2023年北京市第四中学_学年八年级语文下学期期中试卷最新版新人教版.pdf

《2023年北京市第四中学_学年八年级语文下学期期中试卷最新版新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年北京市第四中学_学年八年级语文下学期期中试卷最新版新人教版.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 北京市第四中学 2017-2018 学年八年级语文下学期期中试题 本试卷满分 120 分（含附加题 20 分），考试时间 120 分钟。开学两个月来，我们共同参与了“民风民俗”和“名士风骨”两个主题的语文学习。希望同学们可以从这一俗一雅中体会语文的奥妙。一、阅读文段，完成第 1-4 题。（共 8 分）摩挲把玩这一件件曾为人们带来美味的饮食餐具，我们所想到的应不仅仅是它们的功能，透过或古拙或奇丽的造型、或质朴或华丽的装饰，我们仿佛能拨开时空的雾霭，去体会他们为吃而奔波思索的那颗心的悸动一部古代饮食具的发展史，无疑也是一部中国古代造型艺术与装饰艺术的发展史。若纯粹以美术家的眼光观察，新石器时代早

2、期的饮食具也许难以唤起观者强烈的美感。的确，粗糙的质料、简单的线条和绝少的装饰甚至个体的残缺，无不显示出器皿的稚拙。但仰韶时期的彩陶和龙山文化的黑陶却以其绚丽多变的图案与流畅圆润的曲线给人以感官的愉悦，是的，彩陶盆中那幅五人拉手载歌载舞的经典图案，有谁不会感觉到那份奔放与 甲 （震撼 震憾）呢？也许庆祝今年有个好收成？也许哪位小伙赤手空拳猎取了凶猛的野兽而凯旋？也许神明向大家昭示了祥瑞？也许让篝火燃起来吧，让歌声响起来吧，让我们手拉手尽情地跳吧，冲破_(j b n)和束缚，跳出我们的兴奋和畅快！这番景象，我们虽是无缘得见，却如历历在目。而大汶口文化和龙山文化的鸟形陶鬶，又让人领略了齐鲁大地先民

3、跃跃向上的朝气和勃勃奋发的雄心。对于岛兽的特别关注及由此产生的_(w i mi o w i xi o)的造型，不禁使我们反思：对于自然界，我们今天是否还有如此亲切的情感？对于人类的友邻，我们是否还有如此真挚的关爱？商周青铜饮食具给人的却是另一番感受。无处不在的餐具透出难以抵挡的狰狞和恐怖，弥漫其中的是天神的神秘和威慑。对汉代艺术，鲁迅先生在评论时曾誉之有“博大雄沉”之气。汉代饮食具确实很好地体现出了这种艺术特征。()是北方地区的彩绘陶器和釉陶作品，()南方楚人富丽空灵的木漆器，()透出秦汉时期气吞山河的大气风范。至于唐代的金银器和玉器食具，造价昂贵，工艺精美，彰显出了大唐盛世的雍容华贵。更令人

4、 乙 （瞠目结舌 叹为观止）的是，唐代饮食具还具有造型丰富多样、装饰题材包罗万象的特点，而这也正展现了唐王朝广阔的胸襟。宋代官窑瓷嚣的洁净雅致，则反映了文人士子的心态，与民间极富生活化的风格恰成对比，大俗大雅之风并行而不悖。这种时尚一直影响明清两代，但清代青花瓷器对宋 风的摹拟却是多了匠心而少了灵气，（技术 艺术）上的高峰却意味着 （技术 艺术）上的败笔，这虽然是讽刺，却也是艺术发展的必然。吃的艺术，难道不是艺术的吃吗？1选择正确的词语填入文章甲乙处。（2 分）_ _ 2根据上下文，按照拼音写出正确词语（2 分）_ _ 3划线句子中关联词使用正确的一项是()（2 分）A不但而且都 B无论还是都

5、 C即使和也 D只有及才 4根据文章意思，在两处选择恰当的词语。（2 分）二、名著阅读(10 分)（一）阅读下面的连环画，完成第 5-8 题。（共 8 分）5结合前后内容，为第 3 幅画补写关羽的表情（或动作）和语言。（2 分）_ 6请依据连环画信息，总结出吴国成功的经验。（2 分）_ 7紧接着连环画所示情节发生的事情是()（2 分）A关云长水淹七军 B关云长刮骨疗毒 C关云长败走麦城 D玉泉山关公显圣 8在三国演义一书的描述中，群雄逐鹿，征战不断，名将辈出。后世将这其中涌现出的诸多武将进行过多种排名。在公众较为认可的数种版本中，关羽没有一次排第一，最高排到第四。你认为这种现象合理吗？请结合关

