甘肃省民勤县第一中学2022-2023学年高二下学期开学考试语文试卷（含答案）.docx

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1、甘肃省民勤县第一中学2022-2023学年高二下学期开学考试语文试卷学校：姓名：班级：考号：一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。重教养、重德育、重家教一直都是中华民族的优良传统。我国的家训文化最早产 生于周代，之后陆续出现了班昭的女诫、颜之推的颜氏家训、司马光的家 范等家训代表著作。家训文化在团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等方 面作用十分突出。古人一方面强调自身道德品质的修养，向贤德之人学习；另一方 面，也身体力行，将家风形成文字，使之能够代代相承。家训文化绵延至今，已成为中国优秀传统文化的重要组成部分。家训家风曾经潜 移默化地影响着人们的心灵。当下，发掘家训文化的时代内涵、传承

2、优秀家训的文化 精神，对于我国社会主义文化建设有重要的借鉴价值和现实意义。中国传统家训包含立德、修身、齐家、处世等方面的内容，兼及传统文化和主流 价值观。传统家训文化的教育方式主要体现在以下三个方面。家风重陶与个体自觉并举。传统家训一般流传于家族内部，是特定历史时期，某 个家族的全体成员需要共同遵守的价值准则。家训代表着祖先对后人、族长对族人、 长辈对幼辈在关于为人处世、待人接物等方面的重要教诲和训示。全族成员都需要在 学习和生活中自觉践行家训，维护良好家风。亲情感化与家规约束并用。“三纲五常”是中国古代儒家伦理思想中的重要组成 部分，通过强调君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，以及仁、义、礼、智、

3、信等道德思 想，来维护封建社会的伦理道德和社会秩序。古代家训强调礼法并重，既有劝导性教 育，更要加之以强制性的惩罚，以训诫没有遵循家规之人，从而维护家训的尊严。榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与 古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们 都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默 化的影响。家风熏陶深深融入到了每个人的生活之中，影响颇为深远。家训文化展现了道德 的力量，与社会主义核心价值观有诸多内在一致性，弘扬家风对于引导人民群众接受 和践行社会主义核心价值观具有重要意义。优秀的家风是中华民族

4、优秀传统文化的积 淀，集中展示了中华民族丰富的精神内涵和深刻的价值追求。良好家风所蕴含的优秀D.顿首，即叩头，头叩地而拜，文中指田叔对孝文帝非常尊敬。13、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.田叔刚直清廉，素有贤能。他为人严苛廉洁，喜欢结交有德望的人。后经赵午举 荐，被任命为郎中，得到赵王赏识。B.田叔忠肝义胆，无惧生死。赵王属下刺杀高祖不成后，朝廷下令追随赵王的人罪及 三族，田叔毅然追随赵王至长安。C.田叔思虑缜密，体贴君心。他查清梁王有罪的事实，又给皇帝提供妥当建议，使皇 帝不会陷入两难的境地。D.田叔智慧理政，灵活处事。他初为鲁相时，为袒护鲁王，惩罚了状告鲁王的百姓，

5、使鲁王主动偿还百姓财物。14、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。（2）景帝召田叔案梁，具得其事，还报。15、田叔认为孟舒是长者的原因有哪些？请简要回答。三、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下题。鹃鸽天博山寺作辛弃疾不向长安路上行，却教山寺厌逢迎。味无味处求吾乐，材不材间过此生。宁作我，岂 其卿，人间走遍却归耕。一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。【注】该词作于词人40岁左右遭谗落职之时。语出世说新语品藻，表达坚 守自我的志向。语出扬雄法言问神，表达不依权贵之意。语出丐论：“古人乡无君子，则与云山为友；里无君子，则与松竹为友；座无君子，则与琴酒为 友。”16、下

6、列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此词开篇不凡，以抒情、议论起，“厌”字显示出词人流连周围的山水时间之多。B.词人用庄子里的典故，表达要安于平淡的生活，做不材之材以终其年，怨辞反 说。C.下片表明自己不改变本性去迁就别人，人生历尽世事，还要归于田园，躬耕田亩。D.本词含蓄抒情，借典抒怀，风格超然闲逸表明归隐之由、归隐之乐。子，则与云山为友；里无君子，则与松竹为友；座无君子，则与琴酒为友。”17、本词最后两句有什么含意？请结合全词分析四、默写题补写出下列句子的空缺部分。18、习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，曾子在(论语)十二章中也说过类似的语

