社区工作者考试考前必背300题及答案.docx

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1、社区工作者考试考前必背300题及答案社区工作者考试考前必背300题及答案一、单选1 .作为整个助人过程的基础和起点，社会工作实务过程的第一步是（）。A.评估B.方案C.接案D.介入2 .某社工机构的社会工作者小刘，每周一三五都会到网吧和玩耍机室接触社 区青少年，与他们进行面对面的沟通、辅导和谈心，主动与其接触并建立关系。 该类型服务对象来源于（）A.主动求助者B.他人介绍C.机构转介D.外展工作3.小强的父母由于感觉小强与其他同龄孩子不同，认为小强在性格、学习和C.母婴保健指导D.幼儿早教指导23.()指的是向全部儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们供应具 体的科学育儿实践指导和日常育儿

2、问题询问。A.亲职辅导B.亲职教育C.母婴保健指导D.幼儿早教指导24.开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引 导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关于儿童的社会化 引导服务的描述不正确的是。A.辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行B.包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任C.需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即逆境儿童和逆境家庭儿童D.儿童社会工作需要依据儿童的年龄，联合父母和老师，接受体验式的方法25.补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一，那么除了要 补充和改善家庭监护状况外，还需要补充和改善。D.瞄准服务目标243.社会工作

3、者小丁在为社区内网瘾青少年供应服务时发觉，对他们的介入 行动假如针对其家庭进行时比单纯针对青少年个人有效得多，可以节省大量的 时间和精力。小丁和督导协商 之后转变了介入行动，针对家庭进行服务。小 丁的这种调整遵循了介入行动的()原则。A.考虑经济效益B.以人为本、服务对象自决C.个别化D.不依靠服务对象244.小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助爱惜中心待了两年后, 小王被支配到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助爱惜中心不管他了， 因此焦虑担忧，对去技校学习没有爱好。针对小王目前的状况，社会工作者介 入的重点应是。A.联系技校老师为小王制造良好的学习环境B.引导小王要独立自强，将来好

4、自力更生C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D.动员四周的同龄伙伴来劝说小王245 .运用科学的争论方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果、总结整 个介入过程、考察社会工作的介入是否有效、是否达到了预期的目的与目标， 这个过程称为。A.结案B.介入C.制定方案D.评估246 .某基金会对在社区开展的一项居家老人服务进行评估，评估组对居家养 老项目过程的每个步骤、每个阶段分别作出评估，关怀工作中的各种步骤和程 序怎样促成了最终的介入结果，这种评估是（）。A.过程评估B.结果评估C.可行性评估D.绩效评估247 .某机构对服务对象影响进行评估，首先由服务对象对介入影响进行自我 陈述，报告自己有哪

5、些变化，然后分析区分出哪些是介入本身带来的变化，哪 些是其他因素引起的变化，这种评估方法是。A.服务对象满意度测量B.差别影响评分C.基线测量D.问卷调查248 .当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的 转变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入 （）阶段。A.方案B.评估C.争论D.结案249 .社会工作者小钱为离家出走的小佳供应了近三个月的服务，经过评估可 以进入结案阶段。小钱关怀小佳回顾了她的问题、解决问题所实行的行动和步 骤，巩固小佳解决问题的力气。小钱这种关怀小佳巩固已有转变的做法是（）。Ao强化服务对象以后的转变B.给服务对象乐观支

6、持C.回顾工作过程D.链接资源250 .社会工作者小黄为上学校的小夏进行心理疏导服务有近半年的时间，现 在进入结案期。但是小黄发觉自从告知小夏预备结案之后，小夏开头不准时参 加和社会工作者的工作会谈，会谈的时候也显得心不在焉。小夏的状况属于结 案时负面反应中的。A.否认B.倒退C.埋怨D.生气251 .结案之后并不意味着服务工作结束，就一般状况来说，还需要依据服务 对象的状况支配。A.调查B.回访和跟踪C.评估D.开展服务.252.拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探究和认知世界 的求知欲，是儿童O的需要。A.生存B.进展C.受爱惜D.受呵护253 .社区社会工作者老蒋在暑假期间

