苏教版三年级下册第一单元复习教案.docx

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1、苏教版三年级下册第一单元复习教案 第一篇：苏教版三年级下册第一单元复习教案 苏教版三年级语文下册第一单元 祖国在我心中 时迎红 东沙河镇吉山小学 1.回顾本单元学习内容，积累写景的好词佳句及段落，在沟通中共享其中的乐趣。 2.留心视察生活，学习抓住景物的特点，按先总后分的依次进行表达练习，把积累的相关好词佳句运用到自己的作品中，以提高语言表达实力和写作实力。 重点：积累写景的好词佳句及段落等，培育学生酷爱大自然酷爱祖国的大好河山的思想感情。 难点：留心视察生活，学习抓住景物的特点，按先总后分的依次进行表达练习。 学生：摘录本单元易错的字，描写景色的词语，句子，段落等。 老师：多媒体课件 1课时

2、 环节一：相识自主阅读，整体把握 一单元回顾，深化主题 1同学们经过第一单元的学习，信任大家对自己充溢了信念，请同学们回忆一下，这一单元都学习了那些课文？都有哪些收获？出示课件 2.这几篇文章有什么相同特点？学生汇报。 3.总结过渡： 这三篇课文都是写景的文章，我们就会觉察有一条红线贯穿在其中，描写祖国大好河山、秀丽的风景，我们为有这样美丽的国家、这样宏大的民族而傲慢，所以我们把它们定位为“祖国在我心中板书课题，生齐读课题 环节 二、实践重点突破，语意兼得 二积累语句，夯实基础 1.在本单元里总是有几个字简洁写错，在学习过程中谁成了你的拦路虎？ 1生说错的缘由 2师小结并出示易错的字 3生读生

3、字 2.展示积累的词语。 师：我知道我们班的同学都有做摘抄的好习惯，在本单元的学习中，你积累了哪些描写景色的词语？ 1小组沟通 2师出示重点词语 连绵起伏 水天相连 星罗棋布 五光十色 改变无常 腾云驾雾 千姿百态 瞬息万变 流连忘返 3用各种方式读词语，选择自己宠爱的词语练习说话。 师小结：同学们真了不得，这些四字词语都能正确流利的朗读出来，并能选择自己宠爱的词语说话。 3.佳句诵读，感受句子的魅力。 师引导：同学们，在这一单元的学习中，我们欣赏了万里长城与京杭大运输河的雄伟壮美；了解了南沙群岛美丽的风光和富有的物产；领会到了庐山云雾的千姿百态和转变多端，作者运用了许多的比方句，使文章的语言

4、明快、生动，那么，这些比方句中，你已经记住了哪些？你最宠爱哪一句？生说 相机出示： 1那些覆盖在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾充满山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。比方句 师过渡：这里还有一个特殊的句子，老师也把它带来了出示 2是谁创建了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。设问句 学生朗读句子并用比方和设问练习说话，班级评价。 三美段诵读展示风采 过渡：同学们，美丽的祖国、壮美的山河，我们不禁想大声地赞美！来，同学们，让我们一起来诵读这些美丽的篇章，一起来赞美我们美丽的祖国吧！ 1.回顾长城与运输河 1 播放长

5、城与运输河幻灯片。 2 师引背：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出如今我的眼前： 学生诵读： 指多名学生背诵，要求：在背诵过程中，表达出你所感受到的情感。师生共评。 2.回顾美丽的南沙群岛 师过渡：欣赏完这人间奇迹，我又看到了那宽敞的南中国海上的一串串晶莹的珍宝，它就是美丽的南沙群岛。 1播放南沙群岛幻灯照片。 2指名背诵美丽的南沙群岛中宠爱的段落，全班齐诵其次第三自然段。 3回顾庐山的云雾 1师过渡：看完了美丽的南沙群岛，我们再去欣赏一下庐山的云雾。关于这一课，你最宠爱哪些自然段，能背一背吗？ 2播放庐山云雾的幻灯照片。 3分男女生对抗赛。 环节 三、总结积累拓展，读写训练 四总

6、结写法，实践运用 1.回顾课文，总结写法。 1师过渡：同学们，美丽的南沙群岛庐山的云雾这两篇课文的 2、3自然段在写法有什么相像之处？ 2学生探讨，师生总结并板书课文特点：总分的结构 3总结总分结构写法的优点。 师小结：在段落开头用中心句总括景物的特点，然后围绕中心句再作具体描述，这样写，能抓住特点把事物描述具体，给读者留下深刻的印象。 2.指导练习，实践运用。 师过渡：如今就让我们接受总分结构的构段方式，具体描写某一处景物的特点。 出示温馨提示： 1.先回顾这处景物的特点，用一句话写出来。 2再思索围绕这句话，你要写清楚哪些景物，把这个特点写具体。 3.留意用上秀丽的词语或恰当的修辞方法使句

