2023年15 《编我的卡通故事》精品讲义.pdf

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1、15 编我的卡通故事教案 教学目标：1、知识与技能目标 1）了解金山画王软件的界面，认识图库。2）能在图库中选取背景和角色，并调整其大小、移动、旋转等。3）能够将创作的图片保存到画档中并且能保存成图片格式，方便与同学分享。2、过程与方法目标 2）能将自己所掌握的知识灵活应用到情节画的创作中。在构思、制作故事情节画的过程中，培养学生良好的信息素养，自主学习合作学习的能力、评价作品的能力，启迪学生的创新思维。并能很好的表达自己的作品。3、情感、态度与价值观目标 体验运用金山画王设计动画的乐趣，能够从故事情节中折射生活现象，激励学生用新眼光看待新事物。通过对教学目标的分析，得出本课的教学重难点为：说

2、教学重、难点 教学重点：（1）在拼图中能选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。（2）能够将创作的图片保存到画档中并且能保存成图片格式，方便与同学分享。教学难点：通过选择合理的图片表达卡通故事。说教法学法 教学方法：故事导学，翻转课堂；学生的学法自主探究、小组协作学习 教学过程：（一）故事导入、激发兴趣（2 分钟）【亮点】同学们还记得卖泥塘的小青蛙吗？前几天它呀，它找到我，说它的池塘的还是想卖掉，它要我帮它画一幅广告图把它的小池塘高价卖出去，同学们来帮我出出主意用什么工具画呢？请学生设想。我推荐一个吧，金山画王。我就是用金山画王画的，你们看？这个工具好不好？你们想不想学？选自二年级语文课本青

3、蛙卖泥塘的故事情节，以学生熟知的故事引入到金山画王。（二）学习新知、掌握技能（13 分钟）设计导学单两个部分认识软件（了解界面工具栏、图库）和学习技能（导学单和微视频资源）。1、认识软件 我们先来认识下这个工具，到它家里做做客，看看它有什么样的功能！请大家用鼠标点一点、看一看有哪些工具呢！请学生说一说。如果我们要画小泥塘会用到什么工具呢？（引入到图库按钮）让学生自己摸索，主动探究并且有针对性地认识软件界面。重点引入到图库的认识。初步感知金山画王的功能。2、学习技能 你们看经过装修后的小泥塘谁看了都喜欢呢！周围有色彩鲜艳的花花草草，有游来游去欢乐的鱼儿，还有自由自在飞翔的小鸟、蜻蜓、蝴蝶，那这些

4、景物是怎么装扮上去的呢？如果让你们也来尝试改造一下小池塘，你们可以吗？1、这里空气可新鲜了，小鸟很调皮，倒挂金钩停树上休息（添加小鸟角色，旋转）2、池塘的水好清澈啊，鱼儿正欢快地在水里嬉戏。（添加鱼儿动画）3、连漂亮的蝴蝶都被吸引过来做客了呢（添加角色、移动、缩放）.有用过的学生可以直接做，没有用过的学生有困难的，请观看老师提供的微视频资料。还有困难的学生可以请教组员，做得快的学生可以下位教不会的学生。教师重点关注学习困难的学生。学习技能（三）交流评价、完善提高（15 分钟）同学们学得真快，我看到有些同学的小池塘改造得可漂亮呢！我们一起来看下吧！展示学生做得好的作品，（学生添加了哪些景物，用到

5、了哪些技巧）学生，展示有共性问题的作品，还可以怎么改进，比如蚂蚁、蛇等小动物比猫、狗还大，路过的小汽车开到了水里.小组交流、大组交流。观看他人作品，获得启发，完善自己的作品。【亮点：启发思维、自主创作】在你们的帮助下，小青蛙成功地把小池塘卖出去了。可是它也没地方住了呀，决定去旅行，做一只旅行青蛙。它的梦想可多了，想来一次太空旅行、也想去看看海底世界，还想游山玩水，还想参观星球大战呢，还想.你们能带它看一看外面的世界？（不一定要千篇一律创作小池塘的故事）（四）作品欣赏、总结提炼（7 分钟）【亮点：学生作品】展示学生作品，讲讲小青蛙旅行的趣事。点评从数学的方位，构图的美感，工具的使用、学生是怎么做的？某某同学画得真好，用的什么技巧。用得好！（五）课后思考、拓展应用（3 分钟）金山画王还可以解决生活中的什么问题呢！我们还可以讲讲我们身边的故事呢！（制作拓展图片然后截图）