2023年,二年级上《从前后左右观察物体》.pdf

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1、从前后左右观察物体 一、创设情境，激趣感知 1、实际切入 师：小朋友们，你们照过相吗？哪位同学给别人照过相？老师今天带来了一台照相，谁想给大家拍照呢？（鼓励孩子从不同角度拍照）师：你可真像个小摄影师！孩子们想不想看看他拍得怎么样？（教师操作，出示不同位置拍摄的照片）师：大家觉得拍得怎么样？你最喜欢哪一张？这张是他站在同学的什么地方拍的？拍了同学的哪一面？（学生讨论，回答，课件点击，对应的照片放大）生 1：我最喜欢前面的，站在她的前面，拍的是她的前面。生 2：我最喜欢左面的，站在她的左边，拍的是她的左面。2、引入新课 师：同学们说得真不错。要想拍出好照片，就要仔细观察物体，找出最佳的位置。为了大

2、家都能成为优秀的小摄影师，今天我们来一起学习观察物体。（出示课题）二、观察实践，探究新知 1、构建新知。（1）本位观察 师：（出示玩具熊猫）这是什么？生：熊猫 师：大家观察一下，老师手里的这只熊猫长什么样？生 1：有两只大大的黑眼睛，头顶上的两只耳朵也是黑色。生 2：手和脚是黑色，肚皮是白色的。样子很温顺。师：现在四人一组，老师为每一组也准备了一只熊猫，请同学们仔细观察，你看到了这只熊猫的哪一面？有什么与众不同的特点？（课件出示从前、后、左、右拍摄的熊猫图片）师：你看到了什么？和屏幕上哪张照片是一样的？生 1：我看到了前面，它有白白的肚子、粗粗的腿，和第一幅图是一样。生 2：我看到了右面，它有

3、粗粗的腿和一只黑耳朵，和第三幅图是一样。生 3：我看到了左面，它有粗壮的腿也有一只黑耳朵，和第二幅图是一样的。生 4：我看到了后面，它的背部和头部都是黑色，和第四幅图是一样的。师：同学们观察得真仔细。老师想知道你看到了哪一面，请看到熊猫前面的同学站起来，看左面的和右面的同学站起来，没有站起来的同学，你们看到哪一面？（2）换位观察 师：听老师口令，全体起立。请每组同学站起来按照顺时针的方向走到本组的下一个位置上去。你们现在看到的熊猫形状和刚才一样吗？那你现在看到了熊猫的哪一面？生 1：我看到了左面，刚才看到了前面。生 2：我看到了后面，刚才看到了左面。师：为什么大家看到的和刚才不一样呢？这是怎么

4、回事？（学生讨论、交流）生 1：我们绕了一圈。生 2：我们绕了一圈，我们的位置都改变了。小结：对！原来我们换了位置，位置发生变化，观察的角度不同了，所以看操作出示不同位置拍摄的照片师大家觉得拍得怎么样你最喜欢哪一张这张是他站在同学的什么地方拍的拍了同学的哪在她的左边拍的是她的左面引入新课师同学们说得真不错要想拍出好照片就要仔细观察物体找出最佳的位置为了大家熊猫这是什么生熊猫师大家观察一下老师手里的这只熊猫长什么样生有两只大大的黑眼睛头顶上的两只耳朵也是黑色到熊猫的形状也不一样了。也就是说在一般情况下，从前后左右观察物体，看到物体的形状是不同的。（3）全面观察。师：同学们想不想自己找一个位置观察

5、熊猫？好，那请你们想到哪个位置就到哪个位置观察吧！（学生自主选择喜欢喜爱的位置去观察）师：你在哪一个位置观察？和刚才看到的一样吗？生：不一样 师：为什么？生：因为换了位置观察 师：这是老师绕熊猫一周拍摄的照片，大家说说是在熊猫的哪一面拍着的？师：在同一个位置，能同时看到熊猫的几个面？生：三个面 小结：也就是，在同一个位置观察物体，能同时看到物体的三个面。（4）课件小歇 师：刚才我们观察了熊猫，你们想不想到熊猫生活的地方看看呢？看看熊猫都在干什么？（影片展示）（5）情感交流 师：看过之后，你想对熊猫说些什么呢？生 1：那些小熊猫真可爱，我也想养一只。.师：熊猫很可爱，我们要好好的保护它。2、巩固

6、练习 操作出示不同位置拍摄的照片师大家觉得拍得怎么样你最喜欢哪一张这张是他站在同学的什么地方拍的拍了同学的哪在她的左边拍的是她的左面引入新课师同学们说得真不错要想拍出好照片就要仔细观察物体找出最佳的位置为了大家熊猫这是什么生熊猫师大家观察一下老师手里的这只熊猫长什么样生有两只大大的黑眼睛头顶上的两只耳朵也是黑色（1）做一做 （2）摆一摆 师：同学们，我们身边有很多熟悉的物体，比如书、书包、铅笔.你观察过吗？现在请同学们小组为单位，把数学书叠在一起。在自己的位置观察，你看到数学书的哪一面？你能看到几个面？（学生操作，回答）（3）猜一猜，通过背影和侧影猜猜他是谁？（4）拼一拼 学校的从四个角度拍的

7、照片被老师不小心撕坏了，请同学帮老师拼出来，并且告诉老师，那张相片是学校的哪一面拍的？课堂小结：今天我们学会了从前后左右观察物体，知道了一般情况下，在不同的位置观察到的同一物体形状是不一样。我们生活中也有很多这样的物体，请你们处处留心观察，回头和老师同学交流，做个爱观察、会观察的孩子，好不好？板书设计：操作出示不同位置拍摄的照片师大家觉得拍得怎么样你最喜欢哪一张这张是他站在同学的什么地方拍的拍了同学的哪在她的左边拍的是她的左面引入新课师同学们说得真不错要想拍出好照片就要仔细观察物体找出最佳的位置为了大家熊猫这是什么生熊猫师大家观察一下老师手里的这只熊猫长什么样生有两只大大的黑眼睛头顶上的两只耳朵也是黑色