2022年高中历史第1单元古代文明的产生与发展分层训练2部编版必修中外历史纲要（下）.docx

《2022年高中历史第1单元古代文明的产生与发展分层训练2部编版必修中外历史纲要（下）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中历史第1单元古代文明的产生与发展分层训练2部编版必修中外历史纲要（下）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元古代文明的产生与发展26. （2021 陕西汉中市高三二模）公元前406年，雅典舰队同所巴达进行了一次大规海战并取得胜利。 但在随后的公民大会上,指挥海战的8名雅典将军因未能运回阵亡者的尸体而受到指控,在未听取他们个人 中辩的情况下,6人被处死,2人逃跑,严重削弱了雅典海军的领导力量。这说明A.公民大会是民主衰败的根源B.民主裁决不等于公正司法C.民主必然导致多数人的暴政D.雅典公民的法制观念淡（2021 北京市第四十三中学高二期中）赫梯人的冶金技术曾长时间处于世界领先地位。亚述人在征 服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的铁器技术，成为当时着名的铁器技术王国，亚述人依靠着这一绝对优势， 一度

2、横扫了整个近东地区。这反映了A.铁器技术推进社会制度变迁B.生产力的传播推动民族扩张C.文明传播导致战争频繁发生D.对外征服带动经济快速发展27. （2021 河北邯郸市高一期中）大约在3000年前，古巴比伦的汉谟拉比法典规定，沙漠商队在 运输货物途中，如果马匹死、货物被劫或发生其他损失，经当事人宣哲并证实当事人无纵容或过失行为后， 可免除其个人的责任，由商队全体给予补偿。这一规定A.具有一定的人文主义色彩B.反映了平等的社会观念C.首次把人置于社会的中心D.注重于个人道德的修养（2021 安徽高二期中）古代雅典实行严格的法治，明确公民在法律上一律平等，参加公民大会、五 百人议事会和陪审法庭等

3、民主权利神圣不可侵犯。这体现出古代雅典政治的特征是A.权力受到制约B.公民意识突出C.主权在民D.法律至上28. （2021 江苏南通市海门中学高一期中）优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧，成为世界文学的 瑰宝;希罗多德首创“历史” 一词，是西方“历史之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人;柏拉图和亚 里士多德奠定了西方哲学的基础。这说明A.希腊文明为文艺复兴奠定基础B.古希腊文明领先于世界其他的文明C.文化发展促进人文主义的对外传播D.城邦制度促进了公民创造力的发挥（2021 四川遂宁市高三三模）雅典政制记载：抽签选举后，拟任官员在任职前需要填写“考核 项目清单”，其内容主要包括：直系亲属姓

4、名和男性亲属所在村社的名称、是否善待双亲、是否纳税、是 否服兵役等等。该规定A.违背了雅典直接民主原则B.注重考察官员的施政能力C.保障官员队伍的整体素质D.反映出血缘政治根深蒂固29. （2017 四川凉山彝族自治州高二期末）古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务，梭伦立法甚至规定：一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。据材料可知，古代雅 典A.将道德凌驾于自由之上B.立法的过程具有主观随意性C.直接民主导致派系林立D.公民意识在法律上得到强化（2021 临高县临高中学高一期中）上古西亚地区的跨区城贸易，沟通了两河流城、伊朗高原、印度 河流城、中亚地区、安纳托利亚

5、、东地中海沿岸以及埃及和希腊世界。在丝绸之路开辟之后，西亚地区的 贸易逐渐被纳入沟通东西方的世界贸易体系之中。据此可知，西亚地区的贸易发展推动了A.物质文明的扩展B.东西文化的碰撞C.隔绝状态的打破D.贸易体系的完善30. （2021 临高县临高中学高一期中）波斯行省总督在法律上和国王同样拥有大权，其命运有时会被国 王所左右，但在日常管理和实际政治运作中，往往需要波斯行省总督更有效率地自行决策。这表明当时的 波斯帝国A.封建专制和中央集权相结合B.中央集权和地方分权相结合C.行政大权和决策大权相统一D.世俗权力和宗教权力相统一（2021 临高县临高中学高一期中）尼罗河泛滥时不能耕种，埃及人把不

6、能耕种的时间刻在杆上加以 记录，比较后发现两次泛滥的间隔期大约是365天，总结归纳后他们发明了太阳历，并以此来确定农时。 这反映了A.自然地理环境对人类社会的制约B.自然条件决定了农业文明的高度C.天文历法与生产实践的辩证关系D.农业生产与社会科学的对立统一31. （2021 临高县临高中学高一期中）亚述帝国的战俘一般被用来补充亚述国内的劳工队伍，从事耕种 和手工劳役。比如北以色列国在公元前705年被亚述攻破后，2. 7万犹太人就被发配为奴。这表明亚述帝 国是A,手工业发达国家B.开放的移民国家C.奴隶制军事体制国家D.封建制君主专制国家（2021 临高县临高中学高一期中）如图是汉谟拉比法典的

