2023年四年级下册第七单元《图形的运动二》第一课时精品教案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第七单元：图形的运动（二）第 1 课时 教学内容:人教版数学四年级下册第 82 页轴对称（1）。教学目标:1、经历观察、操作等活动，进一步认识图形的对称轴。2、探索轴对称图形的特征和性质，并能画出一个图形的对称轴。3、在活动中欣赏图形的变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。教学重点:理解并掌握轴对称图形的特征和性质。教学难点:准确判断轴对称图形，并找出对称轴。教学准备:多媒体课件。教学过程:（一）情境导入 1、课件出示教材第 82 页的轴对称图形,学生欣赏。师：这些图形漂亮吗？它们有什么特征？师生交流后明确：这些图形都是轴对称图形。如果一个图形沿着

2、一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。2、你们知道它们的对称轴在哪里吗？你还见过哪些轴对称图形？学生动手在教材上分别画出这些图形的对称轴。学生画出对称轴后，课件演示画出对称轴的过程，明确沿着对称轴对折，两边的图形能完全重合。3、对于轴对称图形，大家在之前就已经有了初步的认识，今天我们再来深入研究这些图形有什么特征和性质。板书课题：轴对称。（二）探索发现 1、教学例 1。（1）课件出示教材第 82 页例 1 主题图。提出问题：这个图形是轴对称图形吗？你是怎样判断的？它的对称轴在哪？如果沿着对称轴对折，A点会与哪个点重合？组织学生比小组为单位进行交流。反馈时，教师重点说明：

3、如果沿着对称轴对折，A点会和 A重合。我们把像这样对折后能重合的一组点叫对应点。师：你还能在图形中找出其他的对应点吗？学生完成后反馈。学习必备 欢迎下载 （2）了解轴对称图形的特征。学生在小组内讨论，探究以下问题：数一数，看看轴对称图形中每组对应点有什么特点。画一画，连接每组对应点，看看每组对应点的连线与对称轴有什么关系。学生交流后，全班反馈。反馈小结：轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等；每组对应点的连线与对称轴垂直。这就是轴对称图形的性质和特征。（板书）2、指导学生完成教材第 83 页“做一做”第 1 题。课件出示题目后，让学生独立完成。（三）巩固发散 完成练习二十第 3、5 题。（四

4、）评价反馈 通过今天这节课的学习，你有哪些收获？师生互动后总结：今天，我们更深入地学习了轴对称，知道了每组对应点到对称轴的距离相等，每组对应点的连线垂直于对称轴。（五）作业设计 练习二十第 1 题。板书设计:轴对称（1）轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。对称轴：折痕所在直线叫做对称轴。轴对称的性质：每组对应点到对称轴的距离相等；每组对应点的连线与对称轴垂直。换所创造出的美进一步感受对称在生活中的应用体会数学的价值教学重生欣赏师这些图形漂亮吗它们有什么特征师生交流后明确这些图形是轴在教材上分别画出这些图形的对称轴学生画出对称轴后课件演示画出对