2023年商务英语阅读教学大纲精品讲义2.pdf
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1、 1 商务英语教学大纲教案 课程名称:商务英语阅读 英文名称:Business Reading II 课程代码:课程类别:专业必修课 学分学时数:2 学分,36 学时(理论讲授 24 学时,课堂讨论及问题解析 12 学时)适用专业:外国语学院商务英语本科 修(制)订人:一、课程的性质和目的 一、课程的性质和目的(一)课程性质 商务阅读是商务英语本科教学计划中一门重要的专业基础课。本课程所选用的内容均来自世界范围内权威英文报刊杂志,内容新颖,且具有鲜明的时效性和实用性,内容涉及国际营销、国际金融、国际会计、国际审计等众多领域。课程还注重讲授商务专业知识及商务英语语言特色、词汇特殊意义以及表达特点
2、。要求学生掌握商务英语语言特点,能够理解、掌握和运用一些常见的经贸术语和经贸方面的知识,并且提高搜索和查阅工具书以获得解决理解问题所需的各种信息的商务英语运用能力。(二)课程目的 本课程主要培养学生的阅读理解能力、细致观察语言的能力、以正常的速度和快速阅读的能力、吸收语言知识和文化背景知识的能力、通过阅读获取信息的能力。同时本课程还以培养阅读兴趣、提高阅读技能、养成阅读习惯和扩大词汇量作为目标。二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配 第一章 Roles of International Organizations in the Global Economy(6学时:课堂重点讲授 4 学时
3、,讨论 2 学时)讲授内容:2 1.全球化的成因,经济全球化对国家经济发展的正负面影响。2.国际组织与经济全球化之间的关系。3.WTO、WB、IMF 三大国际经济组织在全球经济中分别扮演的角色及三者之间的区别与联系。重点:理解经济全球化对于全球经济发展的影响;相关经贸词汇的理解、记忆和运用。难点:三大国际经济贸易组织彼此的联系与区别。第二章 Is Trade Good for America(4 学时:理论讲授 2 学时,课堂讨论及问题解析 2 学时)讲授内容:1.绝对优势与比较优势,国际贸易的好处是基于比较优势而不是绝对优势。2.为什么理论上所有贸易参与国都能从中受益?3.美日贸易对美国而言
4、得到什么好处?4.日本二战后经济发展迅速的原因是什么?重点:经济全球化时代国际贸易对于国家发展经济的促进作用。难点:理解比较优势的概念、原理并用于分析国际贸易问题。第三章 The Farm Fight(4 学时:理论 3 学时,课堂讨论及问题解析 1 学时)讲授内容:1.发达国家采取贸易保护主义的主要形式。2.农业补贴及农业补贴如何损害发展中国家的利益。重点:补贴如何损害非洲棉农的利益。难点:农业补贴问题反映了南北问题,发展问题。第四章 Traveling Light/Patient Traveler(4 学时:理论讲授 2 学时,课堂讨论及问题解析 2 学时)讲授内容:1全球化背景下旅游业的
5、迅速发展与旅游地生态文化环境保护 2.医疗旅游的概念 3.美国医疗旅游业兴起的原因,发展现状,前景及制约因素。4.医疗旅游在中国的发展前景。重点:理解医疗旅游与传统到发达国家寻求更好医疗条件的旅游有何不同。难点:对于如何在发展旅游业的同时保护当地生态环境与传统文化的思考;对于医疗旅游业如何带动发展中国家经济发展的思考。3 第五章 Managers Must Manage/You Can t Count on Your Employer(4 学时:课文讲授 3 学时,课堂讨论及问题解析 1 学时)讲授内容:1现代管理理念与传统管理理念的分歧,决策权的分配。2.现代管理理念中上下级管理人员之间的分
