舞蹈社团教学计划.docx

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1、舞蹈社团教学计划 第一篇：舞蹈社团教学支配 舞蹈社团教学支配 2022学年度其次学期 一、教学目的： 1、学生初步驾驭舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。 2、对学生要求基本功方面娴熟驾驭压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈组合。 二、教学目标： 1、初步驾驭舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、排练成品舞蹈节目，培育训练学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。 三、教学方法和教学手段： 1、教学方法：讲解法、示范法

2、、分解法、完好法、对比法、预防预订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。 四、教学支配： 1、时间支配。每周 三、四下午的4:055:35。 2、教学准备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。 3、不断沟通和研讨。总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教化与活动的艺术，使特色更显明。 五、活动内容： 1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地驾驭舞蹈的基本要领，知 道头、眼、手、脚等部位的协作。 2、其次个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，选择汇报演出的节目,基本动作教学。 3、第三个月着重学习表演节目,编

3、排节目队形，和音乐。 4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习状况，布置假期练习内容。 其次篇：舞蹈社团教学支配 舞蹈社团教学支配 一、指导思想： 在音乐教学的基础上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析： 低年级段舞蹈社团招收的都是一到五年级的学生，这个年级段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，

4、以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三、教学重点： 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更宠爱这门课程。 四、活动目的： 1、按部就班地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的快乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合实力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、具体教

5、学目标： 1.通过训练使学生身体各部位有确定的灵敏与协调实力。 2跳舞时与音乐协调一样。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.欣赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。 六、活动主要内容： 一:基础训练 1、 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。 2、 压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 3、 把杆训练组合 这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受实力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换

6、花样，到达舞蹈训练的要求。 4、 劈腿跳 是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地. 5、 下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，爱惜她们的脊柱不受到损害。 6、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以依据这样的依次训练： 二：成品舞蹈的排练放飞盼望 七、主要措施：拟接受的教学方法和教学手段 1、教学方法

7、：讲解法、示范法、分解法、完好法、对比法、预防订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 八、活动支配 第一周：制定支配 其次周：基础训练压腿、压肩、把杆训练 第三周：基础训练劈腿跳、下腰、劈腿 第四周：欣赏舞蹈 第五周：舞蹈排练小小女兵 第六周：舞蹈排练小小女兵 第七周：舞蹈排练茶山情歌 第八周：舞蹈排练茶山情歌 第九周：舞蹈排练茶山情歌 第十周：舞蹈排练茶山情歌 第十一周：舞蹈排练放飞盼望 第十二周：舞蹈排练放飞盼望 第十三周：舞蹈排练放飞盼望 第十四周：舞蹈排练放飞盼望 第十五周：舞蹈排练放飞盼望 第十六周：舞蹈排练放飞盼望 第十七周：舞蹈展示 九、附社团学生

8、名单 倪可心 朱泽会 杨炎洁 姜可涵 蔡雅茹 张梦雪 陈迎迎 张宇涵 张楚会 陈紫涵 刘如雅 赵子涵 刘 晗 刘思颖 王欣然 孙 瑶 李 宁 尹心怡 朱思雅 吴 雪 蔡同心 祖文静 李欣茹 王 蕾 徐 涵 刘 香 杨 文 张 静 岳心怡 刘雅静 刘婷婷 李春雨 第三篇：舞蹈社团教学支配 舞蹈社团教学支配 一、指导思想： 在音乐教学的基础上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析： 低年级

9、段舞蹈社团招收的都是一到五年级的学生，这个年级段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三、教学重点： 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更宠爱这门课程。 四、活动目的： 1、按部就班地进行身体软开度的训练，培

10、育孩子的爱好、激发孩子的快乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合实力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、具体教学目标： 1.通过训练使学生身体各部位有确定的灵敏与协调实力。 2跳舞时与音乐协调一样。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.欣赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。 六、活动主要内容： 一:基础训练 1、 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

11、2、 压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 3、 把杆训练组合 这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受实力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，到达舞蹈训练的要求。 4、 劈腿跳 是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地. 5、 下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，爱惜她们的脊柱不受到损害。 6