7、针对社区内放假在家的孩子开展了一系 列的讲座，接受各种好玩的方法让孩子们知道如何爱惜自己的合法权益不受侵 害，懂得如何拒绝生疏人的不合理要求，遇到危险如何求救。老蒋的这些工作 满足儿童()的需要。A.玩耍B.社会化C.受爱惜D.生存254 .下面哪类儿童适合家庭寄养照看模式()A.智力正常，身体健康B.身体残疾，智力低下C.智力正常，但身体有残疾，无康复需要D.身体残疾，有康复需要255.从文化角度来看，那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经受什么冲 击或反叛行为便可过渡至成年期，这叫做()青年。A.正直B.问题C.文化叛逆D.正直偏激A.家庭总体精神及心理健康状况B.家庭健康状况C.家庭规章

8、D.家庭经济状况26 .课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服 务的描述不正确的是。A.为补充父母或儿童主要照看者时间和精力不足而供应的儿童托管服务B.为临时无人看管儿童供应了平安和有乐观意义的活动或者学习空间C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险D.该种辅导方式主要以亲子教育为主27 .儿童收养服务是救助和爱惜儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个 重要环节就是收养家庭评估，其中尤其要对（）方面进行全面的调查。A.家庭环境B.家庭成员互动C.家庭经济状况D.家庭育儿理念28 .家庭寄养服务是指社会工作者运用儿童社会工作的专业学问、方法为永 久或者临时失去了家庭监

9、护的儿童选择合适的寄养家庭，并完成寄养安置的服 务过程。以下选项中关于家庭寄养服务的描述不正确的是。A,家庭寄养状况下寄养儿童的监护权不变，仍有托付机构担当B.儿童的户籍照旧在原来的福利机构C.寄养这种法律行为的目的，在于使没有父母子女关系的人们之间产生拟制 的法律上的父母子女关系D.儿童与寄养家庭适配是家庭寄养的服务环节之一29 .以家庭为中心的方法由5大要素构成，以下选项中关于这些构成要素的 描述正确的是（）。A.必需联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系B.要以提高儿童解决问题的力气为主要任务C.需要支配好不同的任务，家庭不需要全程参与D.只需要与儿童建立良好的信任和敬重关系30

10、.以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中哪项 不是家庭中心方法的实务原则。A.在服务过程中，包括制订和落实服务方案，儿童的平安和健康永久是第一 需要考虑的B.在服务过程中，儿童和家庭不应由于语言、宗教、发育迟缓等缘由受到不 同对待C.儿童社会工作者必需通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭状况D.家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长31 .学校生小颖在平常的生活中不甘平凡，不屑于一般同学一起活动，宠爱 标新立异，尝试新颖事物，追求独特的文化和生活品尝，并有自己的一套生活 方式，班级的同学都不是很能理解她。从文化角度看，小颖属于()青年。A,正直青年B.文艺青年C.问题青年

11、D.文化叛逆青年32 .青少年时期是人生生命循环变化最多的时期，其在生理、心理方面不断 成长、个人的心态及社会关系不断发生变化。以下()不属于青少年时期的最 主要特点？A.多变B.成熟C.创新D.反叛33 .小丽是一个很乐观向上的高中生，为了将来能上到自己满意的高校，在 高中期间，努力学习，发奋图强。小丽的特征，体现了青少年的O需要。A.建立个体之价值体系，符合现实世界的需求B.进展符合社会期望的认知技能和概念C.对将来的生涯预作预备D.自谋其立，寻求经济独立34 .关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（）。A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务

12、对象C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面进展D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作35 .社工老王将社区中有厌学心情的青少年群体组织起来一起开展小组活动, 这属于。层面的青少年社会工作。A.宏观层面B.中观层面C.微观层面D.纵向层面36 .广州市海珠区青年地带项目于2008年2月启动。七年来，青年地带项目 团队和它的社工见证了整整一代青少年的成长，他们通过个案手法服务犯罪、 问题青少年，通过小组、社区活动针对已经发生问题的青少年的个人、家庭、 社区环境供应整合与关怀。该项目属于()青少年社会工作。A.治疗性B.进展性C.预防性D.矫正性37 .青少年期是人生的多事之秋，

13、反叛、要求独立以及不断面临着心理断乳 而带来的震荡，是这一时期青少年身心进展和社会成长的主要状态。因此，要 做好青少年的社会工作，更加需要秉持和运用不批判和服务对象自觉等方法， 该点体现了青少年社会工作O的特点。A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的敬重与接纳B.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用C.更加留意在优化社会环境方面的政策提倡D.关心青少年具备适应社会变化不断成长的力气38 .社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深化访谈，了解了他们不 同的需求，有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源关怀补习功课、供 应就业信息

