新视野读写教程第一册网络练习网上作业答案.pdf

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1、新 视 野 读 写 教 程 第 一 册 网 络 练 习 网 上 作 业 答 案 Unit OneSECTION APre-reading ActivitiesThe Internet may be able to help you overcome your frustrations withlearning English.I started learning English when I was in junior middleschool.I didn，t,however,gain command of the language in the classroom.Itwas only w

2、hen I tried learning English through an online course that 1 finallybecame proficient.The online course was just as difficult as classroom study,but it provided better results.There were many other advantages to onlinelearning as well.It taught me how to manage my time better to include myonline stu

3、dies in my busy schedule.Learning better time management has paidmany rewards since.1.The speaker started to learn English when he was in junior middle school.He gained command of the language after he took English through an onlinecourse.2.Online learning has taught the speaker to better manage his

4、 time so thathe could include his online studies in his busy schedule.Learning better timemanagement has paid many rewards since.3.(Open-ended.)Comprehension of the TextI.1.Because his teacher was kind,patient,and used a positive method ofpraising students.2.His senior middle school teacher was not

5、as kind as his junior middleschool teacher.His senior middle school teacher would punish students formaking mistakes.As a result,he did not want to speak English in class and heimproved very little.3.The differences were that he didn，t have as many opportunities to askquestions in college and that o

6、ther students intimidated him.4.A computer,a phone line,and a modem.5.He practiced,carried a dictionary,and wrote down new words in anotebook.6.Because he could take more time to think more about his answers beforeposting them on screen.7.Learning a foreign language taught him the value of hard work

7、.Inaddition,it taught him about another culture,opened his mind to new ways ofdoing things,and allowed him to communicate with more people.8.He likes making new friends and participating when other people aretalking in English.VocabularyIII.1.rewarding municate10.opportunitiesExercises on Web course

8、 only:*11.postIV.1.up 2.into 3.from 4 with 5.to 6 up 7.of 8.in 9 for 10 with Exerciseson Web course only:11.of 12.like 13.for 14 outV.1.G 2.B 3.E 4.I 5.H 6.K 7.M 8.0 9.F 10.CSentence StructureVI.1.Universities in the east are better equipped,while those in the west arerelatively poor.2.Allan Clarke

9、kept talking the price up,while Wilkinson kept knocking itdown.3.The husband spent all his money drinking,while his wife saved all hersfor the family.12.gap 13.favorite 14.continual 3.access 4.embarrassing 5.positive mitment 7.virtual 8.benefits 9 minimuml4.Some guests spoke pleasantly and behaved p

10、olitely,while others wereinsulting and impolite.5.Outwardly Sara was friendly towards all those concerned,while inwardlyshe was angry.VII.1.Not only did Mr.Smith learn the Chinese language,but he also bridgedthe gap between his culture and ours.2.Not only did we learn the technology through the onli

11、ne course,but wealso learned to communicate with friends in English.3.Not only did we lose all our money;but we also came close to losing ourlives.4.Not only do the workers want a pay increase,but they also want reducedworking hours.5.Not only is the house expensive,but it is also too far away from

12、mycompany.TranslationVIII.1.Not only can students choose when and where to learn for an online course,but they can also take time to think through answers before making a reply.2.She is excited by the idea of online learning while he considers itmeaningless and useless.3.Communicating with native En

13、glish speakers is a very rewarding experiencefrom which we can learn a lot.4.Today,more and more people have access to the Internet through whichthey look for the information they need.5.He wants her to give up working and stay home to look after the children.She feels,however,that this is too much

14、for her.6.Now that we have finished the course,we shall start doing more revisionwork.IX.1 我 永 远 都 不 会 忘 记 那 位 老 师，是 他 告 诉 我 学 外 语 是 有 趣 的、有 价 值 的。如 果 没 有 他,我 的 英 语 说 得 不 会 像 现 在 这 样 好。2.没 有 任 何 其 他 语 言 能 像 英 语 那 样 让 你 感 受 到 多 姿 多 彩 的 世 界 文 化。有 了 过 硬 的 英 语 知 识，你 就 可 以 体 验 奇 妙 的 文 化 之 旅。3.写 作 不 仅 仅 要

