河南省驻马店市遂平县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(wd无答案).docx

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1、河南省驻马店市遂平县2021.2022学年八年级上学期期末语文试题（wd无答案）一、选择题（） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.汴京(bian) 挑衅(xin) A.汴京(bian) 挑衅(xin) 杳无消息（必。）B.虬枝（qi。）C.要塞（s*i）D.仲裁（gi）B.虬枝（qi。）C.要塞（s*i）D.仲裁（gi）颁发（b2n）摄取（nie）依傍（pang）恢恢欲睡（y*n）潜滋暗长（zhmng）触目伤怀（chu）（） 2,下列词语中书写完全正确的一项是（）A.A.由衷青纱帐春寒料俏叱咤风云B.烦燥阻拦索锐不可当巧妙绝伦C.琐屑奥利给亭台轩榭自出心裁D.取缔搏眼球和颜悦色

2、永垂不朽二、语言表达（） 3.在下面语段的横线处补写恰当的句子，使语段语意完整连贯、逻辑严密。书法是精神的外化，品位有高下。好的书法作品， o所谓 正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。 书法作品中能否生成正大气象，关键在于书法家的思想人格和创作格局。书法家思想人格正大, 才能成就书法的风骨；书法家创作格局正大，才能在严守法度的基础上，于大疏大密、变化统 一、平正险绝的节奏中创造大境界，给人积极向上的审美熏陶。三、选择题（） 4,下列各项表述不完全正确的一项是（）A.史记是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远影响，它记述了从传说中的黄 帝到

3、汉武帝共三千余年的史事。B.孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，其作者是战国时期思想家、儒家学派代表人物之 一的孟子。C.藤野先生是鲁迅的一篇回忆性散文，文章重点叙述了与藤野先生的交往，歌颂了藤野先 生的高尚品格，也谈及自己弃医从文的原因，洋溢着爱国之情。D.白杨礼赞是一篇托物言志的散文，写于1941年。文章借赞美“西北极普通的“白杨 树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。四、情景默写（） 5.请根据要求默写古诗文。（1）寡助之至， ;多助之至，天下顺之。（得道多助，失道寡助）（2）当年万里觅封侯， o （陆游诉衷情）（3）我报路长嗟日暮， o （李清照渔家傲）（4）面对离别，李白在渡荆门

4、送别一诗中吟诵“ ，”，表达了对故乡山水的依恋之情。（5）陶渊明在饮酒（其五）中通过描写日落鸟还的诗句” ， ,自 然表达了诗人归隐之悠然。（6）春望一诗中，诗人移情于物、表达感时伤世之情的诗句是： ，（7）使至塞上一诗中描绘奇特壮美塞外风光的诗句是： , o（8）三峡一文中写三峡春冬景色时，既描写了 “素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了 “ , ”的动景，动静结合，相得益彰。五、名著阅读（） 6.名著阅读。（1）昆虫记是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家 花了足足三十年时间写就 的科普巨著。该书内容引人入胜、写作技巧高超，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ “之美誉。(2)昆虫记中介绍了

5、蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫，请选择你最熟悉的一种，概括它的主要特点。我选择:它的主要特点是：六、综合性学习() 7.综合性学习活动。某校八年级(2)班正在举行“争做环境小卫士”语文专题活动，请你积极参与并完成下列任务。阅读下面的消息，用一句话概括其主要内容。北方网消息 天津市精心打造的天津生态印象网上展馆随之揭开神秘面纱，进入公众视野。 该展览通过线上方式面向全球展出，将持续至2022年上半年。天津“云”展馆线条流畅，细心 的观众会发现展馆整体造型像一只眼睛。“走”进天津生态印象网上展馆，犹如推开了一扇生 态之窗，山清水秀的自然景象映入观众眼帘。“云游”天津馆，可以看出天津水环境质量取得 历史性好转

6、，七里海、北大港、团泊、大黄堡等875平方公里湿地被高标准保护。400多种植 物、600多种野生动物和谐共生。繁茂的植被、丰富的食饵引来更多飞翔的“精灵”，其中逾 5000只迁徙的东方白鹳途经天津，超过全球总数的50%o下面是中国环境标志，请你简要介绍并说明其寓意。为了调查了解同学们对环保的认识，你作为校报记者，请设计两个采访问题。七、现代文阅读() 8.阅读下文，完成后面小题母亲的诗张望母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这 篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗。十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野 村庄，

7、摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背着书包上学去。打 开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打了个寒噤。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哦！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，深情地对我说：“孩子, 风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着，她快步上前，“哗”的一声，房门大 开，“走，我们上学去！”踏着铺满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全都和门有关。走到学校 的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开 了/绿荫把夏天的门推开了 /果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了”说实话，我

8、当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上 加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，不再畏惧风霜雪雨。岁月如歌，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫 无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过后，依然没有找到一 份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头仰望，天空灰蒙蒙的，弄得我 的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚 就回到乡下。乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空，星星 闪烁。可在当时的我看

9、来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头哀叹道：“唉，人倒 霉连星星都生厌啊！我“砰”的一声关上房门，坐在屋内唉声叹气。母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜 的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，“哗”的一声，房门大开，“走，我们看星星 去。”坐在满天星斗的院子里，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮 的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开 了 /黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了”(10)说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟

