2023年小学创城工作汇报1.pdf

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1、小学创城工作汇报 以文明城市创立为己任，建立美妙家园为目的，为建立和谐校园、共建温馨、文明、繁荣的美妙家乡做出我们应有的奉献!下面的是分享的与小学创城有关的文章，欢送继续访问!为深化推进文明城市创立工作，进步广阔师生的思想道德修养和文明素质，全面提升我校师生精神文明建立程度，根据区教育局工作安排，结合我校教育实际，我们广泛深化地开展了创立全国文明城市，构建和谐校园的活动。采取了一系列积极的措施，获得了良好的育人效果，为文明城市创立做出了积极的奉献。现就开展创立全国文明城市工作情况如下：学校成立文明城市创立指导小组，明确责任和相关职责。西宁市创立全国文明城市工作任务重，指导小组成员充分认识到这项

2、工作的重要性，把这项工作纳入学校当前重要工作来抓，学校召开发动会，落实工作，跟踪检查，进步全校师生对这项工作的认识，充分调动全校师生参与创立工作的积极性，共创文明城市。催促创立活动可以扎实有效的开展，方案根据区教育局要求，将创立工作分为三个阶段，认真落实，在本年度创立方案中，表达团队为主的主题理论活动，活动有方案、有意义，对于师生的创立意识和文明行为的养成都是非常有非常好的教育价值。1、创立和谐校园，争做文明学生。早在 20 xx 年 3 月春季开学典礼之际，学校就着手开场文明宣传教育活动，利用本次开学典礼和行为习惯养成月启动仪式，我们开展了争做文明师生签字仪式，陈校长专门作了有关学生文明礼仪

3、行为的专题讲座，并要求各班级主办以“做文明事，讲文明话”为主题的班级宣传墙报和板报，本次活动收效良好。2、学习文明行为规章和准那么。学校制定了“学生和老师的文明行为标准”和“文明老师十个好”以及学生文明上网公约、老师的师德要求等规章和准那么。通过这些规章准那么更能约束和教育师生养成良好的文明道德习惯，为创立文明城市打好根底。3、加大创立文明城市宣传力度。学校制作横幅在校园内悬挂，并主办一期文明宣传板报，还与村委共建文明，帮助村委办好文明创立宣传黑板报，加大宣传力度，扩大宣传领域，使文明创立工作深化人心，人人参与。4、创立文明城市知识问答。我们在老师中组织了创立文明城市知识问答，目的在于让老师理

4、解和掌握更多有关文明创立的知识，可以以身作那么，积极行动起来，为创城做出自己应有的奉献。5、老师诚信承诺签字仪式。为进一步加大创立全国文明城市宣传力度，培养老师的诚信观念和规那么意识，充分调动老师参与创城的积极性、主动性和创造性。按照区教育局工作安排，20 xx 年 9月 20 日下午，我校组织全体老师在学校多媒体教室进展了诚信承诺宣传活动和诚信承诺签字仪式，全体老师在认真阅读了某某小学老师诚信承诺书后，在承诺书上签上了自己的名字，通过此次活动催促自己做一名老实守信的老师，为创立文明城市以身作那么，率先垂范。6、廉政文化进校园活动。我们开展了“廉洁从教”老师演讲比赛，并组织学生进展了“老实守信

5、，遵纪守法”手抄报比赛，通过这样的活动，不但使廉政文化潜移默化的得到宣传和浸透，更教育师生可以严格要求自己，标准言行，做合格的守法公民。7、做一个有道德的人，携手共创文明城。9 月 3 号下午，我校20 xx 年秋季开学典礼暨“做一个有道德的人，携手共创文明城”主题理论活动在学校操场举行，在本次开学典礼上，学校副校长罗长龙同志、老师代表吴璇老师、学生代表李贵浩同学依次进展了发言，他们的发言中都围绕西宁市文明城市创立活动对老师和同学们提出了文明做人、文明说话、文明办事的要求，也为新学期的到来向全体师生提出了更多新的要求。在开学典礼上雷延海主任针对文明创立活动为全校师生进展了文明城市创立知识讲座，

6、讲座让大家受益匪浅，讲座后，罗校长又对同学们细心讲解了我校学生文明礼仪行为准那么和文明校园学生行动要求，同学们个个听得非常认真，也从中学到了很多，罗校长从同学们平时的日常表现和一些常见不良习气举例讲解，比方文明用语、上下楼梯靠右行、不准说脏话、礼貌问候、尊敬师长、勤学上进、知书达理等，要求同学们杜绝不良习气，养成良好的文明礼仪、学习习惯、生活习惯等等。陈校长进展了总结性的发言，再次提出了做文明师生的要求。8、“书香校园”欢庆六一主题活动。本次庆六一活动我们安排了五大活动内容，第一是学生的讲故事比赛，第二是学生的诗词背诵比赛，第三是学生的经典诗文朗读活动，第四是学生的科技制作展示活动，第五是学校

