2023年人教版初中八年级物理上册第三章物态的变化3.1温度超详细导学案二.pdf
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1、第 1 页 共 3 页3.1 温度学案一、学习目标:1.理解温度的概念。2.了解生活环境中常见的温度。3.会用温度计测量温度。二、重点:摄氏温度的规定。难点:正确使用温度计测量液体温度。三、学习过程:1.我们把物体的叫做温度。按照课本P76 图 4.1-1 所示,放入热水中的手,再放入温水中时,会感觉到水是的;而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时,却感觉水是的(填“冷”或“热”)。因此,单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。2.讨论:拿出自制的温度计(图4.1-2 示),既然用手的感觉判断不准确,那么利用自制温度计:(1)能否判断温度高低?(2)你是如何判断的?(3)自制温度计有什么不足?应如何
2、改进?3.观察各种常用温度计:(1)温度计的构造:(2)温度计的工作原理:常用的液体温度计是利用的性质制成的。(3)温度计上的字母 C或表示采用。(4)摄氏温度的规定:在一个大气压下,把的温度规定为 0,把的温度规定为 100,在 0和 100之间分成 100 个等份,每一等份代表,摄氏温度的单位是。4.体会一下摄氏温度规定的含义:如果现在你手里有一支没有画刻度线的温度计,需要你用摄氏温度将刻度线画上,具体的操作方法:在一个标准大气压下,将温度计的玻璃泡放入冰水混合物中待液面稳定后,在液面位置记下0,然后再将温度计的玻璃泡放入沸第 2 页 共 3 页水中,因为液体受热膨胀,液面会上升,待液面温
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- 2023 年人教版 初中 年级 物理 上册 第三 物态 变化 3.1 温度 详细 导学案二
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