语文六年级备课组工作计划.docx

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1、语文六年级备课组工作计划 第一篇：语文六年级备课组工作支配 宗文小营试验学校2022学年第一学期 语文六年级备课组工作支配 一、指导思想 树立“以学生进展为本的教化思想，切实落实我校语文教研组支配中各项工作的要求，本学期我六年级语文备课组的工作将围绕学校语文教研组工作支配，进一步深化小学语文课堂教学改革，聚集课堂，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 二、备课组基本状况 本备课组老师们具有团结、敬业、向上的工作看法追求务实、高效、求索的工作作风。本学年，本年级新增高校路小学4个中预班，也同时壮大了备课组的语文老师。另外。上学期教学工作也存在着一些

2、问题：学生的阅读爱好有了，但学生的读书方向还需进一步引导；组内公开课由于沟通与研讨的范围在备课组，课堂教学的共同学习沟通，共同探讨提高的效果得不到充分的表达。 三、工作目标 1、认真学习教化理论，树立现代教化理念。 2、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量。 3、组织开展好读书活动和各种语文课外爱好活动。 四、本级教研专题 中小连接有效教学实践。 五、本学期工作重点 1进一步落实以课堂教学为主渠道聚焦课堂探究“有效教学的先进理念 做到“备课细、预备足、课堂实、作业精、听课勤，切实提高课堂教学的质量和效率使课堂教学效果得到进一步提高。 2继承加强备课组建设充分发挥组内每个成员的作用切实探讨教学的重点

3、难点和疑点在认真备好每节课的基础上接着开展教材及教案的分析，进行教学策略、教学对象和教学方法的研讨。 3认真组织组内成员主动参加各项教研活动刚好了解语文新动态。每次的集体备课做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。在组内互相听课不断改良我们的教学思路和方法。认真做好常规教学工作，刚好上传回帖。 学习、沟通 4.主动开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培育学生阅读的爱好，养成良好的阅读习惯，对整本书的阅读指导进行探讨。 五、工作措施 1、加强学习课改的精神，树立起现代教化的理念。 (1)、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组老师学习课改等现代教化理念，使老师进一步

4、端正教化思想，转变教化观念，促进课题探讨和教化、教学的进展。 2)、通过理论学习和教化实践，反思教化、教学和教研中存在的缺乏，刚好弥补和改良，把各项工作做得更好。 2、加强教学常规的治理检查。 (1)、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 (2)、强调备课中撰写好教学反思，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位老师听校内课10节。 (3)、坚持抓好培优帮困工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率、优生率。 、要求各语文老师在个人教学支配中落实培优帮困的基本措施，建立帮扶小组。、老师在教学中留意因人施教，留意激发学困生的学习信念，针对优生。学困生课

5、堂教学及作业有的放矢。 、和家长紧密联系，争取家长的支持协作，合力辅导，双管齐下。 、利用课余时间，指导帮扶小组有效开展帮扶工作，并形成学习小组，在平常的学习中形成和谐的学习伙伴。 (4)、教学过程中驾驭好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 3、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 (1)、备课组活动要以“教学诊断、“案例分析和“专题探讨相结合的方法，加强教法、学法和专题的探讨，提高老师的业务素养。 、备课组按“四定开展活动即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，刚好做好签到和活动记录活动记录要具体。 B、备课组要加强学习，刚好了解教改信息，使老师们评

6、价课堂教学的观念不断更新，为教学探讨供应科学根据。 C、加强实践，组织老师人人上好专题探讨课每位老师一学期向本备课组老师上一节教学探讨实践课。 、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题探讨、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。 、激励老师在“教学有法，教无定法的原则下，主动改良教学方法和形式，充分利用现代教学技术，接受启发式、探讨式和自主探究性学习等生动活泼的方式进行教学。 F、突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，留意培育学生的创新精神和主动探究精神。G、主动实施分层次教学，提倡布置活动性、实

