浙江省金丽衢十二校2023届高三下学期第二次联考试题含答案（九科试卷）.pdf

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1、浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第二 次 联 考 试 题 含 答 案(九 科 试 卷）1.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考 语 文 试 题 含 答案2.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考 技 术 试 题 含 答案3.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考 历 史 试 题 含 答案4.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考

2、 生 物 试 题 含 答案5.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考 数 学 试 题 含 答案6.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考 物 理 试 题 含 答案7.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考 英 语 试 题 含 答案8.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期 第 二 次 联 考 地 理 试 题 含 答案9.浙 江 省 金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 3 届 高 三 下 学 期

3、 第 二 次 联 考 政 治 试 题 含 答案金 丽 衢 十 二 校 2 0 2 2 学 年 高 三 第 二 次 联 考语 文 试 题一、现 代 文 阅 读(3 5 分)(一)现 代 文 阅 读 I(本 题 共 5 小 题，1 7 分)阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 5 题。材 料 一:何 谓 科 技 向 善?科 技 向 善 就 是 指 从 增 进 人 类 福 祉、实 现 人 与 自 然 和 谐 共 生 的 需 求 出发 进 行 科 学 技 术 的 创 新 与 发 展。科 技 向 善 要 求 科 学 技 术 的 发 展 必 须 有 利 于 更 好 增 进 人类 的 福 祉，尤 其 是

4、新 技 术 研 发 既 能 够 推 动 产 业 变 革 和 经 济 发 展，又 能 够 让 社 会 更 加 美好，实 现 可 持 续 发 展。塑 造 科 技 向 善 的 文 化 理 念，彰 显 了 人 们 对 科 技 创 新 活 动 所 给 予 的 丰 富 的 社 会 文 化意 义。科 技 本 身 不 分“善 恶”，所 谓 科 技 的“善 恶”不 仅 取 决 于 研 发 者 和 设 计 者，也是 由 使 用 者 的“善 恶”决 定 的，是 通 过 产 品 和 服 务 满 足 社 会 需 要 的 内 在 价 值 所 体 现 的。符 合 社 会 发 展 方 向，对 社 会 整 体 产 生 有 益

5、的 价 值 导 向，则 为“善”，相 反，对 社 会 整体 产 生 有 害 的 价 值 导 向，则 为“恶”。可 以 说，科 技 向 善 是 人 类 认 识 和 处 理 与 科 技 之间 关 系 的 价 值 取 向 和 行 为 倾 向。从 文 化 层 面 看，无 论 科 学 家、企 业、社 会 组 织、政 府部 门 还 是 公 众 个 人，在 从 事 科 技 创 新 及 其 应 用 等 过 程 中，应 具 有 向 善 向 好、公 平 正 义的 科 学 精 神 和 文 化 理 念，尽 可 能 规 避 技 术 本 身 发 展 带 来 的 问 题 和 解 决 社 会、经 济、环境 存 在 的 问 题

6、，通 过 利 用 积 极 的 科 技 影 响、负 责 任 的 科 技 创 新 和 可 持 续 的 价 值 创 造，实 现 以 人 为 本 的 美 好 生 活 与 促 进 社 会 公 平 正 义。科 技 向 善 的 文 化 理 念 彰 显 了 创 新 的 包容 性、共 生 性、持 续 性 以 及 强 烈 的 人 文 关 怀。塑 造 科 技 向 善 的 文 化 理 念 是 应 对 科 技 伦理 风 险、推 动 科 技 健 康 发 展 的 价 值 要 求。科 学 技 术 在 推 动 人 类 文 明 进 步 的 同 时，也 让 科 技 伦 理 问 题 凸 显。科 技 创 新 和 新 兴技 术 潜 移

7、默 化 地 改 变 着 人 类 社 会 认 知 模 式，推 动 社 会 生 产 与 生 活 的 深 度 变 革，与 此 同时 也 带 来 难 以 预 测、难 以 预 防 的 重 大 风 险 和 非 确 定 性 的 生 产、生 存 乃 至 认 知 方 式，在推 动 社 会 进 步 的 同 时，也 给 社 会 带 来 了 隐 私 泄 露、信 息 茧 房、决 策 让 渡、数 据 滥 用 等新 的 风 险 和 不 确 定 性。随 着 人 工 智 能、基 因 工 程、合 成 生 物 等 前 沿 科 技 的 面 世，科 技与 人 类 伦 理 之 间 产 生 了 碰 撞 与 张 力。一 些 投 机 分 子

8、冲 破 伦 理 底 线，部 分 科 技 企 业 为 谋取 私 利 进 行 财 务 造 假、窃 取 用 户 信 息 等。基 因 编 辑、脑 机 接 口 等 新 兴 技 术 的 发 展，突破 人 类 认 识 自 然、认 识 自 我 的 局 限 性，已 经 或 正 在 颠 覆 人 们 对 生 命 和 自 然 的 认 知，模糊 了 生 命 与 非 生 命、自 然 物 与 人 工 物 的 界 限。基 因 测 序、克 隆 人、人 造 生 命 等 一 系 列的 所 谓 现 代 技 术 革 命 挑 战 伦 理 底 线，引 发 伦 理 失 序，科 研 伦 理 水 平 与 科 技 发 展 速 度 严重 不 匹 配