7、句，即“,O19、唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以联想到论语里仁中 的, 。20、燕歌行中，诗人极力渲染边地环境恶劣、空旷凑迷战士无法度日的诗句是：， O21、李凭箜篌引中描写音乐的震撼力的诗句是：,o22、李商隐锦瑟中“, ”两句，以锦瑟多弦为喻，抒发 了诗人对青春年华的追忆。23、屈原列传中，司马迁认为一、屈原作离骚的一个原因可能是“怨生”， 而导致屈原有怨气的直接原因是屈原,o24、过秦论中，贾谊用“, ”两句总结了秦王朝的愚民 政策。五、语言表达阅读下面的文字，完成下题。前不久习近平总书记在五年一度的文代会、作代会开幕式上的讲话仍声声在耳。 他对“英雄”一词的,既让文

8、艺创作者为之振奋，也让文艺创作者反思： ()?我们原本并不缺少英雄，可越来越缺少对英雄的洞见，和创造可为人所接纳的 英雄之匠心与慧心。早在中华人民共和国成立之初，这个朝气蓬勃的国度就在现实和 文艺领域 出大量英雄人物：铁人王进喜、好党员雷锋、青春之歌中的林道静、百合花里的通讯员一 的英雄为国人所熟悉，也搭起了一道通往共和国殿堂的神圣之途。而如今,有人试图原封不动地重走老路，可应声寥寥；有人尝试旁逸斜出地全盘 西化，却贻人笑柄。在当下浮躁的氛围里，当务之急是塑造英雄形象，为当代人立起榜样显得尤其重要。没有一个民族能凭借虚无的幻想撑起自己的脊梁,也没有一个国 度会解构英雄主义，鄙视信仰与崇高。25

9、、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）A.诠释B.解释C.诠释D.解释涌现 显现 显现 涌现数不胜数 目不暇接 目不暇接 数不胜数时过境迁 情随事迁 情随事迁 时过境迁26、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的项是（）A.当代社会中英雄的身影何以少见了呢B.当代文艺中英雄的身影何以落寞了呢c.哪些人物才是我们要着力塑造的英雄D.为什么现代社会英雄越来越少见了呢27、文中画横线的语句有语病，请修改。六、材料作文28、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。围棋选手小柯18岁那年就曾连夺三项世界冠军，被誉为中国围棋界的“希望之 星”。不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如

10、在某次世界大赛决赛前夕， 他直言对手只有5%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。此事在广大棋迷中 引发了很大的争议：有人为棋坛出现了一位天才棋手而感到欢欣鼓舞；有人对小柯的 狂傲个性提出了质疑；也有人持较为中立的态度，认为成绩固然可喜，可如此年少轻狂却不可取对于以上材料，你怎么看？请写一篇论述类文章。【注意】角度自选，立意自定。自拟题目。不少于800字。不得抄袭、套 作。参考答案1、答案：c解析：A项，“潜移默化地影响着错误，第二段说的是“家训家风曾经潜移默化地 影响着人们的心灵”，原文在“潜移默化”前有“曾经”加以限制；B项，“它还包 括传统文化及其价值倾向”中“及其价值倾向”错误，第

11、三段是说“和主流价值 观” ；D项，“不外乎”错误，这种说法过于绝对，第三段是说”主要体现在故选C。 2、答案：B解析：“正反论证”错误，从文中来看，文章是从正面论证，并没有进行反面论证。故选Bo3、答案:D解析：“优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，将成为与 时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉”错误，选项曲解文意，原文是 说“将为社会主义核心价值观的与时俱进和创新发展提供源源不断的动力”，“社会 主义核心价值观的与时俱进和创新发展”与“与时俱进和创新发展的社会主义核心价 值观”意思不一样，前者的“与时俱进和创新发展”强调的是一种未然，后者的“与 时俱进和创新