7、子内容更加生动。 3.学生练习表达，师巡察指导。学生展示写作成果，师生共同赏析评价，确定优点，提出缺乏。 4.修改草稿，完善写作。 根据刚刚的赏析评价，我们可以取长补短，再次修改自己的习作。 五举荐阅读，拓展延长 举荐阅读：宏大的旅行家徐霞客的徐霞客游记，欣赏我国更多地区的迷人风姿。 祖国在我心中 佳句 优段 总分结构 美词 其次篇：苏教版四年级下册科学第一单元复习教案 第一单元复习 课题：骨骼与肌肉 教学内容：第2页至第12页 教材分析： 第一单元是根据科学36年级课程标准关于主动参加熬炼，留意个人保健的要求，从熬炼身体、强壮成长的角度动身，围绕骨运动，就人体的运动系统的骨骼、关节、肌肉这三

8、个主要构成方面，强调运动系统的熬炼和卫生来进行构建的。通过引导学生相识骨骼、关节、肌肉的运动，使学生了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高自己的运动技能，爱惜和熬炼自己的运动系统。 复习目标： 1. 知道骨骼和肌肉的作用。 2. 相识到养成良好生活 习惯的重要性，能主动参加熬炼，留意个人保健。 3、想知道，爱提问。 4、情愿合作与沟通。 5、感受科学就在身边，并不奇妙。 课时支配 教学过程： 1课时 一、 提问引入,激发求知欲 第一单元我们主要学到了关于什么的学问? 二、按部就班，步步为营 骨骼与肌肉：骨骼、关节、肌肉。逐步绽开对人体运动系统的相识。 三、 留意养成教化

9、谈谈如何强健自己的骨骼和肌肉，如何预防运动中的受伤。 四、启思诱想,讲练结合 老师实行小组竞赛的方法逐课复习。 一、我会填空 1.人体中共有_块骨头 2.骨骼具有 _、 _ 、_的作用 。 3.骨与骨之间能够活动的相连的地方叫做 _。 4.人体的各种动作都是由肌肉的_带动_、 _而实现的。 二、我会连线 把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。 肩关节 屈伸 膝关节 桡(r o)关节前臂 旋转 指关节 肘关节 既能屈伸又能旋转 颌关节(下巴) 三、我会推断 1.骨骼就是指某一块骨头。 2.骨骼又硬又坚固，可以生长。 3.肌肉占身体重量的40%. 4.人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。 5

10、.多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。 6.骨头里有骨髓和血管。 7.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸。 8.不同的运动项目熬炼的效果也不一样。 五、教学反思 髋关节 第三篇：苏教版六年级语文下册第一单元复习 一、选择正确读音 培育b p 树冠 gun gun 或许xng xng 抖动chn zhn 玫瑰 gu gu 石笋 s n shn 涨 溢zhng zhng 起锚 mo mio 悄然无声qio qio 锲而不舍q qi 二、给加点字注音 玉屑银末 摇曳 石凳 搔着 洗涤 玫瑰 蘸湿 拂过 满意 堤岸 系绳子 锲而不舍 牵强 挽起 略微 盘曲而上 浙江 仿佛 似乎 精湛 蔚蓝 三、看

11、拼音写词语 q gi fng ci b bng yun qun r zh wn q png b ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) chn i y lin yng y wn p nng zhng bo n qi y qng yng ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) dng d gun gi xn s zhng y fi jin shu lin mi gu ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) y zhn sh dng xxio gu l tin jng shsn zhn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) q

12、 sh png b yun yun li chng gung yn ru h hn dng l yu ( )( ) ( ) ( ) bi gu fng gung fng do shung jin si wi fng gung mn tin fi w 1 ( )( ) ( ) ( ) fn fn yng yng yn zhung s guxu zho yn gung kung fng bo xu ( )( ) ( ) ( ) xu shng ji shung fng jun cn yn shn qng q shung ( ) ( ) ( ) d jun yu tng tn b mi mio ju

13、 ln y xi yn m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho w jun ti xio xio s s tng b jn xi ch zh dn tng ( ) ( ) ( ) ( ) shu dw png qio rn w shng shu b b jng qshxing xing ( )( ) ( ) ( ) qin f hu j qi r b sh j lng pi n wi wi zhung gun ( ) ( ) ( ) ( ) chng shn jn lng shu png r jng pio pio yu yu r ch r zu ( )( ) ( )( ) n nn

