2023年实用数学二年级精品讲义.pdf

《2023年实用数学二年级精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年实用数学二年级精品讲义.pdf（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 培智实用数学二年级教案 学习必备 欢迎下载 第一课时 教学内容：认识数字 4 教学目标：1、使学生能正确的数出量是 4 的物体的个数，会读、会写数字 4 2、使学生了解 4 以内数的顺序，会用数个数的方法，比较 4 以内的两种物品的多少 教学重难点:使学生能正确数出物体的数量 教具准备:主题图 教学过程：一、复习 1、教师分别拿出一支铅笔，两个本子，三张白纸，逐一问学生他们是什么？各有多少？分别引出数字 1、2 和 3，在黑板上板书 1、2 和3 2、教师伸出右手，先握拳，然后数出 3 个手指，让学生再说一说教师伸出的是几个手指，再加上一个手指，引出新课题：4 二、导入 1

2、、教师板书出数字 4 2、教师;今天，老师带了好吃的水果给大家，同学们想不想知道是什么呢？教师出示一张苹果卡片，贴于黑板上 学生：苹果 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 教师;那让我们来看一看老师今天带了几个苹果给大家？教师贴出 3个苹果，问学生：现在有几个苹果了？学生：3 个 教师：看，老师这还有一个，那加上刚才的 3 个苹果，一共有几个苹果？教师指导学生回答：4 教师：对，现在有 4 个苹果，我们来一起数一数，好不好？教

3、师带学生数苹果，1,2,3,4，教师板书大括号，书写 4 3、教师：刚才我们数了 4 个大苹果，现在我们来看一看这是什么？教师出示小星星。学生：星星 教师：教师分别拿出 2 个红色的星星，2 个绿色的星星，逐一问学生各有几个星星？学生：2 个红色，2 个绿色 教师：那我们现在一共有多少个星星呢？教师指导学生回答 4 教师：我们再一起数一数有几个星星？学生数 1、2、3、4，教师板书大括号，数写 4 4、教师引导学生观察教科书上的图片，问学生：数一数，盘子里有几个梨？学生回答：3 个 教师：3 个梨又放上 1 个梨，是几个梨啊？重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出

4、的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 学生回答：3 个梨又放上 1 个梨，是 4 个梨 5、教师：我们再看一看书上，有 4 个梨，4 面旗，4 个桃，4 把剪刀，他们的个数都是 4，我们就用数字 4 来表示他们的量数，4 这个数就读做“四”6、教师领读数字“4”7、指导书写数字 4 三、课堂练习 教师在每个学生的作业本上写好数字 4，学生找样子模仿 四、总结 教师根据学生掌握的情况，进行讲解 五、作业 每人画一页纸长方形呢，要求要认真，清晰，工整 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教

5、学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第二课时 教学内容：认识数字 5 教学目标：1、使学生能正确的数出量是 5 的物体的个数，会读、会写数字 5 2、使学生了解 5 以内数的顺序，会用数个数的方法，比较 5 以内的两种物品的多少 教学重难点：会数出数量是 5 的物体的个数 教具准备：主题图 教学过程：一、复习 1、教师出示数量 4 的物品，让学生回答：这是几个？2、教师板书数字 4，问学生这个数读几？4 3、在小黑板田字格上练习写数字 4 二、新授 1、教师出示 4 个梨子

6、，问学生有几个梨子？学生回答 教师再添上一个，问梨子变成几个 学生回答 教师总结：数字 5 2、教师出示星星图片，问学生是什么？有几个？重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 学生回答 教师再添加上一张，问学生现在有几个？学生回答 教师总结，板书：5 3、教师带学生观察教科书 P21，让学生看图说一说图上的物品都有多少？学生观察，引出数字 5 三、课堂练习 1、教师讲解数字 5 的写法：5 像一杆秤，和数字 3 的写法有些像，也只