9、，人 类 社 会 面 临 生 命 健 康 安 全、隐 私 保 护、生 态 安 全 等 多 方 面 风 险 与 挑 战。面 对 这 些 风 险 与 挑 战，如 果 不 采 取 必 要 行 动，可 能 会 对 当 前 乃 至 未 来 人 类 社 会 可 持 续发 展 和 文 化 传 承 造 成 难 以 估 量 甚 至 毁 灭 性 的 伤 害，以 致 于 技 术 反 噬 人 类，文 化 向 技 术投 降，技 术 主 宰 或 者 统 治 人 类 社 会 显 然 不 利 于 人 类 命 运 共 同 体 构 建，提 出 并 强 调 塑 造科 技 向 善 的 文 化 理 念 具 有 重 要 的 现 实 价

10、值 和 战 略 意 义。(摘 编 自 陆 小 成 塑 造“科 技 向 善”文 化 理 念 的 路 径 研 究)材 料 二:科 技 也 分 善 恶?这 道 问 题，对 于 众 多 依 赖 高 科 技 发 展 的 互 联 网 公 司 而 言，或 许 是 难以 回 答 的，但 对 于 普 通 人 而 言，却 又 是 能 够 明 确 感 知 的。“这 几 年 来 智 能 手 机 带 给 我 很 多 的 便 利，也 给 我 带 来 了 过 载 的 苦 恼。最 直 接 的 就是 腰 椎 的 毛 病、视 力 的 下 降，这 和 自 己 用 手 机 过 多 直 接 相 关。有 时 候 睡 觉 看 手 机，有时

11、 一 边 和 家 人 吃 饭，还 经 常 一 边 拿 起 手 机。”1 月 2 0 日，在 腾 讯 研 究 院 举 办 的“科 技向 善”研 讨 会 上，张 志 东 谈 到 了 他 自 己 对 于“科 技 作 恶”的 感 受。在 这 场 主 题 为“过 载”的 大 会 上，产 品 中 的 人 性、科 技 的 温 度 与 善 恶 成 为 了 主 题。在 过 去 的 几 年 中，我 们 习 惯 了 大 数 据、人 工 智 能 等 新 兴 技 术 给 每 个 人 的 生 活 所 带 来 的便 利;而 与 此 同 时，时 间 碎 片 化、社 交 焦 虑、信 息 爆 炸 也 让 整 个 社 会 进 入

12、了“过 载”的状 态。智 能 手 机 的 普 及，让 问 题 变 得 更 为 尖 锐，众 多 用 户 正 在 成 为 碎 片 化 社 交、虚 假信 息、假 新 闻、诈 骗 和 手 游 沉 迷 等 新 问 题 的“牺 牲 品”。为 何 科 技 的 发 展 会 带 来 这 样 一 种“过 载”的 现 象?吴 晨 指 出，“碎 片 化”带 来 的 注意 力 瓦 解 问 题，减 少 了 人 们 在 社 交 时 对 当 前 交 流 对 象 的 情 感 沟 通，也 为 专 注 阅 读 带 来了 前 所 未 有 的 威 胁。张 志 东 对 此 持 同 样 的 看 法。从 科 技 企 业 的 角 度 出 发，

13、他 认 为 当 前 做 一 个 好 产 品 已经 不 够 而 平 衡 商 业 利 益 与 社 会 责 任，是 科 技 公 司 在 接 下 来 所 面 临 的 重 大 挑 战 之 一。张志 东 分 享 了 腾 讯 在 这 方 面 的 一 个 案 例。针 对 微 信 朋 友 圈 谣 言 问 题，从 用 户 的 角 度 出 发，在 封 禁 的 基 础 上，新 增 了 直 接 在 谣 言 文 章 中 辟 谣 的 功 能，不 只 是“从 源 头 遏 止 谣 言”，还 能 让 谣 言 原 本 的 受 众 逐 渐 获 得 科 学 的 判 断 能 力，免 疫 谣 言。“科 技 向 善 是 一 个 多 方 共

14、建 的 研 究、对 话 与 行 动 平 台。这 一 计 划 希 望 针 对 大 众 所面 对 的 技 术 演 进 带 来 的 重 大 问 题，邀 请 政 府、企 业 界、学 术 界、大 众 与 媒 体 一 起，对新 技 术 带 来 的 一 切 变 化 保 持 觉 察，让 社 会 各 方 真 正 意 识 到 科 技 给 社 会 带 来 的 诸 多 问 题，寻 求 最 大 范 围 内 的 共 识 与 解 决 方 案，并 引 导 技 术 和 产 品 放 大 人 性 之 善，实 现 良 性 发 展，用 科 技 来 缓 解 数 字 化 社 会 的 阵 痛。这 正 是 腾 讯 召 开 这 次 大 会 以