15、 写 老 师 布 置 的 话 题，而 且 要 写 自 己 感 兴 趣 的 东 西,例 如,给 朋 友 写 电 子 邮 件。4.远 程 教 学 课 程 是 指 授 课 者 与 学 生 通 过 计 算 机 通 信 技 术 进 行 交 流 的 课 程。5 英 语 不 但 是 世 界 上 最 有 用 的 语 言,也 是 世 界 上 最 易 学、易 用 的 语 言 之 一。6.远 程 教 学 课 程 在 时 间 安 排 上 给 予 学 生 更 多 的 自 由，但 与 其 他 课 程 比,这 些 课 程 要 求 学 生 有 更 强 的 自 律 能 力。CloseX1 B 2.A 3.B 4.B 5.C6.

16、C 7.B 8.A 9.A 10.B11.A 12.A 13.B 14.A 15.BText Structure AnalysisX IThe topic of the paragraph-My learning experience in junior middle school.The cause:I had a kind and patient teacher who often praised all of thestudents.The effect:I eagerly answered allmuch about making mistakes.I was atthe questi

17、ons 1 could,never worryingthe top of my class for two years.Structured WritingXII.I am proud to say that I succeeded in learning a foreign language.It was areal challenge and,needless to say,it took a lot of practice.I carried asmall dictionary with me everywhere I went as well as a notebook in whic

18、h Ilisted new words I came across.I also managed my time carefully so that I metthe standards of the course and finished assignments on time.After years ofpersistence,I reaped the benefits 2of all my hard work.SECTION BReading SkillsI1.C 2.B 3.D 4.A 5.BComprehension of the textII.1.C 2.A 3.B 4.C 5.D

19、 6.B 7.C 8.DVocabularyIIImunity 2.effective 3.unique 4mited 5.reinforce 6.perspective 7.explicit 8.challenge 9 hindered 10.arose Exercises on Web course only:11.remove 12.essential 13.expand mentsIV.1.for 2.with 3.on 4.on 5.on6.of 7.in 8.up 9.of 10.InExercises on Web course only:11.on/upon 12.up学 外

20、语 学 习 外 语 是 我 一 生 中 最 艰 苦 也 是 最 有 意 义 的 经 历 之 一。虽 然 时 常 遭 遇 挫 折，但 却 非 常 有 价 值。我 学 外 语 的 经 历 始 于 初 中 的 第 一-堂 英 语 课。老 师 很 慈 祥 耐 心，时 常 表 扬 学 生。由 于 这 种 积 极 的 教 学 方 法,我 踊 跃 回 答 各 种 问 题，从 不 怕 答 错。两 年 中，我 的 成 绩 一 直 名 列 前 茅。到 了 高 中 后，我 渴 望 继 续 学 习 英 语。然 而，高 中 时 的 经 历 与 以 前 大 不 相 同。以 前，老 师 对 所 有 的 学 生 都 很 耐

21、心,而 新 老 师 则 总 是 惩 罚 答 错 的 学 生。每 当 有 谁 回 答 错 了，她 就 会 用 长 教 鞭指 着 我 们，上 下 挥 舞 着 大 喊 错!错!错！”没 有 多 久,我 便 不 再 渴 望 回 答 问 题 了。我 不 仅 失 去 了 回 答 问 题 的 乐 趣,而 且 根 本 就 不 想 再 用 英 语 说 半 个 字。好 在 这 种 情 况 没 持 续 多 久。到 了 大 学,我 了 解 到 所 有 学 生 必 须 上 英 语 课。与 高 中 老 师 不 同，大 学 英 语 老 师 非 常 耐 心 和 蔼，而 且 从 来 不 带 教 鞭!不 过 情 况 却 远 不

