2023年部编人教版一年级语文上学期阅读理解课堂知识专项练习题精编.pdf
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1、 1/10 部编人教版一年级语文上学期阅读理解课堂知识专项练习题精编 一、阅读短文,完成练习。屋顶上的大蘑菇 树林里有一座矮矮的木房子,那是小兔的家。下雨了,房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。小熊知道了,给小兔送来了干衣服。小山羊知道了,给小兔送来了厚厚的棉被。小兔撑着伞坐着,可真累呀!小松鼠知道了,采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了,变成了一把大伞,小兔的房子就不会漏雨了。1短文一共有(_)节。2一下雨,小兔家的房子怎么了?(用 在文中划出。)3森林里,(_)、(_)、(_)和(_)知道小兔家的房子漏了。4森林中的动物们知道了,帮了小兔什么忙?(用在文中划出。)5你能画一画小
2、兔的家现在变成什么样子呢?二、阅读短文,回答问题。大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。1这一段话共有(_)句话。2填空,不会写的字可以用拼音。一年有(_)、(_)、(_)、(_)四个季节。春天的树上,芽瓣是(嫩嫩的);夏天的树上,叶片是(_);秋天的树叶颜色有(_)和(_);冬天的树下,满地是(_)。大自然的邮票指(_)。2/10 三、阅读下文,回答问题。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝
3、里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。1用波浪线画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。2仿照文段中划线的句子,补写下面的句子。_很_,_也很_。3树和喜鹊为什么都感到快乐?_(填序号)喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。他们都有了朋友,不再孤单。4你什么时候会感到很快乐?_ 四、阅读展示台。他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:
4、“鸭子哥哥,谢谢你。”1选择合适的量词填空。条 声 只 一_小鸭 一_小河 一_喊叫 2小鸭子是怎样救小公鸡的?()A让小公鸡坐在自己的背上。B让小公鸡跟在自己的后面。3小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?3/10 _ 五、阅读短文,完成文后题目。秋叶 红色的蝴蝶,黄色的小鸟,在空中飞翔,在风中舞蹈。不是蝴蝶,不是小鸟,是红色的枫叶在飞,是黄色的银杏叶在飘。那是秋姑娘写的电报,告诉我们秋天已经来到。1这篇短文一共有(_)句话。2读短文,选一选。(填序号)(1)“红色的蝴蝶,黄色的小鸟,在空中飞翔,在风中舞蹈。”“红色的蝴蝶”是(_),“黄色的小鸟”是(_)。银杏叶 枫叶(2)一看到“秋姑娘写的电报”,
5、我们就知道(_)。秋天到了 蝴蝶和小鸟飞走了 六、课外阅读。小乌龟“生病”小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友,他们常常一起在山坡上玩。一天,正当他们玩得开心时,小兔发现小乌龟身上流了很多汗,就关心地问:“小乌龟,你怎么了?”小乌龟说:“没什么,只是觉得闷闷的。”小兔听了直喊;“不好了!小乌龟生病了!”听到喊声,朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸说:“身上这么湿,小心着凉!小免,我们赶紧去割点儿草,帮他盖上!小马看见了,着急地说:“你们别忙,小乌龟没生病,他这是在告诉我们快下雨了!”话刚说完,天空中响起了一阵雷声,哗哗哗,大雨真的下起来了。1短文共有_个自然段,第 3 自然段共有_句话。2小乌龟和_
6、、_、_是好朋友。3判断下面说法的对错,对的打“”,错的打“”。4/10(1)小马和小熊都以为小乌龟生病了。(_)(2)小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。(_)(3)小乌龟身上流汗是因为被水淋(l n)湿了。(_)(4)小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。(_)七、读一读,想一想。迷路的小羊被狼抓住。小羊吓得发抖,但它很聪明。小羊说:“狼伯伯,求求你,在吃掉我之前给我唱支歌吧。”“什么?给你唱歌。”“听说你的歌声比笛声还优美动听,我想在临死前一饱耳福。”“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧?”“不会,不会,我绝对不会溜走的。”“好吧,我就唱一支,让你听听天底下最美的歌声。”狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来
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