12、、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以依据这样的依次训练： 二：成品舞蹈的排练放飞盼望 七、主要措施：拟接受的教学方法和教学手段 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、对比法、预防订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 八、活动支配 第一周：制定支配 其次周：基础训练压腿、压肩、把杆训练 第三周：基础训练劈腿跳、下腰、劈腿 第四周：欣赏舞蹈 第五周：舞蹈排练放飞盼望 第六周：舞蹈排练放飞盼望 第七周：舞蹈排练放飞盼望 第八周：舞蹈排练放飞盼望 第九周：舞蹈排练放飞盼望 第十周：舞蹈排练放飞盼望 第十一周：舞蹈排练麦田童话 第

13、十二周：舞蹈排练麦田童话 第十三周：舞蹈排练麦田童话 第十四周：舞蹈排练麦田童话 第十五周：舞蹈排练麦田童话 第十六周：舞蹈排练麦田童话 第十七周：舞蹈展示 九、附社团学生名单 倪可心 朱泽会 杨炎洁 姜可涵 蔡雅茹 张梦雪 陈迎迎 张宇涵 张楚会 陈紫涵 刘如雅 赵子涵 刘 晗 刘思颖 王欣然 孙 瑶 李 宁 尹心怡 朱思雅 吴 雪 蔡同心 祖文静 李欣茹 王 蕾 徐 涵 刘 香 杨 文 张 静 岳心怡 刘雅静 刘婷婷 李春雨 第四篇：舞蹈社团教学支配 舞蹈社团活动支配 20222022学 学校：泥河小学 指导老师：付海平汪英 舞蹈社团活动支配 2022-2022学 训练目的： 为了丰富学生

14、的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好 的艺术气氛，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末驾驭确定的舞蹈学问，软度、开度得到确定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈有一个美丽的地方。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创建性思维，增加自信，学会呈现自我。 活动措施： 舞蹈社团的活动必需与音乐教化的基本任务合拍，坚持普及与提 高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生，不管水平凹凸，要爱惜其主动性，使其相识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参加。在活动过程中，老师要细心组织，

15、实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 培训内容及课次支配： 培训目的主要是以培育学生的爱好、增加学生身体协调实力、审美 实力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习舞蹈暂定有一个美丽的地方。具体支配如下： 第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练 其次周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练 第三周：踢腿和力气的练习、勾绷脚练习 第四周：半蹲、全蹲训练 第五周：擦地练习 第六周：脚位训练 第七周：小踢腿训练 第八周：腰组合训练 第九周：踢腿训练 第十周：小跳练习 第十一周：中跳

16、练习 第十二周：呼吸的训练 第十三周： 大跳训练 第十四周：平转训练 第十五周：总体训练 第十六周：总结 每节课都会教授有一个美丽的地方的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。 活动时间： 每周 三、四下午活动课 活动地点： 校舞蹈房 指导老师： 付海平 汪英 学生名单： _ 泥河小学舞蹈社团活动记录 篇二：舞蹈社团工作支配 舞蹈社团工作支配 为了秉承“丰富社团活动，旺盛校内文化的宗旨，我系将成立舞蹈社团，为工作的顺当绽开，现制定支配书： 一、性质： 舞蹈社团，是由系内宽阔酷爱舞蹈的学生组成的文艺性组织，具有先进性和广泛性。 二、宗旨： 丰富和活跃学生的课余文化生活，进步学生的艺术修养水平和审美

17、观，培育学生的自信念，健身消遣，营造多元化结构气氛，旺盛校内文化。 三、基本任务： 1、开展主动向上，丰富多彩的舞蹈教化教学活动。 2、为各种文艺晚会或活动供应节目。 3、定期的开展舞蹈社团，让学生们有更多的学习机会。 4、联系外系相关社团，互相沟通、学习阅历，筹办联谊活动等等。 四、舞蹈社团活动形式 1、本社团成员由一二年级学生自愿报名，艺术老师举荐，择优录用。 2、本社团由指导老师每周定期训练，社员自主开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平。 3、通过社团活动，参加系、校各项演出，以及校外、社区的展示活动。 五、组织结构： 1、总负责人：1人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导和治理作用。

18、2、宣扬职员：1人，负责传递舞蹈社团各项信息，扩大舞蹈社团着名度。 3、街舞队：学习各类型街舞，表达流行色调。负责人：1人。 六、练习时间： 下午两节课后 七、规章制度： 1、维护舞蹈社团形象，在工作中生活中，社团队员要团结友爱，互相学习，互相关心，文明礼貌。 2、队员在会议和活动过程中，必需做到不迟到，不早退，不缺席。常规练习须准时到场签到，不得代签，有特殊状况，不能参与活动，应提前向负责人或指导老师作出书面请假。一学期内多次缺席或请假者，赐予退会处理。 3、负责人每一个月，对本队学习、活动进行一次书面总结，记录每次学习内容，以及会员的学习状况和要求。 4、在常规练习过程中，必需以认真、严峻