22、尽 如 人 意。由 于 班 大,每 堂 课 能 轮 到 我 回 答 的 问 题 寥 寥 无 几。上 了 几 周 课 后，我 还 发 现 许 多 同 学 的 英 语 说 得 比 我 要 好 得 多。我 开 始 产 生 一 种 畏 惧 感。虽 然 原 因 与 高 中 时 不 同,但 我 却 又 一 次 不 敢 开 口 了。看 来 我 的 英 语 水 平 要 永 远 停 步 不 前 了。直 到 几 年 后 我 有 机 会 参 加 远 程 英 语 课 程，情 况 才 有 所 改 善。这 种 课 程 的 媒 介 是 一 台 电 脑、一 条 电 话 线 和 一 个 调 制 解 调 器。我 很 快 配 齐

23、了 必 要 的 设 备 并 跟 一 个 朋 友 学 会 了 电 脑 操 作 技 术,于 是 我 每 周 用 5 到 7天 在 网 上 的 虚 拟 课 堂 里 学 习 英 语。网 上 学 习 并 不 比 普 通 的 课 堂 学 习 容 易。它 需 要 花 许 多 的 时 间，需 要 学 习 者 专 心 自 律，以 跟 上 课 程 进 度。我 尽 力 达 到 课 程 的 最 低 要 求,并 按 时 完 成 作 业。我 随 时 随 地 都 在 学 习。不 管 去 哪 里，我 都 随 身 携 带 一 本 袖 珍 字 典 和 笔 记 本,笔 记 本 上 记 着 我 听 到 的 生 词。我 学 习 中 出

24、 过 许 多 错，有 时 是 令 人 尴 尬 的 错 误。有 时 我 会 因 挫 折 而 哭 泣，有 时 甚 至 想 放 弃。但 我 从 未 因 别 的 同 学 英 语 说 得 比 我 快 而 感 到 畏 惧，因 为 在 电 脑 屏 幕 上 作 出 回 答 之 前，我 可 以 根 据 自 己 的 需 要 花 时 间 去 琢 磨 自 己 的 想 法。突 然 有 一 天 我 发 现 自 己 什 么 都 懂 了，更 重 要 的 是，我 说 起 英 语 来 灵 活 自 如。尽 管 我 还 是 常 常 出 错，还 有 很 多 东 西 要 学,但 我 已 尝 到 了 刻 苦 学 习 的 甜 头。学 习 外

25、 语 对 我 来 说 是 非 常 艰 辛 的 经 历，但 它 又 无 比 珍 贵。它 不 仅 使 我 懂 得 了 艰 苦 努 力 的 意 义,而 且 让 我 了 解 了 不 同 的 文 化，让 我 以 一 种 全 新 的 思 维 去 看 待 事 物。学 习 一 门 外 语 最 令 人 兴 奋 的 收 获 是 我 能 与 更 多 的 人 交 流。与 人 交 谈 是 我 最 喜 欢 的 一 项 活 动,新 的 语 言 使 我 能 与 陌 生 人 交 往，参 与 他 们 的 谈 话，并 建 立 新 的 难 以 忘 怀 的 友 谊。由 于 我 己 能 说 英 语，别 人 讲 英 语 时 我 不 再 茫

26、 然 不 解 了。我 能 够 参 与 其 中，并 结 交 朋 友。我 能 与 人 交 流，并 能 够 弥 合 我 所 说 的 语 言 和 所 处 的 文 化 与 他 们 的 语 言 和 文 化 之 间 的 鸿 沟。3网 络 学 习 的 成 功 秘 诀 虽 然 常 规 的 学 校 依 然 存 在，但 虚 拟 课 堂 在 今 天 的 教 学 领 域 中 起 着 重 要 的 作 用。随 着 学 生 就 业 机 会 的 迅 速 增 多,越 来 越 多 不 同 年 龄 层 的 人 开 始 意 识 到 这 种 在 家 就 学 的 网 上 学 习 方 式。然 而，网 络 学 生 需 要 具 备 一 些 特

