2023年九年级语文复习精品讲义.pdf

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1、九年级语文复习教案 九年级语文复习教案(一)整体把握、抓住重点、攻克难点。复习时要做到心中有数,不能胡子眉毛一齐抓,哪儿都想抓几下,结果什么也复习不好,反而会觉得越复习越乱。翻开笔记,将所学过的知识的重点、难点都整理一下,可以将各章节的知识用图表的形式归纳整理出来,然后根据各册书前面的简介提示找出重点、难点。对照自己笔记,瞧瞧自己记得就是否全面,查漏补齐。瞧瞧哪些地方还就是最薄弱的地方、自己能不能解决,不能解决就要找老师彻底弄清,绝不能放过去了。因为课本的编排知识点就是系统化的,它不就是孤立零散的,而就是具有内在联系的。因此,只要理清重点、难点就可以有的放矢,事半功倍。(二)注意书后例题的复习

2、,理清解题思路。不管就是哪一科,书后的例题都就是经过精心选择的,具有代表性。换句话说,就就是知识点的外在考核形式。所以每一个例题都不能放过。搞清了这些题就可以做到举一反三,知识基本可以达到融会贯通,知识的迁移引申能力都会有一定的提高。(三)注意总结自己以往考试时容易出错的地方。可以将以往的试卷找出来,将所有的错题分一下类,找出错的原因,总结出规律性的东西,如果自己还不能准确总结症结的所在,可以请教一下老师,瞧瞧自己今后应该多注意什么。要知道“聪明的人不在原地摔跟头”。(四)注意向课堂要效果。知识的积累、能力的提高,贯穿于教与学的整个过程。上课时注意记好复习笔记,多动手解题,既可以提高自己答题的

3、速度,又可以将老师所复习的知识进一步巩固提高。老师教就是一个方面,自己的学习领会多少还就是最主要的。这就就是为什么同就是一个班的学生成绩却不同的原因了。课内打基础,课外长才干。(五)注重解题能力训练。因为初中毕业升学考试就是一次具有两种功能的考试,它既就是初中毕业的水平考试,又就是升入高一级学校的选拔考试。水平考试就是以考查基础知识与基本技能为主,选拔考试则就是注重考查学生灵活运用基础知识进行阅读、写作的能力。因此,复习时应该注意多做一些典型的习题,使解题的能力得以迅速提高。第一轮复习:以课本为主,主要复习基础知识与古诗文知识。一、基本文体知识识记 (一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

4、 (二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。(三)说明文分类:、实物说明文、事理说明文 、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)九年级语文复习教案(四)说明顺序:、时间顺序 :抓住表示时间的词语 、空间顺序:注意表方位的名词 、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。(五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两大说明方式:平实

5、说明与生动说明 (六)说明文语言特征:生动(趣味性)、准确(科学性)(七)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)(八)散文的分类:抒情散文与叙事散文 (九)散文的特点:形散而神不散 (十)小说的三要素:人物、故事情节与环境 (十一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)(十二)描写的方法:、概括介绍与具体描写;、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;、正面描写与侧面烘托 、小说中的环境描写:自然环境、社会环境 (十三)议论文分类:立论、驳论 (十四)议论文三要素:、论点:解决“需要证明什么”、论据:解决“用什么来证明”、论证:解决“怎样来证明”(十五

6、)议论文结构 、引论:提出问题、本论:分析问题、结论:解决问题 (十六)论据类型:事实论据与道理论据 (十七)常见论证方法:、最基本的论证方法:摆事实、讲道理 、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(十八)常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 (十九)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼

7、应、总结全文、点题、推动情节发展 (二十)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。九年级语文复习教案 二、名篇名段名句识记 1、论语:阐述学习与思考关系的句子就是:学而不思则罔,思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子就是:敏而

8、好学,不耻下问;在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉 来表示;阐述正确的学习态度就是实事求就是,不能不懂装懂的句子就是:知之为知之,不知为不知,就是知也;阐述读书求学问的态度就是以求学为快乐的句子就是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者;孔子感叹时光易逝,以勉励自己与学生要珍惜时间求学的句子就是:逝者如斯夫,不舍昼夜。论语中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。谈学习态度的:学而时习之 敏而好学,不耻下问 三人行,必有我师焉 学而不厌,诲人不倦 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 逝者如斯夫,不舍昼夜。谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则殆 默而识之 温故

