进一步做好控辍保学工作打赢教育脱贫攻坚战的工作方案.docx

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1、进一步做好控辍保学工作打赢教育脱贫攻 坚战的工作方案为贯彻落实国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提 高义务教育巩固水平的通知和省教育厅关于进一步做好 控辍保学工作打赢教育脱贫攻坚战的通知文件精神，保障 适龄儿童少年接受义务教育的权利，有力控制学生辍学，提 高义务教育巩固率，特制定本工作方案。一、指导思想贯彻落实党中央、国务院打赢脱贫攻坚战的重大决策部 署，把控辍保学作为教育脱贫的基本方略，依法实施义务教 育，确保每一位适龄儿童少年接受规定年限的义务教育，促 进教育公平，提高人口素质。二、目标任务1 .所有建档立卡贫困户家庭适龄儿童少年均能接受义 务教育，一个都不能少。2 .九年义务教育巩固率达

2、96%以上。小学生年辍学率控 制在0.5%以内，初中生年辍学率控制在1%以内。三、主要措施1 .建立控辍保学责任制度。校长是本校控辍保学工作的 第一责任人，分管校领导是第二责任人，班主任是班级控辍 保学工作直接责任人。各校要健全控辍保学工作领导小组, 校长担任组长，分管领导任第一副组长，其他班子成员为副 组长，班主任（年级主任）为成员。学校与班主任（年级主 任）、任课教师分别签订工作目标责任书，班主任与学生家 长签订工作目标责任书，层层明确和落实责任，形成校长包 校、班主任包班、科任教师包学生、学生家长配合的人人参 与、责任到人的控辍保学工作机制。2 .加大宣传力度，创造舆论氛围。各校要利用L

3、ED屏、 张贴标语、制作手抄报、黑板报、国旗下讲话、班会课等开 展校内宣传。要通过学校公众号、家长班级Q群、微信群等， 传播正能量，向广大家长广泛宣传新时代读书的重要意义。 乡镇中小学还要积极联合村委并深入人群聚集地悬挂控辍 横幅，张贴政府控辍公告，宣传中华人民共和国义务教育 法、未成年人保护法，强化家长法律意识，动员和组 织社会各方面力量共同参与控辍保学工作。3 .建立控辍保学工作台账。每学期开学初，学校要及时 统计未到校注册学生名单，及时摸清学生去向、原因及家庭 基本信息。把建档立卡贫困户家庭子女等特殊群体作为重点 监测群体，建立辍学生档案及劝返工作台账，切实做到“一 家一案，一生一案”。

4、4 .切实有效做好劝返工作。各校要加强对辍学生的排查、 监控，对辍学生要及时组织进行家访，了解其动向，并做好 记录，积极动员学生返校学习。对未按规定时间复学的，在 开学期间要及时通过电话、短信、微信等方式反复对未及时 回校学生家长进行家访，使孩子改变辍学念头，做到不漏一 人，不漏一户，持续家访，直至劝返。同时要及时向当地人 民政府报告，由乡镇人民政府及相关部门对其父母或其他监 护人给予批评教育，并采取行政、经济、法律等措施责令学 生复学。5 .强化学校管理，增强学习吸引力。(1)抓好榜样励志活动。扶贫先扶志，控辍先控心。 各学校要加强对学生的思想教育，传输正确的人生观和价值 观，培养积极向上、

5、自强不息的精神。开学第一、二周，各 校要充分的利用校会、班会以及国旗下的讲话，总结表彰优 秀学生，进行励志演讲，前途理想教育，传播正能量。同时， 认真结合“三月份学雷活动”，深入开展、全方位学习像雷 锋同志等一样具有远大的志向、优秀的品质、刻苦的精神和 良好的习惯的英雄榜样。(2)从生命视角管理学生。学校和教师要更多的考虑 学生在想什么、学生需要什么，从思想上到行动上全力服务 学生，做到爱生如子。(3)深化教育教学改革。探索建立以学生为本的新型 教学关系，改进教学方式和学习方式，积极开展启发式、参 与式教学。充分运用信息化手段，推动优质教育资源共享, 提高课堂吸引力，在教学中师生形成良性互动，

6、让学生愿学、乐学。（4）丰富校园文化，吸引学生就学兴趣。要办特色学 校，做到一校一特色。要根据学生个人特长，广泛开展文体 活动，用异彩纷呈的活动吸引学生，丰富学生课余生活，使 每个学生都有用武之地，都能体现自身价值，在实现控辍目 标的同时又发展学生特长，真正做到为学生一生一世负责。（5）抓好结对帮扶工作。各校要特别关注弱势群体， 对学校内的学困生、后进生、留守儿童、残疾儿童、家庭经 济困难学生、单亲家庭子女等特殊学生给予特别关注，要细 致排查，分类建档，精准帮扶。一要精准实施教育资助政策。 认真贯彻落实国家资助政策，进一步完善家庭困难学生的资 助措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难而辍学。二

7、要 做好残疾儿童教育安置。积极构建以随班就读为主体、特教 学校为骨干、送教上门为辅的教育安置体系。各校要重视残 疾儿童随班就读，进一步提高特殊教育办学质量，扎实开展 送教上门工作。对于需专人护理、不能到普通学校随班就读 或特殊教育学校就读的各类重度适龄残疾儿童少年，学校要 定期送教上门，保障送教质量。三要开展“双线结对子”帮 扶。由责任心强、品行端正、成绩优良的同学与相应的学生 结成“一帮一”对子，耐心细致地帮助学困生学习，使其感 受集体温暖，既加深了同学之间的友谊，又达到了保学目的。 由学校领导、班主任及科任教师与相应的学生结对子，帮助 其坚定理想目标、树立信心，解决学习和生活上的困难。教

8、师利用课余时间对结对子学生进行个别辅导和心理疏导。尤 其要加强对此类学生的心理健康教育，帮助学生认识自我、 学会学习、人际交往、情绪调适。及时对有辍学倾向的学生 进行心理疏导，消除其辍学念头。（6）完善学生评价机制。围绕学生品德修养、学习进 步、全面发展、健康成长，探索科学多元的学生综合评价机 制。探索等级评价方式，淡化“分分计较”。评价不仅要关 注学生的学业成绩，而且要发现学生多方面的潜能，了解学 生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价 的教育功能，促进学生全面发展，防止一味追求升学率而让 学生失学的人为现象发生。四、工作要求1 .严格“一校一案”。各校要在全面摸排的基础上，制 定细化的控辍保学工作方案。做好登记造册工作，全面掌握 辍学学生具体情况，制定劝返方案。2 .做好“一学一核”。每学期开学初，各学校要对义务 教育阶段适龄儿童返校情况进行核查，并做好辍学儿童的劝 返工作。3 .实施“一月一报”。各学校每月3日前向教育股上报 上个月辍学生数及劝返学生数。