2023年老舍《猫》精品教案课时一.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 15 猫 教学目标 1掌握 13 个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，体会作者如何把猫的特点写具体，表达对猫的喜爱之情。4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的情趣。第一课时 教学预设:一、谈话导入，揭示课题。同学们，今天我们一起学习的是课文是 猫。你对猫这种动物有什么印象呢？看来，同学们对猫这种动物还是挺熟悉的。这篇文章的作者是老舍先生，原名舒庆春，字舍予、笔名老舍，是中国现代小说家、剧作家，杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。我们来看看语言大师笔下的猫是什么样子的。

2、二、检查预习，感知质疑。1、同学们，在课前，你们已经进行了预习，谁愿意来读读这些字词呢？ppt出示字词 2、这是一只（）的猫。3、作者是怎样来写猫的古怪的？三、剖析古怪，赏猫悟情。（一）从第一自然段体会猫的古怪 A 老实 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事业不过问。（你看，多老实啊！乖巧的女生肯定能读好。）B 贪玩 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。老舍爷爷会呼唤什么？从老舍爷爷的呼唤中，你感觉到什么？（把猫当做自己的家人。很亲密。）猫又是什么反应呢？真是太调皮了。顽皮的男生，找到平时你们贪玩的感觉，读吧！C 尽职 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。师生屏息凝视十秒钟

3、，体会猫的尽职。“非不可”说话，体会猫的尽职。尽职的班干部们，你们用生动的朗读来夸夸和你们一样尽职的猫吧！（二）第二自然段来体会猫的古怪 师：这一自然段从那些方面写猫的性格古怪？（高兴和不高兴）“写猫高兴和不高兴”你觉得那些词句用的特别好？师：“几朵小梅花”本来是猫爪踩脏了稿子留下的爪印，作者却说成是美丽的小梅花，从这里可以看出老舍爷爷对猫的什么感情？这里可以把“几朵小梅花”换成“几个小爪印”吗？小结：大花猫一会儿高兴，一会儿生气，情绪变化多端，猫的性格真古怪！学习必备 欢迎下载（三）第三自然段来体会猫的古怪 这个自然段只有短短两句话，从那些地方写了猫的胆小、勇猛？小结：大花猫既胆小又勇猛，相

4、反的性格同时存在，他的性格好古怪！过度：作者从几方面写大花猫的性格古怪？（三方面）那大花猫小时候又是怎样的呢？1、这猫真是老实、贪玩、尽职啊！我们班上有没有同学有这样的特点的？可是他们并不古怪啊？为什么说猫古怪呢？2、谁能用关联词把“老实、贪玩、尽职”这三个词连起来说说。3、有点难度对吧！老师也是这样觉得的，所以早就给你们准备好了帮手，你们再试试。虽然但是 不但而且 猫虽然很贪玩，但是有时也很老实，而且也很尽职。猫虽然老实，而且尽职，但是有时候也很贪玩。猫不但老实，而且尽职，但是又很贪玩。4、对了，这就是（）的猫。再读 猫的性格实在有些古怪。它虽然很贪玩，但是有时也很老实，而且也很尽职。猫虽然

5、老实，而且尽职，但是有时候也很贪玩。的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。它不但老实，而且尽职，但是又很贪玩。5、小结：同学们真聪明！你看，我们祖国的文字是多么丰富啊！同一种意思，我们能用这么多不同的句子来说。从这些句子中，我们知道猫的性格一会儿老实，一会儿贪玩，一会儿尽职，这让你感觉（变化无常）（捉摸不透），这就是（古怪）。6、让我们一起来读读这古怪的猫吧！7、老舍先生视这只猫为自己的亲人，说它古怪的同时带有深深地喜爱之情，让我们再读，读出这种（喜爱）。趣激发课外观察动物的情趣第一课时教学预设一谈话导入揭示课题同学国现代小说家剧作家杰出的语言大师被誉为人民艺术家我们来看看语言三剖析古怪赏猫悟情一从第一自然段体会猫的古怪老实它会找个暖和的