2023年部编版一年级语文下册期末复习精品教案.pdf

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1、部编版语文一年级下册期末复习教学设计 第一单元复习教学设计 一、复习课文内容 （一）齐读课文，抽背课文 （二）按照课文内容填空 1.（）（）吹，夏（）落，（）霜降，（）（）飘，池（）青，山（）红，鱼出（），（）入（）。2.你（）（）（）？我（）李。（）（）李？（）（）李。3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。（）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。5.（）回（）地 （）物复苏 柳绿（）（）泉（）叮咚（）（）齐放 （）（）争鸣 二、音序表复习 写出对应的小写字母

2、 A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z()三、形近字区分，填一填 睛 请 青 清 晴 情（）蛙 （）问 眼（）（）泉 眼（）（）空 心（）四、仿写，介绍自己的姓氏。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。第二单元复习教学设计 复习目标：1.认识 50个生字和 6 个偏旁，会写 27个生字和 3 个笔画。2.正确、流利地朗读本单元 4 篇课文；能读好带有感叹号的句子。3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中 4.读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受 5.感受儿童美好

3、的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之情。重难点:1.能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。2.朗读继续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。复习内容：一、重点词语 ch shu ji o sheng zh r n ji ng shu zh ch （）（）（）（）（）M i y u y h u k i hu z u q b i j ng d m n（）（）（）（）（）（）Gu ng d hu b n gu q zh l t i yang（）（）（）（）（）y pi n j n qi y n w i g zh ng g y ng（）（）（

4、）（）二、形近字组词 让（）关（）看（）气（）认（）开（）着（）汽（）三、音近字比较 真（）完（）星（）和（）亮（）正（）玩（）兴（）合（）量（）死别、家家户户、漫山遍野 四、多音字组词 看 kn（）k n（）着 zhe（）zh o（）乐 l（）yu（）五、你能用以下词语说句写句吗？什么:暖和:温暖:六、反义词 晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）第三单元复习教学设计 复习要点：1.生字条会认，会组两个词。34页、37页词语要会认读。2.田字格生字会写字词。3.会补充填空 31页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语，37页“跳绳”这样动词+名词的短语。4.积累 AABB,ABAB,ABAC,

5、ABB 词语。5.多音字组词:只、种、乐、得。6.会默写赠汪伦。7.会音序查字法查字典。8.熟读 5-7课，读 41页胖乎乎的小手。9.会用“也”“有有还有”造句。10.掌握“不”的变调。复习题：一、给下列生字注音。块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 只 窝 孤 单 运 都 邻 招 呼 乐 怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 二、看拼音写词语。t men xi o h t n shu e n j （）（）（）（）（）w n w n h h o d n sh y n yu t n ji n （）（）（）（）（）x du hu ji o ku i l b x n （）（）（

6、）（）三、按课文填空。（）（）乘舟将欲（），忽闻岸（）踏歌（）。桃（）潭（）深（）（），（）及汪伦送（）（）。第四单元复习教学设计 复习目标：1.认识 46个生字、4 个偏旁；正确书写 28个字；了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。2.正确流利地朗读课文，读好长句子、问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。3.会背静夜思 寻隐者不遇，会填诗中会写的字。5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。教学重、难点：1.理解“勇敢”等词语的意思，归类积累“x 来 x 去”，会说会用这样的词语。2.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。3.读好带有轻声的词语并积累。教学过程：一、

7、易读错字：前鼻音：真、分、前 后鼻音：床、光、乡 平舌音：思、色、再、总、粽、散 翘舌音：真、知、本单元要掌握的新偏旁：厂（长字头）立（立字旁）米（米字旁）衣（衣字旁）二、多音字：觉（ju）觉得 （ji o）睡觉 三、读长句：第 10课、11课长句子，第 11课的反问句。四、会填空：很()很()()了又()()来()去 又()又()勇敢的()()的故事 青青的()()的夜晚 白白的()()的花草 红红的()()的粽子 圆圆的()()的镜子 美滋滋地()()地瞧 五、仿写句子：会用“一就”写句子。第五单元复习教学设计 复习目标：1.认识 57个生字和 1 个偏旁，会写 28个字。2.正确流利朗读