14、、协调亲子关系等服务。在供应上述服务的过程中，遵循了青少年 社会工作的。原则。A.敬重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.关心青少年具备适应社会变化、不断成长的力气D.留意青少年的个别需求39 .某高中，针对缺乏自我管理力气的高中生，组织相关小组，提上升中生 自我决策和自我管理的力气，培育高中生勇于负责的态度、提升自我监督和自 我评估水平。此项服务属于（）服务。A.思想引导B.婚恋服务C.习惯养成D.职业指导40 .守候花季系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性学问，引 导形成正向的性态度，增加自我爱惜意识和责任意识，健康欢快地成长。此为 青少年供应()服务。A.思想引导B.习惯

15、养成C.职业指导D.婚恋服务41 .对贫困家庭青少年、残疾青少年，关怀他们获得政府救济和保障以及社 会资助和帮扶，同时培育其自强自助的生活态度。属于维护青少年合法权益的 ()方面。A.困难帮扶B.权益爱惜C.法律服务D.心理疏导42 .在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女供应法制宣扬教育 和法律询问服务，关怀提高自我爱惜意识和力气，此举属于维护青少年合法权 益的()方面。A.困难帮扶B.权益爱惜C.法律服务D .心理疏导43 .某学校学校社工小李，其工作重点之一便是关注校内同学的不良行为趋势，重视对偷拿财物、逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等同学早期典型行为的预防 与介入，体现了预防未成年人

16、违法犯罪的()方面。A.正面联系B.临界预防C.行为矫治D.社会观护44 .自我概念可以涵盖几个层面，以下叙述中属于现实我的层面的是()。A.小丽现在的自己很胆小，不够勇敢B.小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人C .小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的D.小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事45 .生涯规划是青少年社会工作的重要内容之一。对于青少年而言，个人将 面临工作、职业、生涯进展上的课题。他们需要培育工作技能、开展生涯探究、 尝试做生涯规划、建立生涯价值观。青少年生涯规划的重点不包括（）。A.自我熟识B.熟识工作世界C.评估环境因素D.构建人际关系46 .社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿

17、服务队，为他们牵线搭桥服 务社会。老干部中有的在中学校担当校外辅导工作，有的为社区的环境绿化供 应设计方案，干得津津有味，乐在其中。社会工作者关心军休干部实现了 （） 的功能。A.老有所乐B.老有所养C.老有所学D.老有所为47.依据国际上的标准，我国一般把（）称为高龄老人。成长方面存在缺陷，但对于孩子的问题束手无策，因而前来请求社会工作者对 小强进行辅导。上述案例中，小强的父母属于()服务对象。A.正式B.潜在C.非正式D.现有4 .()是接案阶段的其次个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面 对面的争辩问题以确定是否建立专业关心关系的过程，同时也是一种有意识， 有目标的人际互动。A.面

18、谈B.会谈C.预估D.介入5 .面谈中做好倾听最重要的方面是()。A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内 心的专注B.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不卑视，把自己放在对方的位置A. 6069周岁B. 7079周岁C. 7075周岁D. 80周岁以上48 .老王是一名退休美术老师，退休后发挥自己的专长，主动到社区老年班 教社区老人绘画，老王的行为是表达()的需要。A.健康维护B.婚姻家庭C.就业休闲D.社会参与49 .老年人最为关注和渴望满足的需要是。A.经济保障B.健康维护C.社会参与D.婚姻家庭50 .老张夫妇退休前忙于工作，事业有成；退休后，原来的生活习

19、惯、经济 收入、地位和名誉，甚至伴侣圈都发生了变化，退休使他们从一个充分发挥作 用的角色转变为一个不被需要的角色，从而丢失了自我价值的确定感。老张夫 妇的上述经受反映了老年人（）的变化。A.生理B.心理C.年龄D.社会角色51 .以下老年常见问题中，影响老年人认知和智力功能的问题是。A.抑郁症B.谙妄症C.痴呆症D.焦虑症52 .正式支持体系主要是由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成。 以下不属于对老年的正式支持系统的是（）。A.社区志愿服务B.颐养院C.敬老院D.社区老年中心53 .李奶奶年事已高，由媳妇照看，媳妇和李奶奶关系以前有很多冲突，现 在照看李奶奶时，经常谩骂她，李奶奶稍有不