12、发展”强调的是一种已然。故选D。4、答案：C解析：“这必将在客观上限制其发展”错，“必将”过于绝对。5、答案：A解析：B.“表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者”说法错误， 这类人可能占的比例较高，但还可能有其他身份的人群。C.“与互联网商业的模式不 同，知识付费契合了国内创新创业热潮”不正确，原文中只是说二者变现方式的差 别，并不是说互联网商业模式不符合国内创新创业热潮。D. “以信息全面广博为模式 的知识在网络上是免费的”说法错误，原文中为“多采用免费服务”。6、答案：国家层面，要加大网络版权保护力度，鼓励相关商家合理发展。商家层 面，要针对市场需求，努力提供更全面、更优质

13、、更具性价比的服务。消费者层 面，在消费过程中要更加理性，不能盲目消费，养成思考的习惯，注重能力的提高。 解析：7、答案：B解析：”表现出对小霞管不了任性孩子的严厉态度，因为一旦小宝的哭闹影响了飞机的正常驾驶，后果不堪设想理解错误，副驾大声让小宝哭，体现了他对小霞母子不能 与亲人团聚的理解与怜惜之情。故选B。8、答案：B解析：”对飞机上的妻儿的牵挂心理”错误，此时连长不知道自己的妻儿在飞机上。9、答案：丰富了人物形象，表现出小霞在飞机无法降落的情况下通过红围巾表达出对 边防将士的热爱、理解和支持，推动故事情节发展，引出下文连长看到红围巾内心的 感动和幸福。使小说的主题得到深化，丰富了小说的内涵

14、，使小说具有时代气息。 在芝木手法上，题目“云中的红围巾”饱含象征寓意，即给边防军人传递温暖希望和 力量。将空中和地面两条线索交汇在一起。解析：10、答案：用第三人称，客观地叙述故事，描述连长的心理活动；将空中和地面发生 的故事同时呈现出来，同时将不同人物不同地点同时发生的事情展示出来。按照是空 顺序自然展开。地面、空中两条线索推进，最后借助红围巾将红围巾将两条线索交汇 在一起。注重细节描写，细腻、生动、传神。解析：11、答案：A解析：“与语”意思是“跟他们谈话”，语意完整，前后需要断开；“汉廷臣毋能出 其右者”中“毋能出其右者”是陈述“汉廷臣”的，中间不能断开。排除B、C两 项。“尽拜为郡守

15、”中，“拜”的宾语是“郡守”，中间不能断开，排除D项。12、答案：C解析：“谥号是人死后给予褒奖的称号”解说错误，谥号有褒有贬。13、答案：D解析：“为袒护鲁王，惩罚了状告鲁王的百姓错误，田叔惩治告状的百姓，是为鲁 王立威，同时也为了感化鲁王，令其归还百姓的钱财。14、答案：（1）恰好事情被发觉了，汉朝下令逮捕赵王和谋反的群臣。（2）汉景帝召回田叔让他到梁国审查这个案件，田叔全部了解了案情，回朝报告。 解析：15、答案：朝廷下令赵国有胆敢跟随赵王进京的罪及三族时，孟舒至死追随赵王。 匈奴侵扰边疆时，孟舒知道士兵疲惫，不忍心对士兵发号施令。解析：16、答案：D解析：表面上是超然闲逸之词，实则包含

16、着对当权者的激愤与积怨。17、答案：最后两句说松竹是“我”的真朋友，花鸟是“我”的好弟兄；意托于 松竹花鸟，表明守君子之志的意向，其中也包含着词人对仕途人情的畏戒。解析：18、答案：土不可以不弘毅，任重而道远解析：19、答案：见贤者思齐焉，见不贤者而内自省也 解析：20、答案：边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有 解析：21、答案：女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨 解析：22、答案：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 解析：23、答案：信而见疑，忠而被谤 解析：24、答案：于是废先王之道，焚百家之言解析：25、答案：A解析：诠释：说明：解释。解释：分析阐明；说明含义、原因、理由等。由语境“他 对英雄一词的

17、”可知，应选“诠释”。涌现：（人或事物）大量出现。显现：呈 现，显露。由语境“旱在中华人民共和国成立之初”可知，应选“涌现”。数不胜 数：数也数不过来，形容很多。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。语境强调 数量多，应选“数不胜数”。时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。情随事 迁：思想感情随着情况的变迁面发生变化。语境强调时间变化，情况变化，应选“时 过境迁”26、答案：B解析：括号内的句子具有领起下文的作用，下文主要谈的是当代文艺作品中缺少英雄 的现状，而非现代社会中英雄少见，排除A、D两项；也并非去寻找着力塑造的英 雄，排除C项。27、答案：在当下浮躁的氛围里，塑造英雄形象，为当代人