7、野炊理论活动，每一个活动当中都浸透了文明用语、普通话、用诗歌教育人的主旨，丰富的活动陶冶了师生的情操，让他们能用更加安康积极的态度去工作学习生活。9、我与红领巾共成长主题队会。这次主题活动我们评选出了学校新一届的大队委，大队长是四年级焦美婷同学，该同学在西宁市第六届少代会上荣获“西宁市四好少年”称号，学校六年级获得“优秀少先中队”称号，我们还举行了新队员入队仪式，大队辅导员李会敬老师专门对全体学生进展了文明礼仪教育，并组织了唱队歌和系红领巾比赛活动。10、“小手拉大手做文明市民与创模同行”黑板报评比。本次活动是根据区教育局“小手拉大手同做文明人”主题理论活动方案要求安排的，通过黑板报评比活动，

8、加大了创城的宣传力度，进步了学生们参与创城的积极性，让他们从中理解更多创城知识。11、“同做文明人，共写标准字”学生写字比赛。20 xx 年 11月 11 日下午，学校创城创模指导小组、学校少先队、学校语言文字指导小组、学校语文教研组结合组织了学生“同做文明人，共写标准字”写字比赛，教育学生写好字也是文明人的一项要求，字就代表一个人的形象，字的书写是否标准也可以看出一个人的文明程度。本次比赛的参赛学生是学校三年级至六年级的学生，比赛用钢笔书写，统一了书写纸张和田字格，要求学生参照语文课文精选精巧段落摘抄，最后评选出优秀书写稿件。这项比赛也是为了选拔即将参加片区级学生写字比赛的学生而组织的，同时

9、也是语文教研组本学期安排的学生比赛活动，目的在于考察老师在学生写字习惯培养方面的工作。12、“怀揣感恩之心，展示你我风采”学生综合素质展示活动。学校与 11 月 30 日下午举办了学生综合素质展示活动，活动的目的就是为了让学生做一个懂得文明、懂得感恩的人，我们要求学生根据这样的主题编排节目，制作手工艺，通过活动来到达教育的目的，文明就在我们身边，我们的学习工作生活离不开文明，我们要牢牢把握。13、全国法制宣传日国旗下讲话。12 月 6 日国旗下讲话，大队辅导员李会敬老师专门就平安、文明、守法、知法，做合格小公民对全校学生进展了教育讲话，通过讲话让学生更加深化理解做一个文明守法的小学生的必要性和

10、重要性。14、学生爱心捐助活动和心理安康辅导。我们在西南旱灾和玉树地震期间，由少先队发起建议，让大家伸出温暖的手，向灾区捐款，同学们都能积极响应号召，纷纷献出自己的一份爱心。同时学校卫生心理安康老师王世香老师也利用工作之余为学生进展心理辅导和爱心谈话，让他们摆脱困扰，积极阳光的面对困难，做一个安康文明活泼的好少年。通过以上一系列活动完成好本年度创立任务，在此根底上，我们又对今后的工作预先进展了方案。一是要继续加大宣传教育力度。二是开展“文明班级”、“文明学生”、“文明组室”、“文明老师”等的评选活动。三是开展“小手拉大手，共创文明城”社区共建活动。深化开展亲子共成长工程，通过家长学校、家长会等

11、形式向学生家长宣传文明礼仪知识，开展“我向家长讲文明”活动，向家长发放和一封共同学习文明礼仪知识，努力形成全社会共同参与文明创立的场面。四是加强未成年人思想道德教育。五是加强学生心理安康教育。文明城市的创立是全体市民的责任，我校全校师生上下一致，全员参与，树立“西宁是我家，创立靠大家”的思想，以文明城市创立为己任，建立美妙家园为目的，为建立和谐校园、共建温馨、文明、繁荣的美妙家乡做出了我们应有的奉献!为了深化宣传创立全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活动，向阳小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创立文明城市”主题宣传活动。活动中，向阳小学以“创城”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对

12、相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。现总结如下：向阳小学成立了以书记、校长为组长的创城工作指导小组，明确指导责任;把个性指标工作层层分化，详细到每个相关老师;制定了创城施行方案，周密部署工作任务;形成了“目的明确、责任明晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了“人人理解、人人支持、人人参与”的浓重气氛。(一)宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”建议书，倡导师生用好文明语言，标准文明行为;(二)开展了“创立文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”

13、、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象;(三)开展“文明社区行”的社会理论活动，积极向社区居民宣传创立文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，去除非法野广告。(四)开展以“创立文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创立文明城市的决心。其中 6 年 3 班的王泽秋同学获得演讲比赛一等奖、4 年 2 班王鹤熹同学获得手抄报比赛一等奖。(五)开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的建议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，号召每一个学生和家长参与到创立工作中来。(六)充分利用了学校的宣传板、红领巾播送站、各个中队角等宣传创城活动。为确保创城工作顺利开展，形成了集“调度、督查、通报”三位一体的创立工作机制。一是及时调度总结。召创始城工作会议 2次，认真总结部署创城工作;主任利用班前会召开班主任创城专题会议 2 次，及时研究解决创城难题。二是定期督查。将整个创城工作纳入学校的考核中，全力推进创城进展。活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责!掀起了人人争当创立文明城市的热潮。