2023年语文高考备考交流.pdf

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1、读书破万卷 下笔如有神 语文高考备考交流 20XX 年高考的大幕已经落下，我校高考成绩喜人。语文考得也比较理想。复习备考是高中教学工作的重要环节。为了今后更好的备考，促进教学工作，非常有必要回过头来总结一下。下面我就把20XX 年语文复习备考情况总结一下。其它学科复习备考一般分为三轮，语文学科基本上是两轮。一轮复习：（从 20XX 年 3 月末至 20XX 年 11 月末）一、一轮复习总体思路。强化合作意识，注重备考研究，讲究复习方法，培养良好习惯，重视扶优补差，讲练落实到位。我们的一轮复习，大约用六个月的时间，依据考纲，逐一落实考点，做到夯实基础，突出重点，突破难点，不留盲点。二、一轮复习做

2、法：1、现代文小阅读。现代文小阅读选文距学生生活较远，文字艰深，学生不容易读进去，有的学生用 30 分钟做这道题，三道题全错。这道题是整张考卷的一个难点。我们控制做题时间，下限 9 分钟，上限 18 分钟。强调答题方法，找语境，将选项和语境中的句子比对。讲设置错误项类型，强调错误项的外部标志。重点讲了现代文小阅读设置错误项的十大雷区。2、文言文阅读。高一时就较系统地讲了文言语法。为便于学生掌握文言语法，先讲了现代汉语语法，这对学生复习病句考点也有好处。一轮复习时，以教材为主，从 15册必修教材和选修教材古代诗歌散文欣赏选典型句子，复习文言语法，积累文言实词，训练翻译。强化三个意识：直译意识、语

3、境意识、找采分点意识。我们还整理了一份文言文（人物传记）阅读知识储备资料，对学生学文言文非常有用。我们年组的老师把它称作学文言文的秘籍。3、古代诗歌阅读。诗歌鉴赏既是重点又是难点。重点讲相关知识，讲方法，讲题型。强调做诗歌鉴赏题时，先给这首诗定位，看是那种题材的诗歌。然后给题型定位，看是那种题型。教给学生把握诗歌主旨的方法，六看：看题目 看作者 看注释 看意象 看体现情感的词（直接的、间接的）看体现主旨的关键句。给学生介绍诗歌常用的表现手法，即：（1）修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。（2）描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合、正侧结合。（3）抒情手法

4、：直接抒情（直抒胸臆）。间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。讲不同题材诗歌常见的思想感情。还讲了古诗常见意象。重点讲了十三题型答题模式。4、病句。高一时讲了现代汉语语法，讲了考纲规定的六种病句类型。一轮复习时，重读书破万卷 下笔如有神 点讲巧识病句十八招，掌握病句的外部特征。做一定量的病句题，通过做题，熟悉病句类型，熟悉病句特征。5、成语。注重积累。高一时给学生发了常用易错的 360 个成语资料，每天背 1020个。不要求死记硬背，记成语的大意、褒贬、谦敬，记成语的使用对象。高一时背了一遍。一轮复习开始后又背了一遍后，给学生讲高考成语考查角度，然

5、后做一定量的题。6、名句名篇默写。贯穿在语文复习备考过程中。辽宁语文高考规定的必须背诵的六十四篇古诗文，到高考前进行 23 遍。强调落实到写上，避免能背下来，一写就出错的现象。给学生划出易错字。背完两三篇就考一下句子填空，也考易错字。我们还整理出了高考背诵 64 篇中易错易混淆的字句，规律性很强，对消灭名句默写中出现的错别字起了很好的作用。7、现代文大阅读。重点复习实用类文本传记阅读。讲了以下内容：传记阅读方法；传记的语言特色、文本基本特征和常用的表现手法；题型及答题步骤。强调三个意识：语境意识，要点意识，规范意识。8、语言文字运用主观题。复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注重实

6、用。注重答题方法的总结。9、作文。贯穿在整个语文复习备考过程中。我们主要做了以下几方面的工作：1、强化审题环节。审题立意的原则：宁可准而平，不求巧而险。我们给学生讲了材料作文审题 4 法，材料作文审题 6 法，材料作文审题 10 法。做了不少审题单项训练。2、让学生有章可循。提倡学生写议论文。实际上，新材料议论文与一般议论文的主要区别就是开头和结尾。给学生讲了新材料议论文开头结尾的写法。主体部分按一般议论文写法写，当然也强调一般议论文的写法。3、让学生有话可说。让学生定期买作文素材那本杂志。规定学生每周最少积累三个作文素材。每个素材一百字左右。每个素材后写一两句感悟的话。不定期给学生印发作文素