15、及 发 布“科 技 向 善”项目 的 最 重 要 原 因。”张 志 东 表 示。北 京 大 学 中 国 社 会 与 发 展 研 究 中 心 主 任 邱 泽 奇 指 出:“一 个 好 的 产 品、好 的 技 术，一 定 会 受 到 法 律、人 类 伦 理 等 社 会 规 则 的 约 束，合 乎 人 类 共 同 价 值 的 向 善 伦 理 原 则。当 科 技 突 破 这 一 切 的 时 候，即 便 在 技 术 标 准 上 有 再 好 的 表 现，也 不 是 一 个 好 的 产 品，因 为 产 品 最 终 是 为 人 类 服 务 的。”(摘 编 自 李 含 腾 讯 推 出“科 技 向 善”项 目)1

16、.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.科 技 向 善 要 求 科 技 的 发 展 必 须 有 利 于 更 好 增 进 人 类 福 祉，尤 其 是 新 技 术 研 发 既能 够 推 动 产 业 变 革 和 经 济 发 展，又 能 够 让 社 会 更 加 美 好，实 现 科 技 产 品 的 可 持 续 发 展。B.科 技 本 身 不 分“善 恶”，所 谓 科 技 的“善 恶”是 由 人 的“善 恶”决 定 的，符 合社 会 发 展 方 向，对 社 会 整 体 产 生 有 益 的 价 值 导 向，则 为“善”，相 反，则 为“恶”。C.

17、科 技 向 善 的 文 化 理 念 彰 显 了 科 技 创 新 的 包 容 性、共 生 性、持 续 性 以 及 强 烈 的 人文 关 怀，科 技 向 善 的 文 化 理 念 有 应 对 科 技 伦 理 风 险、推 动 科 技 健 康 发 展 的 作 用。D.科 学 技 术 在 推 动 人 类 文 明 进 步 的 同 时，也 让 科 技 伦 理 问 题 凸 显，比 如，基 因 测序、克 隆 人、人 造 生 命 等 一 系 列 的 所 谓 现 代 技 术 革 命 挑 战 伦 理 底 线，引 发 伦 理 失 序。2.根 据 材 料 内 容，下 列 说 法 正 确 的 一 项 是(3 分)A.从 文

18、化 层 面 看，无 论 科 学 家、企 业、社 会 组 织、政 府 部 门 还 是 公 众 个 人，只 有具 备 了 向 善 向 好、公 平 正 义 的 科 学 精 神 和 文 化 理 念，才 能 从 事 科 技 创 新。B.面 临 生 命 健 康 安 全 等 多 方 面 的 风 险 与 挑 战，如 果 不 采 取 必 要 行 动，一 定 会 对 未来 人 类 社 会 可 持 续 发 展 和 文 化 传 承 造 成 难 以 估 量 甚 至 毁 灭 性 的 伤 害。C、智 能 手 机 的 普 及，让“过 载”这 一 问 题 变 得 更 为 尖 锐。“过 载”给 人 们 生 活 带来 负 面 影

19、响，张 志 东 在 腾 讯 研 讨 会 上 分 享 的“科 技 作 恶”的 感 受 便 是 如 此。D.“碎 片 化”带 来 的 注 意 力 瓦 解 问 题，减 少 了 人 们 在 社 交 时 对 当 前 交 流 对 象 的 情感 沟 通，也 为 专 注 阅 读 带 来 了 前 所 未 有 的 威 胁，这 些 都 是 科 技 的 发 展 带 来 的“过 载”现 象。3.根 据 材 料 内 容，下 列 不 属 于 科 技 向 善 的 具 体 实 践 的 一 项 是(3 分)A.文 化+科 技:故 宫 沉 浸 式 数 字 体 验 展B.科 技+环 保:减 少 光 污 染 的 新 型 L E D 空

20、 气 净 化 灯C.数 字 音 乐:通 过 虚 拟 现 实 技 术 在“元 宇 宙”中 体 验 音 乐 会D.数 字 视 听 体 验:A I“换 脸 术”和“仿 声 术 4.科 技 使 社 会 进 步 的 同 时，也 带 来 了“过 载”的 问 题。请 结 合 材 料 二，说 说 如 何 解 决这 一 问 题?(4 分)5.作 为 一 家 以“科 技 向 善”为 使 命 愿 景 的 公 司，腾 讯 成 功 运 用 人 工 智 能、大 数 据、知识 图 谱 等 新 一 代 数 字 技 术，建 立 起 了 三 星 堆 遗 址 考 古 数 据 数 字 档 案，打 造 数 字“云 游”平 台。科 技