18、立起榜样显得尤其重要。 解析：28、答案:“不狂不放”不人生莫问前路多长，莫问他人痴狂，莫疑人生苦短，莫失自我心 狂，苟全于乱世，他集万千智慧于一生，愤懑于黑暗，他于把酒中狂癫，深陷囹圄之 中，他于北海尽显豪杰，他们都是狂人狂放不羁但绝不狂妄自大，他们豪放，豪爽潇 洒但绝不放荡，今日他身经百战，青年才子，于棋场驰骋，他荣光无限但同时也遭受 质疑“狂傲” “放任”等，铺天盖地而来但也有赞赏代棋才，傲然于世，我认为，所谓的个性，只不过是每个人对人生的诠释与理解，目的也只有一个在 苦短的人生里，活出自我，剽悍的人生无需理解，他，无名小卒，奔波于世，平凡是 他的追求，这样的人在简简单单中品味幸福，这是

19、他的个性；他，雄心壮志，立志建 造财富王国，轰轰烈烈是他的追求，他在成功与荣耀之中体会快感，这是他们的人 生，而我们也有彪悍的人生，这是个性使然，弃疾悲壮，手持倚天巨剑，剑指过处无 不石裂山崩；太过孤傲，手持烈酒壶觞，酒饮过后无不出口成章；苏武忠贞，手持旄 节出使，走过之处众人肃然起敬这样的人生才能让人领略人生真谛，他们“狂” 而且“傲”，但越是这样，越理所当然，越无需理解，莫在斑白年纪苦叹韶华已逝白 云苍狗，令众人无所适从，很多人本该崭露头角的日子选择沉默，也有人在简单平凡 的潮流里浮夸咆哮，前者在后来时常悲恸于人生聊无意义，后者在鬓白之际怀恋特立 孤行的日子，这让人深思到底该不该做自己？我

20、的回答是：必须的，因为“不狂 不放不人生”，宁静选择自我，让众人钦佩，韩红选择自我，让众人敬慕，丁磊选择 自我，终于实现梦想，如果，我们也选择自我，那会是最鲜明最亮丽的青春色彩。“不狂不放”不人生，莫叹前路无知己，在一个浮华的年代，无人会特别在意 你，你也无需在意他人，在本就枯燥的日子里用激情点亮青春，在本就喧嚣的生活里用个性 燃烧自我，每个人都有自己不同的活法，你对生活的感悟往往决定了你成为什么样的 人，生活是自己的，你自己的人生只有你有资格绚烂，但这种绚烂拒绝毫无意义的 “制造个性”它只是你在天空留下的最美痕迹。解析：本题是一道材料作文题，审题时，可根据材料中的关键信息构思立意，注意题 干

21、中对文体作了要求，要求写成记叙文，写作时应当明确文体特征，不能写成四不 像，这是一则社会新闻材料，材料主要内容是广大棋迷围绕“天才棋手决赛前口出狂 言”这件事从不同角度发表了各自的看法，题目要求考生也对此发表自己的看法，并 在此基础上立意作文，材料关键分析如下：天才棋手柯洁决赛前口出狂言。一种是自 信的表现，毕竟“艺高人胆大”，“没有五山斧，不砍六山柴”“没得金钢钻，不揽 瓷器活”，只有有真本事的人才敢口出狂言，同时在赛场上，这也不失为一种有效的 心理战术，这是小柯智慧的表现，当然这种战术和智慧都是以实力为基础的，还有一 种观点认为，在赛场上，小柯口出狂言，是不尊重人的表现，常言说“友谊第一，

22、比 赛第二，”如果“赢了金牌，丢了人品”，也会被人所不齿，尊重规则，尊重对手是 比赛的前提，德艺双馨，德才兼备才是大众心中真正的王者，因此生活中不可轻狂， 要低调做人，第三种作为天才的父母当鼓励孩子发展个性，同时也要因势利导，给出 合理的建议，毕竟孩子年纪尚轻，在为人处事上也会有一定的不成熟，作为父母，要 正确的引导，不断完善孩子的个性。传统文化的基本精神，亦是核心价值观的重要源泉和丰富滋养，将为社会主义核心价 值观的与时俱进和创新发展提供源源不断的动力。传承优秀家训有利于促进社会主义核心价值观的广泛认同。家庭是社会的基本单 位，家庭进步则社会进步。要使精神文明建设适应于现代化建设的的需要，就