7、石柱，其上部雕刻着两河流城的太阳 神沙玛什正在授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔环，而汉谟拉比头戴传统的王冠，神情肃穆，举手宣誓。 其寓意体现了A.天人合一B.君权神授C.天赋人权D.法律至上32. （2021 临高县临高中学高一期中）汤因比在历史研究中将人类历史上出现过的各个地区的历史 发展形态区分为26个文明，并指出“所有的文明在哲学上是同时代的，在价值上是相等的。这实际强调 TA.历史的客观性B.哲学的辩证性C.文明的多元性D.文明的关联性（2021 临高县临高中学高一期中）远古时期的世界经济发展有着共同的规律和特点，东方和西方经 济的相似性主要是由自然条件的影响和人类自身进化的因素决定的。

8、这种“相似性形成的决定性因素是 A.早期国家形成B.阶级社会出现C.生产力水平低D.交流和联系少（2021 江西高三月考）在雅典，由公民中抽选的官员确定每年戏剧节所上演的剧目，并选定富有的 雅典公民担任戏剧制作人，并且表演的内容常常同城邦及其公民群体的利益密切相关。如阿里斯托芬的阿 卡尼亚人表达了雅典同伯罗奔尼撒同盟之间的战争状态。雅典的这种做法（）A.强化城邦公民的主体意识B.体现公民利益至上C.推动民主政治发展到顶峰D.促进公民间的平等33. （2021 山东聊城市高一期中）汉谟拉比法典规定：任何在没有证人或者合同文书的情况下，于 他人的儿子或者奴隶处购买白银、黄金、男女奴隶、斧头或者是羊

9、、驴以及其他任何东西的人，或者为此 负责的人，都将被视为盗贼且判处死刑。该规定A.规范贸易秩序 B.体现人人平等 C.限制买卖规模D.保护私有财产34. （2021 山东聊城市高一期中）如图是古代不同地区的文字。据此可知古代埃及象形文字古代埃及象形文字中国商代甲骨文古代玛雅象形文字古代两河流域古代印度印章文字楔形文字A.人类文明起源的多元性B.东西方文化的交流C.地区文化水平的差异性D.人类社会不断进步35. （2021 甘肃省会宁县第一中学高二期中）在早期罗马法中，婚姻关系分为夫权婚姻和自由婚姻，只有 夫权婚姻的效力为法律所承认。但到了查士丁尼时期,夫权婚姻已完全被自由婚姻取代,并且丧失了法

10、律上 的合法性基础。该变化表明（）A.罗马法发展使妇女地位改善B.民法大全保障了公民自由权C.罗马法中蕴含着天赋人权观D.万民法剔除了公民法的弊端（2021 福建莆田市高一期中）亚历山大帝国昙花一现，但亚历山大的东征开启了东西方文化大规 模交融的新时代，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化。这说明亚历山大帝国的征服战争A.促进了东西方文化交流B.促使希腊文明走向灭亡C.促使东方文明走向衰落D.导致东西方文化被毁坏36. （2021 广东东莞市高一期中）古罗马共和国时期，奴隶制得到很大的发展，奴隶是主要的劳动者。罗马帝国时期，由于奴隶来源减少，奴隶价格上涨，使用奴隶劳动不再有利可图，地主们

11、纷纷把土地出租， 交给自由民或者奴隶耕种，这样奴隶变成了有相对人身自由的农奴。材料表明罗马帝国时期A.农村生产关系发生了调整B. 土地已经不再是主要的生产资料C.经济发展受到重大影响，逐步衰落D.对外扩张已经停止（2021 河北邯郸市高一期中）在西亚地区，考古发现了约公元前2900年左右的一块石碑，石碑上 刻有一个统治者，他戴头冠，身穿长褶裙，孔武有力；同时期的一枚印章上，有一个人正在主持宗教仪式， 手刃敌人；在这一时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些考古发现可以佐证当时这一地区A.已经迈入了文明时代B.拥有较高的生产力水平C.建立了中央集权体制D.宗教主导了人们的生活37. （2021