8、课文，背诵古对今和人之初 3.了解形声字，学会归类识字。4.了解周围小动物的习性和四季气候、景物的变化。5.了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清楚。6.能在语境中辨别形近字和同音字。7.积累歇后语。重、难点：1.认识 57个生字和 1 个偏旁，会写 28个字。2.能在语境中辨别形近字和同音字。3.了解形声字，学会归类识字。教学过程：一、易读错字：前鼻音：欢身近寒善 后鼻音：蜻蜓网铃声 平舌音：足造操 翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专 三拼音节：欢凉香相锻教迁 二、易写错字：凉：三点水 义：第一笔点。声：上面是士 本单元要掌握的新偏旁：火（火字旁）三、多音字：朝（zh o）朝霞 （ch o）朝向

9、四、比较组词：间（）迷（）运（）跑（）近（）玉（）问（）谜（）动（）抱（）进（）王（）五、字族识字：包字族、青字族 六、部首归类：口字旁多和嘴有关 提手旁多和手以及手的动作有关 足字旁多和脚以及脚上的动作有关 七、词语盘点：1.近义词：朝早 初始 2.反义词：古今 朝夕 香臭 远近 非是 好坏 严寒酷暑 热闹冷清 3.填入合适动词 （捉）迷藏 （造）宫殿（运）食粮（结）网（跳）高 （拍）皮球（踢）足球 （踢）毽子（拔）河 （打）球（丢）沙包（跳）绳 八、仿句：1.蝴蝶花间捉迷藏。2.说一说，你喜欢什么体育活动？九、课文背诵：人之初 古对今以及日积月累的歇后语。复习音序查字法 十、口语交际：打电

10、话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内。结束通话说“再见”，注意电话要归位。第六单元复习教学设计 复习目标：1.认识 37个生字和 1 个偏旁，读准 1 个多音字，会写 21个字。2.正确流利朗读课文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和感叹句。3.能运用联系生活实际，结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思，积累文中的比喻句。4.读出古诗的节奏和儿童诗歌的韵味。5.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。6.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。7、朗读积累气象言语。复习重、难点：1.认识 3

11、7个生字和 1 个偏旁，读准 1 个多音字，会写 21个字。2.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。3.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。教学过程：一、易读错字：前鼻音：伸、闷，搬 后鼻音：晶、停、萍 平舌音：踪、翘舌音：首、柔、珠、展、潮、湿、唱 三拼音节：泉、角、响、二、易写错字：爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边 三、本单元要掌握的新偏旁：身（身字旁）四、多音字：空、闷、角 五：比较组词：直（）吗（）朵（）高（）夕（）天（）真（）妈（）机（）亮（）多（）无（）采（）树（）珠（）菜（）对（）朱（）六、字族识字：口字旁的语气词：呀、吗、呢、吧 七、部首归类：口字旁多和嘴有关

12、：呀、吗、呢、吧、响、唱、三点水的字多和水有关：浮、流、沉、潮湿、消、八、词语盘点：1.反义词：无有 爱恨 亮暗 美丑 直歪 加减 九、写句子：1.荷叶圆圆的，绿绿的。苹果圆圆的，红红的。2.小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。十、课文背诵：12.古诗二首 池上 小池 唐白居易 宋杨万里 小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，偷采白莲莲。树荫照水爱晴柔。解不藏踪迹，小荷才露尖尖角，浮萍一道开。早有蜻蜓立上头。13.荷叶圆圆 荷圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷

13、叶是我的歌。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很很的水花。十一、日积月累：朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。第七单元复习教学设计 单元导读：本单元围绕“习惯”这个主题编排了文具的家、一分钟、动物王国开大会、小猴子下山4 篇课文。本单元课文贴近生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。复习目标：1.认识 51个生字和 2 个偏旁，会写 27个生字并掌握半包围结构字的书写笔顺规则 2.正确、流利地朗读本单元 4 篇课文；能做到