9、而知新 当别人不了解甚至误解自己时,孔子在论语中认为应当采取的正确态度就是:人不知而不愠,不亦君子乎。论语的“论”读 l n,它就是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法与学习态度.AAPP 会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎？”2、蒲松龄的狼:最后一段说狼亦黠矣,文中表现了狼的黠的地方 少时,一狼径去,其一犬坐于前 久之,目似瞑,意暇甚 意将隧入以攻其后也。狼中议论点题的句子就是:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。九年级语文复习教案 3.南北朝乐府北方民歌木兰诗:诗中写木兰从军的原因就是

10、:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名;面对可汗大点兵,木兰作出的决定就是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征;写木兰出征前紧张准备的句子就是:东市买骏马;西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭;写木兰奔赴前线思念亲人的句子就是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾;木兰诗中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子就是:策勋十二转,赏赐百千强;从“归来见天子”一段里您揣摩一下木兰希望过什么样的生活？

11、木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子就是:朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。出自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻 事情错综复杂,不易辨清真相。其原话就是:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我就是雄雌！”4、陶渊明的归园田居:最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句就是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。5、孟浩然的过故人庄:诗中描绘优美宁静的田园生活的句子就是 绿树村边合,青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子就是:待到重阳日,还来就菊花。6、白居易的钱塘湖春行:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗就是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。体现

12、花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。8、陆游的游山西村:历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句就是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这两句就是这首诗的诗眼,富有哲理。9、曹操的观沧海:这首诗就是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子就是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子就是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子就是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句就是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。10、王湾次北固山下:诗中有一个对偶句,

13、蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗就是:海日生残夜,江春入旧年。11、杜甫望岳:包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心与气概哲理的诗句就是:会当凌绝顶,一览众山小。望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理想与抱负(有人生哲理)的诗句就是:“会当凌绝顶,一览众山小。”12、李清照如梦令:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句就是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路;起承上启下的诗句就是:兴尽晚回舟。13、辛弃疾西江月诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句就是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。14、林嗣环的口技:口技表演者有一段时间同时发出许多声音,描写

14、这些声音的文字有:中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。口技中从侧面描写口技表演效果的句子有:满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝;宾客意少舒,稍稍正坐。;于就是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。15、出自司马光的孙权劝学的成语:吴下阿蒙 刮目相待(原句:士别三日,即更刮目相待)。16、王安石的伤仲永:哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。第一阶段:仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自就是指物作诗立就,其

15、文理 皆有可观者。第二阶段:十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。第三阶段:又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”造成这种变化的原因:父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。伤仲永中最后一段的议论讲的道理:九年级语文复习教案 就方仲永的事例,说明人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性。17、愚公移山:愚公自信能移山的理由就是:子子孙孙无穷匮也,而山不加增。出自本文的成语:愚公移山愚公移山面对的困难就是:曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何？且焉置土石？18、刘禹锡的陋室铭:陋室铭中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子就是:水不在深,有龙则灵。文中作者认为陋室不陋的

16、原因:斯就是陋室,惟吾德馨。文章点明全文主旨的句子就是:斯就是陋室,惟吾德馨。文中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句就是:苔痕上阶绿,草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子就是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话就是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？。19、周敦颐的爱莲说:描写莲美好形象的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。20、王勃的送杜少府之任蜀州:把对朋友

17、的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就就是在天涯海角也还就是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己,天涯若比邻。、同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊:海内存知己,天涯若比邻。21 崔颢的黄鹤楼:以写景出名的诗句就是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲;表现游子的悲苦心情的诗句就是:日暮乡关何处就是,烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子就是:夕阳西下,断肠人在天涯。22、刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠:表达诗人豁达的胸怀与奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句就是:沉舟侧畔千帆过,病树前头

18、万木春。23、杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句就是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。24 李商隐的夜雨寄北:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。25、曹操的龟虽寿:最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)就是:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。出自本文的成语:老骥伏枥 26、杜甫的 石壕吏:诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句就是:天明登前途,独与老翁别。石壕吏所叙的故事发生在唐朝有名的 安史之乱 27、李煜相见欢:词中“剪不断,理还乱,就是离愁。别就是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写愁。出自本文的

