2023年神木第三小学教导处计划.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第三小学2013-2014 学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想：以党的十八大精神为指导，以构建和谐校园为主旋律，以全面提高教师业务能力和师德水平为中心，坚持德育为首、以人为本、全面提高教育教学质量为宗旨。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理。加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“高效教学”和“高效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化高效教学管理。充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升三小竞争实力。二、工作目标：1、加强师资队伍建设，“以研促教，以研兴

2、校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。2、以“高效教学”活动为推手，高扬质量大旗，坚持分类要求，分类指导，分类考评的原则，加强学生的综合性评价，培养学生主动学习必备 欢迎下载 学习的能力，养成良好的学习习惯，优化课堂教学，力争学业水平有较大幅度的提高

3、。3、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量 4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。5、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20XX 年质量调研中取得辉煌成绩。6、加强实验教学和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理。保证实验用品充足。7、加强信息技术教育，维修好设备，保证开课正常，达

4、到规定节数。做好信息技术设备和远程教育设备的维护工作，确保设备的正常使用。8、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。9、与知识为友，与书本为友。激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园。”三、工作措施：程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文学习必备 欢迎下载（一）、加强教师综合

5、素质培训，全面提高教师的从教能力和水平。1、强化自身修养，规范教学行为，树立良好形象。加强师德师风建设，组织教师学习教师职业道德规范“十不准”，开展好“内强素质，外树形象”大讨论活动，引导全体教师争做“名教师、骨干教师、学科带头人，要求教师从教行为规范，治学严谨。要做学生的榜样和楷模。2、加强校本研讨，深化课堂改革。（1）改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、计划、有实施、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成名师带动、教师互动的局面。通过集体备课、教学观摩、评课反思交流、案例分析、专题研究等形式深

6、入教研，认真组织开展好网络教研活动，努力提高教师的现代化教学水平。（2）教学质量是教育工作的生命线，要树立“质量第一”的意识，以一贯之，持之以恒，大力深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把教育教学质量提高到一个新水平。“以教学为中心、质量为核心、毕业年级为重心。”加强自主互助学习型课堂研究，进行学生学习积极性、教学效率研究，通过培训、论坛、案例评选、教学研究等活动，开展有效教学研究，不断提高教学质量。（3）继续开展好“教学大练兵”活动，严格遵守校领导听评课制度，做到有听，有评，指导到位。校级领导、教研组长、教务主任、程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂

7、教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文学习必备 欢迎下载 工作不满三年的新教师听评课每学期不少于36节,一般教师听评课每学期不少于18节，。本学期继续采用多种方式听课：随机听。领导随时深入课堂听课，不给教师任何准备。这样做是检查教师常规授课情况，促使教师认真备好每一节课，上好每一节课。.指听。即新教师的汇报课，中年教师的研究课，学科带头人的示范课。教导处指出要听的教学内容，在教师精心备课，充分做好各项准备的情况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨，探讨最科学、最合理的教学方法。.对比听。每位教师都有自

8、己的教学理念、教学特点，为了促进教师间的交流，实行对比听。即各位教师都进行同一内容的授课，然后互相听、评，人人有听课笔记，有教学反思，从而达到互学互助，共同进步。即“说课授课评课”一条龙活动。3.继续抓好教师基本功训练，。加强对教师通用基本功和学科基本功培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师（40周岁以下）每天完成一页基本功训练册内容，每周写一块小黑板（粉笔字）。教导处每周一查，给出等级与学期量化挂钩。开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛及教学设计评比等活动。继续开展“新老结对”“导师帮带”的“青蓝工程”、“校间业务联谊”活动，加强教师间的交流，互帮互助，共同提高。鼓励、支持教师

9、的进修。4、加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目 程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文学习必备 欢迎下载 标。开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励

10、并编入校刊新苗。（二）、加强教学工作，向管理要成绩。1、严格执行课程计划，开齐学科，上足课时。加强课堂教学的常规管理。2、制定好各学科教学计划、进度，加强平时的检查力度，认真作好质量监控的反馈工作。.语、数、外学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将质量分析和成绩认真记录。期中，期末学校对各科进行检查考试，成绩均于期末量化挂钩，并且组织举行一次质量分析研讨会。3、切实抓好集体教研活动（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行），根据各教研组教师的特点，确定每位教师主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真