14、分角色朗读课文，读好对话 3.能根据课文信息做简单推断；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果 单元重、难点：1.“找出课文中信息”要求的基础上进一步深化阅读理解 2.训练学生的逻辑推理判断的能力 3.教会学生读好祈使句和疑问句 复习方式：复习试卷 教学过程：一、拼音王国。(28 分)1读一读加点字，并连一连。(8 分)丢失 t n 查找 n 刚才 ch 叹气 di 2选择加点字的正确读音，画“”。(8 分)汽车(q ch)决定(ju j)准备(zh n z n)鬼脸(li n ni n)3看拼音，写词语。(12 分)fi ch n x u sh tou ti n k n sh b o

15、 zu xi （）（）（）（）（）（）二、字词世界。(24 分)1比一比，填一填。(8 分)已 己 找 我 ()经 ()们 自()()到 公 共 白 百 ()鸡 ()雪 ()同 一()2我来扩词。(12 分)办()()平()()洗()()3照样子，写词语。(4 分)例：又大又红 ()()例：蹦蹦跳跳 ()()三、句子乐园。(18分)1连词成句。(6 分)(1)非常 元元 后悔 _(2)梅花鹿 向 狗熊 奔来 _ 2照样子，写句子。(12 分)例：我怎么没问清楚呢？(1)_ 怎么_ (2)_怎么_ 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。(3)要是有一个足球，就_。(4)要是_，就_ 四、上下句连一连

16、。(4 分)敏而好学 不能则学 读万卷书 而义自见 不知则问 不耻下问 读书百遍 行万里路 五、课外阅读。(11 分)月亮走，我也走 晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。1第五自然段共有()句话。(2 分)2晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。()(4 分)A老鹰捉小鸡。B捉迷藏。C捉敌人。3为什么月亮会跟“我”走呢？(5 分)_ _ 六、口语交际。(15 分

17、)小朋友，你最喜欢做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能结合实际写一写吗？_ _ 第八单元复习教学设计 单元重难点:本单元围绕“问好”这个主题编排了棉花姑娘 咕咚 小壁虎借尾巴3 篇课文，本单元的学习重点是借助图画阅读课文。读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话是本单元教学的另一个重点。本单元要继续训练根据信息做简单推断这项阅读能力。复习指导:1.熟读 19-21课和 115页三只白鹤。2.会背 114页画鸡，会填空。3.会写田字格生字组词，会认生字条并口头组词。会读 113页词语。4.会写句子:105页“形容词+名词”说句子，形容词是 ABAB 词。5.会用音序查字法查字典。6.会默写 11

18、页“汉语拼音字母表”。已学习的识字方法:结构分析法、加一加、减一减、换一换、编字谜、组词、反义词识字、对对子识字、看图识字等。部分归类识字：1.青清、晴、情、请、蜻 2.女姓、她、姐、妈、奶 3.氵清、江、河、洗、池 4.扌招、找、拍、捉、打 5.讠请、讲、许、语、让 教学过程：一、基础知识。（分）1.把下列字的音节补充完整。（10分）p_ t_ w_ sh_ l_ 瓢 逃 蚊 甩 领 _ _ _ _i n _ n 熟 拨 奇 棉 拦 2.读句子写生字。（10分）ji p （1）我自己一个人在()感到很害()。ji jie zhu ti o xi （2）()()了 ()虫子()唬我。y bi

19、b ng （3）()生为()人除去()痛。3.仿照例子连一连。（8 分）毛巾 牙刷 香皂 梳子 脸盆 刷牙 梳头 擦手 洗脸 洗澡 4.把下列的词语排队组成一句通顺的话。（6 分）（1）帮忙 吧 还是 请你 别人 _ （2）湖里 木瓜 高高的 一个 从 树上 掉到 _ 5.把下列的谚语补充完整。（11分）（1）早晨下雨当_，晚上下雨到_。（2）朝霞_，晚霞行_。（3）_雨山戴帽，_雨半山腰。6.根据课文内容选一选。（6 分）（1）相信“咕咚”很可怕的动物有 。小兔 野牛 大象 山羊 小鹿 狐狸 （2）“咕咚”其实是_。木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。一种可怕的动物。（3）小壁虎的尾巴是_。其他动物借给它的。自己长出一条新尾巴。二、阅读理解。（6 分）棉花姑娘节选 忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑了。1.七星瓢虫是什么样子的？（3 分）_ 2.棉花姑娘的病好了以后，变得怎样了？（3 分）_ _