2023年用字母表示数超详细导学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 五年级数学导学案 主备：复查：课题：用字母表示数 2、例 3 【能力提升】1、完成书上第 46 页的做一做 2、下面式子中，哪些可以简写，用简写的形式表示出来。a+2 a-3 a4 a5 a5 bb 0.5a 88 7x+4 y4y 3、小组合作总结：可以简写的情况有哪几种？快乐达标我最棒 【知识窗口】请你当小法官，判断下列各式的简便写法是否正确。(1)a0.3 写作 a0.3 ()(2)abc 写作 abc ()(3)77 写作 77 ()(4)a+2 写作 2a ()(5)b2c 写作 2bc ()(6)1a 写作 a ()(7)xx 写作 2x (【拓展延伸】1 只青

2、蛙 1 张嘴，2 只眼睛 4 条腿；2 只青蛙 2 张嘴，4 只眼睛 8 条腿；3 只青蛙 张嘴，6 只眼睛 12 条腿；.n 只青_ 张嘴，_只眼睛_条腿；自我评价：1、这节课我的学习目标（）A、完成 B、基本完成 C、未完成 2、在这节课的学习过程中，我的学习（）【温馨寄语】：我参与、我展示、我学习、我快乐。【使用说明】：结合学习指导的提示自学课本，勾画出重、难点和疑惑点，思考并完成自学指导中的问题。【时间预设】：引入新课、明确目标（3 分钟）新知探究（25 分）总结回顾（3 分）达标应用 8 分 自我评价 1 分 【学习目标】：1、感受用字母表示数的必要性和优越性，培养学生的符号感。2、

3、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、能正确进行乘号的简写，略写。【学习过程】：【自主探究】：1、例 1 2、例 2 运算 定律 文字叙述 用字母表示 简 写 加 法 交换律 两个数相加，交换加数的位置，和不变。或 加法 结合律 三个数相加，先把前两个数 相加，再把第三个数相加，或 者先把后两个数相加，再同第 一个数相加，它们的和不变。或 乘法 交换律 两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。或 乘法 结合律 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。或 乘法 分配律 两个数的和同一个数相乘，可以把这两个数分别同这个数相乘，再把所得的积加起来，结果不变。或 学习必备 欢迎下载 A、很有效，很愉快 B、比较有效 C、效果不好 间预设引入新课明确目标分钟新知探究分总结回顾分达标应用分自我评周长面积能正确进行乘号的简写略写学习过程自主探究例例运算定律文把后两个数相加再同第一个数相加它们的和不变两个数相乘交换因数的