21、助 力 考 古，利 用 数 字 技 术 保 护 文 化 遗 产，这 一 创 举 充 分 体 现 了 科 技 向 善 的文 化 理 念。请 结 合 材 料 一，谈 谈 你 的 认 识。(4 分)(二)现 代 文 阅 读 I I(本 题 共 4 小 题，1 8 分)阅 读 下 面 的 文 字，完 成 6 9 题。此 岸 是 麦 子，彼 岸 也 是 麦 子李 海 燕一 场 大 雨 把 我 家 的 麦 子 地 泡 了 三 分 之 二。母 亲 站 在 地 头 发 出 狼 一 样 的 号 啕，之 后在 泥 泞 的 路 上 朝 着 家 的 方 向 狂 奔。母 亲 扑 进 屋 子 里，直 接 扑 向 坐 在

22、里 间 的 父 亲。母 亲 抡 起 拳 头 一 下 一 下 砸 在 父 亲 身上。母 亲 似 乎 还 不 解 恨，抓 起 那 几 页 稿 纸，三 下 两 下 撕 个 粉 碎，然 后，甩 在 父 亲 的 脸上。父 亲 愣 在 那 儿。脸 上 的 表 情 说 不 出 惭 愧，还 是 悲 伤。夜 很 艰 难 地 覆 盖 了 白 天。家 里 一 片 静 寂。父 亲 在 里 间 屋 一 直 没 有 出 来。没 睡 着 的时 候，心 曾 听 到 他 的 几 声 压 抑 着 的 咳 嗽。母 亲 和 衣 躺 在 炕 上，脸 冲 着 炕 墙，无 声 地 抽泣。我 没 吃 到 晚 饭，肚 子 饿 得 咕 咕 乱

23、叫。第 二 天 早 晨，我 醒 了。母 亲 不 在 屋 子 里。父 亲 手 里 拎 着 一 只 皮 箱，站 在 地 中 间。那 是 只 陈 旧 的 箱 子，之 前 与 一 些 杂 物 并 排 放 在 橱 柜 上 面。父 亲 看 着 我，似 乎 有 话 说，又 羞 于 说 出 口 的 样 子，最 后 只 笨 拙 地 跟 我 挥 了 一 下 手，便 走 出 门 去。我 爬 起 来，趴 在 窗 户 那 儿 看 父 亲。父 亲 摇 摇 晃 晃 地 穿 过 门 前 那 片 被 雨 水 泡 烂 的 麦子 地，走 向 那 条 河。那 天 的 阳 光 很 灿 烂，岸 边 出 现 一 片 黄 灿 灿 的 花 儿

24、。我 断 定 那 是 油 菜 花。父 亲 站 在油 菜 花 里，似 乎 还 回 了 一 下 头，风 一 吹，就 不 见 了。后 来 我 坚 信 父 亲 是 在 那 片 油 菜 花 里 走 掉 的。那 年 我 六 岁，或 者 五 岁。在 我 的 记 忆 里，母 亲 从 此 变 得 强 硬 了 起 来，不 再 抱 怨 什 么，把 家 把 麦 子 照 顾 得 很好，麦 子 再 没 被 雨 水 泡 过。家 里 没 有 了 那 个 不 务 正 业 的 男 人(母 亲 如 是 说)，一 下 子 安静 下 来，这 让 我 觉 得 父 亲 走 了 未 必 是 件 坏 事。开 始，我 还 能 清 楚 地 记 得

25、 父 亲 的 样 子，尤 其 记 得 父 亲 临 走 之 前 站 在 地 中 间 看 着 我欲 说 还 休 的 样 子。还 有 他 在 那 片 油 菜 花 里 消 失 的 样 子。我 时 常 站 在 里 间 屋 的 门 口，好像 父 亲 还 坐 在 那 儿，手 里 拿 着 一 支 笔，笔 尖 含 在 嘴 里，不 停 地 转 动，抬 头 看 见 我，温柔 地 一 笑。上 学 后，我 的 各 科 功 课 都 不 错，尤 其 作 文，有 一 种 与 生 俱 来 的 天 赋。每 次 得 到 奖励(奖 状 或 者 笔 记 本 什 么 的)，母 亲 会 变 得 温 和。那 时 候 我 才 觉 得 母 亲

26、也 是 个 女 人，有灿 烂 的 笑 容，有 温 柔 的 目 光，有 女 人 遇 见 喜 事 时 所 呈 现 出 来 的 柔 软。上 高 中 以 后，我 开 始 倾 向 文 科，作 文 写 得 尤 其 好。语 文 老 师 很 喜 欢 我，时 常 把 我带 到 他 的 宿 舍，给 我 看 他 那 些 文 学 藏 书。在 那 些 书 籍 里，我 喜 欢 上 了 一 本 诗 集。诗 人有 个 很 特 别 的 笔 名 第 叁 条 岸。诗 集 的 扉 页 上，印 着 诗 人 的 一 张 黑 白 照。那 是 个 看不 出 实 际 年 龄 的 男 人，头 发 和 胡 子 长 而 凌 乱，唯 有 那 双 眼