19、成语:别有滋味 28、朱熹的观书有感:借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子就是:问渠那得清如许,为有源头活水来。出自本文的成语:源头活水 29、阿长与山海经选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾;我们还学过她的从百草园到三味书屋、社戏等。山海经共计 18 卷,战国至西汉初年的作品。内容主要就是我国民间传说中的地理知识,还保存了不少上古时代流传下的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。30、陶渊明的五柳先生传:表明五柳先生的吃穿住的句子就是:环睹萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。先生的三大志趣就是 好读书,性嗜酒,著文章。引用前人

20、之言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子:不戚戚于贫*,不汲汲于富贵。31、王维的使至塞上:诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句就是:大漠孤烟直,长河落日圆。写出红楼梦中香菱所评论的使至塞上的两句描写塞上风光的诗就是:大漠孤烟直,长河落日圆。32、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄:本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句就是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。九年级语文复习教案 33、杜甫的春望:言明春望所见的诗句就是:国破山河在,城春草木深;运用对比的手法,表达诗人忧国思家的诗句就是烽火连三月,家书抵万金。34、王安石的登飞来峰:诗中蕴含站得高,瞧得远的道理的

21、诗句就是:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。35、清朝赵翼论诗:常用来赞美人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪的诗句就是:江山代有才人出,各领风骚数百年。这首诗中李杜指的就是唐朝的李白与杜甫,风骚原来指诗经里的“国风“与屈原的离骚。36、李白的渡荆门送别:描写平原广阔景象的诗句:山随平野尽,江入大荒流。37、刘禹锡的秋词:赞美秋景胜春光的诗句就是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。38、杜牧的赤壁:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗

22、句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。39、文天祥的过零丁洋:表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句就是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。40、司马迁史记陈涉世家:表现了陈涉青年时代的远大抱负的句子就是:燕雀安知鸿鹄之志哉！。陈胜、吴广起义的直接原因(导火线):会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩 ;起义的根本原因:天下苦秦久矣。文中陈胜、吴广起义的策略就是:今诚以吾诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者。陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。取得了什么效果？“卒中往往语,皆指目陈胜”。用文中的

23、词语组成两个 4 字短语,概括陈胜、吴广利用鬼神来威众的两件事:(1)鱼腹藏书(2)篝火狐鸣 陈涉世家中陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现她卓越的宣传能力与雄心壮志的一句话就是:王侯将相宁有种乎！陈胜就是我国古代历史上第一次农民起义的领袖,在她身上具有超出当时一般农民的进步思想,请把文中表达这一思想的原句写出来:王侯将相宁有种乎！这句也就是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句。41、韩愈的马说:写伯乐对千里马起决定作用的句子就是:世有伯乐,然后有千里马.怀才不遇的人常慨叹的两句话就是:千里马常用,而伯乐不常有。千里马的才能被埋没的原因:伯乐不常有。食马者不知其能

24、千里而食也。食不饱,力不足,才美不外见。千里马被埋没的直接原因就是:食马者不知其能千里而食也;根本原因就是:伯乐不常有。马说的主旨就是:其真无马邪？其真不知马也。这篇文章采用 托物寓意 的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者。42、常建题破山寺后禅院:曲径通幽处,禅房花木深两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。43、夏完淳的别云间:抒写诗人誓死抗清的诗句就是:毅魄归来日,灵旗空际瞧。44、苏轼的水调歌头、明月几时有:词中直接写明月的诗句就是:转朱阁,低绮户,照无眠。表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生

25、哲理的词句就是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全、从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句就是:但愿人长久,千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”就是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 45、李清照的醉花阴:抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句就是:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦！46、岑参的白雪歌送武判官归京:本诗中写北方边地风狂雪早的句子就是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;以春花比喻冬雪的千古名句就是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。起承上启下过度作用的诗句就是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句就是:瀚海阑

26、干百丈冰,愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句就是:山回路转不见君,雪上空留马行处;九年级语文复习教案 47、李贺的 雁门太守行:描写白天戒备森严,无比威严的诗句就是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。抒发誓死报国忠心的诗句就是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。48、李商隐的无题:这首诗寄托了作者 仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句就是:相见时难别亦难,东风无力百花残;常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句就是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。49、马致远的天净沙 秋思:描写景物的氛围就是萧条、冷落、凄凉的诗句就是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马;表明游子飘泊在外

