核心素养目标统编版语文六年级上册 1草原 第一课时 教案.docx

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1、草原第一课时教案教学版块 （课题）1.草原课时40分钟教学目标正确读写8个生字，理解“绿毯、惊叹、回味”等词语。正确朗 读课文，理清文章结构。品味课文美景，背诵课文第一自然段。核心素养目标文化自信：体会蒙汉两族人民的情深意长，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生民族团结意识。语言应用：读懂课文，品味、积累课文中优美的语言。思维能力：熟读课文，了解课文内容，理清文章结构，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。审美创造：在课文教学体验活动中涵养健康向上的审美情趣。教学内容会写“毯、陈”等8个生字，读准多音字“好”；会写“绿毯、 线条”等18个词语。能正确、流利地朗读课文。抓住草原风光、 草原迎

2、客、草原联欢三个画面展开丰富的根象，深入理解课文内 客，感受充满诗意的草原风光与民族风情。教学 重难点会写“毯、陈”等8个生字，读准多音字“好”；会写“绿毯、 线条”等18个词语。能正确、流利地朗读课文。学具准备制作教学PPT。教学过程一、引入课题同学们，草原上升起不落的太阳中唱道：“蓝蓝的天上 白云飘，白云下面马儿跑”这首歌所描绘的草原景色很美。今天我们要学习的这篇课文草原，不仅描写了优美的草原风 光，还描写了当地的民俗美、人情美。让我们去课文中看看吧! 二、作者简介及写作背景老舍，原名舒庆春（1899年2月3日一1966年8月24日）， 字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小

3、说家、 著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一 位获得人民艺术家称号的作家。他的长篇小说骆驼祥子 曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无 华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。”四十多年前，老舍先生到内蒙古草原参观访问，记录了当时 在草原上的所见所感。今天，我们就紧随老舍先生的脚步，走进 “草原”，感受大草原无与伦比的美丽风光和淳朴热情的民族风 情。三、初读感知1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的 语句，多读几遍。2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适 的方法来解决生字词。3、检查初读效果，学习重点字词。绿毯陈列衣裳彩虹马蹄

4、 奶豆腐稍微翠色欲流：形容绿色浓润得像要流淌下来似的。渲染：国画的一种技法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺 术效果。洒脱：（言谈、举止、风格）自然；不拘束。迂回：回旋；环绕羞涩：难为情；态度不自然。勾勒：用线条画出轮廓。四、再读课文，理清顺序大声朗读课文，想想：作者是从哪些方面来介绍草原的？是 按照什么顺序将材料串接起来的？哪些地方给你留下了深刻的 印象？本文写了美丽的草原，以及草原人民热情好客，盛情款待客 人的情景。草原是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎 旗后写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的 （所见）、（所闻）、（所感），赞美了（草原的美丽风光）， 深情讴歌了

5、 （蒙汉人民的情谊）。第一部分（第1自然段）写作者初次见到草原的美丽景色。第二部分（第2、3自然段）写蒙古族同胞欢迎远客及主客见面时的场面。第三部分（第4、5自然段）具体写主人热情款待客人，主客联 欢并话别的情景。五、知识拓展内蒙古草原，鲜碧如画，一望无际，”蓝蓝的天上白云飘， 白云下面马儿跑”的动人歌声就是其生动写照。尤其是以北 部海拉尔为中心的大兴安岭西麓林缘草甸草场，更是目前我国最 佳的天然牧场之一。内蒙古草原相当辽阔，总面积约占全国国土 的1/10。它由六大草原组成，自东向西顺次是呼伦贝尔草原、科 尔沁草原、植被保护最好的锡林郭勒草原、宽广的乌兰察布草原 以及鄂尔多斯半荒漠草原和阿拉善的荒漠草原。六、课堂演练作业作业完成一课一练；背诵课文第一自然段。