2023年语文版九年级下综合测试卷.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 语文版九年级下综合测试卷 分值 150 分 时间 120 分钟 zcxzcx2008 原创 一、语言积累与运用（36 分）1、阅读下面一段文字，在括号内给加点的字注音并写出相关的汉字。（4 分）初中三年，我们曾在浩渺（）的知识海洋里 o（）游，一同憧（）憬美好的未来。如今，当我们肩背充实的行 n ng（）即将离开母校时，我们已不再感到惆怅。2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2 分）A、夙愿 按之若素 意想天开 有志者事竞成 B、迤逦 笙萧 苦思明想 磨刀不误砍材工 C、伫立 嚅嗫 举止太然 星星之火可以撩原 D、撷取 遒劲 孤陋寡闻 冰冻三尺非一日之寒 3、从上下文连贯

2、的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）（2分）生 活 中 的 种 种 苦 涩，历 程 中 多 少 挫折，漫漫岁月里的辛苦挣扎，。但由于某忍耐，由于奋斗，也由于不断的向上望，坚韧的生命终于超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 4、仿照下面画线句子，再写一个句子。（4 分）生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能

3、在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；，。5、根据课文原句填空（12 分）几处早莺争暖树，。求之不得，寤寐思服，。（诗经 关雎）凉 州 词 葡 萄 美 酒 中 以 反 问 句 形 式 表 达 了 诗 人 豪 迈 悲 壮 情 怀 的 句 子是 ，？（凉州词），烟波江上使人愁。（黄鹤楼），直挂云帆济沧海。（行路难）江 城 子 密 州 出 猎 直 接 抒 写 词 人 杀 敌 报 国 的 强 烈 愿 望 的 诗 句是 ，。剪不断，理还乱，是离愁，（虞美人春花秋月）学习必备 欢迎下载 ，奉命于危难之间。（出师表）6、名著阅读。（7分）（1）水浒传写的是以 为首的 位英雄，聚义在 ，杀富济 贫、的故事。（4分）

4、（2）施耐庵在水浒传中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。（不少于60字）（3分）7、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。（5 分）（1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词。（2 分）青春，（2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，摘要分点写在下面。（3 分）我是这样设计的：二、阅读（54 分）(一)阅读下面的文字，完成 810 题。(12 分)甲风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，

5、猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。乙山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8解释加点的词。(4 分)猛浪若奔 奔：负势竟上 上：猿则百叫无绝 绝：沉鳞竞跃 鳞：9翻译下面的句子。(6 分)经纶世务者，窥谷忘反。译：青林翠竹，四时俱备。软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝

6、试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 译：10甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的 和水的 。(2 分)（二）阅读下面的文字，完成 1114 题（15 分）圆明园失梦 边芹 儿子忽然提出要去圆明园。很多年没去了，最后一次去是十年前。当时废墟已被围了起来，建起了门脸儿，正式收费了。不知为什么，八十年代中期之后，北京很多机构都修起了大而无当、毫无美感、千篇一律的门脸儿，好像大就是美。圆明园也修了个门脸儿，自然是为了收费。但一下子把个与众不同的园子，完全改变了。记得那次去，不愿意去走那个

7、修得堂而皇之的“公园大门”，为了不破坏大学时留下的印象，决定走园后穿林子的小路。林子依旧，小路依旧，正是夏季，荷塘青草，蜻蜓蜉蝣；薄暮后，只闻鸟声，不见人迹，凄美依旧。然而再往前走，走进被圈起来的圆明园，情景就不同了。静谧的福海，已变成了游湖，各种游船在上面穿梭往来。如果单单只是双桨小舟倒也不失其美，但为了赚钱，连小摩托艇也是马达声声。我们离开城市的喧嚣，是来寻找这新的热闹吗？圆明园的美在于它的野、荒、残；圆明园的意义在于它记载着我们的历史，我们的耻辱。你可以修一百个游乐城，但圆明园只有一个！这次带儿子去，我还是选择了那条林间小路。但一路走过去，已是满目疮痍。最触目惊心的是垃圾，到处是垃圾！荷

8、塘已是荒草凄凄，水面漂浮着塑料袋、包装纸。有的地方垃圾堆成了小山，阵阵腐臭。“美”已无踪可寻。门票八元一张，但进入“园”内，一切均另要收费。高音喇叭在招揽游客去玩儿童赛车。到处建起了临时房子以售货。几处小废墟，大概是没有收益，倒真是荒废着，衰草丛生，雨水淤积。在如此庄严的废墟旁，出租古装照相，实在是很滑稽。我想，要不了多久，还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现，沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美，它的意义。为什么要修复圆明园？修复了，历史那沉痛的一页就能翻过吗？我们民族的耻辱就可以忘记吗？把历史留给历史吧。庞贝城能去修复吗？希腊人是否也应该把雅典的巴特农神殿修复？新可能是美，大可能是美，热