23、要更注 重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面。（王西维家训文化的生命力在于传承与创新）1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，潜移默化地影响着人 们的内心、精神、思想及其生活。B.中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等方面均有其行为规范， 它还包括传统文化及其价值倾向。C.我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚 家庭氛围、形成良好家族风气等。D.传统家训文化教育，讲求的不外乎是家风熏陶与个体自觉、亲情感化与家规约束、 榜样示范与言传身教三方面结合。2、下列

24、对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章举女诫颜氏家训家范家训代表著作之例，旨在论证家训文化早已 有之。B.文章摆事实，讲道理，正反论证，有力地阐述了家训文化的生命力在于传承与创 新。C.文章论证了发掘家训文化时代内涵、传承优秀家训文化精神、弘扬家风的现实意 义。D.文章阐述古代家训的劝导性功能和强制性作用，旨在论证古代家训强调礼与法并 重。3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.现代教育理念肯定家庭教育的重要性，认为家庭是子女的首所学校。这一理念与古 人讲求以身示范来达到教育晚辈的目的基本一致。B. “三纲五常”强调君、父、夫分别为臣、子、妻的纲以及仁、义、礼、智、信等道 德

25、思想，旨在以此维护封建伦理道德和社会秩序。C.进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提。D.优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，将成为与时俱进 和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉。阅读下面的文字，完成下题。材料一：今年6月，新华字典应用程序上线。正版的应用程序每天只能免费查两个 字，超出限定再行查询需要支付40元使用费。自去年以来，多家互联网内容平台和自 媒体，纷纷推出了知识付费产品，一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务 爆红。是谁在为这些付费内容买单？记者调查发现，年轻人在享有丰富物

26、质生活的同 时，对文化消费的支出也越来越大，正成为付费阅读中越来越具话语权的群体。用户为内容付费的习惯并非天然形成的，这部分归功于政府近年来加强网络版权 保护的力度，尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为。与互联 网商业靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比，知识付费国其投入成本低、 产业链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎，也契合了当下国内的创新创业热潮。（摘编自“中国江苏网”，2017年11月23日）材料二：2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布（数据来源：“中国产业信息网” 2017年10月13日）倾向领域专业资料文学书籍教育文章时事新闻健康心理其他资料份额36.

27、 30%21.70%15. 60%13.50%9. 10%3. 80%材料三：但问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性只要我 点点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然。我得到了答案，却失去了 存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。换句话说，我在没有思考的情况下就拿到了 答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的 是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。知 道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际 思考能力无关。下次碰到问题

28、，你照样一筹莫展。知识多和思考能力强之间是不能画 等号的。（摘编自人民日报,2017年11月23日）材料四：为知识付费是信息时代的必然趋势。有人担心为知识付费会造成网络用户间因经 济因素而不平等，其实，互联网对知识的普及化程度一直在加深，我们获取各类信息 也更加容易。但是，信息的数量不等于知识的精度和深度，为知识付费所对应的信息 服务主要是后者。网络提供知识的模式大致有两种：一种模式以信息全面广博为特征，另一种模式 则追求信息的深刻新颖。前者多采用免费服务，信息上传和分享者并不求经济回报。 不过，越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供，如果想知道的东西在百度、 谷歌上能轻松查到，知识精英也

29、就不存在了。对那些渴望得到更精准、更前沿信息的 人来说，有针对性地付费获取知识，无疑是最佳选择。（摘编自中国青年报，2016年7月27日） 4、下列对四则材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.材料一通过新华字典应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况，对其快速 发展原因的分析，揭示了其在我国的广阔前景。B.材料二侧重于用户需求角度，分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额，能 对我国内容付费发展产生一定的指导意义。C.材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因，是作者个人的冷静思考，但也具有 一定的普遍意义，这必将在客观上限制其发展。D.材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析，并对人

