2023年六年级下册英语精品讲义Unit4ThenandnowPBLet’slearn人教版PEP.pdf

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1、Unit4 Then and now Part B Lets learn(Page 37)教案教学目标1语言技能：（1）能够听懂、会说、认读与默写词组：go cyclingi,ce-skatep,l ay badminton.（2）能够在日常生活中正确运用句型“dIi dnltikewinterb efore.I t hought it was too cold,and Ic ouldn gto cyclingN.ow,Il oveto ice-skates,o Il ikewinter.”（3）能够在情景中结合适当的句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。（4）能够完成课本中的“听力、连线与说”

2、的活动，正确连线，并谈论图片中的内容。2语言知识：（1）能在具体的语境中进一步理解“一般过去时”的表意功能。（2）能在现实生活中运用“一般过去时相关句型”。3情感态度、学习策略与文化意识：（1）能够积极参与课堂讨论活动，遇到困难时能大胆求助。（2）能够主动对新学的内容进行总结与归纳，能够在教师的引导下梳理与归纳已经学过的有关运动的动词短语。（3）在学习英语的过程中，了解西方国家比较著名的体育活动。教学重点1句型：Id idn lti k e winterbefore.It houghti twas too cold,and Ic ouldn gtocycling.N ow,Ilovet o i

3、 ce-skates,o Il ik e winter.2词汇：go cyclingi,ce-skatep,l aybadminton.3“一般过去时”句型在现实生活中的具体应用。教学难点1“一般过去时”句型在现实生活中的具体应用。教学用具1教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step 1：Warm-up 1Greeting.师生用英语互相问候。2Free talk.自 由聊天，主要目的是巩固本单元已经学过的句型。T：Good morning!H ow are you?S1：.T：How did you change?S1：.（.引.导学生谈论自己的变化。）Step 2：Present

4、ation 1Lead-in（1）Ask and answer.（Whatyso ur f avourite.?）Whats your favouritdeay?Whats your favouritfeood?Whats your favouritfer uit?Whats your favouritder ink?Whats your favouritseeason?Whats your favouritseport?T：Il ik e badminton.Ic an playb adminton well.W hat can Yifan do?本环节，师生通过问答的方式，逐渐引导学生学习

5、三个词汇 play badminton,go cyclingi,ceskate.2Watch and follow（.观看视频，模仿跟读词汇与句型。）3Let as n alyzet he words and sentences（.教师引导学生分析词汇与句型，将词汇分成几部分，并通过读音、含义与外形来记住词汇，学会在句型中运用与巩固词汇。）4Let csh eck.（学生看图画，读单词，在这个环节，教师了解学生单词的巩固情况，不熟悉的单词及时训练，尽量帮助学生在课堂上掌握单词的音、义、形。）Step 3：Practice 1Listen m,atch and say.（听录音，给图片与任务连线

6、，并且谈论图片内容。）（1）Look and say.（教师引导学生看图片内容，认识词汇，复习梳理归纳已经学过的动词短语。）（2）Liste nand match.（教师播放音频，学生听音频，将人物与运动进行连线。）（3）Let ssa y.（学生谈论内容。）Before,Allen couldn tNow 2Make a summary.T：What did we learnt hisc lass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4：Homework 1听录音，熟读本课的重点单词与句型。2练习拼写今天学习的词组与句型。3预习 P38-39。4完成本课时配套的练习题。