27、思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子就是:夕阳西下,断肠人在天涯。50、张养浩的山坡羊潼关怀古:说明无论朝代的兴或亡,最苦的都就是老百姓的诗句就是:兴,百姓苦;亡,百姓苦！(主旨句)52、我们的改革没有现成的模式可依,只能在不断摸索中前行,最终走向成功。就象鲁迅先生在故乡中所说的那样:“希望本就是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”53、得道多助,失道寡助:作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只以封疆之界、以山溪之险与以兵革之利。然后提示争取人与的实质在于得道。文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子就是:天时不如地

28、利,地利不如人与。生于忧患,死于安乐:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子:故天将降大任于就是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。54、欧阳修的醉翁亭记:写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子就是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)就是;醉翁之意不在酒。55、蒹葭:诗中能印证上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。56、范仲淹的岳阳楼记:文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子就是:政通人与,百废具兴。文中动静结合,描写洞庭

29、湖月夜美景的句子就是:浮光跃金,静影沉璧;表达作者旷达胸襟的名句就是:不以物喜,不以己悲。面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦,我们应拥有不以物喜,不以己悲的心态。(用岳阳楼记中原句答)文中表现作者远大抱负的名句就是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在岳阳楼记中所写的那样:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,惟有如此,方可成就一番事业。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:居庙堂之高 处江湖之远。57、杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山

30、”的呼喊。表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!58、温庭筠的词梦江南:表达女主人公两句表现女子盼夫早归,望眼欲穿的深切思念之情的句子:过尽千帆皆不就是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蓣洲。59、陆游的十一月四日风雨大作:陆游以衰老多病之身,尚想为国戍边,不忘抗战报国的诗句就是:游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。在“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”两句中,作者将梦境与现实相结合,表现老诗人报效祖国忠心不衰之情,读来悲壮苍凉！60、龚自珍的己亥杂诗:龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途与命运的诗句就是:落红不就是无情物,化作春泥更护花。欧阳修曾叹:

31、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,“落红不就是无情物,化作春泥更护花。”(己亥杂诗),又何尝不就是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句就是:落红不就是无情物,化作春泥更护花。61、陶渊明的饮酒:表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句就是:结庐在人境,而无车马喧。饮酒反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现她优游自在的隐居生活的名句就是:采菊东篱下,九年级语文复习教案 悠然见南山。本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句就是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。62、李白的 行路难:诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、

32、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句就是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。63、白居易的观刈麦:表现作者对农家的同情与关心、同时也表达作者深深自责的句子有:今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。揭示农民赋税繁重的句子:家田输税尽。64、渔家傲 塞下秋来风景异中,抒发征夫戍难归的无奈与对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句就是:人不寐,将军白发征夫泪。65、鱼我所欲也中能概括全篇大意的句子就是:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。66、陈寿的隆中对:诸葛亮替刘备策

33、划的最终目标:霸业可成,汉室可兴、为达到目标提出的战略方针:西与诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理、67、诸葛亮的出师表:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子就是:陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便瞧轻自己的句子就是:不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句就是:若有作*犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。写出先汉兴隆与后汉倾颓的原因的句子就是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;作者向后主提出的三条建议就是:开张圣听;宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)诸葛亮给刘

34、禅建议中最重要的一条就是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。出自本文的成语就是:三顾茅庐。68、曹刿论战中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话就是:小大之狱,虽不能察,必以情。曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因就是:肉食者鄙,未能远谋。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子就是:视其辙乱,望其旗靡;本文中出现的一个成语就是:一鼓作气。69、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句就是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。70、李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云:在行路难中最能表现李白面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句就是:长风破浪会有时,直挂云帆济

35、沧海。但就是与之相反的就是,宣州谢眺楼饯别校书叔云中“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”却又表现出她面对困难消极避世的思想 71、苏轼的江城子 密州出猎:抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句就是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨！抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀与豪情壮志的诗句就是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。72、辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之:抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子就是:了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！73、关雎:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,关雎一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就就是佐证。三、重要文言语段翻译 1.温故而知

36、新,可以为师矣:温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。2.学而不思则罔;思而不学则殆:光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就会疑惑而无所得。3.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之:几个人在一起行路,一定有可以作为我的教师的九年级语文复习教案 人在中间;选择她们的长处来学习,她们的短处,自己如果也有,就要改掉它。4.苔痕上阶绿,草色入帘青:青苔碧绿,长到台阶上,草色青葱,映入帘子中。5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府公文劳累身心。6.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖:我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来,却不受到污

