小学教学工作计划2023春季.docx

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1、小学教学工作计划2023春季1.小学教学工作计划2023春季篇一一、指导思想以体育与健康课程标准为指导，制定身体锻炼目标, 落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注 重两操的管理，提高学生健体意识。推进体育与健康课程教 学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促 进小学生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促进学 生身心全面发展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛， 培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高 体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代 发展的专业知识和业务能力。二、基本情况分析经过一学期的教学和期终考核的成绩反馈来看，本班大 部分学

2、生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加 体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地 参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课 怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，因 此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中 要调节，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。4.小学教学工作计划2023春季 篇四一、课标要求学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探 索创造的活动本事增强。应注意引导学生对音乐的整体感 受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造 活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺

3、术的魅力吸引学 生。坚持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培 养音乐感受与鉴赏的本事。培养表现音乐的本事。培养艺术 想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。二、全册教材分析本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教 育部制定的音乐课程标准的精神编写的，经全国小学教 材审定委员会审定经过并试用。1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提 高学生的审美本事，发展学生的创造思维，为学生终身喜爱 音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。2、本教材体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生 的认知规律，与身心发展规律。改变过去教学中普遍存在的 以教师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活经

4、 验、兴趣、本事与需要为出发点，为学生供给感受音乐、表 现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地。3、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都 有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰 富多彩，更贴近儿童生活，使学生易于学习，乐于学习。4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重总 结性评价，有注重过程性评价，在评价形式上采用自评、互 评、他评相结合，这更能增进学生对音乐课的情感体验，激 励学生更有兴趣地学习音乐。三、教学目标1、总目标:坚持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各 项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的 体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏

5、本事，发展艺 术想象力与创造力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量， 在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱 精神。2、分目标：(1)感受与鉴赏明白常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐 节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强 弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体 验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏， 聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐， 明白一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。(2)音乐表现乐于参与各种演唱活动，并能对教师的指挥动作几歌曲 的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音 调准确，在合唱中

6、能注意与他人合作。明白力度记号、反复 记号。(3)音乐创造能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声 及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音 乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节 的节奏短句，及简单的旋律。(4)音乐与相关文化关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并经常 聆听。主动参与社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人 进行交流。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演， 接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作 用。四、教学重难点1、丰富音乐情感体验，发展音乐感受力；2、发展学生音乐创造性思维，注重音乐本事培养；3、了解当今比较流行的世

7、界音乐，丰富学生的音乐视 野；五、提高教学质量措施1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实 践活动的主动参与本事的培养；2、对原有教学资料进行整合，扩展音乐创造与相关文 化的资料重视音乐教学活动，发展学生创造思维本事；3、教学中将音乐学科知识与技能，有机地渗透在各项活动中，减少学生学习的畏惧心理，使学生在饶有兴趣的学 习中，自然地掌握必要的音乐知识和技能。4、根据教学的实际情景，灵活地、创造性地运用书本, 有意识地加强有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综 合知识和本事培养的资料。5、认真备课，设计好每堂课的导入，提高学生的学习 兴趣，并注意备学生。因材施教，对不一样的学生要注意采 用

8、不一样的教学手法，使学生能够充分发展。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑 战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度 地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式， 培养学生的团结协作本事及创新本事。5.小学教学工作计划2023春季篇五一、学生学习情况分析四年级1班学生有xx人，学生基础较扎实，思想品德 较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性， 有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教 学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动 性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养 学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓

9、宽知 识面，提高思维能力，不断增强学生素质。二、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘 两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯 形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的 度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学 内容。1、在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识， 三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算 的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生 学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算 技能，进一步发展数感；另

10、一方面通过十进制计数法的学习, 对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为 学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步 系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因 此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和 基本技能。2、在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、 平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内 容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让 学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平 行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究 学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进 学生空间观念的进一步发展

11、。3、在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计 图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习 进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成 统计的观念。4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除 法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的 简单问题；另一方面，安排了 “数学广角”的教学内容，引导学生 通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数 学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的 思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及 推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数

12、 学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排 了两个综合应用数学的综合应用 “1亿有多大”和“你 寄过贺卡吗？”让学生通过小组合作的探究活动或有现实背 景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学 的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实 践能力。三、教学目标（一）知识与技能。1、认识计数单位“十万” “百万” “千万” “亿” “十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据 数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入” 法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数 感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是

13、两位数的除 法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几 十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出 角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平 行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发 展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析, 进一步体会统计在现实生活中的作用。（二）过程与方法。1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题 的过程，体会数学在日常生活中的作

14、用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题 的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（三）情感态度价值观。1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日 常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学 生实践能力的提高作为工作的基本目标，激发学生积极参加 体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期取得更好的教学效 果。三、学期教学目标四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育 与保健实践两大部分。通过学习使学生了解人体需要哪些营养

15、素，以及参加体 育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯 曲以及运动后肌肉酸痛的消除的办法。体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、 小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正 确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑 得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的 跳跃能力，提高全面的身体素质。四、具体教学措施1、经常鼓励学生积极参加体育锻炼，解除学生为老师 而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻 炼身体的好习惯。2、体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得 好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学 生明白这个道理

16、。3、将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课 和课外时间积极参加体育锻炼，同时教育学生要注意安全。4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中 等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。2.小学教学工作计划2023春季篇二一、教学内容和总体目标本册教材包括如下内容：四则混合运算；多位数的认识; 多位数的加减法；角；三位数乘两位数的乘法；相交与平行; 三位数除以两位数的除法；可能性；总复习八个单元。总体目标：在学习过程中培养学生学习数学的信心和兴 趣。学生在这段数学旅途中，教材里既要有大数的感受，又 要有数学规律的探索，还要有各种实际问题的解决。因此教 师要培养学生主动探求知识、分析问题的能力，