10、像母亲给我 的心加了一件御寒的外衣，让我心里感觉热乎乎的，我虽然未置一词，但是却知道了自己应该 怎样去做。1 .选文写了母亲关心爱护“我”的哪两件事？分别对“我”有什么影响？2 .选文第段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？3 . “母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说出的话，为什么竟被“我”称为诗？4 .请联系上下文谈谈选文第(10)段划线句子的深刻含义。5 .选文中的母亲是一个怎样的人？请用简要的语言概括。() 9.阅读下文，完成后面小题你真的认识海洋吗想必大家对海洋一词并不陌生，在日常生活中，海和洋通常被连起来使用，称为“海洋”， 用来表示被各大陆地分隔但彼此相通的广大水域。但你

11、知道吗？其实海和洋是一对挛生兄弟。它们约占地球表面积的71%,是生态系统的重 要组成部分，对地球气候变化有着重要影响海与洋，各有特性。什么是海呢？海是海洋中与陆地毗邻范围较小，相对封闭的水域，是海洋的边缘部分。其 中水域开阔、且有较多水道与大洋连通的海称为“边缘海”，例如黄海、东海和南海；而深入 大陆内部，只有狭窄水道与大洋相连的海称为“内海”，例如渤海、地中海、加勒比海等。海 洋的中心部分称为“洋”，即我们熟知的四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。海与洋最显著的区别就是大小不同:洋大海小。洋约占海洋总面积的89%,是整个海洋的 主体，是名副其实的大哥；而海约占海洋总面积的11%,是洋的附

12、属部分，因此只能做小弟。 所以成语“望洋兴叹”而不是“望海兴叹”是有道理的。海与洋的第二个区别是位置不同：海靠近陆地，而洋远离陆地。由于受到陆地河流以及人 类活动的直接影响，海的水温、盐度、水色和透明度都与洋明显不同。比如，黄海因黄河曾携 带大量泥沙汇入，水色偏黄而得名；纬度较高的渤海由于黄河大量淡水的注入而盐度降低，每 到冬季就大面积结冰。而洋由于远离陆地，不受陆地水体的直接影响，杂质和污染较少，更加 清澈。洋中很多水域的透明度可达数十米，大西洋中的马尾藻海透明度最高，深达72米。海与洋的第三个区别是深度不同：海浅洋深。由于靠近陆地，海通常位于大陆架上，所以 水深很浅。比如渤海的平均水深只有

13、18米，黄海的平均水深只有90米，东海的平均水深也不 过是349米；而除了北冰洋的平均水深约为1200米外，另外三个大洋的平均水深则在3000 米4000米之间。由于海水较浅.所以从海面到海底都有充分的阳光透射，再加上江河入海携 带的大量营养物质，海为海洋生物的生长提供了适宜的环境。因此，渔场大都分布在海中，例 如舟山渔场。当然，洋中同样也有很多渔场，由于洋水深，寒暖洋流交汇时，底部冷水上泛会 带来丰富的营养盐类，从而形成富饶的渔场，例如北海道渔场和纽芬兰渔场都处于洋的寒暖流 交汇区。最后强调一点：我们对海与洋的区分是比较主观的。例如北冰洋其实符合海的定义，它被 亚欧大陆和美洲大陆包围，是一个

14、相对封闭的海域，平均水深只有1000多米，之所以被归为 “洋”，是因为它的面积稍大。而有些洋的区域由于具有某些特征而被称为“海”，例如马尾 藻海其实是大西洋的一部分。海与洋虽然各有特性，但它们又有着“本是同根生”的紧密联系。1 .依据说明对象和说明目的来看，本文是一篇 说明文，说明对象是.下列对选文内容理解、分析不正确的一项是（）A.第段开头一句“但你知道吗”在结构上起承上启下的作用。B. “望洋兴叹”而不是“望海兴叹”，是因为“洋大” “海小”的缘故。C.第段画线句子采用了举例子、列数字、作比较三种说明方法。D.如果把第段去掉，也不影响文意的表达，在结构上也是完整的。3 .第段画横线句子采用

15、了哪种说明方法？有什么作用？4 .请从说明语言的角度分析第段画横线句子中加点词语的作用。5 .选文采用怎样的说明顺序？请结合选文内容简要分析。八、对比阅读（） 10.阅读下面两个语段，完成后面小题【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之， 往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。居天下 之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（孟子富贵不能淫）【乙】上自劳军。至霸

16、上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃, 毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日“军 中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲 入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天 子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容 式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。(节选自司马迁周亚夫军细柳1.解释下面句子中加点的字词。(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？(2)介胄之士不拜，请以军礼见。 .把下面句子翻译成现代汉语

17、。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。2 .在孟子的心目中，什么样的人才是真正的“大丈夫”？4【甲】【乙】两文都运用了对比手法，请各举一例并进行简要分析。九、诗歌鉴赏() 11 .阅读下面这首诗，完成后面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1 .尾联中的“玉龙”指的是什么？你从尾联中读出诗人什么样的情感？2 .请从修辞方法或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧” 一句进行简要赏析。十、作文() 12.题目： (幸福、感动、伤心)，在那一刻要求：先把题目补充完整，然后作一篇记叙性文章；内容真实，感情真挚，中心明确； 书写工整，书面整洁，600字左右。() 13.阅读下面一段文字，然后按要求作文。2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒 泉卫星发射中心点火发射，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波三位航天员送入太空，三位航天员 成为天和核心舱的首批“入住人员”，并在轨驻留了三个月，开展舱外维修维护、设备更换、科学应用载荷等一系列操作。请根据你的了解并发挥合理的想象，以给三位宇航员的一封信为题目写一篇作文。要求：表达得体，想象合理；中心明确，思路清晰；书写工整，书面整洁，600字左右。