2023年苏教版三年级语文精品讲义 2.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 4 翻越远方的大山 第一课时 上课时间 20XX 年 2 月 27 日 总课时数：14 课时 教学目标：学习刘翔不畏艰难敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。教学重点：学习刘翔不畏艰难敢于挑战的进取精神，了解刘翔的不断进取不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努力。教学难点：能从刘翔的故事中获得启示。教具准备：课件小黑板配套光盘 教学过程：一、导入新课 1同学们，10 道高栏110 米的距离潇洒的动作，炮弹般的速度不仅改变了一个民族关于速度的记忆，弥补了一段想象中的记录空白，同时也宣告了一个新时代的到来。

2、刘翔它已经成为了大家心中一个不容忽略的名字!今天我们继续学习刘翔的自传体作品齐读课题。2上节课，同学们围绕课题提出了几个很有价值的问题，今天我们就带着问题到课文中去寻找答案。3出示：“远方的大山”指什么？（请同学们快速地浏览课文，你能找到答案吗？）二、自主探究 过渡：为什么在刘翔眼里，约翰逊就是一座“远方的大山”？请你细细地读一读文章的 1-7 小节，找一找相关词句，画出来体会体会。刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。”（1）你体会到了什么？（差距大实力强）（2）从哪看出来差距很大？“奢望

3、”：读.什么叫奢望？什么对于他来说是奢望?(亲眼看到其人)“远方的大山”：远大高不可攀/望尘莫及“遥不可及”:什么叫遥不可及?什么对于他来说“遥不可及”？连到达山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座山了，所以对刘翔来说，这是一座矗立于“远方的大山”，要想翻越它，只能是一个过高的难以实现的希望，是梦想！学习必备 欢迎下载（3）这座山又远又大，想要翻越它真难啊！谁来一读这段话。（指名读第2 小节）差距很大，刘翔自己也认识到了这一点，让我们一起来读一读，体会体会。（齐读）“那次，我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。”（1）什么叫“风驰电掣”？（形容象刮风和闪电一样迅速）

4、（2）约翰逊实力强劲，而我只能作为观众，连进入决赛的资格都没有。（3）读一读，体会一下两者的悬殊。“整个 20XX年，我跟他的比赛近 10 次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！”（1）为什么你从这句话中体会到约翰逊是座“大山”？（理解“近 10 次”“没有一次”“屡屡拿第二”“总是”。）（2）在这么多次的比赛中，约翰逊能稳稳地占据冠军宝座，可见其实力的强悍。“很早就知道阿兰约翰逊的名字了”（成名时间很早，早就声名远播，是大家的偶像）小结：事实上，阿兰约翰逊从1989 年出道至今，已经在 110 米栏界奋斗了 20年。4 枚世锦赛金牌1 枚奥运会金牌3

5、枚室内世锦赛金牌，是 110 米栏界的霸主，无法超越的对象。所以这样一个强劲的的对手在刘翔看来是一座“远方的大山”，翻越它便成为了他的一个很难实现的希望，一个梦想。刘翔就此放弃了吗？他选择了什么？（坚持）选择了翻越远方的大山（点题）那他又是（出示）怎样一步一步翻越远方的大山的呢？请同学们读一读3-7 小节，找一找关键性的词句，体会体会。学习 3-7 小节 1同学们，大山遥不可及，面对这座大山，刘翔是怎么想的？出示：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”（1）刘翔是很多同学的偶像，你能读出他此时的心声吗？（2）这句话虽然是一个问句，但是刘翔心中有答案吗？（有，希望能，有了目标，成为了梦想，也