37、染,在清水里洗涤过但就是不显得妖媚。7.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽曰。自非亭午夜分不见羲月:三峡七百里中,两岸山连着山,没有一点中断的地方;重重的悬崖,层层的峭壁,足以遮挡天日。如果不就是正午与半夜,就瞧不到太阳与月亮。8.虽乘御风不以疾也:即使骑上快马,驾着长风,也没有这样快。9.闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解:她喜欢安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不钻牛角尖。10.造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝惜去留:亲友请客,五柳先生就毫不客气地喝酒,而且喝醉方休,醉后就走,不与别人虚情客套。11.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也:简陋

38、的居室里冷冷清清的,遮不住风与阳光:粗布短衣上打了许多补丁,饭篮子与瓢里经常就是空的,可她安然自若！12.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:不为贫贱而忧虑悲伤,不为富贵而匆忙追求。13.北方有侮臣者,愿借子杀之:北方有人欺负我,我想借助您的力量杀掉她。14.燕雀安知鸿鹄之志哉:燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！15.王侯将相宁有种乎:王侯将相难道就是天生的贵种不？16.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也:世间有了伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,可就是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马,也只就是辱没在仆役的马夫的手里,与普通的马

39、一起死在马厩的里面,不因为日行千里而出名。17.马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。就是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也？:日行千里的马,吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里,而没有喂养。所以这样的马,虽然有日行千里的才能,但就是吃不饱,力气不足,才能与优点不能从外面表现。尚且想要与普通的马一样都做不到,怎么能要求它能够日行千里呢？18.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马！”呜呼,其真无马邪？其真不知马也:驾驭它不采用正确的方法,喂养它不能够充分发挥它的才能,千里马嘶鸣,却

40、不能懂得它的意思,只就是握着马鞭站到它的跟前,说:“天下没有千里马！”唉,难道就是真的没有千里马不？恐怕就是真的不认识千里马啊！19.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。欣赏山水的乐趣,领会它在心里,并寄托它在酒上。20.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足:怎么才能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地庇护天下间贫寒的读书人,让她们个个都开颜欢笑,(房子)不为风雨中所动摇,安稳得像山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋,(即使)唯独我的茅屋破漏,自己受冻而死也甘心！21.天

41、时不如地利,地利不如人与:有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。22.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利:使百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大。23.得道者多助,失道者寡助:施行仁政的人,帮助支持她的人就多,不施行仁政的人,帮助支持她的人就少。24.故天将降大任于就是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾九年级语文复习教案 益其所不能:所以上天将要降落重大责任在这样的人身上,一定要道先使她的内心痛苦,使她的筋骨

42、劳累,使她经受饥饿,以致肌肤消瘦,使她受贫困之苦,使她做的事颠倒错乱,总不如意,通过那些来使她的内心警觉,使她的性格坚定,增加她不具备的才能。25.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡:在一个国内如果没有坚持法度的世臣与辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家与外患,便经常导致灭亡。26.然后知生于忧患,而死于安乐也:这就可以说明,忧愁患害可以使人生存,而安逸享乐使人萎靡死亡。27.越明年,政通人与,百废具兴:到了第二年,政事顺利,百姓与乐,许多已废弛不办的事情都兴办起来。28.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也:它含着远处的山,吞长江的水,水势浩大,

43、无边无际,早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结,景象千变万化。这就就是岳阳楼的雄伟的景象。29.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣:这时登上这岳阳楼,就有心胸开朗,精神愉快;荣辱全忘,举酒临风,高兴极了的种种感概与神态了。30.嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君:唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢？她们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤;在朝廷里做高官就担忧她的百姓;处在僻远的江湖间就担忧她的君王。31.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:天下人的忧愁之前

44、就忧愁,天下人的快乐之后才快乐。32.噫！微斯人,吾谁与归？:唉！如果没有这种人,我同谁一道呢？”33.此诚危急存亡之秋也:这实在就是形势危急决定存亡的关键时刻啊。34.宫中府中,俱为一体,防罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也:宫廷中的官员与丞相府的官员,都就是一个整体,奖善罚恶,不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人与尽忠行善的人,应当交付主管官评判她们应得的惩罚与奖赏,来表明陛下公正明察的治理,不应当出于私情偏袒一方,使得内廷外府法度不一。35.亲贤臣,远小人。此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也:君王接近

