2023年创新概述精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 1 创新概述 1.1 为什么要学习创新 一 教学目标 1.介绍创新的基本内容：概念、意义、作用等内容。2.通过各个领域的创新案例和创新小活动增强学生的创新兴趣。3.激发学生的创新潜力，增强学生的创新意识。二 教学重难点 1.重点：创新的基本内容 2.激发学生的创新潜力 三 教学方法 案列分析法、讨论法 四 课时安排 2课时 五 教学过程（一）导入 通过一个短片，把熟悉的物体转换成厨房食材，引起学生的兴趣，进而导入新课。（二）新课 什么叫创新呢？创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都在讲创新。首先先请同学们感

2、受一下创新上世纪创新产品对人类的影响。在继续展示一些生活中创新的图片，并要求同学之间讨论解决一个问题，学习必备 欢迎下载 1 笔画出 4 条直线过如图的 9 个点，不允许倒退、重复、重叠和中断。积极调动学生的学习兴趣。随着科学技术迅猛的发展，世界各国间经济、政治、军事等竞争越演越烈。在激烈的竞争中，我们应该如何应对？我们最需要的是什么？不再是“地大、物博”而是蕴藏在人们身上的是创造力和创新精神！那么，什么是创造、创新人人都有创新能力吗？1、定义：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程。价值包括经济、社会、学术和

3、艺术等。一般意义的创新是指发现、发明、创造的等活动的总称 发现：认知领域：未认识认识深化认识 发明：技术领域：无有完善 创造：新颖、独特、有价值 2、重要性 江主席说：“创新是一个国家的灵魂”。没有创新就没有发展，所以创新可以促进社会进步，可以让我们的国家立于世界民族之林。（1）（2）（3）3、意义 创新能够改变世界，给世界带来无穷的新东西，使得自然界、社会和思维领域自身不停地变动。当然，创新还是无止境的，不停的变动，不停的创新，形本内容激发学生的创新潜力三教学方法案列分析法讨论法四课时安排课高的一个词企业家政府官我们大学教授我们在座的同学几乎都在讲创新线过如图的个点不允许倒退重复重叠和中断积极调动学生的学习兴趣随学习必备 欢迎下载 成一个永恒的创新，永恒的追求。六、课后反思 这部分的内容主要介绍的是创新的基本信息，内容简单，但要在简单的内容上激发学生的积极性，了解创新精神，正确认识创新并不仅仅是要创造新的东西。同时让同学们留意身边的事物，理解创新其实就在我们身边。本内容激发学生的创新潜力三教学方法案列分析法讨论法四课时安排课高的一个词企业家政府官我们大学教授我们在座的同学几乎都在讲创新线过如图的个点不允许倒退重复重叠和中断积极调动学生的学习兴趣随