6、工及相互关系。3.全球化背景下美国企业文化的改变。医疗旅游在中国的发展前景。重点:现代管理理念中权力如何分配。难点:经济全球化的不断深入如何导致家长制企业文化的消亡及企业和员工之间关系的变化。第六章 Wake-up Time(4 学时:课文讲授 3 学时,课堂讨论及问题解析 1 学时)讲授内容:1.星巴克的第三空间理念及咖啡体验。2.星巴克所面临的危机。3.舒尔茨的解决方案。重点:品牌的商品化与星巴克的危机。难点:星巴克在咖啡连锁业中的独特性,为何它能成为美国流行文化的标志?第七章 Starbucks Warms Up to Idea of Advertising(4 学时:课文讲授 3 学时
7、,课堂讨论及问题解析 1 学时)讲授内容:1.口碑营销的概念。2.星巴克如何将口碑营销个性化。3.星巴克的传统营销理念与时代发展的冲突。重点:星巴克为何要从一个非主流的营销者变成主流营销者?难点:对于星巴克营销方式变化的最根本原因是什么的思考。第八章 Ray Kroc,McDonald s,and the Fast-Food Industry(4 学时:课文讲授 3学时,课堂讨论及问题解析 1 学时)讲授内容:1.企业的商业模式,麦当劳的商业模式解析。2.Ray Kroc 如何建立麦当劳帝国的 3.一个伟大创业者的优秀素质 重点:Ray Kroc 是如何创立独特的麦当劳模式的 难点:分析 Ra
8、y Kroc 在创立麦当劳连锁过程中所表现出来的创业者素质。4 第九章 Rolls-Royce in The Flat World(2 学时:课文讲授 1 学时,课堂讨论及问题解析 1 学时)讲授内容:1.世界扁平化的概念 2.劳斯莱斯的历史 3.劳斯莱斯是如何在全球化过程中充分利用全球化的优势进行资源重组并保持自己的核心竞争力,从而在世界市场立于不败之地。重点:全球化的发展导致分工方式的改变。难点:全球化背景下,企业应如何趋利避害,从而寻求企业的最佳发展。三、各教学环节的基本要求(一)课堂讲授 1教学方法 采用授之以渔的教学理念,以培养学生独立查找相关信息、思考分析和解决问题以及扩大原语阅读
9、范围、加强原语阅读深度的能力为目标,设计了包括预先提出问题、独立阅读、集体讨论、具体讲解、最后个别答疑环环相扣的教学环节,使学生能够真正提高实际阅读能力、理解能力和相关话题的表达能力。2 教学手段 在教学中采用电子教案和多媒体辅助教学,采取教师课堂讲授,提出相关问题,学生查阅相关资料,课堂小组讨论及最后进行答疑一系列的新颖的教学手段,提高了学生的自学兴趣,加强了学生对相关知识点的理解及运用能力。3对外语的要求 授课过程采用全英文教学,要求学生了解并掌握商务英语的用语特点,并能用流利的英语表达个人对相关问题的看法。4作业 作业内容包括查找相关资料、专业字典和文章翻译等。5考核方式 本课程建议采用
10、平时作业及闭卷考试结合的方式。四、与其他课程的联系与分工 本课程为商务英语阅读 I 的续修课,本课程的目的在于强化学生在一年级所学商务阅读能力。五、建议教材及教学参考书 5 1.商务英语阅读教程 2,主编 叶兴国 上海外语教育出版社 2.自由阅读国外权威商务刊物 职务科技成果的权属归学校,具体内容泛指创新知识与技术,包括已经产权化的成果(专利、集成电路布图设计、植物新品种、计算机软件著作权、作品著作权等),和未产权化的创新知识、专有技术、技术秘密、软件、算法及各种新的产品、工程、技术、系统的应用示范等。第三条 本办法所称科技成果转化,是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价
11、值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新工艺、新材料、新产品,发展新产业等活动。第四条 科技成果转化应遵守国家法律法规,尊重市场规律,遵循自愿、互利、公平、诚实信用的厚则,依照合同的约定,享受利益,承担风险,不得侵害学校合法权益。第二章 组织与实施 第五条 学校对科技成果转化实行统一管理。合同的签订必须是学校或具有独立法人资格的校内研究机构,否则科技成果转化合同的签订均是侵权行为,由行为人承担相应的法律责任。第六条 各学院应高度重视和积极推动科技成果转化工作,并在领导班子中明确分管本单位科技成果转化工作的负责人。第七条 学校科学技术处是学校科技成果转化的归口管理部门,是