27、别 的 素 质 才 能 取 得 成 功。以 下 是 网 上 学 生 要 取 得 成 功 必 备 的 一 些 理 想 素 质。1.与 人 分 享 生 活、工 作 及 学 习 经 验,这 些 是 网 上 学 习 的 一 部 分。许 多 人 发 现 网 上 学 习 需 要 他 们 运 用 各 自 的 经 验，同 时 又 为 他 们 提 供 了 相 互 交 流 的 场 所。这 一 交 流 场 所 消 除 了 一 些 学 生 自 我 表 达 的 视 觉 障 碍。此 外，学 生 在 答 题 之 前 有 时 间 进 行 思 考，这 就 使 得 网 上 环 境 开 放 而 友 好。2.能 通 过 书 写 进

28、行 交 流。虚 拟 课 堂 的 交 流 几 乎 都 是 书 面 形 式,因 而 很 重 要 的 一 点 是 学 生 要 具 有 书 面 表 达 能 力。有 些 学 生 书 面 表 达 能 力 差，有 待 提 高，可 以 在 网 上 学 习 之 前 提 高 或 将 其 作 为 网 上 学 习 的 一 部 分。这 常 常 需 要 他 们 加 倍 努 力。不 管 是 单 独 学 习 还 是小 组 学 习，学 生 们 就 学 习 内 容 交 流 观 点 和 见 解，并 展 开 讨 论，同 时 了 解 其 他 同 学 的 意 见。这 样,学 生 可 以 从 同 龄 人 那 里 得 到 启 发,既 跟 老

29、 师 学,又 互 相 学 习。3.说 出 你 的 困 难。记 住，网 络 课 堂 里 老 师 看 不 见 学 生。这 就 意 味 学 生 必 须 直 接 明 了 地 表 达 自 己 的 看 法 和 要 求。如 果 碰 到 技 术 方 面 的 问 题，或 在 理 解 课 程 中 遇 到 困 难，必 须 大 胆 说 出 来,否 则 任 何 人 都 无 从 知 晓 问 题 所 在。如 果 某 人 不 理 解 某 个 问 题,或 许 别 人 也 有 同 样 的 问 题。如 果 有 哪 个 学 生 能 解 决，他（她）也 许 就 会 帮 助 你。学 生 在 给 他 人 解 释 问 题 时，自 己 对 该

30、 问 题 的 认 识 也 加 深 了 4.认 真 对 待 课 程。网 上 学 习 并 不 比 常 规 课 堂 学 习 容 易。事 实 上，许 多 学 生 说 它 需 要 花 更 多 的 时 间 和 努 力。网 络 课 程 的 要 求 不 低 于 其 他 任 何 一 种 优 质 课 程。然 而，取 得 成 功 的 网 络 学 生 认 为 网 上 学 习 是 一 种 便 捷 的 受 教 育 方 式，但 并 不 容 易。晚 上 或 周 末,为 了 完 成 作 业，许 多 学 生 在 电 脑 前 一 坐 就 是 几 个 小 时。别 人 一 完 成 作 业 和 学 习，开 始 玩 耍，而 此 时 网 络

31、 学 生 却 很 可 能 还 在 上 课。他 们 每 门 课 程 每 周 要 上 4 到 15小 时。5.把 批 判 性 思 维 和 决 策 作 为 网 上 学 习 的 部 分。网 络 课 程 要 求 学 生 根 据 事 实 和 经 验 做 出 决 定。对 学 生 来 讲，理 解 并 消 化 信 息，并 通 过 批 判 性 思 维 做 出 正 确 的 决 定 是 十 分 必 要 的。在 积 极 的 网 络 环 境 中，学 生 从 老 师、同 学 那 里 感 受 到 自 己 的 价 值，对 自 己 的 学 习 也 感 到 满 意。6.三 思 而 后 答。在 虚 拟 课 堂 上 做 出 有 意 义

