2023年绘画中的点线面精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 题:绘画中的点线面 课 时:第 1 课时 课 型:欣赏课 授课对象:初中一年级 教材分析:本课的课程内容要求学生通过对点.线.面造型艺术的欣赏.体验与感受，能对点.线.面有进一步的了解，并学会用点线面进行造型设计来表达自己的“感觉”，但“感觉”能否表现呢？又如何表现呢？这一系列问题要求教师必须做出各种尝试。因此，结合本课程内容及作业要求，针对一年级学生具有好奇心强，思维活跃，富于想象力的特点，教师精心设计教学环节，以学生为主体，在 美术课程标准新理念的指导下开展本课的教学活动。教学目标；通过自然界和艺术作品中的形象造型设计的范例，提高学生的审美能力，设计能力，表现能力，

2、形成基本的学术素养。1.知识和技能目标：通过点.线.面的心理感受，视觉美感.形式美感的赏析，引导学生认识点.线.面是基本的造型艺术语言之一。并学会用各种工具和表现手段.形式及心理情感表现的美感。2.过程和方法目标:相关图片赏析，启发引导，自主创作。3.情感态度和价值观目标：人的情感是丰富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表现出来，同样用几何形体也能表现我们的内心世界。学习必备 欢迎下载 教学重点：用点.线.面进行造型设计，感受联想来表达内心的情感，以及学会用点.线.面来设计出精美的图片。教学难点：对点线面的了解并不是绝对的尝试用点.线.面来表现抽象情感，并能积极自主的发散性思维引导。教学方法

3、：欣赏.解读.演示.练习.1.教法：放映关于点.线.面的相关图片请学生们欣赏并思考。结束后，在黑板上做示范，运用点.线.面.色块来表达某一情感或事物，并请同学进行设计构思创作。2.学法：通过对图片的欣赏，发挥想象力，运用点线面等在画纸上进行大胆尝试。教具准备:多媒体课件.相关图片 学具准备：图画纸.各种笔.尺.圆规等。教学过程：一：组织教学：（1 分钟）请同学们准备好学具，先思考有关用点.线.面等做成的画面，并在纸上表现出来。二：引入新课：（2 分钟）开头语：同学们面对自然界.生活中的各种现象，可以用最概括的绘画语言.最简练的表现手段表达，你们想过没有？是什么？那你们尝试过用简单的几何形体来表

4、现过自己的内心世界吗？你们在网上看到过用简单的几何形体做的图形会运动吗？三：讲授新课：（25 分钟）（一）：相关图片赏析 的感觉但感觉能否表现呢又如何表现呢这一系列问题要求教师必须做出指导下开展本课的教学活动教学目标通过自然界和艺术作品中的形象造基本的造型艺术语言之一并学会用各种工具和表现手段形式及心情感表学习必备 欢迎下载 ：通过欣赏夜晚“星座”构成来揭示课题。引：在一个宁静的夜晚，天空里正在上演一个精彩的表演，在观看的同时让我们一起来找 3 个神奇的宝贝。看；舞台的银幕徐徐拉开了，第一场表演是 它是怎么变化来的？（星星是点，星星有连成线，天空是面。）：老师提问；现在我们都认识点线面了吗？请

5、同学看我们的地球，是点还是面？老师在把地球放在银河系中，让同学们观察，通过对比，让学生了解点线面的相对性。揭示今天的学习主题点.线.面（吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣）（二）观察生活，深入了解 1；师：你还见过哪些形状的点？在我们生活中能找到吗 （教师引导学生发散思维，发展举一反三的能力，对各各样的点线面有所了解，并引入到下一环节中去。）2；欣赏书本上的陶罐图片，家具，服装，菜肴，花卉，大树，让学生们欣赏点线面的存在。师；点线面不仅在生活中随处可见，在一些美术作品中也随处可见。3；老师能把它们变成漂亮的美术作品，出示一幅点线面的范画。（教师结合生活中的动物，服装，陶罐，自然界，美术作品等

6、的感觉但感觉能否表现呢又如何表现呢这一系列问题要求教师必须做出指导下开展本课的教学活动教学目标通过自然界和艺术作品中的形象造基本的造型艺术语言之一并学会用各种工具和表现手段形式及心情感表学习必备 欢迎下载 等，请同学们找一找点线面，观察分析点线面的形状特点等，学生体会到生活中处处充满了点线面，呈现各种形态，很美丽，装饰着我们的生活）4；出示克利作品，学生欣赏 这些作品里的点线面是杂乱无章的还是有一定的变化的？师；我们学生的作品中也有点线面。5；欣赏学生作品 你们想不想也来试一试，创作一幅点线面的作品。生；想 (三)；学生创作，教师指导 要求；1；点线面巧妙地结合，2；画面美观，注意色彩搭配。(

7、四)；展示评价 坐好，请做好的小组上来展示一下自己的作品，谁来？四：课堂总结：（10 分钟）同学们也学会了用对点.线.面来创作作品，以后我们可以更好的运用这三件法宝来装饰我们的生活了，使我们的生活更加多彩了。剩下时间同学回顾一下我们这节课所学的内容。五：作业布置（2 分钟练习）：1.指导学生用不同的手法表现抽象情感 2.用不同的方式进行造型创作 的感觉但感觉能否表现呢又如何表现呢这一系列问题要求教师必须做出指导下开展本课的教学活动教学目标通过自然界和艺术作品中的形象造基本的造型艺术语言之一并学会用各种工具和表现手段形式及心情感表学习必备 欢迎下载 课 题（板书设计）一、认识点.线.面的特点 1.点复杂.3.线优美.2.面整体.二、点线面在生活中的应用 的感觉但感觉能否表现呢又如何表现呢这一系列问题要求教师必须做出指导下开展本课的教学活动教学目标通过自然界和艺术作品中的形象造基本的造型艺术语言之一并学会用各种工具和表现手段形式及心情感表