7、占田字格的一半 2、学生练习，教师及时纠正学生的错误写法 四、总结 教师总结本节课的重要教学内容 五、布置作业 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第三课时 教学内容：认识数字 0 教学目标：1、使学生能正确的理解 0 的意义 教学重难点：教具准备：主题图 教学过程：一、复习 1、教师出示数量 5 的物品，让学生回答：这是几个？2、教师板书数字 5，问学生这个数读几？5 3、在小黑板田字格上练习写数字 5 二、新授 1、教师出

8、示 1 个橘子，问学生有几个橘子？学生回答 教师把橘子拿走，问梨子变成几个？学生回答 教师总结：数字 0 2、教师出示 5 支铅笔，问学生是什么？有几个？学生回答 教师一根一根逐一把铅笔那出来，问学生现在有几个？学生回答（4,3,2,1,0）教师总结，板书：0 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 3、教师带学生观察教科书 P22，让学生看图说一说图上的物品都有多少？学生观察，引出数字 0 三、课堂练习 1、教师讲解数字 0 的

9、写法：0 就是一个小型的圆，起笔和落笔要连起来，不能有棱角，也占田字格一半 2、学生练习，教师及时纠正学生的错误写法 四、总结 教师总结本节课的重要教学内容 五、布置作业 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第四课时 教学内容：综合练习（一）教学目标：使学生能再次了解 0-5数字的意义，能正确分辨出数字代表的含义 教学过程：一、复习 1、教师逐一把 0-5数字讲解一边，让学生回忆上星期学过的内容 2、教师根据学生反映的情况，进

10、行适当的纠正 二、做练习 P23 1、数一数，填一填 三个茄子，三个萝卜，两个辣椒，一根黄瓜（）个茄子（）个辣椒（）根黄瓜（）个萝卜 图形看一看 四个正方形 五个三角形 四个大圆 五个小圆 三根长方形（）正方形（）三角形（）个大圆（）个小圆（）根长方形 学生分别作习题，教师纠正学生的错误 2、读一读 1 2 3 4 5 0 5 3 1 2 0 4 教师先带学生朗读一遍，再逐一点名，学生站起来读书子 3、先用小棍摆一摆，再填一填（）根 （）根 （）根 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴

11、出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 教师带学生数一数，先做一遍，再让学生自己做一做 4、连一连 两朵花 一朵花 四朵花 五朵花 三朵花 1 2 3 4 5 教师先做示范，学生模仿 三、布置作业 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第五课时 教学内容：综合练习（一）教学目标：使学生能再次了解 0-5数字的意义，能正确分辨出数字代表的含义 教学过程：一、复习 1、教师把 0-5的数字板书，带学生朗读，加深印

12、象 2、教师带学生书写，及时纠正学生错误写法 二、做练习 P24 5、比一比 三个空心圆 四个黄色三角形 四个红心圆 五个绿色三角形 红心比（）多 绿色比（）多 四个红星 五个正方形 三个黄星 三个圆 黄星比（）少 圆比（）少 6、从左往右数 第（）个 第（）个 第（）个 第（）个 第（）个 7、写一写 从 0-5各写一行 0 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 1 2 3 4 5 第六课时 教学内容：认识数字 6 教学目标：

13、1、使学生能正确的数出量是 6 的物体的个数，会读、会写数字 6 2、使学生了解 6 以内数的顺序，会用数个数的方法，比较 6 以内的两种物品的多少 教学过程：一、复习 1、教师分别出示数量 1、2、3、4、5 的物品，让学生回答：这是几个？2、教师板书数字 1、2、3、4、5，问学生这个数读几？3、在小黑板田字格上练习写数字 1、2、3、4、5 二、新授 1、教师出示 5 个梨子，问学生有几个梨子？学生回答 教师再添上一个，问梨子变成几个？学生回答 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师

14、贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 教师总结：数字 6 2、教师出示星星图片，问学生是什么？有几个？学生回答 教师再添加上一张，问学生现在有几个？学生回答 教师总结，板书：6 3、教师带学生观察教科书 P26，让学生看图说一说图上的物品都有多少？学生观察，引出数字 6 三、课堂练习 1、教师讲解数字 6 的写法：5 像哨子，和数字 0 的写法有些像，数字 6 出头 2、学生练习，教师及时纠正学生的错误写法 四、总结 教师总结本节课的重要教学内容 五、布置作业 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入