20、从，媳妇就威逼她，有时还会阻 断李奶奶与外界的接触，不让李奶奶见别人，更不让李奶奶出门。李奶奶遇到 的这种虐待属于。A,身体虐待B.性虐待C.心理虐待D.经济虐待54 .社会工作者需要能够辨别与老年人自杀有关的风险因素。在下列与老年 人自杀相关的线索中，风险最高的是。A.超剂量购买并公开安眠药B.对人说有时我真想结束一切C.整理行装，预备访问故旧D.和老伴讲我死了你会好过些55 .社会工作者所做的老年人评估的目的是要猎取一些基本信息，并在此基 础上识别出哪些支持性或康复性服务可以关怀老人保持独立的、心满意足的生 活方式。以下不属于评估的目的的是（）。A.识别支持和维护现有功能的方法B.识别恢复

21、丢失功能的干预措施C.识别替代丢失功能的支持性措施D.识别老年社会工作者的优势和不足56 .社会工作者小李方案在养老院组织小组活动，试图丰富老年人的晚年生 活。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人沟通，无论小李怎么劝告，就 是不愿参加。对此，小王实行的正确做法是（）。A.为张奶奶进行个案，促使其打欢乐扉B.给她子女打电话，请他们劝她参加C.找张奶奶谈心，倾听并敬重其准备.D.发动几位活跃老人，鼓舞她参加57 .社工小郑在养老院开展的最美不过夕阳红老年人互助小组中，发觉组中一个特别不协作的组员，无论怎么劝阻，其坚持己见，他在小组中的表现极大 地干扰了小组进程。想要使小组不中断，又想要照露谚成员

22、的感受，这令他左 右犯难，此时小郑需要（）。A.敬重自决权B.平衡对小组和个人所负的责任C.敬重保密权D.干预小组动力，爱惜小组成员免受损害58 .老年社区工作有特地的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目 标人群的是。A.经济生活富有，身体健康的老人B.精神生活充实，由儿女赡养的老人C.独居但精神生活支配充实的老人D.失独老人59 .李爷爷是一名退休工人，退休后身体特殊健康，生活完全可以自理，但 是由于儿女都不在身边，一个人生活孤苦伶仃。李爷爷希望能到机构中度过晚 年，李爷爷现在的状况最适合去()类型的养老机构。A.居家养老B.机构照看C.老年公寓D.社区照看60 .在出院和出院后的照看

23、阶段，老人常会有两种情形。一种情形是经过在 养老机构的一段生活，已经能重回社区居家养老。另一种情形是，老年人在机 构居住一段后，需要更多照护，而现有机构无法满足，需要转介。在这个阶段, 社会工作者的工作和角色不包括()。A.定期检讨B.鼓舞服务对象接受现实C.为服务对象出院做心理预备D.方案出院后的照看61 .我国目前已基本形成了以中华人民共和国宪法为依据，以中华人 民共和国妇女权益保障法为主体的法律体系，这些法律法规意在满足妇女工 作过程中()oA.妇女提升自身社会地位的需要B.妇女生殖平安的需要C.妇女参政议政的需要D.妇女当家作主的需要62 .妇女面对的问题有很多。最近小丽怀孕了，到医院

24、检查，说是女孩，她 公公知道后，为了使她有机会生下男孩，便强迫她去堕胎。小丽遇到的问题属于（）。A.婚姻与家庭问题B.生殖健康问题C.就业问题D.针对妇女的暴力问题63 .妇女参政率凹凸是衡量妇女政治地位的最重要的指标，但在现实政治生 活中，妇女参政存在着四多四少的现象。这里的四多四少不包括（）。A.副职多，正职少B.基层多，高层少C.男性多，女性少D.虚职多，实职少64 .针对妇女社会工作的主要特点，下列说法错误的是（）。A.理解和接纳妇女的现实境况B.将妇女问题个人化C.倾听妇女的声音是妇女社会工作的起点D.强调个人的即政治的65 .小丽是个城里女孩，婆家由于小丽家务做得不好横加指责；小丽