14、 xy wi w xing zhung pn q r shng t w sn y ( ) ( ) ( ) ( ) bin hu du dun yn s g y ( ) ( ) 四、句子练习 1.夕阳悬在海与天的边缘。(改成比方句) 2.照样子,仿写句子。 2 例:烟台的海,是一幅画,是一道广袤的背景,是一座壮美的舞台。 妈妈的爱,像春风拂过脸庞 ， 。 例：风而不停地吹，小草来回地摇摆。 风儿不知向小草说了什么笑话,乐得小草前仰后合。 1鲜花遍地的山坡上,蜜蜂忙着采蜜 2窗外电闪雷鸣。 3秋天到了,稻子熟了,高梁红了。 4、用所给的词语写出两个意思不同的句子。 不能 怪他 完全 这件事 5、用

15、修改符号修改病句。(3分) 1杨明、李强两人赛跑,结果他输给了他。 (2)选我当班长同学们是对我的信任。 (3)同学们的脸上洋溢着快乐的心情。 6、用修改符号修改下面一段话。(1处错标点符号,2个错别字,3处语病) 继中国汉字听写大会和中国成语大会之后,又推出了中国诗词大会节目。这几档节目在宏扬民族文化、传承民族文明方面起到了盛大的作用,产生了重大的影响在全国;地为那些一味崇尚愉乐的电视制作者们上了生动的一课。 五、根据课文内容填空。(13分) 1.长江之歌一诗中反复吟唱的句子是“ ， ； ， 。当我满怀激情地诵读长江之歌时,感受到了诗人 之情。 读着“你从雪山走来,/ ； /你向东海奔去,

16、， 。/你用 ，/你用 ,我的眼前仿佛出现了 (填成语)的长江似一条巨龙曲折而来。 2.“眼前 了，可是还能感觉 和 的山石似乎了 。我又感觉要是把头略微 ，准会 ， 。这段 描写突出了孔隙 的特点。 3.三亚落日将三亚落日分别比作“ 、“ 和“ 。 阳最终像跳水员那样,以一个 、 的弹跳,再以一个 、 的秀丽姿态入了水,向人们道了“再见。 在三亚看落日真有诗意！文中“人们惊异得不敢挤眼，生怕挤眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手 3 提走这句话表达了作者的情感。2分 4、工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。 这句话描写的是的 景色,突出这儿 的特点。 5、

17、告辞了冬日的 、春日的 、夏日的 、秋天的海平添了几分充溢与劳碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了 这句话主要是介绍烟台的海 季的特点,描写了人们 的生活。 6、本单元我们伴同作者一起神游了 的三亚落日, 的长江, 的石钟乳, 的烟台的海,真实地感受到宏大祖国“江山如此多娇。 7、长江之歌一诗中,赞美长江对中华民族培育之恩的诗句是: ， 。赞美长江力气宏大的诗句是: ， 。 文中反复吟唱的句子是: ， 。从中感受到诗人 之情。古代许多诗句中也写到了长江,如“无边落木萧萧下, 。 六、课内短文 一 夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦

18、、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉快和满意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,犹如一个清静、温顺的少女。早晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日日出都使人如痴如醉。晚上,清静的海面倒映着万家灯火,岸边的石発上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。 (1)用“ 画出比方句。这一句把 比作 ，生动形象地写出了夏季烟台的海 的特点。 (2)“海浪与堤岸的呢喃细语这句是把 和 当作人来写的。“呢喃细语的近义词是 。 (3)这一段作者主要抓住 、 、 、 四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象,这个季节的烟台的海给人的印象是 。 (4)品读描写日

19、出的句子,作者写日出的目的是突出“ 的感觉,让人如痴如醉。 4 二 冬天，深褐色的海面显得很凝nng nn重。来自西伯利亚的寒流经常气概汹汹的拂过这片海域。小山似s sh的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲qi q而不舍地扑向堤d t 岸，溅起数sh sh丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的公路中心。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮丽的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮美的风景线。 (1)用“-画出加点字的正确读音。 (2)理解以下词语的意思。 前赴