7、践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的探讨，促进教学质量的限时提高。 (2)、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为老师创建自主进展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的老师认真分析教材，然后分头备课，将教案印发给其他老师沟通，其他老师也应主动思索，认真修改，直至将它转化为自己的熟识。 (3)、教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 4、组织开展好丰富多彩的语文爱好活动。 要努力为学生创建课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和关心，为学生供应施展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的爱

8、好。特别地 要协作教研组和教育处共同开展好诗文诵读活动、读书等语文实践活动，以加强学生的阅读、积累和运用的爱好。 备课组活动支配 成员：王伊平 邬蓝 范建凤 王琳 吴晓云 陈芳 活动时间：每周三下午区、校教研除外 活动内容： 1、理论学习； 2、集体备课，重教材理解、教后反思和案例积累重点； 3、课堂实践及评析； 4、教学中的问题与课题探讨探讨 其次篇：六年级语文备课组工作支配 六年级语文备课组工作支配 一、指导思想： 以学校语文教研组支配为指导，接着钻研新课程标准，领悟新课程标准的意图及实质，进一步做好课改试验的各项工作，努力培育和提高学生的创新精神和探究实力，促进本年级组语文教学质量的全面

9、提高，抓好毕业班的教学和复习工作，全面完成教学任务。 二、主要工作： 1加强校本教研，主动参加学校教研课展示。备课组老师集体备课时按个人初备集体研讨修正教案课后沟通与反思的操作步骤，努力提高质量。 2语文教学在平常要留意对学生人文精神的培育，老师有支配地引导学生在平常的学习生活中留意文学学问，文学素养的积累。 3接着加强对学生的课外阅读训练。老师要动脑筋在班内组织各种阅读活动如：开展小型阅读竞赛；每月举荐一些好书；做读书笔记，评读书主动分子等，想方设法调动学生阅读的爱好，使全部的孩子爱读书。 4接着花大力气抓好学生的学习习惯的培育。要留意从每天学生学习的最基础方面抓起，培育学生专注听讲的习惯；

10、认真书写的习惯；审题的习惯；擅长思索的习惯；每天阅读的习惯等。特别关注这学期学困生的学习习惯的培育。 5加强集体备课沟通，探究“新、实、活的教学模式。备课要结合自身的特点，班级学生的特点及实际状况，不要照搬别人的备课。 6抓好培优补差工作。挖掘尖子生的特长加以引导及培育，关切学习有困难的学生，努力提高各班合格率及优秀率。 7接着加强信息技术与学科的整合的探讨。老师要擅长运用现代化的教学资源，运用网络，利用信息，提升课堂效率。 三有针对性地拓展课外内容 1接着组织学生在平常多读课外书。 2接着组织学生利用中午时间认真练字，使学生有扎实的语文基本功。 3举荐一批有益读物供学生课外阅读，以提高学生的

11、阅读、欣赏水平。 四开展丰富有益的课外活动 1实行“好书伴我成长阅读活动。 2进行诗歌朗诵和古诗文背诵竞赛。 3组织查找珍惜时间的名言，绽开“珍惜时间 珍爱生命的探讨。 第三篇：六年级语文备课组工作支配 六年一期语文备课组工作支配 xulao 一、指导思想： 围绕语文大组工作支配，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。坚持以人为本，培育创建型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 二、工作目标： 1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位老师的共同进步

12、。 2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动老师教学理论与教学水平的共同提高。 3、协作教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，绽开好玩的语文竞赛，培育学生对语文学习的爱好，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素养。 三、具体措施： 1重视备课，互相切磋 。制定备课组的活动支配，对备课组的工作进行细化分工。确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到“四备，即备课标，备教材，备教法，备学法，在全组老师充分探讨的基础上，形成共享教案，并于探讨前一周发放到各位老师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次细心准备的主题发言，并能在每次

13、的研讨中主动大胆地提出自己的想法。1 2、组内活动以沟通沟通为主，活动期间进行阅历沟通、共同解疑等，形成合力，互帮互助，共同努力，进一步提高年段平均成果。 3、开展“同题研讨课活动。通过同年段老师互相听课、评课，切磋同题教学研讨活动中增加老师们的教研意识及彼此间的融合。 4备课组按“四定开展活动即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，刚好做好活动记录。 5备课组要加强学习，刚好了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学探讨供应科学根据。 四、活动支配： 每两周一次，全期共十次。 第四篇：六年级语文备课组工作支配 一、指导思想： 根据学校工作看法以及语文教研组工作支配，进一步深化

