2023年六年级美术下册听音乐画感觉精品讲义苏少版1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 听音乐画感觉 课时 教 学 目 标 重 点 难 点(1)认知目标：了解并认识到艺术之间的通感及共同的表现力。(2)操作目标：用色彩和线条表现自己听音乐的心灵感受。(3)情感目标：通过对音乐和美术作品的欣赏，培养对听觉美和视觉美的真切感受。体会不同音乐作品给我们的不同感受，了解绘画作品中线与色的艺术表现力；学习选用合适的色彩与线条准确表达自己对音乐的感受。教 具 准 备 教师准备：演示文稿、绘画工具、范画等。学生准备：绘画工具、胶棒，学生用作业用纸等。教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 1体验与感受。知音的故事。(2)听音乐找感觉。找知音。师说：今天老师也要来找找

2、知音。师说：下面请听一段音乐。(播放茉莉花音乐)师问：听懂了吗?生答：很美，好像是茉莉花 师说：很好，都是我的知音。那你们是怎么知道茉莉花的?生答：从歌词中知道的。感受音乐。师说：对了，是歌词告诉了我们。来，再听(师播放无标题音乐)是什么感觉?与茉莉花相比，一样吗?生答：茉莉花给我们轻松愉悦的感觉，这段音乐给我们激烈欢快的感觉。听音乐找感觉。听四段音乐，体会一下，分别是哪种感觉。热烈欢快 小夜曲 轻柔缓慢 赛马 紧张激烈 江河水 凄凉悲伤 十面埋伏 2尝试与创作。学习必备 欢迎下载(1)音乐和绘画是相通的。以蓝色和银色的夜曲让学生感受音乐和绘画是相通的。小 结 作 业 a感受作品题目。蓝色和银

3、色的夜曲，想像一下，会给你什么样的感觉?为什么?b感受作品。欣赏蓝色和银色的夜曲 用绘画表达音乐的先驱康定斯基。(2)尝试：用色彩表现音乐。将色彩与音乐相联系。a从音乐中寻找色彩感觉。生答：热闹、欢快，清新、富有生机，神秘、浪漫 c 再听音乐找色彩感觉。逐一播放音乐：一夜听雨、喜庆、月光曲、迪斯科等)小组讨论，开始 好的，讨论结束。用色彩表达音乐。a找感觉并尝试表现。师：老师发现你们的感觉非常好，表现非常棒。现在我们听段音乐，请你用彩纸拼出一幅画，来表现这段音乐。(播放喜洋洋)生：动手合作贴画。b作业评价。学生作品介绍。(3)用线条表现音乐。第六课 听音乐画感觉 课时 教 学 目 标 重 点

4、难 点(1)认知目标：了解并认识到艺术之间的通感及共同的表现力。(2)操作目标：用色彩和线条表现自己听音乐的心灵感受。(3)情感目标：通过对音乐和美术作品的欣赏，培养对听觉美和视觉美的真切感受。体会不同音乐作品给我们的不同感受，了解绘画作品中线与色的艺术表现力；学习选用合适的色彩与线条准确表达自己对音乐的感受。切感受体会不同音乐作品给我们的不同感受了解绘画作品中线与色的艺学生活动体验与感受知音的故事听音乐找感觉找知音师说今天老师也要受音乐师说对了是歌词告诉了我们来再听师播放无标题音乐是什么感觉学习必备 欢迎下载 教 具 准 备 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动(简评学生作业)听音

5、乐画感觉。老师来试一试。师：老师现在特别想来试试，和我一起听段音乐，好吗?生答：用色彩和线条来画感觉。(放音乐，边谈听音乐的感受，边演示作画的方法、步骤)音乐给我悠远、浪漫的感觉，我要用蓝色、紫色来表现，轻松略带跳跃的旋律就像绸带在空中轻舞，似乎还能闻到玫瑰的芳香好了，我画得怎么样?学生创作练习。a 师：下面老师放段音乐，请大家根据音乐也来画一画(播放 四季之春)b师简评：现在拿出第二张纸，试着将自己熟悉的音乐画出来；学生介绍自己的作品，并将音乐哼出来，让同学与之共享。3拓展 感受生命最初的音乐节律。师：大家画得真漂亮。今天，在短短的四十分钟里，我们听了许多的音乐、看了许多的画、体会了许多的感

6、觉，并用画笔进行了表达。最后再让我们聆听。(师播放胎儿在母体中的心跳声)师问：能听出是什么声音吗?师叙述：(播放图片)这是胎儿在母体中的心跳声。人类与生俱来就拥有音乐的天赋，我们在诞生前，就伴随着母亲的心跳、自己的心跳和呼吸节律一起生活了 9 个月；我们落地发出的第一声啼哭就是向世界宣告我们到来的号声，这些都昭示着我们将与音乐结下不解之缘。生答：切感受体会不同音乐作品给我们的不同感受了解绘画作品中线与色的艺学生活动体验与感受知音的故事听音乐找感觉找知音师说今天老师也要受音乐师说对了是歌词告诉了我们来再听师播放无标题音乐是什么感觉学习必备 欢迎下载 小 结 作 业 后记备注 切感受体会不同音乐作品给我们的不同感受了解绘画作品中线与色的艺学生活动体验与感受知音的故事听音乐找感觉找知音师说今天老师也要受音乐师说对了是歌词告诉了我们来再听师播放无标题音乐是什么感觉