19、的看法对待；不行打闹、嬉笑，不行做与练习无关的事情。篇三：舞蹈社团活动支配 舞蹈社团活动支配 2022-2022学第一学期 爱好培育是音乐学习的基础的前提。没有爱好的技能学习是无源之水、无根之木。假如说形体学习是目的，那么爱好培育是手段、是过程。所以要进展小学生的形体水平，必需培育深厚的、稳定的爱好。让学生在好玩的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体奇妙的境界中，在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐进展。 一、指导思想： 1、紧紧抓住素养教化的“核心问题和“关键环节从“为了中华民族的复兴、“为了每位学生的进展的高度

20、，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱惜学生的新颖心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的： 1、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 三、培育目标： 1、初步驾驭舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培育学生

21、的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发创建延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化，实力较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。 五 、 主要措施：拟接受的教学方法和教学手

22、段 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 六、活动支配： 1、定时活动。每周五下午的3：405：00。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生主动性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、不断沟通和研讨。总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教化与活动的艺术，使特色更显明。 七、活动内容支配： 活动内容： 1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，

23、蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。篇四：舞蹈社团指导老师学期工作支配 舞蹈社指导老师学期工作支配 舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。民族舞蹈以其流畅秀丽的音乐和形象生动的体态动作，是反映人的人的身心艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与实力；开发艺术潜能；进展人的理解、联想、想像、创新等方面的实

24、力；促进人的动作与身体机能的进展，提高动作协调性、灵敏性等有重要意义。 1、课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的是：学生通过基本舞步的学习，驾驭舞蹈技能，驾驭训练方法，提高舞蹈素养。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、流畅、正确、秀丽地表演各种风格的舞蹈，驾驭舞蹈的基本理论。 3、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应依据幼师专业培育目标的要求，突出“三基内容的教学，使学生对教学内容全面驾驭。融会贯穿，到达培育目标所规定的要求。 三、教学方法和教学形式的建议： 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。主要核心是解决实践

25、的问题。在教学中确定要结合学生的实际水平的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培育目标的要求，突出实践环节。 2、教学形式： 为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以老师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之协作。 四、特殊说明 1、课程的教学要求层次： 教学要求中，基本概念和内容按“驾驭、理解、了解三个层次要求，有关具体的舞蹈技能技巧，按“驾驭、会、了解三个层次要求。 2、教学中应留意的问题： 本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强，为保证教学质量，实现培育目标，老师在教学中应留意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，擅长借助

26、录像课，引导学生互看互学，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和主动性。 我国幅员宽阔，各个地方有许多不同的特点和要求，教学中，既要从学生的学问水平实际动身，又要从本地实际动身，突出舞蹈的民族特点和地域特点，增加学生的适应实力。 五 教学内容 第一星期教学内容 、教学目的及教学要求： 通过学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭舞蹈的基本舞步。动作有确定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展简史。 2、理解民族舞、古典舞与教化的关系。 3、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 二、舞蹈的基本训

27、练 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。名族舞蹈的基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身材组合训练。 三、民族民间舞训练 1、理解民族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。 其次星期教学内容 、教学目的及教学要求： 通过本星期的学习，要求了民族舞蹈的基本内容。通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和优美度。 、教学内容： 1、把握基本功训练：勾绷脚、擦地

28、、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏转变训练，训练学生的反应力、动作的灵敏性。 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转、大跳的训练。 3、身材组合训练和即兴表演训练 4、民族民间舞的训练 俄罗斯民间舞的风格和特点：常用手位、脚位、基本舞步、平步、弹簧步、马步、小跑步、吸跳步、长跑步、踏步、进退马步、摇篮马步、滑紧马步。 基本动作：提、压腕、手位18位训练。肩：硬肩、柔肩、耸肩、笑肩、碎抖肩、圆肩、颤肩、骑马手臂动作：勒马、扬鞭、加鞭、挥鞭。 组合训练23个。 、教学建议： 基本功训练中，可组织学生成立互助小组，让实力强的学生与实力弱的学生组合