30、们的担忧的内容进行了解 释，指出这种消费形式对于部分人是最好的选择。5、下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体，这与他们享有丰富的物质生活和对 于内容付费的支出有很大关系。B.专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成，表明我国内容付费的消费者是 专业研究人员和文学的爱好者。C.与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新创业热潮，具有投入成本低、 产业链条短、变现直接等特点。D.以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的，而以追求信息的深刻新颖为模式 的知识必须付费后才能得到。6、对于促进内容付费的快速良性发展，你有怎样的建议？请结合

31、文本分析概括。阅读下面的文字，完成下题。云中的红围巾郝明连长放下手中的高倍军用望远镜，揉了揉眼睛。瞭望塔外漫长的边境线上，除了 铁丝网和柱桩上还能看到些许黑色，剩下就是满眼的雪白，刺得眼睛生疼。“报告连长，军区正午时分将有物资抵达。”连长转过身，接过通讯员手里的电报本，签上字，回敬一个军礼。“这几场暴风雪呀！”连长心里有些感慨。在内蒙古二连浩特驻守近20年，这是 他见过的最大的几场雪了。运输道路都被齐人深的积雪填埋，推雪机没日没夜地抢 挖，但等挖到这里，估计要年后了。往年军区都是提前几天就把慰问物资运到，今年 也不知为什么耽误了。看看瞭望塔外的天空，灰蒙蒙的阴云像一群无人看管的野马，又在慢慢地

32、压低地 面并随风移动着，“做好接收准备。”“是！ ”通讯员答道，“连长，班里的战士们还有一个特殊的准备呢。”通讯员 有些神秘地笑。“什么准备？要注意安全，年三十了，可以搞点创新。”连长有些心疼地望着通 讯员，这帮二十出头的小伙子，来自全国的各个省市，头一次在最前沿的萨麦哨所过 年，他希望新兵们能过好头一个春节。在回营房的路上，连长几次从军大衣兜里拿出手机，又几次放回去。过年的这个 电话怎么打呢？他是亏欠这个家的，平时照顾不到，就连过年，他不是有任务在身， 就是把回家的机会让给下级，今年又不能好好陪家人了。连长此刻的心，就像自己脚 下踩着的莹白积雪，正发出嘎吱嘎吱的声音。正午时分，连长站在营房前

33、，他望着草原异常寒冷的天空，乌云黑压压堆成整坨 厚铁，正准备压向地面，压向屋顶，仿佛所到之处，一切都会被压成扁扁的形状。“通讯员，停机坪提前做好准备！”“是！ ”通讯员接到命令，快步跑向指挥中心，他隐隐约约看到远处天空中一架 军用直升机像只小蜻蜓般往这里飞来。“报告机长，目前积云层覆盖严重，地面风速50公里每小时，顶风25公里每小 时”副驾拿着记录本，神色凝重地望着机长，并且偷偷萌了一眼后排坐着的霞姐 和孩子，两人正一无所知地望着窗外飞来飞去的云彩在指指点点。“尝试悬停！油耗目前如何？ ”机长沉稳地拉起操纵杆，在积云层中间的一条缝 隙中果断地穿行过去，开始寻找合适地准备降落。“油量仅维持返航。

34、”副驾尽量压 低声音。地面上的连长感觉今天的直升机有些异常，平时如果不具备降落条件，直升机会 通知地面部队，然后从缆绳上把物资空投下来，今天这是怎么了？一圈圈地反复寻找 机会降落，不断在低矮密集的云层中穿梭，仍在试图寻找机会。”连长，连长！ ”通讯员手里拿着电文和望远镜，有些跌跌撞撞地从指挥中心跑过 来。“慌什么！连长有些训斥道，“怎么了？”“雄鹰呼叫，不具备降落条件，空投后”通讯员停顿了一下，才说，“准备 返航。” “那就接收好了。”连长说。“是准备好了接收，就是不知道为什么它还总是在盘旋。”通讯员和连长一起怔 怔地望着天空上的直升机，感到有些莫名其妙。“霞姐，松开小宝，让他哭吧！ ”直升机

