2021-2022学年湖南省邵阳市武冈市部编版五年级下册期末考试语文试卷(含答案解析).docx
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1、2021-2022学年湖南省邵阳市武冈市部编版五年级下册期末考试语文试卷学校:姓名:班级:考号:一、选择题1.下列加点字的读音正确的一项是()A.吆喝(he)拧螺丝(ning)黏稠(ni如) *稚嫩(zhl)B.哗笑(huA)寨子(zh&i)放肆(si)爱憎(z6ng)c.)眇小(!11这0)纽扣(ni。) *祷告(d&o)玷污(zh&n)D.湛蓝(zh&n)停泊(b6)发怔发傻(zh6ng)痴迷(chT)2.下列词语书写完全正确的一项是(A.慈详奔赴姆指半信半疑B.眷恋由衷引荐养尊处优C.屏障露陷吓唬自相茅盾D.镌刻瑕想锻练一声不吭3.加点字意思不相同的一组是(A.吾盾之坚坚固B.弗能应 应
2、答C.道旁李 道路D.手疾眼快疾病4.下列成语运用不恰当的一项是(A.姐姐刚拿到驾照,可她驾驶时毫不手忙脚乱。B.小弟弟吃西瓜的馋样儿真叫人哭笑不得。C.篮球比赛就要开始了,我方队员摩拳擦掌,跃跃欲试。D.在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。5.下列性格特征与人物形象对应有误的一项是()A.说到机智幽默,就想到杨氏之子中的杨氏子。B.说到思维敏捷,就想到田忌赛马中的田忌。C.说到神机妙算,就想到草船借箭中的诸葛亮。D.说到意志坚强,就想到军神中的刘伯承。6.李老师在办公室接待一个学生的父亲,那位父亲抱怨在家里不敢抽烟,又试探性地问在此能否抽烟,李老师巧妙地拒绝了他,李老师是怎么
3、说的?()A.先生,您的控制能力不太好呀!B.您看,这里写着“禁止吸烟”!C.先生,您就像在家里一样好了!D.唉,您真是损人害己啊!7.下列说法中错误的一项是()诗人雷震的村晚池塘四周长满了青草,池塘里的水几乎溢出了塘岸,山像是衔着落日似 地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上,慢慢的朝家而去,拿着短笛随便地 吹奏着不成调的曲子。(5)这道题是文学常识的拓展与延伸:“豆蔻年华”出自杜牧的七言绝句赠别。“而立之 年”出自论语为政。女子十三四岁叫作豆蔻年华,人到了三十岁就是而立之年了。(6) “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 出自唐代诗人孟郊游
4、子吟,是一首母爱的颂歌。慈祥的母亲手里把着针线,为将远游的 孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实,是担心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点 孝心,可报答春晖般的慈母恩惠?12. 风筝还需要自己做吗?那我也自己动手制作一个风筝吧。【详解】考查了情景对话。完成本题要注意分析所给材料,明确口语交际的内容,然后组织语言。语句要通顺,要有条 理。根据题干提供的的具体情境完成对话。兰兰:妈妈,你小时候最喜欢做的事情是什么?妈妈:我小时候最喜欢自己做风筝,做好风筝和小伙伴一起到村头去放。兰兰:这样呀,还需要自己亲自动手做风筝?妈妈:我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。兰兰:我也想像妈妈一样,制作一个
5、漂亮的风筝。13. A 14.这个人片面地夸大了他的矛和盾的作用,使自己不能自圆其说,所以无法回 答。15.说话、做事要实事求是,不要夸大其词,否则就会闹笑话。【解析】13.本题主要考查字词解释。A.楚人有鬻盾与矛者:有一个楚国人,卖盾又卖矛。鬻:卖。B.其人弗能应也:一句话也答不上来。弗:不。C.以子之矛陷子之盾:如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?子:你。D.夫不可陷之盾与无不陷之矛:什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛。夫:放在句首, 表示将发议论。故选Ao.考查了学生的阅读能力。结合“誉之日:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛日:吾矛之利,于物无不陷也。”可知, 答案第4页,共7页因为他
6、把自己的矛和盾都夸大到了一个绝对的程度,前后矛盾,使自己不能自圆其说。14 .考查了对寓意的理解。通过阅读可知,这个楚人说话没有认真考虑,不严谨,以至前后矛盾。由此可知,说话、做 事都要先认真考虑,三思而后行,不要前后抵触。【点睛】参考译文:有一个楚国人,卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比, 任何锋利的东西都穿不透它。又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,什么坚固的东西都 能刺穿。”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢? ”那人张口结舌,一句话 也答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。 16.难忘的一句话#不要忘记#自己也有两只手