6、羽的事迹谈谈理由？（2 分）（二）根据名著信息，完成第 9 题。（共 2 分）9楼适夷评价说：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”“这”指的是傅雷夫妇在 1954 年到 1966 年期间写给两个儿子、主要是_（人名）的家信，由次子傅敏编辑而成的_。三、文学作品阅读（共 42 分）（一）阅读以下三篇选文，完成第 10-15 题。（共 23 分）小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，心乐之。伐竹取道，下见小潭，。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布

7、石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥

8、冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺

9、而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也

10、。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10依据课文，将空白处的文字默写在下方。（4 分）11请解释下列加点词。(4 分)潭中鱼可百许头 可：_ 斗折蛇行 斗：_ 百废具兴 具：_ 得之心而寓之酒也 寓：_ 12下列选项中与“以其境过清”中的“以”字用法和意义相同的一项是()(2分)A全石以为底 B属予作文以记之 C 不以物喜 D醒能述以文者 13用现代汉语翻译下面的句子。（6 分）微斯人

11、，吾谁与归？_ 蒙络摇缀，参差披拂。_ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_ 14由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的句子是：_。(2 分)15 同样是被贬谪，柳宗元、范仲淹、欧阳修三人在文中各自表现出了不同的情感和态度，请结合选文和你的经历（生活或阅读经历），谈谈哪一位更打动你？（5 分）（二）阅读桃花源记，完成第 16-18 题。（共 7 分）桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才

12、通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。16

13、下列加点词意思相同的一组是()（2 分）A寻向所志 未果，寻病终 B便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然 C复前行 不复出焉 D见渔人，乃大惊 乃不知有汉，无论魏晋 17用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）不足为外人道也。_。18阅读下面这首诗，在句中任选一句，结合桃花源记相关内容，发挥想象，用自己的话描述其在你脑海中呈现的是怎样的画面。（3 分）桃花源诗（节选）陶渊明 相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。【注释】暧（i）：遮蔽。（三）古今对读，完成第 19-23 题。（共 12 分）（甲

14、）核舟记 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左

15、臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钧画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（乙）新核舟记 读过核舟记的人，都会为文中所描述的那艘核舟的精巧而诧异不止。一颗小小的桃核，竟然刻出苏轼泛游赤壁的古舟，舱篷楫一应俱

16、全，苏子等五人须眉了了。四百年来，这一核舟被誉为“绝世珍品”，似乎再无出其右者。但是，不久前，一位艺人却雕刻出一艘更为复杂精巧的核舟鉴真东渡古海船。这艘用一枚广东橄榄核雕镂的古舟，首尾长三十八毫米，高十六毫米。船身如弓，双帆似箭，重楼叠宇，芝麻大小的人物星星点点。径寸之间，巨舟巍然之势尽现。如果要对核舟细观详瞩，那就得借助高倍放大镜。透过镜片，你会看到，在小小的核舟上竟是如此复杂生动的画面：船首甲板上的“芝麻”似乎都活起来了，有的遥望天际风云，有的俯观海中潮流，有的正解缆起锚，有的在合十祈祷哦！这些原来都是水手，正在作启航前的准备。细细一点，竟有十一人！核舟中间是三进两层的船舱，格局造型与真船

17、无异，甚至连弧形舱顶上覆盖着的如针孔大小的瓦片，都历历可数。舱楼周围设有走廊花栏，船舱两旁各有五扇小窗，高二毫米，阔三毫米，窗格细如蚊足。更使人惊异的是，用绣花针轻轻一拨，窗户竟豁然而开，窥视舱内，居然还有十一名和尚，或站或坐，谈笑风生。而舟中的主要人物鉴真大师，则端坐在中舱旗楼中央，表情从容慈祥，两旁各有一名弟子侍坐。船尾上却是另一番闲情逸致。一名小僧在炉前执扇鼓风，煮茗烧茶：两位长者在一边对弈，一人正蹙眉凝思，棋盘中几颗残子，看来搏杀已到了最后阶段；还有两人俯身观战，兴趣盎然。核舟四周船舷边皆围以栏杆，五名僧侣在一旁凭栏闲望。核舟的船身、舱壁刻着精美的水潮变形图案。两边樯帆另用核片雕出，薄