35、上的副驾向后排喊。小霞默松开捂着小宝嘴的手，自己的眼眶里也蓄满了泪水。小宝因为妈妈的手松 开了，继续号啕大哭，自打他知道还要飞回去，便不顾一切地开始哭，他感到所有的 新年愿望都将会落空。“霞姐，你搂紧小宝，舱门要打开空投了“等等。“小霞忽然想起了什么，解下脖子上那条鲜艳的红色羊绒围巾，“把这 个系上。”副驾看着围巾，火一般的红，映得他的眼睛红红的。“连长，那物资上绑的是标语吗？红红的一长条。”通讯员举着望远镜，使劲睁 大眼，想看清楚，“怎么看着像是一条红围巾？ ”连长看着离自己头顶越来越近的物资，还有那条系在上面的红围巾，突然像是被 罩进暖融融的红色光环里，沐浴在温存和幸福之中，一种感动和血液

36、绞在一起，开始 在体内奔涌，那飘在空中的红围巾，就那么柔软地无声无息地一路过来。连长目不转睛地望着天空，漫卷的风肆意吹打着他的脸，而这张脸上除了像被刀 刻过般的刚毅，再看不出任何表情。他缓慢而坚定地抬起右手，向空中敬着标准的军 礼，一字一顿地大声说道：“回电雄鹰，预祝返航顺利，祖国和家人都在萨麦哨所心 中！”“妈妈，你看那是什么！“哭闹的小宝忽然发现新大陆似的指着地面闪闪发光的 东西。小霞透过舷窗看到，地面H形停机坪上，出现了一张闪烁的中国地图，那应该 是一种EL发光带围成的，里面站着一排小小的人影，个个如雕塑般站立。霞姐擦着小 宝脸上未干的泪水，说道：“那是爸爸和叔叔们驻守的地方，他们在守护

37、着国家。”“妈妈，爸爸会看到你系的红围巾吗？我将来也要像爸爸一样站在里面好不好？ ”小宝似懂非懂地望着妈妈认真地说。“会的，好！”霞姐看着儿子稚嫩的脸蛋欣慰地笑着，湿润的眼睛深情地望着远 去的发光的中国地图，远去的营房，远去的草地，窗外墨灰色的云朵也被远远地甩在 舷窗后。（原载小小说月刊2020年第2期）7、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.连长对暴风雪这一恶劣环境的感叹，既有对即将空投的慰问物资能否顺利抵达的担 忧，也有对成边战士的关爱之情。B.副驾大声让小宝哭，表现出对小霞管不了任性孩子的严厉态度，因为一旦小宝的哭 闹影响了飞机的正常驾驶，后果不堪设想。C.通信员跌跌撞撞从指

38、挥中心跑来，急于把飞机无法降落的情况报告连长，也表现出 对飞机无法降落的失落。D.小霞把围着的红羊绒围巾系在缆绳上，表现出她在飞机无法降落不能团聚时的机智 灵活，用红围巾把亲情连在一起。8、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说将阴云比作野马，运用比喻写出了边境风云变幻、环境恶劣，为下文装载慰问 物资的飞机无法降落埋下伏笔。B.连长对直升机的异常举动心存疑惑，衬托了边防战士在极端恶劣的条件下的互助互 爱，也把对飞机上的妻儿的牵挂心理表现得淋漓尽致。C.这篇小说通过场景的不断转换，从地面到空中，再从空中到地面，反反复复，一步 步地引出空中的红围巾。D.小说结尾运用反复手法，一连

39、写几个“远去的”，写出了飞机无法降落飞去的情景， 给读者留下丰富的想象。9、小说以云中的红围巾为标题有什么妙处？请结合全文简要分析。10、结合文本，分析小说叙述上的特征。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下题。田叔者，赵胫城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之 赵王张敖所，赵王以为郎中。数岁，切直廉平，赵王贤之，未及迁。会陈稀反代，汉 七年，高祖往诛之，过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相 赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”卒私 相与谋战上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀。是时汉下诏 书：“赵有敢

40、随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵 王敖至长安。赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。I上尽召见与语汉廷臣 毋能出其右者上说尽拜为郡守诸侯相I孝文帝既立,召田叔问之曰：“公知天下长者 乎？ ”叔顿首日：“故云中守孟舒，长者也。”夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，欲以身死 之。匈奴冒倾新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌，如 子为父，弟为兄。复召孟舒以为云中守。后数岁，梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召 田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰:“梁有之乎？ 叔对日：“有之。”上日： “其事安在？ ”田叔日：“上毋以梁事为也。