11、钻研，精心备课。活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计。教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。（2）抓好中心教研组的教研活动。语、数、常识教研组，由教研组长安排好各组的教研活动。单周程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文学习必备 欢迎下载 星期二最后一节为语文教研组活动，双周星期二最后一节为数学教研组活动，单周早上第二节为常识教研组活动。各教研组活动课围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究

12、教材，集体说课，朗读，习作竞赛等进行。每位教师每次只谈一个问题，力求有价值，充分研讨，共同提高，教研组长要将活动过程、研讨中每位教师的发言整理收集起来，交回教导处。4、加强远程教育资源的使用，各任课教师要充分利用远教资源上好每一堂课，认真用好光盘和多媒体电教室，每周五把使用计划上报给相应的部室管理人员。5、加强常规管理。制定和完善各种教育教学制度，实行制度化管理。教师的教案实行周签字，有指导意见并给出等级；学生的作业做到月检查，有评比、有总结并举行一次作业大展览；各班进行阶段测试时必须同学校打招呼，在学校指导下实施，测验完毕后要做好试卷分析，写好阶段总结，制定改进教学措施，交回教导处以备量化。

13、教师的各种业务实施能力，定期评比，校内通报、公示，便于教师改进工作。完善各种记录：内容真实、详细、及时记录。6、规范教师的教学行为，开展好各种教学活动。备课：不但备知识，更要备学生，备方法、备学法；杜绝提纲挈领式教案或使用旧教案，杜绝抄龚教案；要按时备课，做到不备不教，备不好不教，下大力气写好教学反思，以总结经验。课前要做好充分的准程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文学习必备 欢迎下载 备。上课：按课时安排计划上课，按时上下课，不溜堂，上课时不带

14、手机，不接打手机，保证一堂课40分钟不离人，不坐着讲课。课堂上让学生动起来，活起来，让全体学生参与教学，参与教学的全过程。学生能提的问题让学生提，学生能解决的问题尽量让学生自己解决。加强数学与现实生活的联系，让学生感到数学就在我们身边。语文教学重视读，让学生养成良好的读书习惯。加强写字教学，使练字经常化，每个学生每天都要练一页字，班主任周检查，学校月检查。加强作文教学，杜绝抄袭作文，消灭不合格作文。开展读好书活动，和重点诵读活动，要求学生记好读书笔记，写日记，以积累写作素材，培养写作能力。要求各班级内建立图书角，开展读书演讲比赛活动，并适时举行学生书法比赛和作文竞赛。各班要精建班报，两周一期。

15、各班根据本班实际制定各学科的教学评价表，及时、认真、准确地填好记录表，填入成长记录册。批改：做到及时、准确、精细，评语恰当。杜绝讽刺、挖苦性评语，作业批改及时。并有作业批改记录。按要求布置家庭作业，数量适当，布置的作业必须检查，多和家长联系，取得家长的协助。辅导：组织学生上好自习课。因材施教，针对不同学生辅导不同内容，采取不同方法。经典诵读：各年级以中华诵 国学经典诵读为内容，由备课组确定每周（2首）背诵内容，语文老师布置及辅导并进行周检测，程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时

16、间系统组织学习综合性的教学理论文学习必备 欢迎下载 学校进行月检测，并将检测结果纳入学期量化。阶段验收：认真组织实施，及时批改试卷。做好试卷分析，总结经验。6、加强文体卫生工作，渲染校园文化氛围。上好“两操”。保证做操质量。教给学生必要的卫生保健知识，预防各类传染病的发生。（三）课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高

17、40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。开展丰富多彩的活动，培养学生的程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文学习必备 欢迎下载 个性，让学生在活动中，提高能力。2014-2 程实施为重点以课堂教学为抓手进一步完善学校教学常规和课堂教学的价的功能力争使我校各项工作在原有成绩上有大发展不断提升三小竞争的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文