学校组织生活会党支部查摆突出问题清单.docx

《学校组织生活会党支部查摆突出问题清单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校组织生活会党支部查摆突出问题清单.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、组织生活会学校支部问题清单支部认真对照检视，深入查摆突出问题，具体情况如下：一、存在突出问题（一）对照党章规定的党支部职责，对照完成巡察以及上年度 组织生活会等问题整改情况，增强政治功能和组织功能方面一是抓党建工作的标准不高。对党建工作统揽全局认识不深 刻，站位不高、重视不够，党建统领理念树得不牢，抓业务工作投 入精力较大，抓党建提升用力不够，缺少一抓到底的精神，跟踪落 实不够，工作成效不理想。二是党组织规范化管理需提升。经常性 教育开展的不够，教育效果不好，党组织的凝聚力、战斗力不明显; 开展党内活动内容乏味，形式单一，组织生活会质量不高，批评和 自我批评“辣味”不够，效果不好；党课形式老套

2、、内容质量不高, 基本上是“党课年年讲、次次都一样，结合党员思想和工作实际 不紧密，自然达不到凝心聚力、提神振气的效果。（二）深学细照笃行习近平新时代中国特色社会主义思想方面 一是组织学习深入系统不够。不管是支部集中学习，还是开展 自学，支委和支部党员基本都没有按照“读原文、学原著、悟原理” 的要求深入研讨、深刻领会。比如：在组织学习习近平法治思想 学习纲要时，肤浅地认为纲要中的讲话、文章之前都已经学 习过，对相关内容有所耳闻、有所了解，思想上放松对纲要的 学习，行动上降低执行标准，没有深刻理解习近平法治思想系列重 要讲话精神、重要文章、重要指示批示精神之间的内在逻辑和时代 特征，碎片化的学习

3、影响了学习质量。二是运用指导工作实践不够。 把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与推动支部工作实践 割裂开来看待，为学习而学习、为理论而理论，学习与实践“两张 皮”。比如：支部在组织集中学习研讨习近平总书记中央经济工作 会议、农村工作会议，以及习近平总书记参加各类国际组织会议时 的重要讲话，就存在领学读提纲，发言准备不充分，谈工作推动多、 谈思想认识少等问题，把学习与工作割裂开来对待，影响了党员同 志对习近平新时代中国特色社会主义理论体系的整体认识。（三）牢记“国之大者”、对党忠诚、为党分忧、为党尽责、 为党奉献方面一是对“国之大者”理解和认识有差距。认为支部是基层组织, “国之大者”是上层

4、建筑问题。二是在为党奉献上有差距。个别党 员同志在为党奉献这个问题上立场不够坚定，认为当今身处和平时 代，革命战争年代革命前辈为了党的事业不惜抛头颅、洒热血已成 为历史，缺乏在新征程上面对新挑战敢闯敢干敢拼的狠劲，奋斗精 神、奉献精神逐步减退减弱。（四）坚持人民至上、解决群众急难愁盼问题方面一是解决群众急难愁盼问题思考不多。二是深入群众不够。不 善于到群众中了解实情收集意见、听取建议、了解诉求，导致工作 开展质量不高，不能更好为群众提供服务和指导。（五）发扬斗争精神、勇于担当作为方面一是斗争精神不足。支委的同志认为，如今和平年代，那种“愚 公移山”精神已不太适应形势发展变化，凭着蛮干、苦干是解

5、决不 了问题的，实质是对我们党面临的“四大考验”具有长期性和复杂 性、面临的“四种危险”具有尖锐性和严峻性的认识不足，是对斗 争精神理解不深不透的表现。二是斗争本领弱化。支委的同志学习 党的历史、对标先进典型不够，没有真正从共产党革命前辈身上吸 取奋进伟力、吸取精神力量，导致斗争精神减弱、能力本领不足， 在面对棘手问题、面对艰难险阻问题上不愿斗争、不想斗争、不敢 斗争，也不愿去思考如何应对、如何解决。（六）克服形式主义、官僚主义方面主要存在支部工作谋划简单化、形式化。在支部学习和活动开 展问题上存在“拿来主义”，习惯把学习内容零碎打印用作支部学 习活动，导致支部学习开展形式大于内容，不能很好地

6、调动支部党 员参与积极主动性。二、问题原因剖析（要求把工作和职责摆进去，重点从政治、思想、作风等方面 深入查找问题根源，进行党性分析，深刻剖析问题症结）（一）理论武装不够。由于党支部对政治理论学习思想上不重 视，只重形式不追求实效，不善于运用习近平新时代中国特色社会 主义重要思想和党的最新理论来武装头脑，致使从政治上观察、分 析问题、解决问题的能力不强。由于理论学习不深入、不全面，没 有发挥理论的指导作用，不善于用马克思主义立场、观点、方法研 究新情况，分析新形势，想得不远，站得不高，思想境界没有提到 更高的层次。由于在严格党性锻炼上所下的力气少，致使党性修养 不强，思想就容易滑坡，精神就容易