25、努力学 着干活可照旧不得要领；小丽的丈夫认为妻子无能，便扇了小丽几个耳光以示 教训。小丽不堪忍受，便找到了社工。此时，社工介入的最终目标应当是（）。A.关怀小丽宣泄心情B.关怀小丽重塑自我C.解决小丽的实际困难D.重新建构权力关系66 .在针对婚姻和家庭关系调适中，对于家庭工作的视角和原则的说法错误 的是（）。A.敬重家庭形式和婚姻形式的多样性Bo要重新调整家庭权力C.工作和家庭生活的协调与平衡D.父母的职责是天职，不需要训练67 .小玲结婚以后，难以平衡自己与婆婆与娘家母亲的亲属关系，于是找到 了社工老李，你假如是老李，应当引导小玲。A.引导小玲放弃对自己娘家的私心，全力照看婆婆B.引导小玲

26、记住父母的培育之恩，全力照看娘家人C.引导小玲熟识到婆家和娘家都要公正对待，不要分亲疏远近D.引导小玲远离婆家和娘家68 .李阿姨是一名农村妇女，社工小林介入对她的服务时，她已患病婚姻暴 力长达两年。李阿姨不但不情愿反抗暴力，甚至认为丈夫的家庭暴力是她生活 的一部分，是维系她和丈夫关系的纽带，也不信任自己能够摆脱暴力回到从前 的生活。社工小林诊断其患有受虐妇女综合征，依据上述表现，李阿姨具有婚 姻暴力的。特征。A.低自尊B.暴力正常化C.暴力循环D.暴力依靠69 .李阿姨是一位农村妇女，早年生孩子时，婆家为了省钱没有让她到正规 医院生产，结果导致流产，死胎残存于腹中，最终发生了癌变。以此来看，

27、。 不是导致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。A.社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情B.李阿姨自身生育力气不强C.李阿姨自身缺乏对生殖健康权利的熟识D.夫家将妇女当成传宗接代的生育工具70 .妇女是生育的主体，而不是客体。妇女作为生育的主体，对生育有权利， 对一切有损自己身心健康的生育要求和性生活有权利说不。该表述体现了干预 妇女生殖健康工作的()原则。A.自决原则B.主体原则C.公正原则D.参与原则71 .()是妇女工作的重要内容，是妇联组织存在的生命线，更是妇女社会工 作的天职。A.维护妇女的合法权益B.关怀妇女脱贫C.保障妇女的生殖平安D.提升妇女的社会地位72 .小丽自从结婚以后，

28、花钱就变得不自由，小丽丈夫不仅要求小丽上交她 自己的工资，而且家庭财务如何开销也从不让小丽过问。社工小张告知小丽，上来思考，鼓舞其宣泄，关怀其澄清自己的想法C.金神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述D.倾听时不仅要听，还要有参与，与服务对象互动，对服务对象的叙述赐予 适当的嘲应6 .何奶奶的儿子忙于工作长期在外，媳妇与婆婆冲突不断，前天又因在孩子 教育上观念不同发生冲突，媳妇一气之下回了娘家。何奶奶苦于二人关系，请 社区的社会工作者给她支支招。为了有效关怀何奶奶一家，社会工作者请何爷 爷和何奶奶详细叙述事情的原委，还请邻居介绍何奶奶家的状况，在本案例中， 社会工作者收

29、集服务对象资料的方法是()。A.家访B.询问C.问卷D.询问7 .社会工作者小赵为了解案主家庭的具体问题，让家庭中关系紧急的父子以 角色扮演的方式将其互动方式呈现出来，此种方式体现了资料收集阶段的哪种 询问方法？()A.直接8 .会谈作为妻子，小丽是有权利支配家庭财产的，告知小丽应当乐观参与家庭财产的 支配。小张的做法属于。A.鼓舞和确定B.透亮化C.意识醒觉D.权力分析73.将妇女的暴力行为界定为：对妇女造成或可能造成身心方面或性方面的 损害或苦痛的任何基于性别的暴力行为，包括威逼进行这类行为、强迫或任意 剥夺自由，而不论其发生在公共生活还是私人生活中的是()法规性质的文献。A.关于对婚姻法

