【2022】安徽省合肥市中考语文模拟试卷（含答案解析）.docx

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1、安徽省合肥市中考语文模拟试卷(含答案)一、句子默写.默写古诗文中的名句。(1)感时花溅泪，0 (杜甫春望)(2)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ o (苏轼定风波)(3)知缺乏，,知困，然后能自强也。(礼记虽有佳肴)(4) ,悠悠我心。(诗经郑风)(5)富贵不能淫，,威武不能屈。(孟子滕文公下)(6),将登太行雪满山。(李白行路难)(7)苏轼水调歌头中“此事古难全”里“此事”指:(8)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“,，表达了新旧更替之意，表现诗人能面对挫 折、积极向上的人生态度。二、名著阅读.请阅读文段，按要求答题。在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长 了疮，把皮肉都烂掉，在他心中

2、她依然很美。她美，她年轻，她要强，变化”？请简要概括。12 .下面句子中的加点词能否删去？为什么？近几年投入市场的纯电动的新锐车型，也大多围绕着车载计算机和人 工智能系统展开设计。13 .上述材料带给你哪些感悟？五、比照阅读阅读下面的文言文，完成以下小题。（甲）北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为 鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。 是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者 也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者 九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其

3、视下也，亦假设是那么已矣。（北冥有鱼）（乙）王独不见夫腾猿乎？其得梢梓豫章也，揽蔓其枝而王长其 间，虽羿、蓬蒙不能眄睨也。及其得柘棘枳枸之间也，危行侧视, 振动悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，处势不便，未足以逞其能也。（节选自庄子山木）（注）梢豫章：都是端直好木。眄睨：斜视。柘棘枳枸：都是 有刺的小树。14 .请解释以下加点词在文中的意思。(1)北冥有鱼 (2)志怪者也(3)野马也，尘埃也 (4)揽蔓其枝而王长其间 (5)及其得柘棘枳枸之间也 15 .请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞，其翼假设垂天之云。(2)未足以逞其能也。16 .(甲)(乙)两文段都寓理于事，共同表达了 的观点。17

4、 .(甲)(乙)两个文段在塑造形象时分别运用了什么写作手法?六、作文.请阅读下面的文字，按要求作文。1月18日，中国工程院院士钟南山挤高铁餐车前往武汉，开启他 的防控阻击战。1月24日，央视主持人白岩松创作爱是桥梁台本，传递“隔 离疫情不隔离爱”的温馨。1月27日，安徽首批援鄂医疗队抵达武汉，开启战“疫”生活。2月2日，微博博主“蜘蛛猴面包”上传了 Vlog,记录在抗击疫 情第一线的外卖小哥、超市大姐你对上面的材料有怎样的认识与思考？在这段特殊的日子里，你的抗“疫”生活又是怎样的？你又有哪些可以提供的经历和感悟？请你 写一篇不少于600字的作文。（提示与要求）（1）自拟题目，自选文体；（2）文

5、中不要出现透露你 个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。答案1 . （1）恨别鸟惊心（2） 一蓑烟雨任平生 （3）然后能自反也 （4）青青子衿（5）贫贱不能移（6）欲渡黄河冰塞川人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【解析】此题考查古诗文名句默写。“衿” “贱” “渡” “蓑” “圆” “畔” 都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。2 .chudng俭 既他难道有法子拒绝么？）小福子；最终命运是上吊自杀；使祥子心中最后一丝希望也彻底毁灭，祥子从上进好强变得自甘堕落。【解析】此题考查字音字形。疮：皮肤或黏膜发生溃疡的病；读作chuang； 勤俭：

6、勤劳而节俭，注意不能写成“捡”；既然：本来如此，不能写 成“即”。此题考查句式转换能力。陈述句改为反问句，方法是：将肯定句中 的肯定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不能、不会等）；将 否认句中的否认词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会 等）；在肯定词或否认词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语 气词；句末加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。此题 画线句：他没有法子拒绝，将否认词“没有”改为“有”，在“有” 前面加上“难道”，句末加“吗”，即“他难道有法子拒绝吗？ ”。此题考查名著中的人物形象。从“在他的眼里，她是个最美的女子, 美在骨头里”“她美，她年轻，她要强，她勤