27、睛 深 邃 明 亮。他 是 谁，怎 么会 有 似 曾 相 识 的 感 觉?再 仔 细 看，又 是 陌 生 的。语 文 老 师 把 那 本 诗 集 送 给 了 我。我 开 始 阅 读 那 本 诗 集。诗 人 有 很 多 首 诗 是 描 写 麦 子 的，他 说，他 的 麦 子 是 长 在 天上 的 麦 子，月 亮 是 麦 子 的 家，嫦 娥 是 麦 娘，玉 兔 是 麦 童 我 为 诗 人 那 独 特 的 语 言 所倾 倒 所 疯 狂。不 知 为 何，父 亲 出 走 时 的 情 形，开 始 频 繁 地 出 现 在 我 读 诗 的 时 候。但 我似 乎 忘 了 那 个 拎 着 皮 箱，消 失 在 油

28、菜 花 里 的 男 人 是 我 的 父 亲，我 痴 迷 的 只 是 他 那 种 奇妙 的 诗 意 的 消 失 方 式。升 入 高 三 时，我 的 学 习 成 绩(除 了 语 文)下 滑 得 厉 害，班 主 任 找 上 门 来。母 亲 脸 色铁 青，嘴 唇 哆 嗦 着 吼 出 一 句，报 应!然 后 撕 碎 了 我 书 包 里 的 所 有 的 诗 稿。班 主 任 老 师 走 了 以 后，母 亲 的 态 度 缓 和 了 一 些，她 说，你 要 么 好 好 读 书，考 上 大学 光 宗 耀 祖，要 么 跟 我 下 地 侍 弄 麦 子，没 有 第 三 条 路 可 走。那 个 夜 晚，天 空 看 不 到

29、 星 星。我 的 脑 海 里 奔 跑 着 凌 乱 的 碎 片:拎 着 皮 箱 的 男 人，泡烂 的 麦 子 地，亮 晶 晶 的 河 水，黄 灿 灿 的 油 菜 花 我 企 图 把 那 些 碎 片 拼 接 起 来，可 母亲 的 话 一 次 次 挤 进 来，让 我 的 拼 接 变 得 很 艰 难。我 一 次 次 地 想 到 消 失,像 那 个 男 人 一 样,在 一 片 油 菜 花 里 消 失,然 后 也 去 天 上 种 我的 麦 子。那 天 我 没 去 上 学，母 亲 说 教 了 半 天，见 毫 无 作 用，气 呼 呼 地 去 了 麦 子 地。外 面 的阳 光 金 灿 灿 的。我 又 看 到 了

30、 岸 边 那 片 油 菜 花。我 的 思 维 里 跳 出 那 个 拎 着 皮 箱 的 男 人，他 越 过 那 片 被 雨 水 泡 烂 的 麦 子 地，然 后 消 失 在 油 菜 花 里。我 望 着 橱 柜，原 来 放 皮 箱 的位 置 依 然 空 着。我 一 下 子 确 定，那 个 反 复 出 现 在 我 记 忆 里 的，在 油 菜 花 里 消 失 的 男 人，就 是 我 的父 亲。我 变 得 很 激 动，端 详 着 诗 集 上 的 诗 人 照 片，我 发 现 我 有 一 双 和 他 一 样 的 眼 睛，深邃 而 明 亮。我 背 着 那 本 诗 集，穿 过 那 片 麦 子 地 来 到 河 边。

31、河 床 并 不 宽，此 岸 是 麦 子，彼 岸 也是 麦 子。阳 光 跳 跃，麦 子 一 片 金 黄。我 恍 然，那 天 我 看 见 的 是 阳 光 里 的 麦 子，而 不 是油 菜 花。望 不 到 尽 头 的 河 水，泛 着 碎 银 子 一 样 的 光。我 想，父 亲 大 抵 是 顺 着 这 条 河 走 的。如 果 我 顺 着 这 条 河 走，也 许 有 一 天，我 会 与 父 亲 相 遇。我 试 探 着 走 进 河 水 里，水 温 微凉，深 至 我 的 膝 盖。突 然，我 看 到 了 母 亲。她 站 在 此 岸 的 麦 子 地 里，右 手 拿 着 一 把 镰 刀，摁 在 自 己 的脖 颈

32、上。她 的 嘴 张 得 很 大，我 听 不 到 她 的 声 音，却 分 明 听 到 她 在 嘶 喊。我 不 甘 心 这 样妥 协 上 岸，把 脸 扭 向 彼 岸。不 可 思 议 的 是，彼 岸 的 麦 子 地 里，也 站 着 和 此 岸 一 模 一 样的 母 亲。直 到 看 到 一 条 鲜 红 的 血 线，从 母 亲 的 脖 颈 上 流 下 来，我 吓 得 如 梦 初 醒，浑 身颤 抖 着 爬 出 那 条 河。五 年 后，我 在 某 师 范 大 学 中 文 系 毕 业，继 续 读 研。那 年 我 出 了 第 一 本 诗 集，名 叫 长 在 地 上 的 麦 子。(选 自 微 型 小 说 选 刊