18、如蝉翼，高帆鼓风，气势倍增。这艘设计奇巧、奏刀精工的核舟的作者，名叫董兰生，是苏州工艺美术研究所一位年 仅二十六岁的微雕新秀。微雕艺术我国古已有之，但核雕艺术则到明清时才登峰造极。明代常熟人王叔远的核舟，已令人叹为观止，而董兰生的作品更是巧夺天工，光人物就达三十五个，是王叔远所写的核舟记中人物的七倍！董兰生的从艺生涯已有十年。他的作品如胡桃雕红楼梦、核雕龙凤等多次被送往国外展销。这艘核舟的设计制作，他花费了两个月的心血，真个是“艺海无涯苦作舟”！19用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_ 20根据甲乙两文的内容补全对联。（2 分）上联：大苏泛赤壁，登峰造极 下联：

19、_ _ 21对甲乙两文分析有误的一项是()（2 分）A甲文首先介绍核舟中间部分，是因为船舱是这件艺术品的主体，而船头船尾的人物则是陪衬。这是遵从了说明文中由主要到次要的思维逻辑。B乙文按照船头、中间、船尾的空间顺序对核舟进行介绍，符合人们平时观察事物的规律。C甲文第段先介绍苏轼，是因为苏轼是这一雕刻作品的主角，同时他也在视觉中心比较显眼的地方；乙文第段最后才介绍主要人物鉴真，是因为核舟的作者将他安置在中舱旗楼中央，按照从外到内，从面到点的顺序介绍更自然。D甲文在开头就介绍了王叔远高超的技艺，引发了读者想要一探究竟的阅读兴趣。而乙文在文末介绍了新核舟的作者，让读者在充分了解作品的情况下，进一步对

20、作者的技艺感到赞叹。两种写法各有千秋。22根据文章内容填空(3 分)甲乙两文所介绍的核舟都令人惊叹，这是因为它们有一些共同特点，比如原材料_（限两字），结构精巧，人物_（限两字）。乙文的核舟“更为复杂精巧”表现在哪些方面呢？请任举一例：_。23 新核舟记（乙文）的第一自然段有什么作用？（3 分）_ 四、作文。(40 分)24提起“味”字，你会想到什么昵？是滋味、气味、意味、趣味还是韵味呢？其中哪一“味”让你难以忘怀呢？请从故乡习俗、地方美食、书籍文字、科学艺术、风景名胜、日常生活中找到那个最让你动情难忘的“味”，并以“品味”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。【附加题】一、阅读下面文段，完

21、成第 25-29 题。（共 14 分）昆明的雨 汪曾祺 宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”我想念昆明的雨。我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人

22、气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来

23、的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌 色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深

24、褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真

25、是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什幺关系。不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖

26、。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反 插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有

27、一架大木香花，昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香，但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：“【甲】莲花池外_行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，【乙】木香花_雨沉沉。”我想念昆明的雨。1984 年 5 月 19 日 25在全文中，作者将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：_的仙人掌，新鲜美味的菌子，甘甜的杨梅，_ 的缅桂花，_的苗族女孩，_，莲花池边酒店里与友人的小酌无不体现着作者对昆明生活的喜爱与想念。（4 分

28、）26对于文章中四处标点符号的使用及作用，分析有误的是()(2分)A我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝茵。分析：因为这里的标点符号有提示下文的作用，所以用冒号。B昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。分析：因为这里的符号应该起到突出强调的怍用，所以用引号。C云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。分析：因为这里有表示话题转换的作用，所

29、以用破折号。D看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圈的石像，（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死）雨又下起来了。分析：因为括号中的内容是对前面整句话的注释，所以括号应该在逗号的外面。27赏析文中划线处的句子（3 分）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶 石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。_ 28文章结尾处“我想念昆明的雨”独句成段，有什么作用？（2 分）_ 29文章结尾处的诗有两处空白，任选一处来选词填空，并说说你选择的理由。(3 分)【甲】莲花池外_行人 A有 B 少【乙】木香花_

30、雨沉沉 A 湿 B 艳 二、诗经默写。（共 4 分）30 关雎：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，_。窈窕淑女，钟鼓乐之。31 蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。三、阅读定风波莫听穿林打叶声，回答问题。(2 分)定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆

31、狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注释】吟啸：吟诗、长啸。芒鞋：草鞋。蓑：蓑衣，用棕制成的雨披。料峭：形容春寒。向来：方才。萧瑟处：指遇雨的处所。萧瑟，风雨吹打树林的声音。32这首词作于公元 1082 年（宋神宗元丰五年）春，当时苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。从这首词中你感受到作者什么样的人生态度？请结合具体诗句，进行简要分析。_ 参考答案 一、阅读文段，完成第 1-4 题。（共 8 分）1震撼 叹为观止 2 羁绊 惟妙惟肖 3B 4技术

