2023年苏教版六年级上册百分数知识点归纳总结.pdf
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1、 百分数知识点 一、知识要点 1、百分数的定义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫作百分数。2、百分数的意义:(1)表示一个数是另一个数的百分之几。(2)百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。(3)百分数通常不写成分数形式,而采用百分号“%”,百分数后面不能带单位名称。3、百分数和分数的主要联系与区别:(1)联系:都可以表示两个量的倍比关系。(2)区别:、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可以带单位。、百分数的分子可以是整数,也可以是小数比如:2.5%;而分数的分子不能是小数,只
2、能是除0 以外的自然数。、百分数的读法和分数的读法大体相同,也是先读分母,后读分子,但要注意读百分数的分母时,不能读成一百分之几,而只能读作“百分之几”4、百分数的读法:通常读作百分之几。5、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“”来表示。如:5%20%。6、百分数、分数、小数的互化:(1)、小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。如:0.23 5 0.026 三个数字化成百分数是:23%,500%,2.6%(2)、百分数化成小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。如:20%,56%,3.7%三个数字化成小数是:0.2,0.56,0.037(3)、百分
3、数化成分数:先把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是否100 的分数,能约分要约成最简分数。如:25%40%化成分数是:25125%1004 40240%1005(4)、分数化成百分数:用分数的基本性质,把分数分母扩大或缩小成分母是 100 的分数,再写成百分数形式。如:25 化成百分数形式:22 204040%55 20100;先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。如:34化成百分数形式:3 0.75=75%4 (二)百分数应用题 百分数应用题(一)求增加百分之几?减少百分之几?公式:增加百分之几=增加的部分单位 1 减少百分之几=减少的部分单位 1 1、45
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