款利息收入 D.按照县级民政部门规定收取的会费收入 答案:C 5、2011 年某软件生产企业发放的合理工资总额 200 万元;实际发生职工福利费用 35 万元、工会经费 3.5 万元、职工教育经费 8 万元(其中职工培训经费 4 万元);另为职工支付补充养老保险 12 万元、补充医疗保险 8 万元。2011 年企业申报所得税时就上述费用应调增应税所得额()万元。A.7 B.9 C.12 D.22 答案:B 6、2011 年
14、1 月 1 日某有限责任公司向银行借款 28OO万元,期限 1 年;同时公司接受张某投资,约定张某于 4 月 1 日和 7 月 1 日各投入 400 万元;张某仅于 10 月 1 日投入 600 万元。同时银行贷款年利率为 7%。该公司 2011 年企业所得税前可以扣除的利息费用为()万元。A.171.5 B.178.5 C.175 D.196 答案:A 7、下列说法符合企业所得税关于公益性捐赠支出相关规定的是()。A.企业通过县级人民政府捐赠住房作为廉租住房的,属于税法规定的公益性捐赠支出 B.被取消公益捐赠税前扣除资格的公益性群众团体,5 年内不得重新申请扣除资格 C.捐蹭方无法提供捐贈的
15、非货币性资产公允价值证明的,可按市场价格开具捐赠票据 D.公益性社会团体前三年接受捐贈总收人用于公益事业比例低于80%的,应取消捐赠税前扣除资格 答案:A 8、2010 年某商贸公司以经营租赁方式租入临街门面,租期 10年。2011 年 3 月公司对门面进行了改建装修,发生改建费用 20 万元。关于装修费用的税务处理,下列说法正确的是()。A.改建费用应作为长期待摊费用处理 B.改建费用应从 2011 年 1 月进行摊销 C.改建费用可以在发生当期一次性税前扣除 D.改建费用应在 3 年的期限内摊销 答案:A 9、下列关于资产损失税前扣除管理的说法中,错误的是()。A.企业各项存货发生的 正常
16、损耗应以清单申报的方式向税务机关申报扣除 B.企业无法准确判别是否属于清单申报时,可以采取专项申报的方式申报扣除 C.企业申报资产损失税前扣除过程不符合税法要求并拒绝改正的,税务机关有权不予受理 D.专项申报的资产损失不能在规定时限内报送相关资料的,经企业核实可以延期申报 答案:D 10、2011 年 8 月甲企业以吸收方式合并乙企业,合并业务符合特殊性税务处理条件。合并时乙企业净资产账面价值 1100 万元,市场公允价值 1300 万元,弥补期限内的亏损 70 万元,年末国家发行的最长期限的国债利率为 4.5%。2011 年由甲企业弥补的乙企业的亏损额为()万元。A.3.15 B.49.50
17、 C.58.50 D.70.00 答案:C 七年级下册政治复习知识点梳理提纲 七年级下册政治复习知识点梳理提纲 一、自尊自信人人都需要的 2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。6.知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊 7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。二、尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。2.我们有责任去关心他人的
18、自尊,维护他人的尊严。3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。三、彼此尊重才能赢得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。一、“我能行!”1.每个成功者都相信“我能行”。2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。4.自卑与自负都是自信的误区。自卑的 人,轻视自己,看不
19、到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。二、自信是成功的基石 1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。2.自信有助成功自信者良好的心理品质:乐观,好奇,专注。三、唱响自信之歌 4.实力,才是支撑信心最重要的杠杆。5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。第三课走向自立 四、自己的事自己干 1.自立,就是自己的事情自己干。2.自立在生活中的表现(举例)五、告别依赖走向自立 1.依赖思想的危害:会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。2.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。3.自己的事自己负责的前提是要自主。(自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)4.自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。5.有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。6.请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”?从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;学会自主,它是自立的前提条件;立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
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