6、有了超越的决心。）（3）带着你的体会读一读这句话。畏艰难敢于挑战的进取精神了解刘翔的不断进取不断超越自我的过程体般的度不仅改变了一个民族关于度的记忆弥补了一段想象中的记录空白个很有价值的问题今天我们就带着问题到课文中去寻找答案出示远方的学习必备 欢迎下载 过渡：正因为有了这样的梦想，这样的目标，所以刘翔不断努力，不断进步。20XX年，他就和约翰逊肩并肩地站在了同一个赛场上。让我们一起来感受他的进步吧！2齐读第 5 小节（1）虽然他向着他的目标又更进了一步，但是那一次还是留给了他无限的遗憾。遥望着约翰逊胜利的背影，他会想写什么呢？（2）交流（3）虽然这次比赛给刘翔留下了遗憾，但更激起了刘翔不懈奋

7、斗的动力。引读：他进入决赛的机会，和约翰逊面对面过招的次数也，整个20XX年 3出示：“整个 20XX年，我跟他的比赛近 10 次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！”（1）在这么多次的比赛中，你看到他的努力了吗？（2）当他屡屡拿第二的时候，他还会想什么?交流。4只要努力就一定能成功，只要拼搏就一定能超越，即便引读第 7 小节。总结：同学们，约翰逊是一座“远方的大山”，而刘翔就是凭借着树立明确的目标坚持不懈地努力，敢于超越的精神这样一步一步地接近了目标，最终成功翻越“远方的大山”，超越了梦想。瞧，激动人心的时刻到来了！三、精讲点拨 齐读 8-11 小节

8、1你读出他的心情了吗？这是一种什么样的心情？（兴奋激动）从哪里看出来的？2指导朗读：你走进了刘翔的内心，读好它！（指名读）3他成功翻越了大山，超越了约翰逊，他的高兴不言而喻。（齐读）四、运用提升 1 同学们，超越约翰逊是刘翔的梦想，它看似遥不可及，难以实现，但刘翔凭借着自己不畏艰难顽强拼搏敢于超越的精神，成功地齐读，文章学到这，你有什么感想？2练笔，交流（成功就是翻越远方的大山！）3刘翔不是作家，可翻越远方的大山一文，却深深吸引了我们，因为他用真心真情记录了自己内心最真的感受。同学们，用笔真切表达自己的所见所闻所感，是语文学习的一个非常好的方法。4“中国有我，亚洲有我，我会再次飞翔，这就是真我

9、的刘翔!”畏艰难敢于挑战的进取精神了解刘翔的不断进取不断超越自我的过程体般的度不仅改变了一个民族关于度的记忆弥补了一段想象中的记录空白个很有价值的问题今天我们就带着问题到课文中去寻找答案出示远方的学习必备 欢迎下载 推荐阅读我是刘翔。五、达标作业（一）选词填空。奢望 奢侈 1.2.希望 愿望 1.2.（二）把音节补充完整。k l i 跨 栏 赛 y 隐 驰 掣 (三)看拼音，写词语 ku l n b s i n h n gu j j l y di n y o b k j f ng ch di n ch （四）按要求填空。1.2.反义词填空 成功-遗憾-遥不可及-迷糊-3.近义词填空 奢望-隐隐

10、-仍然-祝贺-板书设计：4 翻越远方的大山 2001 刘翔 未进入决赛 约翰逊 冠军 2002 刘翔与约翰逊并肩比赛，但只看到约翰逊的背影 2003 刘翔第二，约翰逊第一 2004 刘翔超越约翰逊，夺得冠军 教学反思：通过本课的学习，学生从刘翔身上学到了为了实现理想，不懈奋斗的精畏艰难敢于挑战的进取精神了解刘翔的不断进取不断超越自我的过程体般的度不仅改变了一个民族关于度的记忆弥补了一段想象中的记录空白个很有价值的问题今天我们就带着问题到课文中去寻找答案出示远方的学习必备 欢迎下载 神，并学着给自己树立小目标，逐步实现。畏艰难敢于挑战的进取精神了解刘翔的不断进取不断超越自我的过程体般的度不仅改变了一个民族关于度的记忆弥补了一段想象中的记录空白个很有价值的问题今天我们就带着问题到课文中去寻找答案出示远方的