2023年,二年级上_观察物体精品讲义.pdf
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1、 1 观 察 物 体 教学目标:知识目标:1、亲身体验“从不同位置观察物体,有时看到的是不一样的”。2、学会观察物体的两种方法。能力目标:1、初步建立空间观念。2、能根据观察者的位置判断出观察者看到的物体的样子;根据物体图片选择观察者的位置。情感目标:感受数学与生活的密切联系。教学重点:1、体验从不同位置观察物体,有时看到的是不一样的。2、学会观察物体的两种方法。教学难点:能根据观察者的位置判断出观察者看到的物体的样子;根据物体图片选择观察者的位置。教法与学法:通过大量的观察实物的活动让学生亲身体验并得出结论,在充分感知的基础上,结合已有的生活经验总结观察物体的方法 课前准备:教学课件,小鸭玩
2、具,杯子,魔方 一、导入 同学们,你们喜欢出去旅游吗?出去看看我们祖国壮丽的大好河山,大家会更加热爱我们美丽的祖国。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”同学们,你知道这两句诗的意思吗?指名回答 对了,从不同的角度大家 看到的景色会不同,看起来,我们得好好研究研究,怎样“观 2 察物体”(出示课题)二、新授(一)观察恐龙、我们先来观察桌上的恐龙:坐在自己的位置上,仔细观察恐龙,找一找桌上的哪张图片是你看到的恐龙的样子。、介绍恐龙的各个面()(出示恐龙正面图片)谁看到的恐龙是这样的?这是恐龙的哪个面?()(出示恐龙侧面图片)谁看到的恐龙是这样的?这是恐龙的哪个面?()(出示恐龙背面图片)谁看到的恐龙
3、是这样的?这是恐龙的哪个面?、请你轻轻地和同组的另外两位同学互相交换位置,在新位置上继续观察恐龙,现在你看到的恐龙和刚才看到的一样吗?想想这是为什么?最后回到自己的座位上。、交流并小结:从不同的位置观察,有时看到的样子就不同。(二)例、大家一起看屏幕。(播放课件)(1)这三位小朋友在干什么?他们也从不同的位置观察恐龙。(2)根据你刚才观察恐龙的经验,你知道他们分别看到了恐龙的哪个面吗?(交流过程中复习恐龙的三个面)、小结:三位小朋友在不同的位置看到的恐龙也是不一样的。(三)观察企鹅、大家看,这是谁?小企鹅知道大家在观察物体,也耐不住寂寞跑来了,让你们仔细观察它。慢慢转动企鹅,请学生说出看到了企
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- 2023 年级 观察 物体 精品 讲义
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