2023年小学英语语法全面汇总归纳全集2.pdf

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1、小学英语语法总结全集 四大时态 一、一般现在时 一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。例：The sky is blue.2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。（句中一般含有 usually,often,always,sometimes,every week等）一般现在时的构成：肯定句 1.be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。（我用 am，你用 are，is 连着 h

2、e she it,单数 is，复数 are）2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。（当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词要变成 V3单。V3单的变化规则 1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks 2以 s.x.sh.ch.o 结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches go-goes 3以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：study-studies 一般过去时 否定句：be+not ;V助+not 一般疑问句：Be/

3、V 助 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时 一般现在时的功能：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有 now,look,listen.）现在进行时的构成：肯定句 主语+be+V-ing.动词加 ing 的变化规则 1一般情况下，直接加 ing，如：cook-cooking 2以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing，如：make-making,taste-tasting 3 如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加 ing，如：run-running,stop-sto

4、pping swimming (listen 除外，直接加 ing)否定句：be+not 一般疑问句：be 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）三、一般将来时 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow,next day(week,month,year),soon,the day after tomorrow（后天）等。基本结构：主语+be going to+do/地点+其他 如：I am going to go swimming tomorrow.主语+will+do+其他.如：I will go swimming

5、 tomorrow.否定句：be 动词（am,is,are）/will+not 一般疑问句：be/will 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）四、一般过去时 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。句中一般有：yesterday,ago,the day before yesterday(前天)等。结构：主语+V过去式（be/V 行为）+其他 动词过去式变化：规则/不规则 规则：1一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked 2结尾是 e 加 d，如：tast

6、e-tasted 3末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）4以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，再加-ed，如：study-studied 否定句：be+not /V助+not 一般疑问句：be/V 助 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）五大句型(一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，其中否定句在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展了一下)一、祈使句 概念：表示请求或命令别人做某事或不要做某事。特点：1.以动词原形开头（有时有 please），2.变否定：dont 加动词原形开头（有时有 please）。

7、例：Stand up!否：Dont stand up!二、疑问句 1.一般疑问句 以“Yes，”，或“No，”来回答，通常用于句型转换。通常有以下几种类型：（1）含情态动词 can/could/will/shall/would/may的一般疑问句 一般疑问句面前人人平等：直接将它们提至主语前。第一/二人称，互相置换 如：I can spell it.Can you spell it?Yes,I can.No,I cant.Can she drive?Yes,she can.No,she cant.（2）含系动词 be 的一般疑问句 具体地说:be 动词的基本意思“是”。顺口溜：【I am,yo

8、u 后 are,is 连着 he she it；单数 is,复数 are,this that 用is,these those 都用 are.我用 am,你用 are,is 连着 he she it,单数 is,复数 are;我用 was,你用 were,was 连着he she it,单数 was,复数 were】如：Is it your bicycle?Yes,it is.No,it isnt.如遇第一/二人称，一般将其置换 Im in Class 2,Grade 1.Are you in Class 2,Grade 1?Yes,I am.No,Im not.You are right.Am

9、 I right?Yes,you are.No,you arent.（3）加“do”的一般疑问句 一般现在时：在句首加 do；若是主语为三单(he she it)要在句首加 does，动词三单变原形。一般过去时：在句首加 did,动词过去变原形。如：She lives in Beijing.Does she live in Beijing?Yes,she does.No,she doesnt.I like English.Do you like English?Yes,I do.No,I dont.第一/二人称，互相置换 Did he tell her the truth?Yes,he did

10、.No,he didnt.肯定句变疑问句口诀 “是，情，助”，移向前，主语其后把身安，一般，现在，与过去，do,does,did 添在前，再改谓语为原形。最后要把问号点。2.特殊疑问句（1）结构：特殊疑问词+一般疑问句（2）常见的特殊疑问词：wh-开头的单词或短语；how 的单词或短语 what(什么），where（哪里-问地点），which（哪一个），who（谁）,whose(谁的-后加物品)when（什么时候问时间），what time（什么时间），what colour（什么颜色）；how（通过哪种方式），how many（多少)how old（多大）等。如:What is this?这

11、是什么？Where was my bag?我的书包在哪里？what color is it?什么颜色?When did you come back?你什么时候回来的？How do you go to school?你怎么去上学?How old are you?你多大了？（3）用法：特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。对划线部分提问的程序 一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）3.选择疑问句 定义：选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用

12、表示选择关系的并列连词or（或者），朗读时 or 前用声调，or 后面用降调，句末用问号。结构：1、“一般疑问句+or+另一个备选对象”。例如：Shall we go there by bus,bike or train?回答 一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但是不能用 Yes/No 来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。1、从备选对象中选择其中某一项回答。（小学阶段一般只考第一种）例：Is it a pen or pencil?Its a pen.2.选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either；两个对象都选就用表示肯定的 bot

13、h；两个对象都不选就用表示否定的 neither.3、如果备选对象是三者，可任选其一时，就用 one of them（他它、她们中任意之一）；三个对象都选就用 all；三个对象都不选就用 none。三、感叹句 感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。1.结构:由感叹词 what 引导的感叹句。What+名词+主语+谓语!What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语!例：What an apple this is!What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!例：What kind women they are!由 How引导的感叹句。how 用来