12、广东高三月考）公元前490年，马其顿王亚历山大欲参加奥林匹亚节的短跑比赛，但其他希 腊各邦选手拒绝与他同场较量。在其想方设法证明自己是希腊人后，才得以参赛。这说明古希腊A.公民政治具有一定的排外性B.公民均享有平等的民主权利C.公共活动有身份认同的作用D.体育竞技培养公民英雄情结（2021 山东高三月考）如图是古希腊历史学家希罗多德（约公元前480约公元前425）历史中 的部分内容。这主要反映了希罗多德如果说雅典人乃是布哈的救世堂的话.这使是十分中肯的说法了.储典 人站在一方面.看来优停蜕会辨到一方面.加奂人既然认为#彩应当保 有它的自山.他们使派励制下的泣有向波新人屈版的邨一年分布M人.而J

13、L 正是他们这些人击退了国王.A.抨卫公民权益B.推崇自由平等C.仇视外族入侵D.维护城邦制度38. （2021 浙江高一期中）“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了 300多座希腊城市，在每一座城 市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的 悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进 行着反向渗透这段材料反映了A.波斯帝国在东方的土地上推动了希腊化的进程B.战争客观上加速了东西方之间文明交流C.战争深刻影响了东西方历史发展进程D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者（2021 浙江高一期中）“

14、汉谟拉比法典前言：安努（众神之父）和恩利尔（大地和空气之神）为 人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱， 使我有如沙马什（太阳神和司法天神），昭临黔首，光耀大地。”材料反映的本质问题是 A.众生平等B.君主专制C.君权神授D.神为中心参考答案26. B【详解】根据材料“在未听取他们个人中辩的情况下,6人被处死,2人逃跑,严重削弱了雅典海军的领导力 量”可知，雅典公民大会虽然进行了民主裁决，但并没有客观公正地做出判决，因此民主裁决不等于公正 司法，所以B正确；公民大会是民主政治的体现，不是民主衰败的根源，所以A错误；“民主必然导致多 数人的暴政

15、”说法绝对，所以C错误；雅典公民通过法律程序裁决，并不能体现雅典公民的法制观念淡薄， 所以D错误。27. B【详解】材料“迅速吸收了赫梯的铁器技术，成为当时着名的铁器技术王国” “亚述人依靠着这一绝对优 势，一度横扫了整个近东地区”反映的是亚述人利用赫梯人的先进技术迅速征服了近东地区，说明的是生 产力的传播推动民族扩张，B正确；材料未涉及社会制度的变化，A排除；文明传播不一定会导致战争，C 排除；对外征服对经济发展具有破坏作用，D排除。故选B。28. A【详解】人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，题 干所示为汉谟拉比法典对商队运输货物中的相关规定，

16、该规定根据具体情况给予相应的处理办法，非 个人过失导致损失“免除其个人的责任”体现了人文关怀，具有一定的人文主义色彩，故A项正确；当时 并没有形成平等的社会观念，B项错误；“首次把人置于社会的中心”“注重于个人道德的修养”既不符合 题干主旨，也不符合史实，CD两项排除。29. D【详解】根据“在法律上一律平等，参加公民大会、五百人议事会和陪审法庭等民主权利神圣不可侵犯” 可知体现了法律的重要地位，说明法律至上，故选D；材料反映的是法律的重要地位，不能说明权力受到制约和公民意识突出，更没有体现主权在民，排除ABC。30. D【详解】材料反映了古希腊文化的繁荣，根据所学可知，古希腊城邦民主制度营造

17、出宽松的社会环境，促 进了公民创造力的发挥，促进了古希腊文化的繁荣，故选D； A项不符合材料主旨，排除；材料没有把希 腊文明与世界其他文明的对比，无法得出古希腊文明领先于世界其他的文明的结论，排除B； C项与材料 信息无关，排除。31. C【详解】根据“是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役”等可知，雅典重视考查官员是否具有优秀品质， 目的是保障官员队伍的整体素质，故选C；材料没有涉及直接民主的信息，排除A；材料中“考核项目清 单”与考察官员的施政能力无关，排除B；血缘政治强调血缘关系，材料信息无法体现，排除D。32. D【详解】梭伦立法规定公民必须参与政治活动，是以法律形式要求公民行使政治权利，

18、说明古代雅典将公 民意识在法律上加以强化，故答案为D项；规定公民必须参与政治活动不是道德义务，排除A项；材料没 有反映立法过程，看不出主观随意性，排除B项；材料没有反映直接民主带来的政治影响，且“派系林立” 材料不能反映，排除C项。33. A【详解】据材料“在丝绸之路开辟之后，西亚地区的贸易逐渐被纳入沟通东西方的世界贸易体系之中”可 知，西亚地区的贸易纳入世界贸易体系之中，说明世界贸易范围进一步扩大，而贸易必然带来物质文明的 扩展，故A选项正确；“西亚地区的贸易逐渐被纳入沟通东西方的世界贸易体系之中”，说明纳入之前东西 方便已存在沟通与贸易往来，B选项错误；上古时期西亚地区的贸易便已沟通了诸多