7、空虚，作风就容易松懈，一些 问题就随之而来。（二）宗旨意识不牢。在思想上、行动上有没有树立起全心全 意为人民服务的宗旨意识和公仆意识，群众观念淡薄，缺乏一种权 为民所用、情为民所系、利为民所谋的情怀等不足，在对待人民群 众新期待、群众观点、群众立场、群众感情、服务群众等方面存在 短板和不足。（三）担当意识不强。习惯于凭老经验、用老办法解决问题， 对整体工作缺乏全盘的统筹谋划，遇到什么事情就干什么，什么工 作都抓都干，忙忙碌碌，到头来什么都没有抓好；存在“差不多就 行了”的想法，缺少啃硬骨头、涉险滩的冲劲和闯进，遇到困 难和问题，第一时间不是想着如何解决处理，而是想着如何把“烫 手的山芋”甩开，

8、这是缺乏担当的表现；主动想事、干事、成事的 激情不足，不愿到困难和矛盾多的地方去，开展工作不敢触及敏感 问题，守摊子、混日子，当一天和尚撞一天钟，必定是一潭死水， 毫无生机。这些都是缺乏担当意识、担当精神的具体表现。（四）作风纪律不严。支部班子在执行党的纪律上能与党中央 和上级党委保持一致，能在大是大非面前坚守原则，但仍存在纪律 不够严明，纪律管束执行不够到位的情况，执行各项规定没有“踏 石留印、抓铁有痕”的决心和劲头，没有真正用制度管人管事。在 工作作风方面，服务拈轻怕重，对一些工作量少、内容轻松工作趋 之若鹫，而对一些历史遗留问题存在畏难情绪，没有拿出实招硬招、 久拖不决，在严格执行纪律方

9、面，还没有真正形成良好的自觉意识, 不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。三、改进整改措施（针对查摆问题，制定可操作、能落实的整改措施，防止说归 说、做归做）（一）加强理论学习，提高思想觉悟。要把学习贯彻党的二十 大精神作为首要政治任务，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思 想，采取领学宣讲、集体研讨、个人自学、现场实践等多种方式灵 活开展组织学习，引领党员干部以“挤”的精神原原本本学原文， 以“钻”的劲头逐字逐句悟原理，让干部职工在感受新时代十年来 的伟大变革中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意 识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要将学习目标聚焦 到党的二十大报告中提出的各项目

10、标任务上，结合地区、本行业实 际，做到融会贯通、举一反三，找准落脚点和发力点，确保党的二 十大精神入脑入心、走深走实。（二）树牢宗旨意识，全面履职尽责。要厚植为民情怀，树牢 宗旨意识，无论何时何地，都始终牢记手中的权力是党和人民赋予 的，要深入了解群众所思所盼，广泛听取群众意见建议，扎扎实实 解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，多办利民惠民实事。 要坚持把学习研究作为增强工作本领、提升工作水平的有效途径和 抓好各项工作的必备条件。鼓励干部职工拓宽视野，更新知识结构, 提高知识化、专业化水平，精通掌握履行岗位职责所必备的各种业 务知识。（三）勇于担当负责，积极主动作为。牢记时代赋予我们的使

11、命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险 挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切 艰难险阻。要不断推进政策学习常态化，抢抓政策关键信息，提升 工作主动性，立足发展需求，梳理“早晚要干的事、手里有什么资 源、想要干什么事”，精准推进。要牢固树立结果导向，拿出需求 清单和问题清单，切实做好工作协调、项目服务，统筹调配要素资 源，推动项目早落地。增强斗争意识，及时上报、处理相关问题， 不回避矛盾，不断强化解决问题的本领，主动谋事创业，心无旁鹫, 全力以赴，坚决完成职责使命。（四）严格遵规守纪，树立良好形象。要深入学习贯彻习近平 总书记关于全面从严治党的重要论述，严格执行中央八项规定及实 施细则，自觉遵守各项规章制度，切实按照规矩和程序办事，在学 习、工作、生活中始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止。班子 成员要充分发挥示范带头作用，坚持从自身做起，从点滴做起，以 更高的标准要求自己，在坚守岗位职责的同时，在形形色色的物质 利益和诱惑面前，保持高度警惕，老老实实做人，从思想上筑起拒 腐防变的坚固防线，做到警钟长鸣，自觉抵制各种诱惑，以理想信 念强基固本，树牢廉洁自律价值理念。