7、俭”可知，通过祥子的 角度看该人物：貌美、心灵美、年轻、勤劳，对应的人物是小福子, 其结局因为不堪娼妓的压迫生活，而选择上吊自杀了。她的死是继虎 妞难产而死后给祥子的又一次打击，推动了祥子由一位淳朴、正直、 善良、能吃苦的青年变为懒惰、麻木的行尸走肉。3 .武松醉打蒋门神鲁提辖拳打镇关西【详解】此题考查名著人物及情节。武松醉打蒋门神：施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武 松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快 活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神打得告饶。由图中“你如何强占 了快活林”可知，内容为“武松醉打蒋门神”。鲁提辖拳打镇关西：鲁达与李忠、史进于酒楼饮酒，遇见落难

8、金氏 父女。女子自诉名翠莲，被财主镇关西郑屠户强娶作妾，又被大娘驱 逐并讨要三千贯赎身钱。鲁达路见不平，拔刀相助。他安排父女离开 此地，然后去郑屠户的肉店，三拳将郑打死在地。由图中“你如何强 骗了金翠莲”可知，内容为“鲁提辖拳打镇关西”。4 . (1)例如一：向牺牲的烈士致敬！他们是时代的英雄。向逝去的 同胞致衰！愿他们早日安息。多难兴邦，祝祖国更加强大。(2)A处：在句末加上“活动”；【B】处：应将“死亡”改为“牺牲”(3) B (4)调查结果显示，总体上看，国有企业 的返岗率、开工率、产能利用率均高于民营企业，民营企业复工复产 的困难和问题更多一些。或者：无论国有还是民营企业返岗率、开工

9、率、产能利用率都比拟高，充分说明大家恢复生产的热情高，干劲足。【详解】(1)此题考查学生根据情境写句子的能力。根据给出的情境，写一 段表达“心愿和祝福”的感言，围绕“向在抗击新冠肺炎中不幸牺牲 的烈士致敬”“向不幸逝去的同胞表达哀悼”“民族团结一致，共同 抵御病毒，早日渡过难关”等内容，表达自己最真实的情感即可。(2)此题考查修改病句。仔细阅读句子，A句成分残缺，应在句末 加上“活动”；B句语言使用不得体，描述对象是“烈士”，应将“死 亡”改为“牺牲”。(3)此题考查学生对联的选择。首先要了解对联的特点：上下联字 数必须相等；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声; 上下联句式必须一致

10、，词性相同，结构相同。根据上联“鲜花献英烈” 的特点分析，“鲜花”是名词，“跪拜、洒泪、焚香”都是动词，故 对应名词“哀思”；“献英烈”是动宾短语，对应“祭忠魂”。应选 Bo(4)此题考查学生对图表的认识分析能力。首先要读懂图表所表述 的内容，即“国有企业和民营企业复工复产情况”，然后对图表中的 数据，既要横向比拟也要纵向比拟，找出个性，发现共性。比拟分析 几项数据可以看出，国有企业的员工返岗率、成员企业开工率和产能 利用率均高于民营企业，这说明民营企业复工复产的困难比国有企业 要多一些，但总体上二者的三项比率都比拟高，这就说明无论国有企 业还是民营企业，大家复工复产的热情都是比拟积极高涨的。

11、据此分 析概括作答即可。5 . A B.和人交流的需要；十七岁远行的经历。6 .承上启下（过渡）。承接上文写十七岁那年离家的经历，引出下文 对故乡的真切感受和理解。7 . “居然”表示出乎意料，竟然。既写出作者对耙耙能演变出多种 美食的意外，也表达出作者对这个意外的惊喜之情。8 .顺叙。本文以时间为序，表达了作者十七岁离家远行后的经历， 以及从“肠胃闹情绪”到变成“世界胃”的过程，表达出经历对 成长的作用。脉络一线贯之，层次清楚。【分析】.此题考查学生句子还原的能力。仔细阅读第段上文的内容可知， 主要表达“我”对故乡的思念，对家乡美食的热爱，所以填写“它让 我切实感受到一个叫故乡的东西，不仅从

