2023年人教部编版初中语文中考古诗词文化常识全面汇总归纳.pdf

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1、-1-人教部编版初中语文中考古诗词文化常识总结一、中国古诗词文体常识古代诗歌包括诗、词、曲。按形式分为：（一）古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗、押韵，形式上较自由。古体诗的发展轨迹：诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的古风、新乐府。如：陌上桑古诗为焦仲卿妻作迢迢牵牛星张若虚春江花月夜李白蜀道难白居易琵琶行岑参白雪歌送武判官归京（二）近体诗包括律诗和绝句。1.绝句：五言或七言，全诗四句，五言绝句首句一般不入韵，七言绝句首句入韵较多；平仄：一三五不论，二四六分明。五言绝句如：孟

2、浩然宿建德江柳宗元江雪等。七言绝句如：李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杜甫江南逢李龟年杜牧泊秦淮等。2.律诗：五言或七言，全诗八句；押韵、对仗（对偶）：三、四句对仗，五、六句对仗。平仄：一三五不论，二四六分明。五言律诗如：孟浩然过故人庄杜甫春望白居-2-易赋得古原草送别等。七言律诗如：杜甫望岳王湾次北固山下李商隐无题等。律诗第一、二句叫首联，第三、四句叫颔联，第五、六句叫颈联，第七、八句叫尾联。（三）词1.词的名称：词初名曲、曲子、曲子词。简称“词”，还被称作诗余、歌曲、长短句。如稼轩长短句。词形成于唐，盛行于宋。其特点是调有定格，句有定数，字有定声。2.词的分段：词的一段叫一阙或一片，第一段叫前

3、阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。3.词的分类：按字数分：小令（58 字以内），中调（59 字到 90 字），长调（91 字以上）。按段落分：单调、双调、三叠、四叠。4.词的牌与题：词牌与词的形式有关，规定词的调、字数、平仄等；词的题目与内容有关。如辛弃疾江城子密州出猎“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。（四）曲又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多-3-则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。二、古

4、诗词中的常见意象（一）树木类1.松柏松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。刘桢赠从弟：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都要保持高洁的品质。2.竹子竹子具有“性直”“心空”“节贞”等特点，用以比拟君子的品德修养。王维竹里馆：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”竹子、竹林深为隐者所爱。3.杨柳“柳”谐音“留”，常作留客之意，又因柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古人常折柳送别。将别情用柳化成形象语句的是柳永，他在雨霖铃中写道：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。以杨柳岸配合晓风、残月等意象，把自己与情人分别的凄惨之意描绘得淋漓尽致。4.梧桐梧桐凄凉悲伤的象征。如李煜相见欢“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。“缺月”、“梧桐”、“庭院”渲染了一种凄凉的境界，词人内心充满孤寂之感。