9、闹可能是美，但旧、残、凄清不也是一种美吗？把圆明园“开发”成这样具有“商业价值”，这跟出卖文物去赚钱有什么两样？几日后，我回南京省亲。每日在家陪父母。母亲问我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧嚣，到处是灰尘，便说只想到一处有树有水的清静所在走走。我母亲说现在这种地方很难寻。我问雨花台怎么样？小时候每年清明节都去的。母亲说，现在也围起来要六元一张门票了。我不想再来一次“圆明园失梦”了。我问母亲附近有什么地方可以走走。她说有一个很小的郑和公园。于是在一个欲雨不雨、闷热的下午，我们去了。这原是个以郑和纪念馆为主，有小桥、流水、假山的旧式花园。但不幸的是，它也被改造得向商业娱乐园发展。原来的一片松林被

10、砍掉，铺了一大片白煞煞的水泥平台，说是辟成了舞场。软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 再往里走，郑和的故居（现为展览馆）却是一片残败。大概是从无人来参观，里面灯都懒得打开，冷清异常。大概此屋已成为看管人的半个家。可一转进后花园，嘈杂喧闹扑面而来。原来，回廊上支起了十几张麻将桌。我们正在失去我们的梦。11、请根据第 2、第 4 自然段的内容，概括圆明园发生了什么变化？（4 分）12、请你对文中划线的句子作简洁的批注，就其表达的观点发表你的评价或感受

11、。（3 分）13 文章最后一句“我们正在失去我们的梦”中的“梦”指的是什么？这句话的含义是什么？（4 分）14、下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4 分）A、这篇散文思路开阔，联想丰富，融多种表现手法于一炉，具有较强的感染力。B、作者写林间小路上到处是垃圾，说明人们为商业利益所驱动，已经不再考虑保护这座历史遗址的环境，点明了重视环保的主题。C、文章的标题是“圆明园失梦”，除了写圆明园外，还写了雨花台和郑和公园，体现了散文“形散而神不散”的特点。D、文章第 5 自然段连用几个反问句，强烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。E、作者认为，野、荒、残是圆明园的一种美；新、大、热闹是

12、它的另一种美。（三）阅读下面的文章，回答 1519 题。（14 分）中等生 女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上

13、看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 周末，一群同事结伴郊游

14、，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到了女儿班主任的电话 得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟

15、然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”随后她轻轻地说：”妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背

16、自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。（选自（读者）2008 年第 8 期，有改动）15第 自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。（3 分）答：16、。请用第 自然段中的一个成语评价第 自然段中“我”和丈夫的行为。（2 分）答：17女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来(3 分）答：18第 自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他会想些什么呢？请用一到两句话描述出来。（3 分）答：19、请简要谈谈你对第 自然段划线句子的理解。（3 分）答：软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是

17、的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 （四）说明文阅读（13 分）警惕室内绿色杀手 胡 楫 一张发行过百万的地方报上，有一幅特大号彩色图片，教人在狭窄的卧室摆设一盆“顶天（花）立地（板）”的植物，还撰文介绍，说这样做可以“让春天在家中绽放”这盆巨型的有毒植物称为痕芋头，摆设在卧室，不仅无益，反而有害，无异于“引狼入室”！根据广州植物志，痕芋头（又名野芋头）等天南星科植物，含多种对人有毒的酶，若其汁液触及皮肤，轻者痛痒难忍，重者则全身过敏。若误入口中，会导致舌头肿胀，麻痹失音，直至窒息死亡。与这种有毒植物密切接触，朝夕

18、相处，更不利于健康 另外，最近英国一个研究睡眠的医学家小组，经过多年深入研究认为：卧室摆放绿色植物也不利于人们睡眠，原因是房间中绿色植物同人争夺有限的氧气。绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用。所谓光合作用就是绿色植物在光照条件下，将由根部吸收进来的水和由叶片上的气孔吸入的二氧化碳，在叶片内合成碳水化合物，并放出氧气的生理过程。因此，白天绿色植物一般是光合作用放出氧气的。但是，我们还要知道，光合作用要在一定的光照强度下才能进行，这种光照强度大致相当于 2501000 瓦的白炽灯对于 1 米距离表面的照明度。当光照不足时，植物主要显示吸入氧气，放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室绿色植

19、物太多，深夜又没有一丝光线，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人们又习惯于关门睡觉，甚至有时连窗户也关闭了，卧室空气不够流通，二氧化碳浓度过高，就会影响人们的正常睡眠。最近健康报报道：哈尔滨一户人家担心花木晚上受冻，将阳台上的盆花搬入卧室过夜，翌晨一家三口都感到意识模糊，全身乏力，经医生诊断，原来是卧室内的盆花夜里释放出来的二氧化碳导致三人中毒的缘故。专家认为，在卧室不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物！一定要摆设一些植物装点卧室时，建议使用富贵竹之类水培植物，或小巧玲珑的肉质植物稍加点缀即可，没必要将斗大的卧室装点得花枝招展，更不能在卧室摆放痕芋头、万年青、曼陀罗、胡敏藤、一品红、夹竹桃、虞美人、郁金