32、、高 质 量 的 回 答 是 网 上 学 习 的 重 要 部 分。要 花 时 间 斟 酌 并 仔 细 作 答，提 倡 对 不 同 观 点 进 行 验 证 和 质 疑。网 络 学 生 往 往 并 不 总 是 对 的;他 们 应 做 好 准 备，迎 接 挑 战。7.跟 上 课 程 进 度。网 上 学 习 通 常 是 循 序 渐 进 的，要 求 学 生 专 心 技 人。与 网 络 课 程 保 持 同 步，并 按 时 完 成 所 有 功 课 至 关 重 要。-一 旦 落 后 就 很 难 赶 上。学 生 要 有 成 功 的 欲 望,而 且 也 要 渴 望 这 种 经 历。老 师 可 能 会 与 学 生

33、面 对 面 交 流，提 供 帮 助 并 提 醒 他 们 跟 上 进 度 的 必 要 性。正 如 许 多 优 秀 教 师 并 不 一 定 能 有 效 地 用 网 络 辅 助 教 学 一 样，并 不 是 所 有 学 生 都 具 备 在 网 上 学 习 中 取 得 成 功 所 需 的 素 质。具 备 上 述 素 质 的 人 通 常 能 够 成 为 优 秀 的 网 络 学 生。一 旦 拥 有 这 些 素 质，网 上 学 习 说 不 定 将 是 你 最 有 价 值 的 发 现 之 一。Unit TWOSECTION APre-reading ActivitiesYou are about to read

34、 an early morning exchange between a daughter and herparents.From the exchange,you will find that they think about the samethings in very different ways.You will also find how they misunderstand eachother.They seem to be blind to what is important in each others lives.Thiscreates the so-called gap b

35、etween the older and the younger generations.Yet,from another point of view,the exchange also shows the parents deep concernfor their daughter,who doesn,t seem to know it.1.They have an early morning exchange.2.They misunderstand each other and seem to be blind to what is importantin each other，s li

36、ves.This creates the so-called gap.3.(Open-ended.)Comprehension of the TextI1.The rock music woke her up.2.H e d id n t like the music his daughter was listening to;he thought i t washorrible.3.N o,because she liked the music.44.N o.She thought her mother was bugging her.5.B y using her fu ll name,s

37、he le t Sandy know that she was serious and thatshe was speaking to her from a position of authority,as her parent.6.She meant that Sandy，s way of expressing her identity was not a bigproblem compared to the problems of other teenagers.7.Jane.8.Yes.Because she was so glad that she and Sandy could s

38、t i l l talk thingsover and she wanted to be there as an anchor for her,but at the same timeshe would give her freedom to find her ow n identity.This seems like a goodway to approach the conflict.VocabularyIII.1.appeals 2.identity 3.concern 4.disgusting 5.upset6.influence 7.offensive 8.burst 9.stu f

39、f 10.thoroughExercises on W eb course only:11.patience 12.negative 13.tune 14.horribleIV.1.off/down 2.off 3.as 4.on 5.for 6.on/upon7.to 8.over 9.in 10.of 11.on/up 12.intoV.1.H 2.F 3.D 4.K 5.B 6.C 7.L 8.I 9.0 10.NSentence StructureVI.1.Kate saw her brother B ill as she was getting off the school bus.

40、Or:A s she was getting off the school bus,Kate saw her brother B ill.2.As she was standing up from her seat,mother dropped the glass to theground.Or:Mother dropped the glass to the ground as she was standing up from herseat.3.A policeman fired at a th ie f as the th ie f was bolting out of the house

41、.Or:A s the th ie f was bolting out of the house,a policeman fired at him.4.A s she ran to catch the school bus,Sandy thought of her talk with hermother.Or:Sandy thought of her talk with her mother as she ran to catch the schoolbus.5.As the teacher entered the classroom,a ll the students shouted Hap

42、pyBirthday to him.Or:All the students shouted Happy Birthday to him as the teacher enteredthe classroom.VII.1.She listened to her favorite rock music while singing along with thewords.2.She was putting on her jeans while asking me to hand her the sweater.3.He banged on the door while opening it.4.In