12、心理层面，也从生理的层 面”；根据第段的内容以及“它”的特点“富集的信息既有鲜明的 个性，又有非常强烈的生活气息”来分析，“它”指的是“食物”， 所以填写“我开始从餐桌上发现，食物不再是一种简单的、慰藉肠胃 的物质”。5 .此题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题 干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度逐句逐段阅读，找 准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读文章，根据 第段“假如没有十七岁的远行，我现在是否也会像我妈一样，成为 一个口味界线非常清晰的人呢”，第段“游走在故乡和世界之间, 寻找风味，寻找人和食物之间的关联，这一切，都始于我十七岁那年 的远行”，可

13、以提炼出一个原因：十七岁远行的经历；根据第段“这 一职业需要我不停地与人打交道，而食物恰好是人与人交流最便捷的 媒介”，可以提炼出另一个原因：人与人交流的需要。据此分析提炼 并概括作答即可。6 .此题考查学生对段落语句作用的分析。某一段落在文章中的作用 就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心主旨、画 龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作 用。研读画线句上下文的内容可知，“至今想来，十七岁那年的离家， 是我成长过程中非常重要的时间节点” 一句，前半句承接上文十七岁 那年离家的内容，后半句引出下文对故乡心理和生理上真正的理解, 所以这句话起到承上启下的过渡作用

14、。7 .此题考查学生对词语表达效果的分析能力。解题时一定要结合语 境，做到词不离句，句不离段，段不离篇。要准确把握词义，可从 多个角度入手，比方文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞 手法等。“居然”字面意思是出乎意料，没有想到，结合句子内容来 分析，指作者没有想到耙耙通过不同的加工手段能演变出多种美食, 表达出作者的惊喜之情。8 .此题考查学生对文章记叙顺序的分析。仔细阅读本文，从“多年前的一个晚上，当时我十七岁”，“然而不到一个月的时间”，“在 北京读大学的第一个学期，我的肠胃一直在闹情绪，直到我寒假回到 家”，“再次踏上去往北京的列车”，“后来，我成了一名纪录片导 演”，“渐渐地，我

15、变成了一个世界胃，从这些表示时间推移 的词句可以看出，文章按照时间顺序记叙了作者从十七岁离家到后来 参加工作的过程，表现了经历对一个人成长的重要作用。9 . C.人工智能正在扮演着人工助理的角色，可以帮助人们规划旅行； 人工智能应用于纯电动的新锐车型，可以为人提供更加人性化、更 具科技感的驾驶体验；人工智能可以成为智力竞赛选手的最正确陪练, 帮助选手提升竞赛能力。10 .不能删去。“大多”在数量、范围上进行限定，说明不是所有的 纯电动的新锐车型都围绕车载计算机和人工智能系统展开设计，还有 特例。如果删去表述就过于绝对，“大多” 一词表达了说明语言的准 确严密。11 .例如：随着科技的开展，人们

16、的生活方式也在不断变化。人工智 能的出现，让我们的生活更便捷舒适。要想更好地让人工智能为我们 服务，人类需要具备教会机器/电脑学习的能力。作为中学生，我们 需要努力学习，提升自己的科技素养，以适应人工智能到来的生活。（围绕人工智能，意思对即可）【分析】. C.“人工智能没有自主学习的能力”表述错误。从材料一中“人 工智能通过自主学习和左右互搏”，材料三中“运用人类赋予的 能力自我学习”，可以看出，“人工智能具有自主学习的能力”。故 选Co10 .此题考查学生对材料内容的理解和提炼能力。仔细阅读材料一， 根据“的人工智能，正在扮演着人工助理的角色通过人工智 能的辅助来规划旅行，以得享廉价和舒适的

17、行程”，可以提炼出“人 工智能正在扮演着人工助理的角色，可以帮助人们规划旅行”；根据“纯电动的新锐车型提供更加人性化、更具科技感的驾驶体验”， 可以提炼出“人工智能应用于纯电动的新锐车型，可以为人提供更加 人性化、更具科技感的驾驶体验”；根据“人工智能，就成了他 们的最正确陪练”，可以提炼出“人工智能可以成为智力竞赛选手 的最正确陪练，帮助选手提升竞赛能力”。据此分析提炼作答即可。11 .此题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。这句话中“大多” 意思是“大多数”，起限制范围的作用，说明大多数是围绕着车载计 算机和人工智能系统展开设计的，但也有一局部不是这种情况。如果 删去，意思就成了全部围绕

