2023年水平二体育课精品讲义教材.pdf
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1、 三三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、唱歌：二、师生问好：三、宣布 本 次课 的 内 容和任务：四、点名；教 室 1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿
2、童的良师益友。1、做 游 戏 可以 全 面 锻炼身体。2、做 游 戏 可以 使 大 脑灵活。3、做 游 戏 可以 培 养 优良品德。4、做 游 戏 可以 使 心 情愉快。教 室 1、教 室 讲 解语 言 要 清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、做 游 戏 可以 调 解 脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶 着 手 掌心。3、听到教师口令后
3、才 能抓手指。教 室 1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 练 习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学 生 练习。3、学生进行游戏。3/4 6 小 结 束 部 分 一、总结 本 次课的情况。二、下课。教 室 教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。1 4 小 场 地 设 计 教教学学反反思思：这这节节室室内内课课，基基本本上上是是以以游游戏戏的的形形式式进进行行的的，通通过过学学习习让让学学生生了了解解锻锻炼炼身身体体的的好好处处，通通过过做做游游戏戏，培培养养学学生生的的反反应应能能力力及及灵灵敏敏素素质质。这这节节课课在在上上节节课课的的
4、基基础础上上，对对学学生生进进行行了了更更进进一一步步的的了了解解，同同时时也也让让学学生生知知道道体体育育活活动动中中应应注注意意的的一一些些事事项项以以及及以以后后如如何何上上好好体体育育课课。三三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容 1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服
5、装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小 型 徒 手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四 列 横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教 师 讲 动作 方 法 和要领。2、教 师 做 正确的示范。3、教 师 个 别指导。4、找 好 学 生
6、做表演。1、学生认真听动作方法 和 要领。2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致，精神饱满。34 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必 须 站 在起跑线后，拍 手 后 才能起跑。2、不 得 碰 到下树，如碰到 扶 起 后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法 和 规则。2、学生练习和比赛。3、分 组 比赛。23 10 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本
7、次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情 绪 饱满。2、下课。1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱；四个标志物；教教学学反反思思：在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中，必须依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的情境非常重要。创设一个让学生喜欢的情境非常重要，这可以让学生投入到学习中去，学习效果自然就好。三三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序 教学内容 场 地 教
8、师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型 1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务 3、教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、师 生 一 同练习。1、学 生 站 成四列横队。2、学 生 认 真听 队 列 的要求。3、师 生 一 同练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进
9、行时游戏者之间不准松手。1、教 师 讲 解动 作 要 求和方法。2、教 师 做 完整 的 正 确的示范。3、教 师 个 别指导。4、找 好 学 生做表演。1、学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。34 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 正确的示范。3、教 师 正 确评定胜负。1、学 生 认
10、真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小 场 地 设 计 四个小皮球 四个标志物 教教学学反反思思：通过课堂实践后，让我重新认识了教学的意义，学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程 三三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容 1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等
11、能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 1
12、0 小 基 本 部 分 一、技巧：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游 戏 者 应在 比 赛 中完 成 所 规定的动作。2、由 小 裁 判评 定 动 作正确与否。3、每 个 队 员的 比 赛 次数相等。4、找学生表演。1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教 师 做
13、正确 评 定 胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小 场 地 设 计 教教学学反反思思：课堂上也有一些不尽如人意的地方，如游戏中的组织队形设计得还不够合理，因此在游戏时显得有些拥挤，如果改善队形课堂一定更加热烈和欢快。又如学生拿和放皮球时，一些学生没有遵守规则，散漫地自由拍球，这时我没有及时地点拨和引导，给学生一个干脆利索的提示。三三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容 1、技
14、巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2
15、、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教 师 做
16、正确 评 定 胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小 场 地 设 计 教教学学反反思思：本节课我可以通过教师的抛转引玉，让学生自主寻找解决其他问题的方法，通过学生的自主学习（讨论、尝试），就会找到前滚翻起立接球重点，然后练习，使全体学生在做前滚翻时都能做出并腿起立动作。三三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标 目的 1、通过本次课的学习，发展人体
17、各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型 1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、师 生 一 同练习。1、学 生 站 成四列横队。2、学 生 认 真听 队 列 的要求。3、师 生
18、 一 同练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、徒手操 重点：各节的动作要领及要求。1、教 师 讲 解动 作 要 求和方法。2、教 师 做 完整 的 正 确的示范。3、教 师 个 别指导。4、找 好 学 生做表演。1、学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。34 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏 （改换目标）规则：1、追 者 只 能拍人，不许堆 人，拉人。2、逃 者 需 要“隐 蔽 必须 站 在 前面 站 在 后面，或 侧
19、面。1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 正确的示范。3、教 师 正 确评定胜负。1、学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小 场 地 设 计 教教学学反反思思：我原先对徒手操的理解就是不管学生做的整齐不整齐，只要学生能够成分活动各个关节，达到热身效果就好。所以，对学生的动作要求不会很高，讲解也不会很详细 三三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容 1、徒手操；2、游戏：绕木棒运
20、动 目的 4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小 型 徒 手操；6、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型 5、教 师 语 言要清晰。6、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。7、教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。8、师 生 一 同练习。5、学 生 站
21、成四列横队。6、学 生 认 真听 队 列 的要求。7、师 生 一 同练习。8、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、徒手操 重点：各节的动作要领及要求。5、教 师 讲 解动 作 要 求和方法。6、教 师 做 完整 的 正 确的示范。7、教 师 个 别指导。8、找 好 学 生做表演。4、学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。5、分组练习。6、动作一致，精神饱满。34 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏 （绕木棒运动）规则：1、不 击 掌 或发 令 后 不得起跑。2、再
22、穿 行 时不 可 碰 到小木棒，不可 跨 越 小木棒。1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 正确的示范。3、教 师 正 确评定胜负。1、学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小 场 地 设 计 教教学学反反思思：通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力，培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。培养学生锻炼奔跑的能力，培 养学生认真负责的精神和集体的意识。三三年年级级体体育
23、育课课教教案案 时间 第 周 课型 三课时 内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂
24、要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；1、被 猜 者 不要 动 不 要笑 和 不 许说话。2、如 果 第 一次 猜 错 可以 才 第 二次。1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教 师 做 正确 评 定 胜负。1、学 生 认 真听 讲 游 戏规则。2、学 生 练 习比赛。3、分组比赛。2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二
25、、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小 场 地 设 计 教教学学反反思思：通过本次课的教学，使学生学会基本简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。通过学习走的正确方法，培养学生走 的正确姿势，发展学生走
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