14、我校语文课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况，进一步推动校本教研，坚持以人为本，培育创建型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，使六年级语文备课组的各项工作更上一层楼。在这学期，加强语文教学探讨，扎扎实实地做好语文学问的传授、学生爱好的培育。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 二、工作要点： 一加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每周二进行集体备课和研讨活动；提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文老师凝聚为一个整体，强化整体意识，

15、发挥整体作用，实现才智共享。 二认真探讨教材，领悟教材精神，并且随时汲取新信息，探究教学方法，争取创建佳绩。 我们六年级要加强新教材探讨，把握新教材的特点，留意培育学生学习高段语文的实力；刚好觉察并辅导有掉队迹象的学生，以避开在本学期出现两极分化现象。探讨性学习接着催促，保证其按支配地有序进行，留意分析，力戒流于形式。 平常的教学中要接着挖掘教学深度，要使学生的阅读分析实力方面有大的提高，在留意课堂学问积累基础上拓展阅读面，增加学生学问容量，关心学生克服偏科现象，为最终一学期升入初中打基础。 三听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。 本学期每位老师听课不得少于15节，做到互相听课、评课，同时激

16、励兼听别科。 四备课组长带着本组成员做好认真备课工作。 认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点；刚好觉察问题，共同制定解决方案。 五加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学阅历，踊跃参加各种论文评比活动。 三、具体措施 围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率： 1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最终的整理完善。 2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通

17、课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 xiexiebang 范文网 3、作业：作业设计求“精，对语文作业要精选，留意练习的有效性。要分层练习，留意学生学习实力的差异性。表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要规范、刚好，留意纠错及状况反馈。作业的格式要统一。 4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分进展。 第五篇：七年级语文备课组工作支配 2022年七年级语文组教研工作支配 一、现状分析 分析上学期期终考试状况，七年级语文学科方面还存在着许多的缺乏之处：学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目标性

18、不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文老师备课的质量，更好地为学生服务，根据学生的状况和我校的实际，我们七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的支配： 二、指导思想 培育学生的语文素养和语文实力，有目的、有支配、有组织地提高本年级语文教学水平，主动推动课堂教学改革，实行先学后教、合作探究、展示沟通，努力提高语文课堂教学效益。 三、工作目标 重视教学常规工作：充分相识七年级起始年级基础教学的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 1、总揽教材，利用团队资源，细心搞

19、好学案，教案的编写工作，细心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。 2、细心设计作业，合理支配学生的作业量，确实做到减负增效。 3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。 4、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。 5、本学期要求学生充分利用班后面的黑板，展示学生的优秀习作，激发学生的写作爱好，新老师要写下水作文。 6、尽快让新老师成长起来。 7、充分利用现代教化技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间沟通教学心得，解决教学中遇到的问题，充分利用学校的硬件设施，利用现代教化技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。 四、具体措施 1、认真学习洋思中学和杜郎

20、口中学的思阅历，落实我校“先学后教的教学基本模式，提高语文教学质量。 2、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。 每周集体备课一次，探讨教材及教学中的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力气，老老师要不遗余力做好传帮带，新老师虚心好学，力争多听课，使我们的老师授课实力在同一起跑线上，从而提高七年级语文教学的整体水平。 3、学生作业做到细心设计、科学、适量。 4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，提高学生学习语文的爱好。 5、坚持每周一次的作文训练，并坚持认真批阅。 6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积

21、累作出细致要求。 7、精读课文每篇的主备教案学案，课件具体落实到人，教研时集体探讨，然后根据自己班级的实际进行修改，形成自己的教学个案。 8、每周由一个老师细心编制适量的周末作业。 总之，我们4位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率，提高七年级全体学生的语文成果，提升全体学生的语文基本实力和基本素养。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页