15、教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第七课时 教学内容:认数 7 教学目标:1、通过教学使学生正确数数量是 7 的物体的个数 2、培养学生团结合作的好品质，知道同学之间要互相帮助 教学重难点：使学生会数数量是 7 的物体的个数 教具准备：主题图一张，小圆片的图片 教学过程：一、组织教学 教师请所有学生站起来一起热身一下,调动学生的积极性 二、讲授新知识 1、教师出示一张主题图，请学生仔细观察一下，说出图片有什么？2、学生回答，教师进一步提问：图片上有几个小朋友，大家动脑筋数一数 3、集体校对，教师强调重点 4、教师讲解：希望大家都像图

16、片上的小朋友一样，一起玩，大家团结在一起，成为好朋友 1、教师出示一张小圆片，请学生说出是什么图形。教师带领学生读一读：圆形 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 2、教师出示 6 片小圆片，请学生数出数量，教师在此基础上加上一小圆片，请学生数出数量 3、教师表扬回答正确的学生，鼓励其他学生认真听讲。三、小结 大部分学生都已经会数数量为 7 的物体的个数，希望大家更家努力认真学习 四、布置作业 书写数字 7 重难点使学生能正确数

17、出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第八课时 教学内容：认数 7 教学要求：1、通过教学使学生能正确数出数量是 7 以内的物体的个数 2、培养学生认真仔细的好习惯 教学重难点：正确数数 教具准备：点子图，数字卡片 教学过程：一、组织教学 二、讲授新知识 1、教师请学生看自己的手，数一数一只手有几个手指头 2、学生回答，教师带领学生数一数，加深学生对数字的印象 3、教师再加上另一只手的 2 个指头，请学生数一数 4、教师带领学生数，并强调如何数数字

18、 7 5、教师出示点子图，请学生数出数量 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 三、小结 表扬其表现好的学生 四、布置作业 书写数字 7 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第九课时 教学内容：认数 8 教学目标：1通过教学使学生初步对数字 8 有所了解 2使学

19、生能基本上数出数量是 8 的物体的个数 3、培养学生认真观察图中所画内容的好习惯 教学重难点：会数出数量是 8 的物体的个数 教具准备：主题图，8 个苹果的图片 教学过程 一、组织教学 教师带领学生做下热身运动,调动学生的积极性 二新授知识,拓展学生的认知 1、教师提问：上节课我们学习了数字几？2、学生回答，教师书写数字 7，带领学生读一读 3、教师出示主题图，请学生回答上面画的什么？有几个小朋友在玩？4、学生回答，集体校对 5、教师提问：什么水果吃了最有营养？6、教师出示 8 只苹果请一名学生数下个数，教师再带领学生一起数 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出

20、的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 7、教师请学生玩接龙的游戏，从第一个学生起报数：1-2-3-4-5-6-7-8 加深学生对数序的认识 三、小结 这节课我们学习了数字 8，小朋友掌握的很好，每个人都能认真听讲，老师很高兴 四、布置作业 教师指导学生书写数字 8 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第十课时 教学内容：认数 8

21、 教学要求：1、通过教学使学生能正确给 8 以内的数排序 2、使学生了解 8 像葫芦，知道怎么书写数字 8 教学重难点：使学生能正确给 8 以内的数排序 教具准备：葫芦的图片 教学过程：一、组织教学 请学生按照坐的顺序报数，加深学生对数序的理解 二、拓展知识 1、教师出示 8 的数字卡片，请学生动脑筋想一想 8 像什么？2、学生回答，教师提示：以前小朋友都喜欢看的一个动画片里面有这个东西 3、教师总结：8 像葫芦，教师带领学生读一读 4、教师在黑板上书写数字 1-2-34-5-6-78，带领学生读一读，并强调 1 的后面是 2，2 的后面 3，以此类推 5、教师出示题目，请学生想一想空格中填什