18、着车载计算机和人工智能系统展开设计， 与事实不符，所以不能去。这表达了说明文语言的准确性。点睛：说明文语言的准确性表达在修饰、限制性词语的选用上。主要 是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限 制性副词和数量词等词语。答题方法：正面阐释一反面说明一综合阐 述，即先从正面说明词语的含义和作用，再说删去后的影响，最后加她勤jid假假设祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续 娶，他顾不得想任何的事。可是她ji然愿意，而且是因为生活的压 迫不能不马上提出来，他没有法子拒绝。根据拼音写汉字，给加点的字注音。长了疮() 勤 jidn () ji ()然把文中画线的句子改为反问句：

19、文段选自骆驼祥子，文中的“她”是,最终命运是，其结局对祥子产生了 的影响。3.水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上是共同的。请根据下面的图片内容，写出相应的人物和情节名称。三、综合性学习4. 2020年4月4日清明节，我国举行了全国性哀悼活动，向在抗击 新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和逝去的同胞表示哀悼。为此，光明中学 开展了 “寄托哀思，奋力前行”的综合性学习活动，请你积极参与, 并完成下面任务。(1)4月4日上午10时，随着防空警报的鸣响，师生和家长一起为牺 上”这表达了说明的准确性”这句话作为总结。13 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握 文章中心的基础上融入

20、自己的阅读体验、阅读感受。这几那么材料都是 围绕人工智能进行说明的，从中可以发现，随着科技的开展，人们的 生活方式也在发生着巨大的变化，变得更加便捷，更加舒适。可以从 “对人工智能的认识”“人类的自我学习与提高”等角度来谈感悟。14 .（1）同“溟海 （2）记载 （3）山野中的雾气，奔腾如野马（4）称王 （5）等到15 . （1）（当它）用力鼓动翅膀飞翔（时），它的翅膀就像悬挂在天空 的云。（2）不能充分施展他们的才能。16 .万物的活动是有所凭借的。（意思对即可）.【甲】文段在塑造大鹏鸟的形象时，运用了比喻、夸张、想象的 写作手法；【乙】文段运用了比照的写作手法刻画了腾猿的形象。【分析】.文

21、言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义 词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。学习中 要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要 加以积累。其中“冥”是通假字，同“溟”，海；“野马”指“山野 中的雾气，奔腾如野马”。14 .文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要 注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句， 就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完 整。重点字意思：怒，振奋，这里指用力鼓动翅膀；翼，翅膀；假设， 好像；足，足够，充分；逞：展示。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂

22、句子的整体意 思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补” 的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来 的内容进行适当调整，做到词达句顺。15 .此题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的 是寓事说理。通过讲述故事来到达说理的最终目的。它的结构简短， 多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中 表达。甲文通过鲸变为鹏，鹏展翅高飞去南海的神奇景象，表达了一 切事物的存在都需要依附一定的条件，都要有所凭借才能活动的观点。 乙文通过腾猿生活环境变化导致的形象变化，说明每样

23、东西都有其长 处和短处，在某些场合是适应的，某些场合是不适应的，所以要善于 选择能发挥自己优势的条件。比拟分析可知，两文都说明了一个道理： 万物的活动是要有所凭借。16 .此题考查文言文比拟阅读。仔细阅读两篇文章，在正确翻译的基 础上理解文章的意思，分析写法上的不同之处。甲文运用夸张、比喻、 拟人等修辞手法，并结合大胆的想象塑造了鹏鸟的形象，从而说明一 切事物的存在都需要依附一定的条件，都要有所凭借才能活动的观点。乙文那么通过腾猿生活环境的变化导致形象的变化的比照，说明外部环 境对人的重要影响。据此分析比拟作答即可。选自庄子 庄子年代：战国参考译文：（甲）北海里有一条鱼，它的名字叫鲸。鲸非常巨

24、大，不知道有 几千里。鳏变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有 几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云 彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方 的大海是一个天然的大池子。齐谐这本书，是记载一些怪异事情 的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能 激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风 离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的 生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗? 它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是 这个样子。（乙）大王难道没有看

