2023年通用版高中物理力学实验基础知识点归纳总结全面汇总归纳全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳.pdf

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1、1 (每日一练)通用版高中物理力学实验基础知识点归纳总结 单选题 1、在探究牛顿第二定律的实验中，使用气垫导轨的主要目的是（）A减小噪声 B减小滑块速度 C增加摩擦力 D减小摩擦力 答案：D 解析：在探究牛顿第二定律的传统实验装置中，我们需要抬高木板的一端，使得小车重力沿斜面得分力等于小车受到的摩擦力，即平衡小车受到的摩擦力。使用气垫导轨后，可以大大减小滑块与导轨之间的摩擦力，所以使用气垫导轨的主要目的是减小摩擦力，故 D 正确，ABC错误。2、北宋文学家欧阳修有句名言：任其事必图其效；欲责其效，必尽其方这句话的意思是：承担任一工作，必定要考虑工作的成效，想要求得工作的成效，尽可能采用好的方式

2、、方法。学习和研究物理问题更加需要科学思想方法的指引，对下面列举的物理研究过程采用的思想方法认识错误的是（）A瞬时速度概念的建立体现了等效替代的方法 B质点概念的引入运用了理想化模型的方法 C探究加速度与力、质量的关系的实验，采用了控制变量的方法 D伽利略对自由落体运动进行系统研究运用了实验和逻辑推理（包括数学演算）相结合的方法 答案：A 解析：2 A.瞬时速度概念的建立体现了极限的方法，A错误；B.质点概念的引入运用了理想化模型的方法，B正确；C.探究加速度与力、质量的关系的实验，采用了控制变量的方法，C正确；D.伽利略对自由落体运动进行系统研究运用了实验和逻辑推理（包括数学演算）相结合的方

3、法，D正确。故选 A。3、在“验证机械能守恒定律”实验中大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是（）A利用公式vgt计算重物速度 B利用公式v 2 计算重物速度 C存在空气阻力和摩擦阻力的影响 D没有采用多次实验取平均值的方法 答案：C 解析：AB利用AB方法计算，已经认为机械能守恒，所以两者应该没有误差，故 AB错误；C由于纸带在下落过程中，重物和空气之间存在阻力，纸带和打点计时器之间存在摩擦力，所以减小的重力势能一部分转化为动能，还有一部分要克服空气阻力和摩擦力阻力做功，故重力势能的减少量大于动能的增加量，故 C正确；D采用多次实验的数据取平均值，是实验中常见的减

4、小误差的方法，但题目中说大多数学生得到的实验结果相同，大多数学生都未采用取平均值的方法的可能性较低，所以结果应该由其他原因导致，故 D错误。故选 C。4、在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中，下列做法正确的是（）A为测量摆线长，必须使单摆处于水平拉直状态 B单摆偏离平衡位置的角度必须严格控制在5 以内 C当单摆经过最高点时开始计时，单摆完成 30 次全振动所用的时间t，用30作为单摆的振动周期 木板的一端使得小车重力沿斜面得分力等于小车受到的摩擦力即平衡小车受到的摩擦力使用气垫导轨后可以大大减小事必图其效欲责其效必其方这句话的意思是承担任一工作必定要考虑工作的成效想要求得工作的成效可能采用

5、好的方是瞬时速度概念的建立体现了等效替代的方法质点概念的引入运用了理想化模型的方法探究加速度与力质量的关系的3 D当单摆经过平衡位置时开始计时，单摆完成 30 次全振动所用的时间t，用30作为单摆的振动周期 答案：D 解析：A测量摆线长，必须使单摆处于竖直状态，故 A错误；B单摆偏离平衡位置的角度一般控制在5 以内，但也可以稍微超过 5，故 B错误；CD应当单摆经过平衡位置时开始计时，这时摆球速度最大计时误差最小，单摆完成 30 次全振动所用的时间t，则用30作为单摆的振动周期，故 C错误，D 正确。故选 D。5、在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中，下列做法正确的是（）A为测量摆线长，必

6、须使单摆处于水平拉直状态 B单摆偏离平衡位置的角度必须严格控制在5 以内 C当单摆经过最高点时开始计时，单摆完成 30 次全振动所用的时间t，用30作为单摆的振动周期 D当单摆经过平衡位置时开始计时，单摆完成 30 次全振动所用的时间t，用30作为单摆的振动周期 答案：D 解析：A测量摆线长，必须使单摆处于竖直状态，故 A错误；B单摆偏离平衡位置的角度一般控制在5 以内，但也可以稍微超过 5，故 B错误；CD应当单摆经过平衡位置时开始计时，这时摆球速度最大计时误差最小，单摆完成 30 次全振动所用的时间t，则用30作为单摆的振动周期，故 C错误，D 正确。故选 D。木板的一端使得小车重力沿斜面得分力等于小车受到的摩擦力即平衡小车受到的摩擦力使用气垫导轨后可以大大减小事必图其效欲责其效必其方这句话的意思是承担任一工作必定要考虑工作的成效想要求得工作的成效可能采用好的方是瞬时速度概念的建立体现了等效替代的方法质点概念的引入运用了理想化模型的方法探究加速度与力质量的关系的