33、2 0 2 3.0 1)6.下 列 对 小 说 相 关 内 容 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.小 说 写 母 亲“站 在 地 头 发 出 狼 一 样 的 号 啕”和“直 接 扑 向 坐 在 里 间 的 父 亲”，是 现 实 生 活 的 艰 难 让 她 变 得 歇 斯 底 里。B.在“我”关 于 父 亲 的 一 些 回 忆 中，麦 子 是 背 景，是 家 庭 矛 盾 的 焦 点，也 是“我”与 父 亲 精 神 联 系 的 纽 带。C.升 入 高 三 时，“我”的 学 习 成 绩 除 语 文 外 下 滑 得 厉 害，母 亲 认 为 与“我”痴 迷于 读 诗 和 写 诗 有 很

34、 大 关 系。D.父 亲 在“我”的 生 活 中 缺 位，但 他 的 影 响 在“我”的 成 长 过 程 中 却 无 处 不 在，这 一 切 都 因 为 父 亲 基 因 的 作 用 太 强 大。7.下 列 对 小 说 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏，不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.小 说 主 要 运 用 动 作 和 神 态 描 写 来 刻 画 母 亲 形 象，而“彼 岸 的 麦 子 地 里，也 站 着和 此 岸 一 模 一 样 的 母 亲”给 人 亦 真 亦 幻 之 感。B.母 亲 告 诫“我”没 有 第 三 条 路 可 走，“第 三 条 路”与 父 亲 的 笔 名“第 叁 条 岸

35、”之 间 存 在 一 定 的 照 应 和 矛 盾 关 系。C.后 来“我”发 现 父 亲 离 家 时 不 是 消 失 在“油 菜 花”里，而 是 消 失 在“阳 光 下 的麦 子”里，“麦 子”与“油 菜 花”营 造 了 诗 意 氛 围。D.小 说 以 时 间 为 线 索，叙 述 了“我”成 长 的 疼 痛 与 忧 伤，青 春 的 梦 想 与 叛 逆，娓娓 道 来，真 切 而 包 含 深 情，能 引 起 读 者 的 共 鸣。8.英 国 作 家 爱 德 华 摩 根 福 斯 特 在 小 说 面 面 观 中 提 出“扁 平 人 物”和“圆 形 人物”两 个 概 念，“圆 形 人 物”的 性 格 较

36、为 复 杂，而“扁 平 人 物”的 性 格 比 较 单 一。小说 中 的“母 亲”符 合“圆 形 人 物”的 特 点，请 结 合 文 本 简 要 分 析。(6 分)9.为 何“我”将 第 一 本 诗 集 取 名 为“长 在 地 上 的 麦 子”?请 结 合 文 本 加 以 分 析。(6 分)二、古 代 诗 文 阅 读(3 5 分)(一)文 言 文 阅 读(本 题 共 5 小 题，2 0 分)阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 1 0 1 4 题。初，上(唐 宣 宗)令 白 敏 中 为 万 寿 公 主 选 佳 婿，敏 中 荐 郑 颢。时 颢 已 昏 卢 氏，甚 衔之，由 是 数 毁 敏 中

37、于 上。敏 中 将 赴 镇，言 于 上 曰:“郑 颢 不 乐 尚 主，怨 臣 入 骨 髓。臣 在政 府，无 如 臣 何;今 臣 出 外，颢 必 中 伤，臣 死 无 日 矣!”上 曰:“朕 知 之 久 矣，卿 何 言 之晚 邪!”命 左 右 于 禁 中 取 小 柽 函，以 授 敏 中 曰:“此 皆 郑 郎 谮 卿 之 书 也。朕 若 信 之，岂任 卿 以 至 今 日!”敏 中 归，置 柽 函 于 佛 前，焚 香 事 之。敏 中 军 于 宁 州，壬 子，定 远 城 使 史 元 破 党 项 九 千 馀 帐 于 三 交 谷，敏 中 奏 党 项 平。辛 未，诏:“平 夏 党 项，已 就 安 贴。南 山

38、党 项，闻 出 山 者 迫 于 饥 寒，犹 行 钞 掠，平 夏 不容，穷无 所 归。宜 委 李 福 存 谕，于 银、夏 境 内 授 以 闲 田。如 能 革 心 向 化，则 抚 如 赤 子，从 前 为 恶，一 切 不 问。或 有 抑 屈，听 于 本 镇 投 牒 自 诉。若 再 犯 疆 场，或 复 入 山 林，不受 教 令，则 诛 讨 无 赦。”(公 元 八 五 二 年)三 月，敕 先 赐 右 卫 大 将 军 郑 光 鄠 县 及 云 阳 庄 并 免 税 役。中 书 门 下奏，以 为:“税 役 之 法 天 下 皆 同 陛 下 屡 发 德 音 欲 使 中 外 画 一 今 独 免 郑 光，似 稍 乖前