30、若干问题的司法解释.B.消退对妇女的暴力行为宣言C.中华人民共和国妇女权益保障法D.女职工劳动爱惜规定74 .男女公正国策出台之后，某党校开头组织男女公正国策的宣讲，将男女 公正的课程纳入到党校课程体系中；某社区通过唱歌、戏剧等艺术形式把男女 公正国策内容表达给小区居民。这个党校和社区所用的方法属于()。A.宣扬和教育的方法B.提倡C.多部门合作D.行政执法75 .妇女的问题不是妇女个人的问题，因此（）通常是解决妇女问题的一个 比较根本和切实可行的方法。A.宣扬和教育的方法B.提倡C.多部门合作D.行政执法76 .以下不属于残疾人社会福利权的是（）。A.社会救助B.社会供应C.交通设施无障碍D

31、.社会保险77.以下选项不属于残疾人应享有的环境友好权范畴的是（）。A.信息沟通环境的无障碍B.物理环境的无障碍C.公共服务的无障碍D.社会交往的无障碍78.中国传统文化中存在残疾人是上天施加惩处的观念，是前世造孽的结果, 残疾人因残而废。这种污名化的残疾文化使得残疾人及其家庭照料者在社会中 常常体验着孤独感、焦虑感和无奈感。该表述体现了残疾人面临着()的困难。A.医疗困难B.经济困难C.精神层面的困难D.社会交往的困难79.以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是。A.对残疾人供应直接的物质性关怀B.推动残疾人组织的发育C.推动残疾人社会政策的变迁D.推动社区性残疾人社会支持系统的发育80.

32、2014年6月，昆明市正式出台春风化雨行动加强养老助残救助工作的实 施看法。可见近年来，国家愈发重视残疾人的社会工作领域；中国需要进展本 土化的残疾人社会工作，把本土化和国际化有机结合起来。下列说法中，错误 的是()oA.确立残疾人社会工作的新理念B.实现残疾人工作机制的创新C.构建全社会友善的残疾人价值观D.形成单级的网络服务体系81.小萌今年四岁，去年由于一场车祸，他再也不能正常行走了，家里人准 备带他去教育康复。下列对于教育康复的说法中，不正确的是。A.教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育B.教育康复的重点是早期干预C.残疾人本身是康复的动力源之一D.教育康复的对象只能是未成年人82 .小

33、王是一位25岁的盲人残疾青年，他希望出去找工作，以补贴家用。社 会工作者小李知道后，首先为他联系了专家帮他做询问，小李认为自己适合做 按摩；小李又联系专业指导机构为小王进行按摩指导；最终小王在各方的努力 下，最终找到了稳定的工作。小李的做法体现了 ()的流程。A.教育康复B.职业康复C.社区康复D.社区优抚83 .社区的资源是有限的，尤其是宽阔农村，缺医少药，交通不便，康复条 件较差，设备远比城市的简陋。要使社区大多数康复对象享有康复服务，必需 尽可能使康复人员、康复对象及其亲友自制康复训练器械，充分利用传统的医 学学问，接受易懂、易学、易会的有用技术，使康复成为普遍理解、便于推广。 应用的服

34、务措施。以上表述体现了 ()的社区康复原则。A.社会化的工作原则B.因地制宜的原则C.因陋就简的原则D.因势利导的原则84 .残疾人社会工作的重要内容之一就是关怀残疾人就业权的实现、推动职 业康复体系的形成，完善就业爱惜政策。以下O不属于残疾人就业的支持性 资源。.A.残疾人父母B.企事业单位C.残疾人社会组织和其他社会组织D.社区各类志愿者服务85 .小王是一位矫正社会工作者，他的服务对象小马是一名盗窃犯；小马的 妻子因他是盗窃犯而要和他离婚，弄得小马心灰意冷；小王便关怀小马进行家 庭关系调试、化解家庭危机。这里，小王的做法体现了矫正社会工作针对罪犯 的主要功能是。A.监管功能B.矫正功能C

35、.服务功能D.社会化功能86 .矫正社会工作者小王，在关怀罪犯小张时，发觉小张他行为冲动，缺乏 怜悯心，对人抱敌意，不关怀人，宠爱惊奇不平常的事，不顾安危，喜恶作剧, 适应环境不良，对小王的引导特殊敏感且抱有很强的戒心。这里，体现了小张 身上具有的特征是。A.具有自卑消沉的心理特征87 具有冲动好斗的人格特征C.具有与社会严峻脱节的社会特征D.具有困难重重的生活特征87.服刑人员小王的父母日前居住在一所狭小的房子里，靠微薄的退休金生 活。小王服刑多年即将刑满释放，对外界不甚了解，对释放后的生活没有信念。 社会工作者与小王一起协商其释放后的生活方案，其中关怀小王拓展人际交往 措施体现了小王的。需