25、见过那跳跃的猿猴吗？它们生活在楠、梓、 豫、章等高大乔木的树林里，抓住藤蔓似的小树枝自由自在地跳跃而 称王称霸，即使是神箭手羿和蓬蒙也不敢小看它们。等到它们生活在 柘、棘、枳、枸等有刺的灌木丛中，小心翼翼地行走，而且不时地左 顾右盼，内心震颤恐惧发抖,这并不是筋骨紧缩有了变化而不再灵活， 而是所处的生活环境很不方便，不能充分施展它们的才能呀。17 .精品范文：最美逆行者春节前夕，新型冠状病毒爆发。在大家一起吃团圆饭的时候，你 们有没有想过有这样的一群“逆行者”，他们依然坚守在自己的岗位 上，牺牲了与家人们团聚的机会；在大家举杯高呼时，“逆行者”们 正在与病毒做斗争，保护着我们的生命他们已经做好

26、了牺牲的准 备，再累再苦也要为国家做贡献，为民族做贡献！整个寒假我足不出户，除了写作业之外，我每天都会阅读新闻， 其中有许多新闻，温暖人心。我站在窗台边，刷着新闻。其中最让我 关注的就是疫情开展的情况，有喜也有悲，有笑也有泪望着空无 一人的街道，毫无生机的树木，我心灰意冷。接着，“逆行者”这三 个刺眼的字眼映入我的眼帘。“逆行者？”我暗中自问道，想着想着， 我就想到了年龄高达84岁的钟南山爷爷。在2020年1月18日的上午，他在深圳连夜抢救新型冠状病毒的 相关病例之后，乘坐高铁返回广州，连饭都顾不上吃，便去往武汉。 但因为座位太少人太多，只能将他安排在了餐车的一角。照片上的钟 南山爷爷由于工作

27、大疲劳在车上便熟睡了，他那脸上一条又一条的皱 纹写满了忧愁。在他的这个年纪，本可以在家享福，但他却选择了逆 行支援武汉。当钟南山爷爷听到，人们自发在街道上面唱起了国歌时, 心里面十分的激动，眼中饱含着泪水。在“白衣天使”的这个队伍中, 还有许多人像钟南山爷爷一样，站在一线抗击疫情，他们都是最美的 “逆行者”！让我们一起为中国加油！为武汉加油！在我们的社区中，也有这一群看似不起眼的“逆行者”，他们是 保安和环卫工人。其中令我最钦佩的也就是保安了，他们的职责犹如 泰山一样，为每一个进入小区的人测量体温，还要没日没夜的保护我 们的平安，他们是我们的“保护伞”。这个春节，家庭团圆的平安喜乐并不是凭空而

28、来的，在这背后有 千千万万的“逆行者”在默默地付出着。“哪有什么岁月静好，不过 是有人替你负重前行”，让我们向最美的逆行者致敬！牲烈士：和逝世同胞默哀，活动结束后，请你在班级微信群里发一段 感言，表达自己的心愿和祝福。你的留言：王梅梅同学在校报上发表了一那么当日快讯，请按要求完成下面（A） （B）两处病句的修改。“清明时节雨纷纷”，在4月4日的全民哀悼活动中，（A）我校 团委组织全体师生及学生家长通过网络，开展线上观看视频和悼念。（B）学校值班教师在校降半旗，师生面对屏幕沉痛哀悼抗击疫情过 程中死亡的烈士和遇难同胞。三分钟默哀活动后，全体师生在网络平 台上留下签名和寄语，表达哀思。（A）处划线

29、句有语病，你的修改意见是O（B）处划线句中有一个词感情色彩不太恰当，应将“改为“”。清明祭扫是中华传统民俗，活动中某同学拟出了一个上联，下面 最适合做下联的一项为哪一项（）。上联：鲜花献英烈下联：A.跪拜祭祖先 B.哀思祭忠魂 C.洒泪祭亡灵 D.焚香祭 故人随着国内新冠疫情逐渐得到控制，各地陆续复工复产。中国企业 联合会通过网络数据平台对我国制造业500强的局部企业进行了调 查，以下是国有企业和民营企业复工复产情况的调查表，请简述其内容并得出结论。企业性质企业数量像)员工返岗率(%)成员企业开工率闾产能利用率(%)国有10670. 6682. 3862. 19民营23664. 0771.86