32、 艺术 二、名著阅读(10 分)（一）阅读下面的连环画，完成第 5-8 题。（共 8 分）5【答案示例】仰面大笑；仲谋见识短浅，用此孺子为将。评分标准：体现出关羽对陆逊的轻视，语言 1 分，动作 1 分。6【答案要点】(1)了解并利用了对手的心理。(2)任人专一。(3)计谋出色。评分标准：每个要点 1 分，任答 2 条。7C 8【答案示例】示例一：合理。关羽虽然武艺高强，但是善于单人打斗，并不擅长率众作战，更不擅长与人结盟合作。所以相比较之下实力并不是最强的。示例二：不合理。颜良、文丑也是三国期间的名将，可是关羽竟有能力一招置之于死地的人，这种强大的战斗力在三国演义中是独一无二的。因此我认为关

33、羽的排名应该更加靠前一些。评分标准：倾向明确，1 分；理由明确 1 分。（二）根据名著信息，完成第 9 题。（共 2 分）9傅聪、傅雷家书 三、文学作品阅读（共 42 分）（一）阅读以下三篇选文，完成第 10-15 题。（共 23 分）10如鸣珮环 水尤清冽 醉翁之意不在酒 泉香而酒洌 11 可，大约。斗：像北斗星一样 具，通“俱”，全、皆。寓，寄托。12C 13如果没有这种人，我同谁一道呢？蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。14先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。15【答案示例】示例一：最打动我的是柳宗元。被贬谪后，他寄情山水，

34、虽然获得了暂时的快乐，但是时间稍长，内心的悲伤又难以抑制地流露出来。我在遇到挫折时，郁闷就很难从心理排解出去，所以感觉柳宗元的状态和一般人的状态最贴近，因此我觉得他最打动我。示例二：最打动我的是范仲淹。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这种忘己无私的精神境界最是高尚，是将对百姓的关注置于自己之前的。我从新闻、书籍里读到很多人不能克制自己私欲的故事，对比之下，更感到了范仲淹的崇高，因此被深深打动。示例三：最打动我的是欧阳修。被贬谪后，他一方面将滁州治理地井井有条，另一方面还能带动百姓和自己一起快乐，这种治理能力和与民同乐的精神都打动了我。他实际上实现了范仲淹的“后天下之乐而乐”。我读到书里人物

35、如陶渊明、杜甫等虽然都有拯救天下黎民的愿望，但是能实现的几乎没有，而欧阳修不把贬谪放在心上，反而将精力用于励精图治，这让我很感动。评分标准：准确表述原文作者的情感或态度2 分（如果对比了三个人，那么最打动者必须正确表达，其他不论）；结合自己的经历或其他文学作品谈理由 2 分；整体表述，1 分。（二）阅读桃花源记，完成第 16-18 题。（共 7 分）16C 17不值得对外面的人说。18【答案示例】荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。（结合“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘画面。）童孺纵行歌，斑白欢游诣。（结合“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘画面。）（三）古今对读，完成第 19-23 题。（共 12 分）19他们的互相

36、靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。20鉴真渡东海，巧夺天工 21A 22微小；逼真；示例：所刻人物数量是【甲】文的七倍之多、所刻画的细节更多、船的造型更复杂 23高度赞扬了文言文核舟记中的核舟之精巧（1 分），从而衬托出新核舟“更为复杂精巧”的艺术成就（1 分）。四、24作文。(40 分)【附加题】一、阅读下面文段，完成第 25-29 题。（共 14 分）25生命力旺盛（1 分）浓香茂盛（1 分）淳朴美丽（1 分）善意友好的房东母女（1 分）26D 27答案示例：细致描绘了女孩子的着装和声音，写出了她们淳朴纯真的特点（1 分），突出了昆明的雨给“我”留下的柔和美好的记忆（1 分），体现了

37、“我”对昆明雨的喜爱和怀念之情（1 分）。28答案示例：与文章开头处的“我想念昆明的雨”相照应（1 分），收束全文，表达作者对昆明的雨强烈的喜爱和怀念之情（1 分）。29【甲】B 【乙】A 选择 1 分，理由 2 分。理由：与下雨天的实际情况相符；与诗歌整体安静闲适的意境相符。二、诗经默写。（共 4 分）30君子好逑 左右芼之 31白露未晞 宛在水中坻 三、阅读定风波莫听穿林打叶声，回答问题。(2 分)32随遇而安旷达乐观遭遇挫折不颓丧、积极生活等。【参考要点】上片：“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词句，写出了苏轼面对自然风雨时的从容的心理感受，也写出了他面对人生风雨时的旷达和乐观；下片：“也无风雨也无晴”在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时的政治处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和随遇而安的人生态度。（得分点：人生态度 1 分，结合内容 1 分，简要分析 1 分）