12、科技成果的申报登记和认定的管理机构,负责确认成果的权属并报批科技成果转化合同。第八条 学校科技成果可以采用下列方式进行转化:6 (一)自行投资实施转化;(二)向他人转让;(三)有偿许可他人使用;(四)以该科技成果作为合作条件,与他人共同实施转化;(五)以该科技成果作价投资,折算股份或者出资比例;(六)其它协商确定的方式。第九条 不论以何种方式实施科技成果转化,都应依法签订合同,明确各方享有的权益和各自承担的责任,并在合同中约定在科技成果转化过程中产生的后续改进技术成果的权属。第十条 对重大科研项目所形成的成果,或拟转让的、作价入股企业的、金额达到 100 万元的科技成果,应先到科学技术处申请、
13、登记备案,并报请学校校长办公会审核、批准、公示后才能进行。第十一条 科技成果转让的定价主要采取协议定价方式,实行协议定价的,学校对科技成果名称、简介、拟交易价格等内容进行公示,公示期15 天。第十二条 对于公示期间实名提出的异议,学校科学技术处组织不少于 3 人的行业专家进行论证,并将论证结果反馈至科技成果完成人和异议提出者,如任何一方仍有异议,则应提交第三方评估机构进行评估,并以评估结论为准。第十三条 学校积极推荐成果到规范的技术市场进行挂牌交易,对多个企业有受让意愿的科技成果,也可采用竞价拍卖等方式。科技成果作价入股企业的定价,以双方协议定价为基础,按照国家规定,请具有相关资质的专业评估机
14、构进行评估。7 第十四条 评估所需经费可以先从科学技术处业务费中开支,待转化收益费用到位后从中扣除,涉及股权评估的,由成果完成人支付。第十五条 涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的科技成果转移转化,依照相关法律规定管理和实施。第十六条 学校鼓励教师通过科技成果转化获得收益,收益分配形式分为直接转让收益和作价入股后的股权收益两种。(一)科技成果直接转让所获收益,可尊重教师意愿,按照横向科研经费进行管理,用于成果的进一步完善,也可按照以下收益分配办法进行分配:科技成果直接转让所获收益的 95%,扣除可能产生的评估费用后,用于对科技成果研发团队和完成人(包括担任领导职务的科技人员),以及为科技
15、成果转移转化作出重要贡献的相关人员、技术转移机构等相关方面的奖励;所获收益的 5%作为学校收益。(二)科技成果以作价入股形式转化的,学校和成果完成人按 1:4的比例分配股权。学校所持有的股权,由学校资产管理处负责管理。(三)学校正职领导,是科技成果的主要完成人或对科技成果转化作出重要贡献的,可按照规定获得现金奖励,原则上不得获取股权激励。其他担任领导职务的科技人员,是科技成果的主要完成人或对科技成果转化作出重要贡献的,可按照规定获得现金奖励或股权激励,但获得股权激励的领导人员不得利用职权为所持股权的企业谋取利益。对领导干部违规获取科研成果转化相关权益的行为,按照有关规定严肃处理。第十七条 学校
16、设立科技成果转化专项经费,资金主要来源是学校在科技成果转化中所获收益,同时还有其他来源,例如捐赠等。第十八条 个人收益所得税按国家有关规定执行。8 第四章 法律责任 第十九条 职务科技成果所有权归学校所有,未经学校书面授权同意,任何个人或单位擅自实施或擅自与他人合作实施学校职务科技成果的,学校有权收回其既得利益并追究相关人员的法律责任。第二十条 科技成果完成人不得阻碍科技成果的转化,不得将科技成果及其技术资料占为己有侵犯学校的合法权益。第二十一条 任何单位或个人未经学校允许,泄露学校的技术秘密、商业秘密,或者擅自转让、变相转让学校科技成果的,学校有权收回其既得利益并追究相关人员的法律责任。第二