39、意。事 虽 至 细，系 体 则 多。”敕 曰:“朕 以 郑 光 元 舅 之 尊 贵，欲 优 异 令 免 征 税，初 不 细 思。况 亲 戚 之 间，人 所 难 议，卿 等 苟 非 爱 我，岂 进 嘉 言!庶 事 能 尽 如 斯，天 下 何 忧 不 理!有始 有 卒，当 共 守 之，并 依 所 奏。”(公 元 八 五 五 年)二 月，以 醴 泉 令 李 君 奭 为 怀 州 刺 史。初，上 校 猎 渭 上，有 父 老 以十 数，聚 于 佛 祠。上 问 之，对 曰:“醴 泉 百 姓 也。县 令 李 君 奭 有 异 政，考 满 当 罢，诣 府乞 留，故 此 祈 佛，冀 谐 所 愿 耳。”及 怀 州 刺

40、 史 阙，上 手 笔 除 君 奭，宰 相 莫 之 测。君 奭入 谢，上 以 此 奖 厉，众 始 知 之。(节 选 自 资 治 通 鉴 唐 纪 六 十 五，有 删 改)1 0.文 中 画 波 浪 线 的 部 分 有 三 处 需 加 句 读，请 用 铅 笔 将 答 题 卡 上 相 应 位 置 的 答 案 标 号 涂黑。(3 分)税 A 役 B 之 C 法 D 天 E 下 F 皆 G 同 H 陛 I 下 J 屡 K 发 L 德 M 音 N 欲 O 使 P 中 Q 外R 画 S 一1 1.下 列 对 文 中 加 点 的 词 语 及 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.穷

41、，指 处 境 窘 迫、阻 塞 不 通，与 屈 原 列 传 中“人 穷 则 反 本”的“穷”意 思相 同。B.乖，指 违 背、不 顺，与 成 语“时 乖 命 蹇”中 的“乖”字 意 思 相 同。C.卒，指 完 结、终 了，与 陈 情 表 中“保 卒 余 年”的“卒”字 意 思 不 同。D.谢，指 道 谢，与 鸿 门 宴 中“旦 日 不 可 不 蚤 自 来 谢 项 王”的“谢”字 意 思 不同。1 2.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.白 敏 中 外 任 前 担 心 郑 颢 在 唐 宣 宗 面 前 中 伤 自 己，唐 宣 宗 于 是 拿 出 郑

42、 颢 中 伤 白 敏中 的 书 信，还 表 达 了 对 他 的 信 任，白 敏 中 对 此 很 感 激。B.在 处 理 党 项 问 题 上，唐 宣 宗 下 令：南 山 党 项 部 族 如 能 听 从 教 化，则 加 以 优 抚；如 有 冤 屈，准 许 他 们 向 中 央 政 府 申 诉；如 再 侵 扰 边 界，则 进 行 诛 讨。C.唐 宣 宗 下 敕 令 一 并 免 除 原 先 赐 给 右 卫 大 将 军 郑 光 的 鄠 县 以 及 云 阳 庄 园 的 税 役，中 书 省 门 下 省 上 奏 表 示 反 对，唐 宣 宗 认 为 这 正 是 臣 下 热 爱 自 己 的 表 现。D.唐 宣 宗

43、在 渭 上 游 猎 的 时 候 了 解 到 醴 泉 县 令 李 君 奭 的 为 官 表 现，其 后 怀 州 刺 史 空缺，唐 宣 宗 亲 手 写 诏 书 任 命 李 君 奭，宰 相 们 对 李 君 奭 的 升 迁 难 以 理 解。1 3.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。(8 分)（1）时 颢 已 昏 卢 氏，甚 衔 之，由 是 数 毁 敏 中 于 上。（2）县 令 李 君 奭 有 异 政，考 满 当 罢，诣 府 乞 留，故 此 祈 佛，冀 谐 所 愿 耳。1 4.旧 唐 书 宣 宗 本 纪 中 评 议“当 时 以 大 中(唐 宣 宗 年 号)之 政 有 贞 观

44、之 风 焉”，唐宣 宗 之 政 为 何 获 此 评 价?请 结 合 文 本 简 要 概 括。(3 分)(二)古 代 诗 歌 阅 读(本 题 共 2 小 题，9 分)阅 读 下 面 这 首 唐 诗，完 成 1 5 1 6 题。浣 纱 庙唐 鱼 玄 机吴 越 相 谋 计 策 多，浣 纱 神 女 已 相 和。一 双 笑 靥 才 回 面，十 万 精 兵 尽 倒 戈。范 蠡 功 成 身 隐 遁，伍 胥 谏 死 国 消 磨。只 今 诸 暨 长 江 畔，空 有 青 山 号 苎 萝?【注】鱼 玄 机，晚 唐 著 名 女 诗 人。苎 萝:苎 萝 山，位 于 浙 江 诸 暨 的 西 施 出 生 地。1 5.下 列