20、后继： 锲而不舍： (3)“千万头暴怒的狮子“雷鸣般的轰响形象地写出了海浪来临时的 与 ， 令我们感受到 。 (4)从“数百斤重“十几米远中你体会到了什么? 。 (5)“扑、溅、掀三个动词集中刻刻画了冬日海的 。 (6)从“顶着“观赏“不顾中你体会到了什么?这些词语衬托出了什么? 。 七、课外积累 1、描写长江的成语： 、 、 。 2、描写长江的诗句： 1 ， 。 2 ， 。 3、描写黄河的诗句： 1 ， 。 2 ， 。 4、描写落日的成语： 、 、 。 5、描写落日的诗句： 1 ， 。 2 ， 。 6、描写海的成语： 、 、 。 7、描写海的诗句： 1 ， 。 2 ， 。 8、描写山水景色的

21、诗句： 1 ， 。 2 ， 。 5 第四篇：苏教版小学语文第一册各单元复习教案 汉语拼音 复习声母 齐读、开火车读、拐弯读、齐背边背边书空、指名竞赛背 出示卡片比较(说儿歌比较)： b-d p-q t-f l-n-m z-zh c-ch s-sh 默写声母表 复习韵母表 齐读、指名开火车读、 找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母 找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母 出示卡片比较(说儿歌比较)： ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-e en-eng in-ing an-ang 齐背两遍、指名背 默写韵母表 复习四声及标调 背四声儿歌 认读：i n ng n i ng r

22、 n 复习标调儿歌 练习标调： ang(其次声) e(第一声) ui(其次声) ou第四声 eng第三声ua(其次声) ao第三声 iu第一声 复习整体认读音节表 齐读、抽读、指明读、背诵 分类： 加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie-ye ei第四声 加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表 复习有关j q x的拼法规则 出示拼读：j zi chng qn xu hu yu er 将j qn xu yu这些音节分解声母、韵母和声调 稳固练习 一、分类： zh b de

23、 f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng n s ti o u zi e 单韵母： 前鼻音韵母： 后鼻音韵母： 翘舌音声母： 二、用“标出三拼音节 wn wn de yu er xio xio de chun, xio xio de chun ling tu jin, w zi xio xio de chun l zu, zh kn jin shn shn de xng xng ln ln de tin. 三、用“-划出整体认读音节 y hu yn sh ri j ch de ji yu er yin w z yng yu

24、n w yu qun zi xi ji 复习教案第一单元 复习内容:识字1识字 3、练习1 复习目标：娴熟驾驭字词，并会适当在句子中运用。 复习重点：笔画名称，正确书写字词。 复习时间：1课时 复习过程： 一、识字1 1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？ 齐诵“一去二三里， 2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。 3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一 一指出，指名学生说。 二、识字2 1谈话。我们小挚友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告知我们要养成良好的生活习惯？ 2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操等字的读音。 3 出示识字2的生字，个别书空、 4哪些

25、字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思 相反？ 三、识字3 1 公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小挚友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。 男女生读 2默写个别词语。 四、练习1 复习月份儿歌，结合如今的月份。 五、练习 1看拼音，写笔画 hng zh gu hng zh sh wn n sh zh sh zh zh gu 2 看拼音，写词语 zo shng ti yng xio nio xi chung shu y shng xu go shn li shu hu ch 3组词 上 小 下 山 4把以下句子填写完好 1shn xi yu y tio xio h 有 条 。 2zo s

26、hng ti yang shng qi li le , 阳 起 来 了。 3gng yun li yu xio qio li shu hi 公 园 里 有 桥 流 还 yu m m 有 。其次单元复习教案 复习内容： 人有两个宝、升国旗、江南、我叫“神舟号、练习2 复习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文； 2、能正确地书写本组课文中的生字词。 复习过程： 一、复习导入 揭示复习内容：今日我们一起来复习其次单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。 人有两个宝、升国旗、江南、我叫“神舟号、练习2 二、复习过程 一复习人有两个宝 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、指名背诵

27、课文，集体背诵。 3、默写生字：个人、有用、人才、大手、工人 二复习升国旗 看图，朗读课文。 指名背诵课文。 播放动画，我们一起带着感情背诵课文。 稳固练习：组词 升 向 正 中 三复习江南 1、有感情地朗读课文。 2、你们会背了吗？指名背诵； 3、集体背诵课文。 4、稳固练习 1默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子 2音近字比较：可 生 口 升 四复习我叫“神舟号 1、有感情地朗读课文。 2、分角色朗读课文，老师评点。 3、你能不看书，背背课文吗？ 指名背诵，集体背诵。 4、稳固练习。 1看拼音写词语。 fi li fi q n de b zi cn li ( ) ( ) ( ) ( ) 2写

