2023年最新人教版一年级上册数学知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf

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1、 1/6 人教版一年级上册数学知识点总结 第一单元 准备课 1、数一数 数数：数数时,按一定的顺序数,从 1 开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数.2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多.比多少：当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少.比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法.第二单 位 置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体,下是指在低处的物体.2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后.同一物

2、体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化.从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化.3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边.右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边.2/6 第三单元 1-5 的认识和加减法 一、1-5 的认识 1、15 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量.有几个物体就用几来表示.2、15 各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小 1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即 3=3,读作 3 等于 3.前面的数大于后面的数

3、,用“”表示,即 32,读作 3 大于 2.前面的数小于后面的数,用“”表示,即 34,读作 3 小于 4.2、填“”或“”时,开口对大数,尖角对小数.三、第几 1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从 1 开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”.第几指的是其中的某一个.2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体.四、分与合 数的组成：一个数（1 除外）分成几和几,先把这个数分成 1 和几,依次分到几和 1 为止.例如：5 的组成有 1 和 4,2 和 3,3 和 2,4 和 1.把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏.五、加法

4、1、加法的含义：把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算.3/6 2、加法的计算方法：计算 5 以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法.其中用数的组成计算是最常用的方法.六、减法 1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分,求还剩多少用减法计算.2、减法的计算方法：计算减法时,可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算.七、0 1、0 的意义：0 表示一个物体也没有,也表示起点.2、0 的读法：0 读作：零 3、0 的加、减法：任何数与 0 相加都得这个数,任何数与 0 相减都得这个数,相同的两个数相减等于 0.如：0+8=8 9-0=9 4-4=0 第四单元 认识图形 1、长

5、方体的特征：长长方方的,有 6 个平平的面,面有大有小.2、正方体的特征：四四方方的,有 6 个平平的面,面的大小一样.3、圆柱的特征：直直的,上下一样粗,上下两个圆面大小一样.放在桌子上能滚动.立在桌子上不能滚动.4、球的特征：圆圆的,很光滑,它的表面是曲面.放在桌子上能向任意方向滚动.5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形,在拼好的立体图形中,有一些部位从一个角度是看不到的,要从多个角度去观察.用小圆柱可以拼成更大的圆柱.4/6 第五单元 6 10 的认识和加减法 一、610 的认识：1、数数：根据物体的个数,可以用 610 各数来表示.数数时,从前往后数也就是从小

6、往大数.2、10 以内数的顺序：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0.3、比较大小：按照数的顺序,后面的数总是比前面的数大.4、序数含义：用来表示物体的次序,即第几个.5、数的组成：一个数（0、1 除外）可以由两个比它小的数组成.如：10 由 9 和 1 组成.二、610 的加减法 1、10 以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算.2、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起,用加法计算.“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分,还剩多少,用减法计算.三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时

7、,按从左到右的顺序进行,先算前两个数的和,再与第三个数相加.2、连减的计算方法：计算连减时,按从左到右的顺序进行,先算前两个数的差,再用所得的数减去第三个数.四、加减混合 加减混合的计算方法：计算时,按从左到右的顺序进行,先把前两个数相加（或相减）,再用得数与第三个数相减（或相加）.5/6 第六单元 11 20 各数的认识 1、数数：根据物体的个数,可以用 1120 各数来表示.2、数的顺序：1120 各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较.4、1120 各数的组成：都是由

8、1 个十和几个一组成的,20 由 2 个十组成的.如：1 个十和 5 个一组成 15.5、数位：从右边起第一位是个位,第二位是十位.6、1120 各数的读法：从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几.20 的读法,20 读作：二十.7、写数：写数时,对照数位写,有 1 个十就在十位上写 1,有 2 个十就在十位上写 2.有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写 0 占位.8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、10 加几和相应的减法的计算方法：10 加几得十几,十几减几得十,十几减十得几.如：10+5=15 17-7=10 18-10=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方

9、法：计算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来计算,也可以把个位上的数相加或相减,再加整十数.（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中,加号前面和后面的数叫加数,等号后面的数叫和.在减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差.9、解决问题 求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法.还可以用计算法（用大数减小数再减1 的方法来计算）.6/6 第七单元 认识钟表 1、认识钟面 钟面：钟面上有 12 个数,有时针和分针.分针：钟面上又细又长的指针叫分针.时针：钟面上又粗又短的指针叫时针.2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种,一种：挂钟,钟面上有 12

10、个数,分针和时针.另一种：电子表,表面上有两个点“：”,“：”的左边和右边都有数.3、认识整时：分针指向 12,时针指向几就是几时；电子表上,“：”的右边是“00”时表示整时,“：”的左边是几就是几时.4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式.如：8 时或 8:00 第八单元 20 以内的进位加法 1、9 加几计算方法：计算 9 加几的进位加法,可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算,其中“凑十法”比较简便.利用“凑十法”计算 9 加几时,把 9 凑成 10 需要 1,就把较小数拆成 1 和几,10加几就得十几.2、8、7、6 加几的计算方法：（1）点数；（2）接着数；（3）凑十法.可以“拆大数、凑小数”,也可以“拆小数、凑大数”.3、5、4、3、2 加几的计算方法：（1）“拆大数、凑小数”.（2）“拆小数、凑大数”.4、解决问题（1）解决问题时,可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法.（2）求总数的实际问题,用加法计算.