45、 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析，不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.首 联 写 到 吴 越 争 霸 的 历 史 背 景，越 国 战 败 后 献 浣 纱 女 西 施 给 吴 王。B.颔 联 写 西 施 回 眸 一 笑 使 吴 国 军 队 全 部 放 下 武 器，突 出 了 西 施 的 美 貌。C.颈 联 写 范 蠡 功 成 身 退，伍 子 胥 进 谏 身 死，一 褒 一 贬 形 成 强 烈 反 差。D.整 首 诗 既 流 露 出 诗 人 对 西 施 的 同 情，又 表 达 了 诗 人 怀 才 不 遇 的 感 伤。1 6.鱼 玄 机 的 诗 具 有 强 烈 的 女 性 意 识，请 结

46、 合 本 诗 分 析 这 一 特 色。(6 分)(三)名 句 名 篇 默 写(本 题 共 1 小 题，6 分)1 7.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。(6 分)(1)在 证 明 某 个 观 点 时，可 以 想 象 存 在 一 个 驳 论 者，称 为“虚 拟 论 敌”。苏 洵 六国 论 开 头，就 通 过“或 曰”引 入 了 虚 拟 论 敌，提 出“，”这 一 质 疑。(2)春 江 花 月 夜 以 月 升、月 悬、月 斜、月 落 为 线 索，把 春、江、花、月、夜 的景 色 和 情 理 融 为 一 体，诗 中 写 到 月 落 的 两 句 是:“，。”(3)作 为 古 典 诗

47、歌 中 一 种 常 见 的 花 草 意 象，“芙 蓉”具 有 多 重 意 蕴，它 是“佳 人 之花”“爱 情 之 花”“君 子 之 花”,古 诗 词 中 含 有“芙 蓉”的 诗 句 有:“，。”三、语 言 文 字 运 用(2 0 分)(一)语 言 文 字 运 用 I(本 题 共 2 小 题，7 分)阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 8 1 9 题。发 端 于 农 耕 文 明 的 乡 愁 原 是 一 个 表 征 着 一 种 历 史 情 愫 和 寄 寓 着 一 种 文 化 表 达 的 文化 哲 学 范 畴。在 今 天，新“乡 愁 观”既 意 味 着 对 故 乡 的 眷 恋 与 欣 赏，更 喻

48、 示 对 当 下 处境 的 愁 绪 与 反 省。作 为 一 种 文 化 认 同，从 学 术 向 度 上 发 掘 新“乡 愁 观”的 深 刻 文 化 内涵 具 有 重 要 意 义。“记 得 住 乡 愁”是 一 种 诗 意 化，不 知 打 动 了 多 少 人 的 心 弦，它 强 调 了 新 型 城 镇 化不 仅 关 注 一 种 人 文 环 境 的 营 造、重 构，更 注 重 自 然 环 境 的 修 复、改 善。“人 的 城 镇 化”是 对“物 的 城 镇 化”的 拨 乱 反 正，它 预 示 着 人 的 真 正 回 归，是 中 国 人 重 构 心 灵 故 乡 和精 神 家 园 的 过 程。社 会 意

49、 义 层 面 的 乡 愁，不 单 是 乡 村 之 愁，而 是 整 个 社 会 之 愁，都 亟待 在 城 镇 化 进 程 中 予 以 解 决。1 8.文 中 画 波 浪 线 处 是 个 长 句，请 改 成 几 个 较 短 的 语 句。可 以 改 变 语 序、少 量 增 删 词 语，但 不 得 改 变 原 意。(4 分)1 9.文 中 画 横 线 的 句 子 有 语 病，请 修 改。可 以 改 变 语 序、少 量 增 删 词 语，但 不 得 改 变 原意。(3 分)(二)语 言 文 字 运 用 I I(本 题 共 3 小 题，1 3 分)阅 读 下 面 的 文 字，完 成 2 1 2 2 题。对

50、于 春 笋，有 人 表 示 担 忧:“不 食 嘴 馋，食 之 胃 寒。”所 谓 胃 寒，是 指 那 些 原 本 胃肠 功 能 比 较 差 的 人，在“贪 吃”春 笋 后，出 现 胃 胀、胃 痛、消 化 不 良 等 症 状。是 因 为 其 中 含 有 一 些 不 利 于 胃 肠 功 能 的 成 分。比 如，含 有 大 量 草 酸 和 粗 纤 维，还含 有 单 宁(鞣 酸)和 胰 蛋 白 酶 抑 制 剂，它 们 加 在 一 起，对 胃 肠 就 是 一 个 严 峻 考 验 了。买 过 鲜 笋 的 人 会 发 现，竹 笋 虽 然 有 鲜 味，。如 果 直 接 切 丝 烹 调，会 感 到苦 涩 难 咽。