29、成组共同训练。古典舞蹈和民族民间舞应利用录像教材，或组织学生观看专场演出，关心学生理解民族舞、古典舞的年龄特征的表现，理解和驾驭苏联民间舞的动律特点，为学生的创编舞积累素材。 第三星期教学内容 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，驾驭舞蹈训练方法，学会民族民间舞和舞蹈表演，能留意手眼身法步的协作，具有确定的舞蹈智能及舞蹈鉴赏力。 、教学内容： 1、汉族民间舞 了解东北秧歌的风格和动作特点 舞蹈动作基本动律练习 动律训练，单一动作训练，单臂花、双臂花、交替花、盖分花、蝴蝶花、展翅花、扬臂花、体花、碎浇花。 基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫步、墩步、踢毽步、十字步。 组合训练23个。 2、

30、维吾尔族民间舞 简介维吾尔族民间舞的风格和动作特点 舞蹈的基本动律练习 常用手位17位 基本舞步：横垫步、进退步、点步、三步一抬、错步 讲解动作特点，并驾驭方法，留意心情协作 组合练习23个 、教学建议： 本星期的教学重点是民族民间舞，应通过示范讲解和录像教材，关心学生驾驭不同的动律特点，从而表现不同民族民间舞的动作风格，并在组合练习中，提高手眼身法步的组合实力，提高舞蹈的表现力。 第四星期教学内容 、教学目的及教学要求： 通过本星期学习，了解民族舞、古典舞教学的基本内容和要求，能进行民族舞、古典舞的创编。了解教学大纲中舞蹈教学的内容和要求，驾驭舞蹈的基本教学方法，具有确定的民族舞、古典舞蹈教

31、学实力。 、教学内容： 一、舞蹈的基本常识：驾驭民族舞、古典舞中舞蹈教学法 二、民族舞、古典舞蹈的创作编排和教学实力 1、驾驭民族舞、古典舞蹈基本动作，舞步 2、会律动组合和韵律操 3、学习歌表演、舞蹈创编的原则、方法，会创编歌表演和舞蹈。 4、学习心情性舞蹈创编的方法，会创编心情性舞蹈。 、教学建议： 本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。创编舞教学确定要结合不同表演形式进行。舞蹈教学应组织学生到民族舞、古典舞观摩舞蹈教学过程。同时，指导学生进行舞蹈教学模拟课，有条件的参与民族舞、古典舞蹈教学实践，提高学生毕业后的适应实力。 六、教学日志 王佳影 2022/12/13篇五：舞蹈社团上学期活动支

32、配 舞蹈社团活动支配 20222022学年上学期 学校：高牛小学 指导老师：王翠翠 孔莹莹 舞蹈社团活动支配 20222022上学期 训练目的： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的艺术气氛，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末驾驭确定的舞蹈学问，软度、开度得到确定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈春晓。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创建性思维，增加自信，学会呈现自我。 活动措施： 舞蹈社团的活动必需与音乐教化的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的基础上提

33、高。凡参加舞蹈社团的学生，不管水平凹凸，要爱惜其主动性，使其相识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参加。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 培训内容及课次支配： 培训目的主要是以培育学生的爱好、增加学生身体协调实力、审美实力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习舞蹈暂定春晓。具体支配如下： 第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练 其次周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练 第三周：踢腿和力气的练习、勾绷脚练习 第四周：半蹲、全蹲训练

34、 第五周：擦地练习 第六周：脚位训练 第七周：小踢腿训练 第八周：腰组合训练 第九周：踢腿训练 第十周：小跳练习 第十一周：中跳练习 第十二周：呼吸的训练 第十三周： 大跳训练 第十四周：平转训练 第十五周：总体训练 第十六周：总体训练 第十七周：总体训练 第十八周：总体训练 第十九周：总体训练 其次十周：总体训练 其次十一周：总体训练 每节课都会教授春晓的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。 第五篇：舞蹈社团教学支配 2022-2022学年其次学期“太阳花舞蹈社团教学支配 一、训练目标 舞蹈社团是学生特殊乐于参与的一个爱好活动，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高

35、学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有支配的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的进展。 二、学生基本状况 本次参加舞蹈社团的学生是二年级的学生，由于学生的年龄偏小，所以不能要求高标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈社团的实际状况，特别做出如下的训练支配。 三、训练步骤1 1、 经过选拔组建舞蹈社团，对学生进行强化基本功训练，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度

36、和腰有确定的限制实力，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和唿吸，因为只有 驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 四、基本功训练内容 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。活动后重点排练六一节目。 五、训练时间：每周五下午 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页