22、么数字 1 3 5 7 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 教师讲解，1 的后面是 2，所以第一个空格中应该填写数字 2，3 的后面是 4，所以第二个空格中应该填写数字 4，同样 5 的后面是 6，最后一个方格中应该填写数字 6 6、教师出示同样类型的题目，学生练习 2 4 6 8 1 3 5 7、集体校对，教师强调解题重点 三、小结 小朋友要动脑筋想一想数字的顺序，不能随便填写数字，做个爱学习的好学生 四、布置作业 书写数字

23、 8 第十一课时 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 教学内容：认数 9 教学要求：1、通过教学使学生能正确数出数量是 9 的物体的个数，会读会写数字 9 2、使学生养成认真观察图片的好习惯 教学重难点：使学生能正确数出数量是 9 的物体的个数 教具准备：主题图一张，上衣的图片，背带裤图片 教学过程：一、组织教学 教师带领学生读一读数字 1-2-3-4-5-6-7-8 二、讲授新知识 1、教师出示主题图，请学生仔细观察图片上有

24、什么？2、学生回答，教师进一步提问：图片上女孩有几个？男孩有几个？3、学生回答，集体校对。教师强调数数的重点 4、教师拿出一张上衣的图片，请学生说一说是什么颜色的衣服 5、教师带领学生一起读：粉粉的衣服，加深学生对颜色的认识 教师数一数上衣的件数，并强调按照从上往下，一排一排的顺序数数 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 6、教师再出示背带裤的图片，请学生数一数数量是多少？7、集体校对，教师再次强调解题重点 三、小结 四、布置

25、作业 书写数字 9 第十二课时 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 教学内容：认数 9 教学要求：1、通过教学使学生能给以 9 内的数字进行升序和降序的排列 2、使学生养成爱动脑筋的好习惯 教学重难点：能给以 9 内的数字进行升序和降序的排列 教具准备：数字卡片，点子图 教学过程：一、组织教学 教师请小朋友跟老师一起说一说 教师：请你跟我拍拍手，学生：我就跟你拍拍手 教师：请你跟我点点头 学生：我就跟你点点头 教师：请你跟我坐

26、坐好 学生：我就跟你坐坐好 二、讲授新知识 1、教师在黑板上书写数字 1-9，教师带领学生一起读一读 2、教师在黑板上出示题目 1 5 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 3、教师提问：1 的后面是数字几？4、学生回答，教师在第一个空格中填上数字 2 5、教师以此方法填空格中的数字 6、教师出示题目，学生练习 2 4 6 8 7、教师讲解，并强调重点 8、教师出示点子图，请学生数一数点子的个数 9、学生回答，教师讲解 三、小结

27、 四、布置作业 书写数字 9 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第十三课时 教学内容：得数是 2 的加法 教学目标：1、使学生初步了解加法的含义，并认识符号“+”“=”。2、通过教学使学生了解 1+1=2表示的含义，会读会写此算式 教学重难点：认识符号“+”“=”；明白 1+1=2表示的含义 教具准备：主题图，课件，加号的图片，等号的图片 教学过程：一、组织教学 二、复习 1、教师出示课件，请学生说一说图片上所表示的含义。2

28、、学生回答，教师补充并强调重点。三、讲授新知识 1、教师出示主题图,请学生观察图片上有什么？2、学生回答，教师补充：图片上有一个宝宝，左手上拿一只气球，右手上拿一只气球。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 3、教师讲解：宝宝左手的气球和右手的气球合在一起就变成 2只气球了，用以下算式来表示。1+1=2 4、教师带领学生读一读。5、教师讲解算式的含义，重点讲解“+”“=”的含义。6、教师出示课件，请学生看图说一说图的含义。三、小

29、结 四、布置作业 教师指导学生书写加法算式 1+1=2。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第十四课时 教学内容：练一练 教学目标：1、通过教学使学生会读会写 2 的分成式和得数是 2 的加法算式。2、使学生能根据图写出 2 的分成和得数是 2 的加法算式。教学重难点：根据图写出算式。教具准备：图片 课件 教学过程：一、组织教学 二、复习 1、教师出示图片，请学生看图填写框子里的内容。2、学生回答，教师讲解并强调解题过程。3、