36、要。A.基本生存条件的保障需要B.教育、就业权益的保障需要C.正常家庭生活的需要D.再社会化的服务需要88.依据社区矫正实施方法，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参 加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽听从支配，却不愿 与社会工作者多沟通。针对这种状况，社会工作者首先应做的是。A.改善专业关系B.开展小组服务C.开展矫正教育D.进行家庭访问89 .在其他社会工作实务领域中，社会工作者与服务对象关系建立的期限，以服务目标的基本达到为原则，因此，服务期限可长可短并不确定。而矫正社 会工作实务中，社会工作者与服务对象的关系建立，以服务对象的服刑期限为 参考，往往会有半年、一年、甚

37、至几年的时间。以上表述体现了矫正社会工作 ()的特点。A.特殊性B.简洁性C.长期性D.专业性90 .小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为 社会工作者大刚的服务对象。在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职 责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的。A.法庭审判方案B.个案会谈记录C.背案调查报告D.犯罪事实记录91 .老张因盗窃被拘押等待审判，社会工作者小吴为其家人供应心理辅导。 在这期间，老张家陷入经济困难，社会工作者小吴关心老张家人申请社会救济, 同时乐观关怀其家人查找临时性工作。本案例中属于矫正社会工作服务。A.司法判决前的服务B.监禁场所中的服务C.刑满释放后

38、的服务D.社区矫正的服务92.嫌犯小高在社会工作者的关怀下，准备出狱后找个工作，本本分分地赚 钱；（）负责对有需求的社区服刑人员进行职业技能培训，并将其纳入本地职业 技能培训总体规划。符合条件的社区服刑人员可以申请享受相关就业扶持政策, 接受公共就业服务机构供应的职业指导和职业介绍等服务。A.司法行政部门B.民政部门C.公安部门D.人力资源和社会保障部门93 .以下对为戒毒人员供应戒毒治疗及康复的描述中，错误的是。A.需要把握戒毒人员的个人背景资料，建立戒毒人员档案B.定期不定期对戒毒人员进行个案辅导或家访C.将其活动范围限制在家中，防止其与其他吸毒分子再次接触D.对戒毒人员进行职业技能培训，

39、职业指导和就业救济94 .安置社会工作的主要对象为。A.残疾军人B.退役士兵C.烈士遗属D.复员军人95.优抚安置社会工作的服务对象是为军队和国防建设作出或正在作出贡献 和牺牲的特殊群体，以下()不属于优抚安置社会工作服务对象的特点。A.掩盖范围窄B.军队情结深C.需要层次多D.问题压力重96.不同优抚安置社会工作服务对象的问题侧重点不同，待安置的退役士兵 有着较高的。A.康复诉求B.工作诉求C.书面D.投射8.周先生是一名酒精戒断患者，在关怀周先生的过程中，社会工作者认为为 更好地关怀周先生达到酒精戒断的目标，还需要其他专业人士的关怀。为此， 社工向心理专家和精神科医生请教如何精确评估周先生

40、的问题与需要，这属于 ()方法。A.调查B.观看C.询问D.询问9.当社会工作者面临的服务对象是有被虐待危险的孩子时，其首先需要()。A.准备是否需要紧急介入B.权衡是否有力气处理问题C.准备问题的优先次序D.保证服务对象所要求服务符合服务机构的工作范围10.社会工作者在处理一起婚外恋问题时发觉，服务对象的问题与自己的价 值观相悖，且存在严峻冲突，甚至影响着自己对于服务对象的态度和行为，对C.情感诉求D.参与诉求97 .小张在服役期间，头部受到重创被送进了河北省优抚医院接受治疗。社 工小李准备对小张实行优抚医院社会工作服务。下列对于优抚医院社会工作的 说法中，不正确的是。A.主要是为病患服务对

41、象供应社会服务B.目的是增加服务对象的自我照看力气C.减轻服务对象社交和心情上的困扰D.优抚医院社会工作的地点只能在医院进行98 .复员退伍军人在既往的军营生活中形塑了相对固定的工作、生活和人际 交往模式，由军营到地方，已有的定式发生了变化。在截然不同的新环境中， 如何转变角色，开启新的生活，是社会工作者介入的重点，体现了复员退伍军 人安置社会工作的()内容。A.康复社会工作99 社会再适应C.疏于照看问题D.精神病理社会工作99.从军队师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深地失落感， 常常怀念在部队的时间，难以适应到地方的疗养生活。面对这种状况，社会工 作者首先应实行的介入策略是。A

