2023年四语下册《蝙蝠和雷达》基于标准精品教案.pdf

《2023年四语下册《蝙蝠和雷达》基于标准精品教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四语下册《蝙蝠和雷达》基于标准精品教案.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第 11 课 蝙蝠和雷达 第一课时 学习目标：1.通过识字卡和书写练习，认识 7 个生字，会写 12 个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2.通过朗读课文，把握课文主要内容与要点。3.在分析课文中，理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密。评价任务:任务一：认识 7 个生字，会写 12 个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。会认识“祸、乃、侵、蚀、垦、亩、营、扣”8 个生字。任务二：能把握课文主要内容与要点。任务三：能把握课

2、文主要内容与要点。学习过程 学习环节 学习活动 评价要点 环节一 导入新课 一，以图为媒，引入课题。1，依次出示蝙蝠和雷达的图片。同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。2，蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达。板书课题。学习必备 欢迎下载 环节二 初读课文 感知文本内容 3，依次出示蝙蝠和雷达的图片。同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。4，蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达。板书课题。指名说。【评价目标一】5，依次出示蝙蝠和雷达的图片。同学们，你们认识

3、它们吗？请说一说你对它们的了解。6，蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达。板书课题。小组合作学习，派代表发言。【评价目标二】环节三 理清文章脉络 1，课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的话说一说。指名说。【评价目标二】在分析课文中理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密评价任务任务一认识个要内容与要点任务三能把握课文主要内容与要点学习过程学习环节学习置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达板书学习必备 欢迎下载 2，指名说，教师根据说的情况，小结归纳主要内容的方法，如：有的同学是抓住课题联系课文归纳的，有的同学是把课文各部

4、分意思连起来归纳的。环节四、二，填表助学，自主阅读。1，指名朗读第 3 自然段，找一找：含有关联词的句子，如“即使 也 ”，想想说明了什么；文中提出什么疑问？请读出疑问的语气。2，想解开这个疑问吗？请默读第4,5,6,7 自然段。3，小组交流填写表格的情况。4，班上交流。（1）指名说，师生共同完善表格内容。（2）指名看表格复述科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。5，小结。（1）出示句子“科学家经过 在分析课文中理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密评价任务任务一认识个要内容与要点任务三能把握课文主要内容与要点学习过程学习环节学习置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达板书学习必备 欢迎下

5、载 反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，说说从句子中你体会到了什么？（感悟“反复、终于”）（2）蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？雷达与蝙蝠有什么联系？下节课我们再来阅读探究这些问题。附：板书设计 蝙蝠和雷达 第二课时 学习目标：1.通过有感情地朗读课文，可以说出三次试验的条件、过程及结论。2.通过个别读、分组读等形式，理解课文，能说出飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的关系。评价任务:任务一：可以说出三次试验的条件、过程及结论。任务二：能说出飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的关系。学习过程 学习环节 学习活动 评价要点 环节一 复习导入 活动 1 一复习旧知，谈话导入。1.回顾上节课内容，进入新课 在

6、分析课文中理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密评价任务任务一认识个要内容与要点任务三能把握课文主要内容与要点学习过程学习环节学习置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达板书学习必备 欢迎下载 2.出示蝙蝠图片 3.科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。环节二 精读感知 活动 2 二学习第4-6自然段 1.师：难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？2.为了弄清这个问题科学家做了三次试验。请同学们自读课文4-6自然段，根据表格，边读边思考。（大屏幕出现表格）3.师：人们为了弄清蝙蝠夜间飞行的原

7、理，在一间小房子（），绳子上（）在这样的情况下做了三次试验。4.谁先来说一说？指名生回答表格内容。5.真是英雄所见略同。（多媒体出示完成表格的填写）6.那么综合三次试验，得到了什么样的结论？(蝙蝠飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。)7.同学们，你们再细读三次试验，在分析课文中理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密评价任务任务一认识个要内容与要点任务三能把握课文主要内容与要点学习过程学习环节学习置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达板书学习必备 欢迎下载 你发现了什么?指名生说并总结他们试验的条件都是一样的，只是方法和结果不同，这样写有详略之分，清楚明了。8.我们在写作

8、时，遇到相同的情况可以先详写后略写。你能按照这张表格有详略的复述这三次试验？（可根据课文叙述的内容详细地说一说）9.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的（理解“配合”）。那么蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的呢？【完成目标一】自由朗读并交流【评价目标一】3.活动3 三学习第七、第八自然段 1.学习第七自然段。轻声读第七自然段，各派男女代表发言，最后全班齐说。（它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠 在分析课文中理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密评价

9、任务任务一认识个要内容与要点任务三能把握课文主要内容与要点学习过程学习环节学习置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达板书学习必备 欢迎下载 的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。）2.“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”读这句话你有什么感受？（“终于”一词说明科学家经过努力）读出来。从你们的朗读中，我们体会到了科学家的伟大和不容易，如果去掉“反复、终于”这两个词，就不能表达出科学家的艰辛，所以不能去掉。就是说这两个词缺一不可，这恰恰体现了说明文语言要准确。3.学习第八自然段 于是科学家按照蝙蝠探路的方法，给飞机装了什么？（雷达）。4.雷达是怎样工作的？它

10、和蝙蝠的关系是什么？默读课文，在文中找出来。（出示多媒体课件)学生根据课文内容填空。（集体交流），抽个别学生完成填空。【完成目标二】指名生说、全班齐说【评价目标二】环节三 拓展延伸 活动 4 四知识拓展，激发兴趣。在分析课文中理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密评价任务任务一认识个要内容与要点任务三能把握课文主要内容与要点学习过程学习环节学习置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达板书学习必备 欢迎下载 附：板书设计 蝙 蝠 和 雷达 嘴 天线 超声波 无线电波 耳朵 荧光屏 1.同学们，科学家由蝙蝠获得启示发明了雷达属于近代的一门科学仿生学。在我们现代生活中，还有很多由动物身上获得启示而进行的小发明，你们搜集到了吗？2.指名生说 环节四 布置作业 活动 5 五作业 1.你想发明什么？在分析课文中理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密评价任务任务一认识个要内容与要点任务三能把握课文主要内容与要点学习过程学习环节学习置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达板书