7、#自己的事情自己做17.抱chong rang 赖18. 习以为常漫不经心19. 缝书包整理床铺 解决难题20. 动作 心理21.“这种声音”指的是“我”过去凡事都依赖家人时说的话。因为自从妈妈批评了“我”以后,“我”明白了不能总是依赖别人,学会了自己 的事请自己做,所以再也听不到这种声音了。我们无论做什么事情,都不要依赖别人,自己的事情自己做,要学会独立自主。【解析】16.考查了给短文加题目。短文中“这句难忘的话是什么呢?告诉你,那就是:不要忘记自己也有两只手。”贯穿全文, 所以短文题目是“不要忘记自己也有两只手 17.考查了字音和词语的选择。冲chong:用水或酒浇注,水撞击。【chbng
8、:对着,向着。此处应选择“chbng”。嚷吟ng 1.喊叫:叫。大叫大。2.吵闹:大吵大。而ng()叫嚷; 吵闹。故选 “伯 ng”。抱怨:心中不满,数说别人不对,埋怨。故选“抱工依赖:依靠。依靠别人或事物而不能自立或自给称为依赖。故选“赖工18 .考查了词语的含义。(1)习以为常:某种事情经常去做,或某种现象经常看到,就觉得很平常了。(2)漫不经心:随随便便的,不放在心上。19 .考查了对短文内容的理解。结合“第二天早晨,我起床后,看着零乱的床铺,又指望妈妈帮我整理,可是一想起那句难 忘的话就打消了这个念头,自己动手把床铺收拾得整整齐齐。”可知,这篇文章主要记叙了 答案第5页,共7页过去“我
9、”做什么事都依赖别人,自从妈妈那天批评“我”以后,“我”自己动手自己缝书包、把 床铺收拾得整整齐齐、独立完成作业,一直到现在,“我”也用这句话鼓励自己去战胜困难, 走向胜利的事。20 .考查了描写人物的方法。“可是一想起那句难忘的话就打消了这个念头”是对人物心理活动的描写,“起床”“看着”“收 拾”是对人物动作的描写。21 .本道题考查了学生对文章的理解能力。(1)阅读文章可知,“妈妈那天批评了我以后,就再也听不到这种声音了。”的“这种声音” 指“我”依赖别人时说的话。因为妈妈教育“我”自己也有两只手,遇到困难要靠自己解决,所 以现在“再也听不到这种声音了(2)本道题考查了学生的自由表达能力。
10、通过阅读完作者的妈妈教育自己也有两只手,遇 到困难要靠自己解决的故事,我认识到遇到困难要靠自己解决,不管做任何事情,不要先伸 手去请求别人的帮助,而是要学会自己解决困难。学会独立自主。22 .例文:这就是幸福悠扬的琴声从房间里飘出来,原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的姥爷听得如醉 如痴。姥爷说我是幸福的,读了建设幸福中国我更加体会到了这一点。儿时的姥爷很喜欢读书,但当时家里穷,据姥爷讲那时上学可不像现在,有点三天打鱼 两天晒网。等地里农活忙了,太姥爷就说:“别去念书了,干地里的活吧。”干活时都是牛马 拉车,也没机器,效率特别低。还要给牲口拔草、喂草、拾柴火,看书都是抽空看。等农闲 时才能背
11、书包去学校(书包是用碎布头一块一块拼凑起来的),衣服更是老大穿了,打补丁 老二再接着穿,只有到过年时才能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板,用一次擦一次。 那时还没有电灯,爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。 没有电灯更没有电视,没有电视更没有见过钢琴,只知道钢琴是贵族家用的。想想儿时的姥爷,看看现在的自己,我真是幸福多了。我的书包一个比一个漂亮、结实。 书写纸、画画纸等种类繁多,新衣服爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着给买,穿都穿不完。 电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等,家家户户都有。新中国成立后从“站起来”“富起来” 到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐,让我
12、的家庭充满了欢声笑语。我是幸福的,中国是幸福的,幸福中国等待我们去建设,我们要刻苦学习,持之以恒, 做一个“四好少年”,以优异成绩回报社会,创造更加幸福美好的未来!答案第6页,共7页【详解】本题为话题作文。要求以“幸福”为话题,写一篇习作。幸福是对生活的一种内心体验。我们现在社会安定,生 活富足,每天都沐浴着温暖的阳光,聆听着关爱的话语,享受着美好的生活,你是否体验到 幸福呢?选择一件让你感到幸福的事去写。通过一件事来表现你幸福的生活,无论怎样表达, 都要联系自己的实际,表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼,表现自己的幸福, 通过典型的事例,写一写自己对幸福的理解与感悟,注意把事例写
13、具体、写生动,写作时要 合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。提纲:开头:开门见山或者修辞式开头点题。中间:交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料, 重点部分要详细写,其他部分可略写。结尾:总结式或者抒情式扣题,升华主旨。答案第7页,共7页A. “静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了拟人的 修辞手法。B.沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩巾勺变化过程。C.人们常说的“颜筋柳骨中的“颜筋”,就是形容颜真卿的书法筋肉
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