42、.组织军休干部参与志愿服务B.协调社会力气为军休干部服务C.乐观做好军休干部的心情疏导工作D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇100.小张刚入伍不久，在一次为部队运输军用物资任务中，因患病暴雨在遮 盖车顶爱惜物资时患病高压电致残。年轻的小张思虑后半生不得不在医院的轮 椅上孤独度过，顿觉万念俱灰，拒绝治疗康复，心情极度低落。在优抚安置社 会工作的方法中，最有效的是（）。A.危机干预方法B.认知和心情问题的处理方法C.精神问题的解决方法D.对工作人员压力问题的处理方法101.光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老对象。前些天与老曾一。 起住了二十多年的老曲过世了，老曾特别哀痛，心情低落，不

43、愿见人，社会工 作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，共享对生命的感悟，相约相互扶持走完生命历程。在这其中，体现了社工()的介入策略。A.人生回顾B.个案辅导C.哀伤辅导D.稳定心情102.李大爷曾参加抗美援朝作战，作战期间多次立下功勋，退休后被安置在 某地方军队离退休干部疗养所。自从移交地方安置以来，李大爷始终闷闷不乐， 觉得自己为部队工作了大半辈子，被当做包袱扔了出来，成了民政部门管理的 对象，有一种猛烈的被抛弃感和失落感。为解决李大爷所面临的问题，微观层 面，社工可以通过()介入。A.发挥服务对象的政治、阅历、红色资源优势，挖掘内在潜能B.发挥资源链接优势，借助社区服务网络体系，引进社

44、会服务资源C.推动军地管理、政策和社会保障的一体化D.关怀李大爷分析当下情境，厘清非理性信念为其带来的困扰103.社会救助社会工作中，假如服务对象是一名由于身体残疾而导致贫困的 母亲，社会工作者可以实行针对个体的微观工作方法；假如是患病自然灾难导 致贫困的社区，社会工作者就要运用团体或者社区重建的方法；假如服务对象 是流浪儿童，社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导等方法。以上表 述主要说明社会救助社会工作具有()的特点。A.救助对象的多样性B.救助类型的简洁性C.工作方法的融合性D.工作过程的持续性104.下列各项不属于社会救助社会工作主要功能的是。A.关心服务对象申请合适的救助项目B.

45、关心服务对象制订最有利的反贫困策略C.促进服务对象的社会融合D.为遇到严峻困难的社会成员供应当地较高生活水平的物质保障105.针对某市困难群众工作技能和学问水平较低的现实状况，社会工作者在 当地劳动就业管理部门的关怀下，在部分社区努力开发保洁、保安、绿化、家 政服务、日常修理等公益岗位，增加了困难群体的收入，提升了他们的自信念。 此项举措体现了就业救助中（）的服务内容。A.转变就业观念B.自我认知调整C.职业技能培训D.连接就业资源106.在广州等地，社会工作者向流浪、乞讨人员派发救助指引卡，与城管人 员合作劝助，并且动员市民和高校生志愿者劝导、指引流浪、乞讨人员。该举 措体现了临时救助中()

46、的服务内容。A.危机干预B.外展服务C.机构救助D.社区重建107.社工小王负责一户贫困家庭的评估，他通过评估发觉，这个家庭面临的 主要困难有，生活困难、住房拥挤、就医困难、缺乏教育经费。依据评估状况， 小王和机构一起为其供应关怀。在工作的过程中，他还发觉了这个家庭中存在 的其他潜在问题。小王始终关注和评估整个家庭的需求与问题，并准时调整工 作方案，确保服务对象得到准时关怀。该过程体现了评估O的特点。A.保持连续性B.救助对象的参与C.动态推动，全面了解D.合理利用学问和阅历108.社工小郑深化了解救助对象家庭的时候，他发觉姥姥脸色憔悴，满脸愁 容，说话的时候不停地叹气、摇头。很明显感受到老人对于家庭生活困惑的无 奈，对于女儿的工作和外孙子学习的担忧。该案例中，小郑通过()获得评估 信息。