7、材。4、勤练笔。每两周写一篇作文。每周写一篇周记。二轮复习（20XX 年 12 月初至 20XX 年 6 月初）一、综合训练。加强应试技巧指导。精选模拟题，进行限时训练，巩固一轮复习成果，提高实战能力。做模拟套题主要放在周五连排课以考试的形式限时做。每个班老师可全批，也可批一部分，我们很多老师都是全批。主要是了解学生答题中出现的问题，使备考情况总结一下其它学科复习备考一般分为三轮语文学科基本上是两个月的时间依考纲逐一落实考点做到夯实基础突出重点突破难点不留盲点我们控制做题时间下限分钟上限分钟强调答题方法找语境将选项和语读书破万卷 下笔如有神 讲评试卷更有针对性。此外，我们一改以前讲卷从前往后平

8、推，一讲就是三节课的费时费力的做法，把答案发给学生，一套卷基本上一节课讲完，主要讲重要题型、难题，讲学生答题出现的问题，强调答题步骤、方法，效果很好。二、查漏补缺。就是在二轮综合模拟训练进行一段时间后，发现学生某一考点薄弱，或参加省市备考会了解到新信息，我们有的题型没有复习到，或有的题型强化的不够，需要补缺强化。主要做了以下几个方面的工作：1、现代文大阅读：我们把 20XX年、20XX年辽宁语文高考模拟卷中实用类文本阅读传记写法题都整理出来，强调答题思路。今年的考卷传记第三题考了段落作用。2、语用题：从省市备考会和网上得到的信息，补写题很重要，这个题型强调好几年都没考，今年考的可能性增大。而补

9、写题答题方法复习资料中很少提到。我们就从网上下了一个部写句子的课件，放给学生看。今年真就考了补写。3、名句名篇：在一轮复习的基础上，将 20XX年、20XX年辽宁语文高考模拟卷中的名句题整理出来，打印后发给学生。因为考卷中的名句相对重要。我们还注意到近五年辽宁语文高考名句名篇高中 14 篇有 7 篇没考过，我们又强化了这七篇的复习。这七篇今年出现了两篇。备考中存在的问题：1、计划可操作性不强。我们的复习计划有的地方还不够周密，有的地方还不够细，可操作性不强，在具体实施过程中时有改动，不像有的学校那样敢往墙上贴。2、有的题型强调的不够。今年考卷诗歌鉴赏第二题：此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜

10、，请结合全词谈谈你的理解。考的是观点不同型。这个题型虽然复习时也练到了，但因为与现代文大阅读中的探究题类似，强调得不够，高考时学生心里会没底。几点思考：1、对学生严要求。可能是语文老师文人气太重了，太斯文了，语文组的老师大多不会对学生发火，对学生要求不是特别严格。咱们学校的学生有一个毛病，哪科的老师狠，他就学哪科。我常常想，高三语文组的老师如果都能像周红、张雅玲、高晶三位老师那样严厉，语文平均分最低提高五分。2、有的工作应有提前量。复习计划应该在一轮复习前两周拿出来，组内老师包括主管教学的副校长、教务主任反复研究。制定复习计划绝不是备课组长一个人的事，应该集中大家的智慧。每个老师做的学案也应该

11、提前两周拿出来，集备时大家讨论一下，使之更完善。备考情况总结一下其它学科复习备考一般分为三轮语文学科基本上是两个月的时间依考纲逐一落实考点做到夯实基础突出重点突破难点不留盲点我们控制做题时间下限分钟上限分钟强调答题方法找语境将选项和语读书破万卷 下笔如有神 3、要注重系统性。语文知识体系包含哪些内容？狭义地说，是考点，也就是语文教学大纲和考试说明中规定要考的知识点；从广义上说，是中学生应该有的语文基本知识、基本技能和必需的课外语文储备。毋庸置疑，在高三进行必要的训练，是很有必要的。但完全以考代学，以考代练，以讲评试卷代知识体系的构建，是不科学的。单调重复的训练，只会让我们预期的效果大打折扣。有系统，就会建立起联系，就不会留死角。不要认为去年考过的，今年就不会考，好几年没考过的题型就不重要。教学永远是一门遗憾的艺术，语文复习备考更是如此。在这一年里，我们收获了不少经验，也留下了太多的遗憾。今后，我们会不断努力探索，探索出一条适合我校学生实际的语文复习备考的新路子。备考情况总结一下其它学科复习备考一般分为三轮语文学科基本上是两个月的时间依考纲逐一落实考点做到夯实基础突出重点突破难点不留盲点我们控制做题时间下限分钟上限分钟强调答题方法找语境将选项和语