28、出以下词语的反义词。 来 东 上 五复习练习二 复习读读背背。 写好左右结构的字。 学会有礼貌地向别人借东西。 三、完成语文练习与测试中的相关试题。 第三单元复习教案 复习内容： 家、东方明珠、秋姑娘的信、看菊花、练习3 复习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文； 2、能正确地书写本组课文中的生字词。 复习过程： 一、复习导入 揭示复习内容：今日我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。 家、东方明珠、秋姑娘的信、看菊花、练习3 二、复习过程 一复习家 1、出示教学挂图，小挚友们，有几个挚友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？ 学生用自己的话说说课

29、文内容。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、看图，指名背诵课文，集体背诵。 4、默写生字：白云、儿子、沙土 5、扩展练习： 是 的家。 二复习东方明珠 头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？ 指名朗读课文，师生评点。 齐读课文。 出示东方明珠图片让我们细致来看看这位巨人，它秀丽吗？你们宠爱它吗？ 看图，跟着音乐，我们一起带着宠爱的感情背诵课文。 稳固练习。 1看拼音，写词语 dn fn un d tu shn yn din ho le ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)扩词 方 头 广 三复习秋姑娘的信 1、还记得和善美丽的秋姑娘吗？秋姑娘可爱写信了，

30、她给好多挚友写了信，你们还记得吗？ 学生复述四封信的内容。 2、我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！ 3、你们会背了吗？指名背诵：你宠爱哪封信，就不看书来说一说。 4、集体背诵课文。 5、稳固练习。 6、稳固练习 1默写生字词：好友 好心 全村 生日 2同音字比较：友 有 A、小红和小花是一队好朋 。 B、我 一个好挚友。 四复习看菊花 1、你们见过菊花，宠爱菊花吗？有一个小挚友就在爸爸妈妈的带着下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！ 齐读课文看菊花。 2、课文的其次自然段把菊花写得可真美呀！谁来把它读好了。 指名有感情地读其次自然段。 3、你能不看书，看着菊花图，美美地背一背

31、其次自然段吗？ 指名背诵，集体背诵。 4、稳固练习。 1看拼音写词语。 y x ki fn b tn din tu n ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2同音字、近音字组词。 工 方 公 放 五复习练习三 根据儿歌，驾驭方向。 写好上下结构的字。 学会正确、有礼貌地打电话。 三、完成语文练习与测试中的相关试题。 第四单元复习 复习要求： 1、精确认读识字 4、 5、6三课的生字，较娴熟的驾驭“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整齐的书写。进一步驾驭笔画“提、竖提、横撇弯勾。 2、正确、流利、有韵味的诵读识字 4、 5

32、、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。 3、练习用“有有有还有说一句话，读背练习中“读读背背的内容。 复习重点、难点： 重点是复习这一单元的生字。 字音难点：泉介母是；风、林、阴、厅前、后鼻音；区分“虫与“从 同音字区分：听与厅、月与乐、鱼与渔。 复习准备 生字卡、投影 复习时间 一课时 复习过程 导入 揭示本课复习内容。 复习韵文及插图 1、读识字4，看图说一说图上画了什么？ 2、读识字5，看图说一说图上画了什么？ 3、读识字6，看图说一说图上画了什么？ 复习本单元生字 1、翻到生字表，自由认读并口头组词。 2、同座互读互纠。 3、老师检查： 字音 1抽读词语：采集、昆虫、

33、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车 2选择正确的读音： 草坪pn png 雕塑s sh昆虫cng chng 天牛li ni音乐厅tn tng风浪fn fng 林音道yn yng 3)说说这三个音节的介母分别是什么 quan jiao shuai 4)看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节抄下来ye yu yue yin 字形 1)写出以下笔画 t( ) hngpiwngu( ) sht( ) 2)比一比再组词 虫 全 听 鱼 月 车 风 从 泉 厅 渔 乐 东 分 3复习字的笔顺 翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说这几个字的笔顺：牛、车、田 4读一读再听写 天牛 水田 虫子 毛毛虫 水牛 风浪 沙子 渔火 大厅 火车 公交车 山泉 林阴 5选字填空 民们在海里捕 大明湖里 是 水。 复习练习4 1、练习用“有有有还有说一句话。 停车场里的车真多呀！有 ，有 ，有 ，有 ，还有 。 我宠爱吃的蔬菜有 ，有 ，有 ，还有 。 2、读背成语和古诗。 3、抄写109页上的音节词，要求写端正写匀整，不要漏加声调 单元五复习教案 复习内容：大海睡了、冰花、北风和小鱼、练习5 复习重点：1.在语境之中区分“他、它、她