45、贤臣,疏远小人,这就是先汉得以昌盛的原因;君王接近小人,疏远贤臣,这就是后汉落到衰败的原因。36.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯:只希望乱世姑且保命,不要在诸侯里闻名,飞黄腾达。37.先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈:先帝并不认为我地位低下,孤陋寡闻,却让自己降低身份,在驾相顾。38.受任于败军之际,奉命于危难之间:在兵败的时候我接受了重任,在危难的关头我奉行使命。39.陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏:陛下也应当自己谋划,征询治国的好办法,明察并采纳正确的话,深切追念先帝的遗诏训示。40.肉食者鄙,未能远谋:有权势的人目光短浅,缺少见识,不能深谋远虑。41、小大之狱,虽不能察,必以情

46、:轻重不同的案件,我即使不能明察详审,但一定依据实情处理。42、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭:作战就是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就竭尽了。43、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央:河边芦苇青苍苍,白露已经结成霜,心中怀念这个人,就在河岸那一方。逆着流水去找她,道路险阻又太长。顺着流水去找她,仿佛在那水中央。九年级语文复习教案 第二轮复习:以中考宝典为主,归类复习,重点就是阅读与写作 一、1-6册难字易读错写错字选编 第一册 闷 热mnr 啜 泣chu q 头 晕 目 眩tuynmxun 小 憩xio

47、q 伫立zh l 盘p n虬qi卧w龙l ng 鹤h唳l 沟 壑guh 庞 然 大 物p ngr nd w 脊 梁jliang 倔 强ju ji ng 洗 濯xzhu 玷 污dinw 堕 落du lu 贪 婪tnln 姊妹zmi雏 形ch x ng 禀 告bnggo慧 心huxn未w i泯mn 执 著zh zhu猝然c r n 魅力m il 蹂躏r ul n 愠y n殆d i 酝酿y nni ng黄hu ng晕y n 蓑su 抖 擞dusu 栀子zh zi 栖息qx 枯k涸h 清 冽qngli梦m ng寐m i 竦sng峙zh 骸骨hig 猛 犸mngm 一霎y sh间jin 篝 火guhu

48、喧嚣xunxio 静 谧j ngm 篡 夺cu ndu 螽zhng斯s 喙hu 吮 吸shnx 妒忌d j 飞fi甍m ng 睥p睨n 倏忽shh 丫杈ych 憔 悴qi ocu 苦心孤诣kxngy虐nu杀sh怦png 脸 颊linji 沐浴m y 缥缈piomio 鲛jio人r n 女娲nw 澄澈ch ngch 汩汩gg 哞mu 踉踉跄跄li ngli ngqi ngqi ng 孪生lunshng 遽j 髀b骨g 骥j 髻j 贮zh蓄x 炫 耀xu ny o 爵士ju sh 迸 溅b ngji n 挑 逗tiodu 伶 仃lngdng 瞬 间shnjin 绽 开zhnki 土t砾l 碣ji石

49、sh 狩 猎sh uli高go垣yu n 犄角jjio 攥zu n 祷 告dogo 滑稽huj 咩mi 第二册 挪窝儿nuwer 掸子dnzi 栅 栏zh lan 骊l 歌g 讪 笑sh nxi o 木屐mj 环hu n谒y 泯mn然r n 澎 湃p ngp i 哺育by 炽ch痛t ng 亘 古gng 鞍n鞯jin 辔 头p it u 金jn柝tu锲而不舍qi rbsh 迥 然 不 同jingrnbtng 门 槛mnkn 深 邃shnsu 荒谬hungmi 惬意qi y 粲c n然r n 嗔chn视 妍y n 惆ch u怅ch ng 曳y 拽zhu i 吞tn噬sh 雪xu橇qio 羸l i

50、弱ru 告g o罄q ng 沮j丧s ng 砭bin骨g 窒zh息x 垂chu蔓w n 呷xi嘴zu 眼 睑ynjin 抽 搐chuch 驯 良x nli ng 羁绊jbn 遒 劲qi j ng 畸形jxng 相xing觑q 窘jing 苫shn蔽b 黠xi 杳 无 音 信yowynxn 菜畦c iq 竹zh筛shi 倜t 傥tng 斑 蝥bnmo 臃肿yngzhng伫立zh l 哽gng住zh 钥 匙y oshi 诧异ch y污 秽whu 可汗k h n 凫 水fshu 蹿cun 撮cu 桕ji树sh 冗 杂rngz戛ji然r n 颦p n蹙c 呓语yy 盘p n盂y 对 峙du zh 甜t