17、养成细心解 题的习惯。二、各单元教学目标（一）数与代数第一单元：整数四则混合运算。掌握四则混合运算的运算顺序，能正确地进行两步计 算的四则混合运算。经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步计 算混合运算与一步计算之间的联系和区别。在计算中培养能力和运用混合运算解决实际问题的 能力。感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混 合运算的价值。第二单元：多位数的认识掌握四则混合运算的运算顺序，能正确地进行两步计 算的四则混合运算。经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步计 算混合运算与一步计算之间的联系和区别。在计算中培养能力和运用混合运算解决实际问题的 能力。感受四则混合运算在实际生活

18、中的应用，体会四则混 合运算的价值。第三单元：整数加减法能利用已有知识经验口算整万数加减法,并能进行万 以上数的加减法的估算。认识计算器，能用计算器计算较大数的加减法，解决 简单的实际问题。在具体情境中体会加减法的互运关系和加减法各部 分间的关系。经历加法运算律的探索发现过程。能运用加法运算律 进行简便计算。在多位数加减法的学习过程中，获得成功的情感体 验。第五单元：三位数乘两位数的乘法。会口算百以内一位数乘两位数。会进行三位数乘两位数的估算和笔算。经历三位数乘两位数乘法计算方法的探索过程，培养 学生的归纳概括能力和迁移学习能力。能运用三位数乘两位数乘法的知识解决简单的实际 问题，培养学生的应

19、用意识和解决问题的能力。在三位数乘两位数乘法学习中获得积极的情感体验， 进一步培养学生学习数学的兴趣。第七单元：三位数除以两位数的除法会口算两位数除以一位数和整百、几百几十的数除以 整十数，能正确笔算三位数除以两位数。结合笔算试商掌握三位数除以两位数的估算方法，正 确进行三位数除以两位数的估算。能借助计算器进行较复杂的除法运算，探索乘除法算 式的简单规律。经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学 生初步的归纳、类比能力。体验三位数除以两位数与现实生活的联系和应用价 值，培养学生解决简单的实际问题的能力。（二）空间与图形第四单元:角认识线段、直线和射线，了解它们的区别和联系，会 画线段、直

20、线和射线。理解角的意义，认识锐角、直角、钝角、平角和周角, 了解它们之间的联系。认识量角器，会用量角器画角，会画角。经历探索线段、直线、射线、角等知识的过程，培养 探索精神。了解线段、直线、射线、角在现实生活中的应用，体 会它们的价值。第六单元：相交与平行结合现实情景理解垂线和平行线的意义，了解两条直 线在什么情况下互相垂直或互相平行。学习垂线和平行线的画法，会画垂线和平行线。了解现实生活中的垂直和平行现象，体会垂线和平行 线在生活中的应用。经历探索垂线，平行线及其特征的学习过程，在学习 中获得积极的情感体会。（三）统计与概率本册教材安排的统计的内容，它是在第一学段学生对数 据统计过程有所体验

21、，学习了一些简要的收集、整理和描述 数据的方法，能根据统计结果回答一些简单的实际问题的基 础上进一步学习的，重点认识用一格表示多个单位的条形统 计图，并能对数据进行理全面、深入的判断、分析。（四）综合应用除解决问题外，本册教材安排了 3个综合应用的内容。 一是第五单元后面小小设计师；二是第七单元后的节约一粒 米；三是第八单元后的小钱也能办大事。三个活动题材小， 操作性强，也贴进学生的生活，有利于为学生综合运用的学 习的有关知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力， 也促进学生对数学获得进一步理解。三、学情分析本学期我接手的四年级一班和二班，虽然人数不多，但 是经过一段时间的了解，发现学生对基

22、本知识掌握得不是很 好，基础比较薄弱，计算力、理解力、思维力都非常欠缺， 作业速度较慢，老师必须下决心花功夫在了解学生的基础上 逐步引导他们养成良好的数学学习习惯，因此本期的教学难 度仍然比较大。四、教学措施1、注重基础知识教学注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发，通过 实物、教具或者实际实例，正确地理解所讲的概念、性质、 法则、公式等的含义防止死记硬背。2、注重培养计算能力要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法合理、 灵活。练习有计划地安排，在防止学生负担过重的前提下， 有计划地安排练习。3、注重逐步培养学生的逻辑思维能力通过直观教学，引导学生从大量的感性认识中，逐步抽 象出数学

23、概念和规律。4、培养学生创新意识和实践能力提供自主学习，自主活动的时间和空间，使学生有机会 创新。让学生在学习的过程中不受教师“先入为主”的观念 制约，占有足够的时间，享有广阔的空间，进行创造性的学习。鼓励学生动手多在生活中发现数学问题，并解决问题。3.小学教学工作计划2023春季篇三新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标， 使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生 更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、 爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：音符时值，弱起小节、速度记 号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的

24、综合训练。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐 的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时， 认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学 生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐贝多芬和冼星 海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。二、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力， 发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学 生的创造精神和合作精神的能力。三、学情分析1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲 比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调 统一。因此，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面

25、，大部分同学都有了 一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全， 我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起 音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主 旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激 发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学 生先熟悉旋律，再做欣赏。四、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学 期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确， 重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地， 提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力 求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形 象，激发学生的学习兴趣。3、积极参加组里的教研活动，多听老师们的课，吸取 他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量, 提高课堂教学效果。5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断