17、十二条 加强科技成果转化过程中的保密工作,涉及国家秘密和国家安全的,按国家相关规定执行,向境外的组织、个人转让或者许可其实施科技成果的,应当遵守相关法律、行政法规以及国家有关规定。第二十三条 发明人应对转让、许可成果的真实性、完整性负责(包括但不限于技术参数、配方、工艺、流程、设计图纸、软件程序、源代码、植物新品种等),不得侵犯他人的知识产权;成果转化中出现纠纷的,应积极应对妥善处理;确因发明人的原因引起的纠纷,由发明人承担相关法律责任。第五章 附 则 第二十四条 本办法与上级有关规定不一致时,以上级有关规定为准。第二十五条 本办法由学校科学技术处负责解释。第二十六条 本办法自公布之日起施行。
18、9 年 月 日 10 项 目 概 况 项目名称 项目类别 社会科学项目 自然科学项目 申请 经费 万元 起止 年限 年 月 至 年 月 学科专业 代码 学科专业名称 是否重点 学科 国家级 自治区级 研究方向 课题组成员简介 姓 名 性别 职称/职务 年龄 最有代表性的成果 在课题组中承担的任务 项 目 主 要 研 究 内 容 及 技 术 指 标(300字以上)(含研究内容的原创点或创新点)主题词(不超过 3个)11 一、国内外相关研究的学术史梳理及研究动态、研究目标、思路、重点和难点问题及拟解决的关键问题等,请列出主要参考文献(1500 字以上)12 二、已有研究基础及已经具备的研究条件 三
19、、研究工作的总体安排及进度,预期成果及成果提交形式 四、经费概算(单位:万元)拟申请财政资助额度 其它来源经费 支 出 科 目 金 额 计 算 根 据 及 理 由 合 计 13 五、导师推荐意见(包括课题的意义,申请人的学术水平、创新能力评价,对项目结果的预测,总经费预算,可提供的支持以及对结题的监督等)签名:年 月 日 六、所在学科(学院)意见 学科(学院)负责人(签章):年 月 日 七、学校审核意见 学校公章 年 月 八、自治区学位委员会、教育厅专家组审核意见 专家组组长签名:年 月 日 14 在交通事故的应急处理工作中,必须遵循“快速反应、迅速抢救”的原则,最大限度地降低伤亡和损失。做到
20、正确判断、正确处理,防止事态扩大。充分做好通信、交通、后勤保障工作,确保应急预案的顺利实施。3 造成交通事故类型和危害程度分析 3.1 造成交通事故的风险来源:3.1.1 路面情况:冰雪路面、湿滑路面、乡村路面等原因造成的交通事故;3.1.2 气候环境:狂风暴雨、大雾弥漫、酷暑炎热、冰寒严冬等原因造成的交通事故;3.1.3 地理环境:高原山区、连续弯道、狭窄车道、山体滑坡等原因造成的交通事故;3.1.4 设备因素:未及时消缺、保养不达要求、修理质量低劣等原因造成的交通事故;3.1.5 生理因素:酒后开车、疲劳驾驶、视力欠佳、听力不济、年高迟钝等原因造成的交通事故;3.1.6 违规运输:超载、超
21、高、超长、装载重心偏离等原因造成的交通事故;3.1.7 操作因素:超速行驶、弯道超车、占道行驶、麻痹驾驶、判断失误等原因造成的交通事故;15 3.1.8 其他因素:除上述因素以外的其他交通事故。3.2 交通事故的影响及后果 3.2.1 给驾驶员及司乘人员造成身体伤害;3.2.2 给家属亲友造成心灵创伤;3.2.3 造成恶劣社会影响;3.2.4 给企业带来重大损失。4 交通事故分级 根据国务院发布的道路交通事故处理办法第六条规定:“根据人身伤亡或者财产损失的程度和数额,交通事故分为轻微事故、一般事故、重大事故和特大事故。”(1)轻微事故:是指一次造成轻伤 1 至 2 人,或者财产损失机动车事故不
22、足 1000 元,非机动车事故不足 200 元的事故;(2)一般事故:是指一次造成重伤 1 至 2 人,或者轻伤 3 人以上,或者财产损失不足 3 万元的事故;(3)重大事故:是指一次造成死亡 1 至 2 人,或者重伤 3 人以上 10 人以下,或者财产损失 3 万元以上不足 6 万元的事故;(4)特大事故:是指一次造成死亡 3 人以上,16 或者重伤 11 人以上,或者死亡 1 人,同时重伤 8人以上,或者死亡 2 人,同时重伤 5 人以上,或者财产损失 6 万元以上的事故。5 交通事故应急救援机构及职责 5.1 应急救援指挥机构 5.1.1 成立交通事故应急救援指挥部 组长:刘文清 成员:
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