41、”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏 诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝 大贤之，以为鲁相。鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十 人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！ 鲁王闻之大 惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王：自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也。 相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。数年，叔以官卒。（节选自史记田叔列传）【参考译文】田叔是赵国隆城人。田叔为人严正清廉，洁身自好，喜欢和那些德高望重的人交 游。赵国人把他推荐给赵相赵午，赵午又在赵王张敖那里称道他，赵王任命他为郎 中。任职几年，他峻切刚直，清康公平

42、，赵王认为他贤能，却没有来得及升迁他。恰 逢陈稀在代地谋反，汉七年（前200）,高祖前去诛讨陈稀，途径赵国，赵王张敖亲 端食盘献食，礼节十分恭敬，汉高祖却傲慢地平伸开两条腿坐着大骂他。当时赵相赵 午等几十人都为此发怒，对赵王张敖说：“您侍奉皇上礼节完备周全，现在对待您竟 是如此，我们要求造反。”就私下里互相谋划弑杀皇帝。恰好事情被发觉了，汉朝下 令逮捕赵王和谋反的群臣。于是赵午等人都自杀了。这时汉朝又下诏书说：“赵国有 胆敢跟随赵王进京的罪及三族。”只有孟舒、田叔等十多人穿着赤褐色的囚衣，自己 剃掉头发，颈上带着刑具，假称赵王的家奴跟随赵王张敖到了长安。赵王张敖得以释放出狱，被废黜为宣平侯，就

43、推荐称赞田叔等十多人。皇帝全部召 见他们，跟他们谈话，认为朝中的大臣没有能超过他们的，皇帝十分高兴，任命他们 都做了郡守或诸侯的国相。汉文帝即位后，召见田叔问他说：“先生知道谁是天下忠 厚长者吗？ 田叔叩头说：“从前的云中郡太守孟舒是个忠厚长者。”贯高等人谋反，皇帝颂下明令诏书，赵国有敢跟随赵王张敖的人罪及三族。然而 孟舒自己剃掉头发颈带刑具，想要为赵王效死。匈奴王冒顿刚刚征服北夷，又来边塞 为害，孟舒知道士兵疲劳困苦，不忍心说什么，士兵们争相登城拼死作战，像儿子为 父亲、弟弟为兄长打仗一样。皇帝又召回了孟舒，让他重新做了云中郡太守。几年 后，梁孝王派人暗杀吴国以前的丞相袁盎，汉景帝召回田叔让

44、他到梁国审查这个案 件，田叔全部了解了案情，回朝报告。汉景帝说：“梁国有那件事吗？ “田叔回答 说：“有那件事！ ”皇帝说：“那件事到底怎么样？ ”田叔说：“皇上不要过问梁国 的事了。”皇帝说：“为什么呢？ ”田叔说：“现在梁王如不伏法被处死，这是汉朝 的刑法不能实行啊；如果他伏法而死，太后就会吃饭不香睡眠不安，这又是您的忧虑 啊！ ”汉景帝认为他非常贤能，让他做了鲁国的丞相。田叔刚刚到任，百姓自发地向丞 相上言，控诉鲁王夺取财物的有一百多人。田叔抓住为首的二十个人，每人答打五十 大板，其余的人各打手心二十，对他们发怒说：“鲁王不是你们的君主吗？怎么敢毁 谤君主呢！”鲁王听说后，非常惭愧，从内

45、库中拿出钱来让国相偿还他们。田叔说：“君王自己夺来的，让国相偿还，这是君王做坏事而国相做好事。国相不能参与偿还 的事。”于是鲁王就尽数偿还给百姓。几年后，田叔在鲁国相国的任上去世。11、下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（）A.上尽召见/与语/汉廷臣毋能出其右者/上说/尽拜为郡守/诸侯相/ B.上尽召见/与语汉廷臣/毋能出其右者/上说/尽拜为郡守/诸侯相/ C.上尽召见/与语汉廷臣/毋能出其右者/上说尽拜/为郡守/诸侯相/ D.上尽召见/与语/汉廷臣毋能出其右者/上说尽拜/为郡守/诸侯相/ 12、下列对文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的一项是（） A.箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，文中指高祖对赵王傲慢无礼。B.髡钳，古代的刑罚，剃去头发叫“髡”，用铁圈束颈叫“钳”。C孝文帝，是用谥号来称帝王，谥号是人死后给予褒奖的称号。