30、教师出示另一张图片，请学生观察。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 4、学生回答，教师讲解。5、教师出示三道题目，请三名学生到前面来练习，其他学生在下面完成，教师巡回指导。三、小结 四、布置作业 教师指导学生书写加法算式 1+1=2。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备

31、欢迎下载 第十五课时 教学内容：3 的分和合 教学目标：1、通过教学使学生知道 3 是由哪两个数组成的，会读 3 的组成式。2、通过讲解主题图的图意向学生进行教育：教育学生要尊敬老师，见到老师要主动问好，放学时要主动跟老师说再见。教学重难点：知道 3 是由哪两个数组成的。教具准备：主题图，3 朵花，课件 教学过程：一、组织教学 1、教师出示课件，请学生数一数图上有几只小鸟？2、学生回答，教师带领学生数，并引出今天的学习数字3。二、讲授新知识 1、教师出示主题图，请学生观察一下图上有什么？重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导

32、入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 2、学生回答，教师讲解，并教育学生要尊敬老师，见到老师要主动问好，放学时要主动跟老师说再见。3、教师进一步提问：画面上有几名小朋友？有几名老师？学生回答，教师总结：有 2 个小朋友和 1 个老师，她们合起来就是 3 个人。4、教师出示图片，请学生数一数，图片上有几块糖果？5、学生回答，教师讲解：上面共有 3 块糖果，老师把它们分家了，一个家里放一块，另一个家里放了 2 块。同时板书并带领学生读一读：3 可以分成 1 和 2.6、教师在此基础上讲解：左边 1 块糖果和右边 2 块糖果合起来就是 3

33、块糖果了，所以 1 和 2 组成 3 7、教师用同样的方法讲解另一幅相似的画，区分不同点：把糖果的位置调动了一下。.三、小结 今天我们一起学习了数字 3 的分成，大家学习的很认真，老师希望你们继续保持这种好的学习习惯。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 四、布置课堂作业 教师指导学生书写 3 的分成式。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了

34、几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第十六课时 教学内容：得数是 3 的加法 教学目标：1、使学生了解 1+2=3，2+1=3表示的含义，会读会写此算式。2、通过教学使学生会读会写 1+2=3，2+1=3。教学重难点：了解 1+2=3，2+1=3的含义 教具准备：主题图，课件 教学过程：一、组织教学 二、讲授新知识 1、教师出示主题图，请学生说一说图片上所表示的含义。2、学生回答，教师补充并强调重点。3、教师书写对应的加法算式并带领学生读一读。1+2=3 4、教师出示另一张主题图，请学生说出含义并写出加法算式。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备

35、主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 5、学生回答，教师讲解并带领学生读一读。2+1=3 6、教师出示课件，请学生看图写加法算式。7、集体校对，教师强调重点。三、小结 四、布置作业 教师指导学生书写加法算式 2+1=3。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 第十七课时 教学内容：练一练 教学目标：1、通

36、过教学使学生会读会写 3 的分成式和得数是 3 的加法算式。2、使学生能根据图写出 3 的分成和得数是 3 的加法算式。教学重难点：根据图写出算式。教具准备：图片，小圆片，正方形，三角形的卡片。教学过程：一、组织教学 二、复习 1、教师出示图片，请学生看图填写框子。2、学生回答，教师分析。3、教师出示另一张图片，请学生观察并写出分成式。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 4、学生回答，教师讲解并表扬做的正确的学生。5、教师出示

37、三道题目，请 2 名学生到前面来练习，其他学生在下面完成，教师巡回指导。6、教师分析。7、教师出示两道题，请两名学生到前面来练习。8、教师讲解并强调重点。三、小结 四、布置作业 教师指导学生书写加法算式 1+2=3。重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师学习必备 欢迎下载 重难点使学生能正确数出物体的数量教具准备主题图教学过程一复习教师伸出的是几个手指再加上一个手指引出新课题二导入教师板书出数字了几个苹果给大家教师贴出个苹果问学生现在有几个苹果了学生个教师