43、 the bathroom she put on some makeup while looking in the mirror.5.The schoolmaster shot an angry glance at the naughty first grader whiletalking with his parents.TranslationVIII.1.As she was about to turn off the music,her father burst into her roomand shouted at her,Cant you turn down the music a

44、little bit?”2.The owner of the bar kept watching the girl dancing while pretending notto.3.Rock music appealed to Sandy so much that she turned it up,paying noattention to her father*s objection.4.As usual,when his parents don，t like what he wears,they start bugginghim.13.along/together 14.of/about

45、15.forth55.At the meeting they discussed how to keep the lines of communication openbetween teachers and students.6.It makes my blood boil to think of these young boys and girls who areforced by their parents to beg for money along the streets.IX.1.我 认 为 那 些 在 镇 上 游 手 好 闲、在 身 上 又 文 身 又 穿 洞 的 青 少 年 是

46、 在 表 达 他 们 的 个 性。2.因 特 网 提 供 了 一 种 更 快 捷 的 方 式,让 我 们 与 全 球 的 新 老 客 户 取 得 联 系,并 保 持 沟 通 渠 道 畅 通 无 阻。3.父 母 与 自 己 十 多 岁 的 孩 子 的 沟 通 问 题 不 仅 仅 在 于“代 沟”,而 且 还 在 于 双 方 都 不 完 全 理 解 对 方 的 思 想。4.当 父 母 与 子 女 间 有 了 这 类 沟 通 障 碍 时,青 少 年 面 临 的 问 题 可 能 更 大。5.青 少 年 常 常 要 经 历 这 么 一 个 阶 段,在 这 个 阶 段,他 们 觉 得 父 母 会 让 他

47、们 没 面 子,害 怕 他 们 达 不 到 自 己 朋 友 的 标 准。6.比 如,青 少 年 希 望 在 外 果 到 很 晚,但 是 当 第 二 天 早 上 要 起 床 上 学 时,那 又 是 另 一 回 事 了。CloseX.1.B 2.B 3.A 4.A 5.A6.A 7.A 8.B 9.C 10.B11.A 12.A 13.A 14.C 15.A16.C 17.B 18.A 19.A 20.CXII.The first thing you should do to make tea is to boil water.While waitingfor it to boil,you can

48、 get your teapot out and put the right amount of tealeaves into it.When the water has come to boil,pour it into the teapot.Thenwait for a few minutes to let the leaves steep.Next?Enjoy the tea.Section BI1.F 2.F 3.o 4.o 5.F plus o 6.o 7.o 8.oComprehension of the TextII.1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A

49、VocabularyIII.1.entitled 2.ruin 3.evaluate 4.trend 5.attitude6.tend 7.curiosity 8.applying 9.response 10.conceptExercises on Web course only:11.guidance 12.confidence 13.individual 14.neglect 15.admitIV.1.to 2.in 3.between 4.about 5.across6.to 7.to 8.in 9.to 10.forExercises on Web course only:II.on

50、12.to 13.away 14.on6深 深 的 忧 虑 收 音 机 咔 嗒”一 声，摇 滚 乐 就 大 声 地 响 开 了。音 乐 像 枪 声 似 的 将 桑 迪 吵 醒。她 看 了 一 下 钟，早 上 6 点 一 刻。她 躺 在 床 上，听 着 她 喜 欢 的 电 台 广 播，嘴 里 哼 着 歌 词。“桑 迪，她 父 亲 喊 道 桑 迪，把 音 乐 关 了!”史 蒂 夫 芬 奇 冲 进 她 的 卧 室。你 为 什 么 一 定 要 听 这 么 糟 糕 的 音 乐?还 昕 了 遍 又 一 遍。虽 然 有 节 奏，可 恐 怕 不 是 真 正 的 音 乐。”我 喜 欢 这 种 音 乐，爸 爸。这