2023年等高线地形图的判读超详细导学案.pdf
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1、优秀教案 欢迎下载 等高线地形图的判读导学案 设计人 审核人 【教师寄语】世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。【教学目标】在等高线地形图上,识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、盆地;判断坡的陡缓,估算海拔与相对高度;识别陆地五种主要的地形类型。【教学重点】山脊山谷的判断【教学难点】等高线地形图的实际应用【教学过程】一、知识梳理(一)海拔与相对高度:1、海拔:地面某点高出 的垂直距离。2、相对高度:地面的某点高出的 垂直距离。(二)等高线地形图 1、等高线:在地图上,把陆地上 的各点连接成线。2、等高距:相邻两条等高线之间的 。同一幅图等高距 。3、等高线地形图:用等高线表示地面 的地图。4、
2、等高线地形图中六种地形部位的名称。A _、B._、C._、D._、E._、F._。5、写出字母代表的陆地五种主要的地形类型:二、能力提升 1、在下面空白处手绘-山脊、山谷、山顶、鞍部、陡崖 地形 海 拔 高 低 地表起伏特征 山地 较高 500 米以上 峰峦起伏,坡度陡峻 平原 很低,一般在 200 米以下 平坦广阔 丘陵 较低,200 米-500 米 起伏不大,坡度和缓 高原 较高,500 米以上 地面坦荡或起伏不大,边缘陡峻 盆地 没一定标准 四周高,中间低 优秀教案 欢迎下载 2、读图 20“青岛开发区小珠山地区等高线地形图”(1)A点的气温为 18,则 B处气温为()(2)甲村和乙村之
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