30、57. 42内容和结论：四、现代文阅读阅读下面的文章，完成以下小题。十七岁的远行陈晓卿多年前的一个晚上，当时我十七岁。站台上，全家人给我送行。 我面前是一个大旅行包，还有一个硕大的行囊，用背包带捆得很紧， 里面是我的衣物和一床新被子。我妈站在一旁，又递过来一个书包，装得鼓鼓囊囊的。天气很 热，我一面示意他们回去，一面把装满食物的书包递还给我妈，说：“北京什么吃的都有，用不着这些。”事实上，我妈的担忧，从我填报高考志愿时就开始了。我想读 北京的学校，这让她隐隐感到不安。“为什么不报考南方的学校呢？ ” 她总是轻声嘟嚷，“听说北京的粮食供应里，还有四分之一的杂粮呢 母亲是中学教师，对学生说的是艰苦

31、奋斗、建设“四化”的大道理， 但回到自己家里，她还是希望儿子能有更好的生活条件。每次看到孩子们吃耙耙时，流露出对食物的渴望，我妈都会特 别得意，并为她是一个“南方人”而深深自豪。南方富庶，北方贫瘠， 这是我妈的逻辑。当然，这并没有影响一个十七岁的高中毕业生的选择。这一年 的九月，我到了北京，在崭新的环境里开始了大学生活。然而不到一个月的时间，我便开始感到哪里不对，刨除想家的 因素，最主要的就是食欲不振。按说，北京广播学院的食堂在北京高 校里算做得不错的，我和同学也偶尔凑份子“进城”去吃北京的馆子, 但这些都没有方法平复我对家中食物的思念。一个人只有离开自己熟悉的生活环境，到了完全陌生的地方，

32、才会理解，所谓的故乡不仅仅意味着熟悉的人群和熟悉的景物，熟悉 的味觉习惯显然也是故乡重要的组成局部。在北京读大学的第一个学期，我的肠胃一直在闹情绪，直到我 寒假回到家，报复性地吃喝了一整天，世界才逐渐安静下来。等再次踏上去往北京的列车，我的包里已经塞满各种故乡的食 物：烧鸡、酥糖、腊鹅，还有我妈特地装的糯米耙耙。大学同宿舍有一个维吾尔族同学，看到我挂在床头网兜里的耙 耙，几次欲言又止。后来，他终于说：“这个东西，我听说是大油做 的”其实，外婆家的耙耙是纯素的，除了米，没有添加任何别的 东西。不过为了维护我们的友谊，我决定改变每天消灭一块耙耙的节 奏。与别的同学提供吧，一来舍不得，二来别人也很难

33、理解其中的美妙。那天晚上，我买了点大白菜，和着方便面的调料，煮了一饭盆 汤，把剩下的五块耙耙全部放进去，并且全部吃完，撑得我直翻白眼。篌今想来，十七岁那年的离家，是我成长过程中非常重要的时 间节点。 与此同时，我开始主动尝试和接纳更加丰富的食物，要 /WVWVWVWX/XZWW/知道在读大学之前，我甚至不能吃辣椒。假如没有十七岁的远行，我现在是否也会像我妈一样，成为一 个口味界线非常清晰的人呢？我真的说不准。后来，我成了一名纪录片导演，这一职业需要我不停地与人打 交道，而食物恰好是人与人交流最便捷的媒介。为此，我不得不带着 好奇心，品味各种匪夷所思的吃食，渐渐地,我变成了一个“世界胃”， 可以

34、出国十几天不吃一顿中餐，心安理得地享用几乎所有的当地食物。更难得的是，它身上富集的信息既有鲜明的个性，又有非 常强烈的生活气息。即便是同一种食物，在地球不同的地方出现，它 既会有同一性，又会有差异性；有时异曲同工，有时又大相径庭。所以，我总结说，吃百家饭，行千里路，等同于读万卷书。食物与其所在地区气质的某种勾连，以及食物自身流变的秘密 一直深深地吸引着我。就拿耙耙来说，这种稻米制品，通过不同的加工手段，居然能 演变出那么多美食：粉、圆、粽、糕、粮、丸、糟、糜、堆游走 在故乡和世界之间，寻找风味，寻找人和食物之间的关联，这一切， 都始于我十七岁那年的远行。（选自读者2019年第19期，有删改）5