20、香等有毒植物。（选自知识就是力量20XX 年第 5 期，略有改动）20 这篇事理说明文的主要内容是：_ _（2 分）21下列说法与本文提供的信息不一致的选项是（）（多项选择）（3 分）A绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用，只是白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。B绿色植物在白天一般是光合作用放出氧气，而在没有光照的深夜，放出的是二氧化碳。C绿色植物进行光合作用必须有光照条件，不管是日光，还是灯光，只要光照强度大致相当于 2501000 瓦的白炽灯对于 1 米距离表面的照明度就行。软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输

21、入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 D对付卧室内“绿色杀手”的有效方法是：清除有毒植物，稍微点缀一些富贵竹之类水培植物、天南星科植物和肉质植物即可。E晚上睡觉时，不能紧闭门窗，应尽可能保证卧室内空气流通。22 本文第段除了使用列数字的说明方法外，还使用了哪几种说明方法？请就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。（4 分）_ 23植物与人类社会生活息息相关，而在一定区域内，如果植物过度繁殖生长，便会泛滥成灾，影响人类的生产、生活，甚至会成为人类的“杀手”。请你联系实际列举一例加以说明。（4 分）_ 三、作文（60 分）24、请以“从此，我（他

22、/她）不再_”为题，写一篇不少于 600字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容 文中不得出现真实的校名、人名。题 目 软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 22x18 23 600 字 软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必

23、备 欢迎下载 800 字 语文版九年级下综合测试卷 参考答案 1、mi o 遨 ch ng 囊 2、D 3、C 4、略 5、（3）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（6）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（7）别是一番滋味在心头 其余略 6、（1）宋江 108 梁山水泊 造反起义（抗拒官府）（2）情节示例一：景阳冈武松打虎 武松醉卧景阳冈，突遇一只大虎。武松躲闪过老虎的一扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在枯树上，哨棒断了。武松于是左手紧揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。情节示例二：黑旋风沂岭杀四虎 在沂岭，李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便怒杀洞中两只小虎，再戳伤

24、母虎。而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大虎气管，大虎轰然倒下。（大致情节表述清楚即可得分）7（1）例：青春，在自强不息的奋斗和超越中放飞。体现青春的奔放、热烈等特点，1 分；语言优美，有一定的鼓舞性和号召性，1 分。（2）围绕主题设计，体现全班参与，1 分；方案合理，有一定的操作性，1 分；分点陈述，表达清楚，1 分。8(马一样)飞奔 向上 停止 鱼 （4 分。每小题 1 分）。9 治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返 苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。（6 分。每小题 3 分，意思对即可）。软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让

25、学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 10奇 异（2 分。每空 1 分）。11、由沉默的废墟变成了热闹的游乐园（2 分）；由一个教育人们不忘国耻的历史遗址变成了人们赚钱的现代“商场”（2 分）。12、表明观点（1 分），说明理由并言之成理（2 分）。示例：说得好，我们不能只追求经济利益而不顾民族大义。不能这么说，适度地开发历史遗址的商业价值，才能更好的保护这些历史遗址，更好地发挥它们的教育作用。13、“梦”指爱国的情感，民族进步的理想。（2 分）含义：警策人们不忘国耻，为民族复兴饿奋斗。（2 分）（意思对即可）14、BE

26、（每项 2 分）15、不好。划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女儿理想的“平凡”。本题 3 分答出“不好”给 1 分，理由 2 分。答出“对比”即可得 2 分，答出“突出女儿平凡”，也可得 2 分。16、揠苗助长 本题 2 分，写错一个字扣 0.5 分，写错两个字不给分。17“丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“因为你不是神父啊。”或者：“回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”本题 3 分，摘抄出一句即可得满分。答出划线部分也给满分。如仅答“女儿说：因为你不是神父啊，给 2 分

27、。或“可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”给 2 分。18、示例：原来我的女儿一点也不差！本题 3 分，能用自己的语言描述出文中丈夫自豪、骄傲的心理活动，语言通顺，表意清楚即可得 3 分。19、示例：只要健康快乐，平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的啦啦队员，一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母 本题 3 分，观点清楚，表意准确，能结合生活感受得满分。如果没有结合生活感受，扣 l 分，能答出“平凡也幸福、快乐”或意思相近的都给满分。20在卧室内不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物。（2 分。意对即可。若答“警惕室内绿色杀手”只给 1 分。）21AD（3 分。答对其中一项得 1 分，答全对得

28、 3 分。）22方法：下定义、举例子。（2 分）例子及效果示例：第段给光合作用下定义，使读者能准确地了解光合作用的本质特征，把握概念的核心。第段举例子，真实、有力地说明了卧室内绿色植物对人类健康的不利影响。（2 分。举出其中一例得 1 分，答出其效果得1 分。）软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的学习必备 欢迎下载 23答案示例：如稻田中的稗草过多，就会与水稻争夺养分，造成粮食减产。（其他如田间的杂草、鱼塘的水葫芦、近海的赤潮、太湖的蓝藻、汉江的赤藻等，危害略。）（2 分。举例 1 分，危害1 分。）24、作文.建议以46 分为基准分 软件的强大功能培养用进行文字处理兴趣创新与为积极尝试设计说明的与本节是的让学生在会记事与写板简的单输入的极板基础根的据教材特点小认识规律课采疑特探索讲解的材归?的?的