14、修饰形容词、副词或动词。How+形容词或副词+主语+谓语!How+形容词+a+单数可数名词+主语+谓语!How+主语+谓语!例：How he worked!他多么肯干啊 注意：当 how 修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。【what 与 how 引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。】例：What an interesting story it is!=How interesting the story is!2.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。例：How disappointed!(省略 she is或其它可作本句主、谓的词语)简便结构图：四、“有”There

15、be/have got 1、意义：There be 句型表示：在某地有某物（或人）Have/has got句型表示：某人拥有某物 2、句型结构：主语+there be+名词+方位词+地点（主语是单数/不可数，be 动词用 is/was;主语是复数，be 动词用 are/were;符合就近原则，即有几件物品，be 动词根据最靠近 be 动词的那个名词决定。）主语+have/has got+名词 3、变否定/一般疑问：there be 句型的否定句在 be 动词后加 not,一般疑问句把 be 动词调到句首；have/has got句型的否定句在 have/has 后加 not,一般疑问句把 ha

16、ve/has提前；4、some 和 any 在这两个句型中句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。5、and 和 or 在这两个句型中句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。五、其他知识点 1.名词所有格：一般在名字/称呼后加s 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词。构成法：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childern s Day(儿童节),my sisters book(我姐姐的书)(2)以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加。如：Teachers Day(教师节)2、注解：两人各自的物品，可以采用 As and

17、B s 的形式 两人共有某物时,可以采用 A and B s 的形式,如：Lucy and Lilys bedroom(露西和丽丽合住的卧室)2.基数词和序数词 基数词 序数词 0 zero 1 one first/1st 第一 2 two second/2nd 第二 3 three third/3rd 第三 4 four fourth/4th 第四 5 five fifth/5th 第五 6 six sixth/6th 第六 7 seven seventh/7th 第七 8 eight eighth/8th 第八 9 nine ninth/9th 第九 10 ten tenth/10th 第

18、十 11 eleven eleventh/11th 第十一 12 twelve twelfth/12th 第十二 13 thirteen thirteenth/13th 第十三 14 fourteen fourteenth/14th 第十四 15 fifteen fifteenth/15th 第十五 16 sixteen sixteenth/16th 第十六 17 seventeen seventeenth/17th 第十七 18 eighteen eighteenth/18th 第十八 19 nineteen nineteenth/19th 第十九 20 twenty twentieth/2

19、0th 第二十 21 Twenty-one twenty-first/21st 第二十一 22 Twenty-two twenty-second/22nd 第二十二 23 Twenty-three twenty-third/23rd 第二十三 30 thirty thirtieth/30th 第三十 40 forty fortieth/40th 第四十 50 fifty fiftieth/50th 第五十 60 sixty sixtieth/60th 第六十 70 seventy seventieth/70th 第七十 80 eighty eightieth/80th 第八十 90 ninet

20、y ninetieth/90th 第九十 100 hundred hundredth/100th 第一百 基数词变序数词变化规则 1，2，3，单独记；8 后少 t,9少 e；5，12 去 ve 变为 fth；整十位数变 y 为 ie 再加 th；大于 20 的两位数只将个位变序数词。3.人称代词和物主代词 人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于 than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。3.名词 名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词两类。可数名

21、词有单数和复数两种形式。单数复数 规则性：1一般情况下，直接加-s，2.以 s.x.sh.ch 结尾，加-es 如：boxes dishes glasses watch es（手表）3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es 如：strawberry-strawberr ies 4.以 1 个 o 结尾，有生命的加 es,无生命的加 s 如：potato es,photo s 5.以 f/fe 结尾的变 f/fe 为 v,再加 es 如：life leaf wife wolf knife 记住 f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

22、不规则：男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.WITHSPEM 注意：表示一类事物的不可数名词，主语用单数 如：The milk is for you.表示 2 类及以上事物的不可数名词，主语用复数 如：Air and water are important to life.4.形容词比较级、最高级 1一般单音节词和少数以-er,-ow 结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；（1）单音节词 如：smallsmallersmalles

23、t shortshortershortest talltallertallest greatgreatergreatest （2）双音节词 如：clevercleverercleverest narrownarrowernarrowest 2以不发音 e 结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；如：largelargerlargest nicenicernicest ableablerablest 3在重读闭音节（即：辅音元音辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；如：bigbiggerbiggest hothotterhottest fatfat

24、terfattest 4以“辅音字母y”结尾的双音节词,把 y 改为 i,比较级加-er,最高级加-est；如：easyeasiereasiest heavyheavierheaviest busybusierbusiest happyhappierhappiest 5其他双音节词和多音节词,比较级在前面加 more,最高级在前面加 most；如：beautifulmore beautifulmost beautiful differentmore differentmost different easilymore easilymost easily 注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠

25、词 the,副词最高级前可不用.例句：The Sahara is the biggest desert in the world.（2）比较级通常有 than Amy is taller than Lingling.6有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.如：goodbetterbest wellbetterbest badworseworst illworseworst oldolder/elderoldest/eldest many/muchmoremost littlelessleast far further/farther furthest/farthest 5.部

26、分固定动词的用法 1.要求跟不定式的动词 “要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B同意(agree,promise)C意愿(care,hate,refuse)D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)2既跟动名词也跟不定式的动词 begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.3特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。6.时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用 on，上午下午又是 in。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏须用 at，黎明用它也不错。at 也用在明分前，说“差”可要用上 to，说“过”只可使用 past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。7.巧记英文信封的写法 A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。