35、.请根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第须两段横线处， 第包段应填，第段应填。A它让我切实感受到一个叫故乡的东西，不仅从心理层面，也从生理 的层面。B我开始从餐桌上发现，食物不再是一种简单的、慰藉肠胃的物质。 6.第段说“我变成了一个世界胃”，请简要分析“我”变成“世 界胃”的原因。7 .第段画波浪线的句子在结构上有什么作用？请简要分析。8 .揣摩下面句子中加点的词语，品析其表达效果。就拿耙耙来说，这种稻米制品，通过不同的加工手段，居然能演变出 那么多美食：粉、圆、粽、糕、粮、丸、糟、糜、.本文主要运用了哪种记叙顺序？请简要分析。阅读下面的材料，完成以下小题。材料一：无论如何，惊人的变化正

36、在发生。手机和个人计算机等便携式终 端上搭载的人工智能，正在扮演着人工助理的角色。越来越多想要度 假的人，通过人工智能的辅助来规划旅行，以得享廉价和舒适的行程。 近几年投入市场的纯电动的新锐车型，也大多围绕着车载计算机和人 工智能素统展开设计，用更加接近于电子产品而非传统汽车的思路, 提供更加人性化、更具科技感的驾驶体验人工智能的触角，正在 向许许多多的行业延展。人工智能中方兴未艾的机器学习研究方向，更是不时会结出令人 意想不到的果实。举例来说，在围棋、扑克和电子游戏对战这样的智 力竞赛领域，人工智能通过自主学习和“左右互搏”，不仅可以在短 时间内成长为顶尖高手甚至超越人类，还可以在对局中呈现

37、出与人类 选手不一样的思考角度，并且将其转变为取胜的筹码。于是，连顶尖 人类选手也无法击败的人工智能，就成了他们的最正确陪练，使他们有 可能从一个全新的视角，重新审视自己熟悉的竞赛工程。材料二：2019年4月19日，高通公司中国区董事长孟榛在高通人工智能 开放日做开场演讲，其背景屏幕上就写着：关键技术趋势5G+AI。他 这样说：“5G作为一项通用技术，将重新定义万物，开启一个全新 的时代一一创造时代，这是一个加速创新、突破界限的时代。随着数 十亿终端接入网络，如何高效实时和平安地运用海量数据，使之成为 触手可及的人工智能，是重大的课题和成长机遇，崭新的行业和服务 将层出不穷，精彩纷呈。”（节选

38、自甘本祓5G真的来了，有删改）材料三：想要知道如何让人工智能“听我们的话，首先就要知道人工智 能是怎么工作的。大家可能都听过或者玩过无人机。当无人机在天空飞行时，我们 的一个手势就可以使它改变姿势，完成不一样的动作。这就是人工智 能在其中发挥的作用：无人机通过内置探头采集了我们的信息一一手 势，并识别了这个手势的含义,确认后再发出改变姿势或动作的指令。 怎么做到的呢？原来，我们编制了程序，教会无人机内的电脑事先学 习了很多需要认知的信息样本，然后再学会比拟不同的样本，最后按 照对所接收信息的判断做出正确的选择并完成相应的动作指令。所以，一般意义上的人工智能运用，不外乎有这几个关键步骤：一、掌握

39、学习的本领和必要的素材：采集需要被识别的样本并输 入机器/电脑。二、运用人类赋予的能力自我学习：教会或训练机器/ 电脑自主认识这些样本。三、代替人类完本钱应该由人类完成的任务: 让机器/电脑运用已经学到的东西（智力）和掌握的甄别能力去认识 事物。这就意味着21世纪的我们，需要具备这样的能力（或素养）：教 会机器/电脑按照人类的要求和逻辑掌握“知识”、学会学习、完成 工作。不知你是否发现，我们总是在说“教会机器/电脑去认识/学 习”那该怎么做呢？给人工智能编制程序！（节选自让人工智能“听话”，有删改）.从以上材料看，以下理解和判断，不正确的一项为哪一项（）A.人工智能可以辅助旅客规划旅行，使一些新锐车型的驾驶体验更 加人性化、更具科技感。B. 21世纪的我们，需要具备给人工智能编制程序的能力。C.人工智能没有自主学习的能力。D.人工智能将使崭新的行业和服务层出不穷，精彩纷呈。11.从材料一中可以看出，人工智能给人类社会带来了哪些“惊人的