19、流域、地区，隔绝状 态已经打破，C选项错误；材料表明，是丝绸之路的开辟使西亚地区的贸易纳入世界贸易体系之中，因此 是丝绸之路的开辟推动了贸易体系的完善，D选项错误。34. B【详解】据材料“其命运有时会被国王所左右，但在日常管理和实际政治运作中，往往需要波斯行省总督 更有效率地自行决策”分析可知，一方面，地方服从中央；另一方面又体现了地方具有能动性的发挥。这 体现了波斯帝国中央集权与地方分权相结合的特点，B选项正确；材料“波斯行省总督更有效率地自行决 策”与“封建专制”的表述矛盾，A选项错误；行政权与决策权分别掌握在国王和行省总督的手中，没有 统一，C选项错误；国王和行省总督的权力均属于世俗权

20、力，材料没有涉及宗教权力的信息，D选项错误。 35. C【详解】材料描述了埃及人通过对河水泛滥规律的总结发明了天文历法，这是在社会生产中总结出来的。而埃及人发明的天文历法又为社会生产实践所服务，因此二者是辩证的关系，c选项正确；自然地理环境 对人类社会的制约表述不够全面，不能概括材料内容，A选项错误；“决定”的表述过于绝对，B选项错误； 天文历法属于自然科学，而非社会科学，D选项错误。36. C【详解】亚述帝国将战俘用作国内劳工队伍，从事各种耕作与手工劳役，这说明当时亚述国家依然实行的 是奴隶制军事体制，A正确；通过材料无法判断亚述帝国手工业发展情况，排除A；亚述帝国的劳工队伍 以战俘补充，不

21、是开放吸引他国移民导致的，排除B；亚述帝国处于奴隶社会时期，排除D。37. B【详解】汉谟拉比法典的雕像太阳神授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔环，而汉谟拉比头戴传统的王冠，神情肃穆，举手宣誓，这体现了汉谟拉比的王权来自于太阳神，是君权神授的体现，B正确；天人合 一是中国传统思想的内容，排除A；天赋人权强调人与生俱来的权力，在雕像中无法得出，排除C；法律 的地位通过雕像内容无法体现，排除D。38. C【详解】据材料“所有的文明在哲学上是同时代的，在价值上是相等的可知，不同文明同时代且价值相等，这体现了文明的关联性，D正确；历史过程是客观实在，这种客观实在性是历史的存在形式之一，也 是历史的本质特性

22、之一，A与材料无关；哲学的辩证性简单讲就是不要设定标准答案，从不同角度去看待 问题，而材料未涉及，B错误；文明的多元性是指文明的不同表现形式，材料未涉及，C错误。39. C【详解】据所学知识，生产力的发展是社会进步的根本因素，所以决定东西方经济“相似性”的因素是当 时社会生产力水平低下，故C选项正确；国家的形成并不能代表整个远古时期状况，且国家的形成不是决 定性因素，A选项错误；阶级社会的出现影响经济，但不能决定经济，B选项错误；交流联系少直接导致 的应该是差异，而不是“相似性”，D选项错误。40. A【详解】根据材料可知，雅典每年戏剧节所上演的剧目由公民中抽选的官员确定，戏剧制作人由富有的雅

23、 典公民担任，表演的内容常常同城邦及其公民群体的利益密切相关，这些做法让公民更多地关注城邦政治、 参与城邦政治，培养了公民的集体意识，也增强了公民的公民意识，故A项正确；在雅典民主政治中体现 的是城邦利益至上，不是公民利益至上，故B项错误；雅典民主政治发展到顶峰的是伯利克里时期的改革， 材料中未提到是伯利克里时期改革，故C项错误；材料讲的是雅典公民的整体利益和公民的主体地位，未 提到公民个人之间的平等问题，故D项错误。41. D【详解】据材料“任何在没有证人或者合同文书的情况下，于他人的儿子或者奴隶处购买白银、黄金、男 女奴隶、斧头或者是羊、驴以及其他任何东西的人，或者为此负责的人，都将被视为

24、盗贼且判处死刑”可 知，男性家长对奴隶有生杀予夺的权利，对儿女拥有绝对的权威；而对上述情况的处罚则体现了汉谟拉比法典注重私有财产的保护，故D选项正确；由材料可知，规模贸易秩序的目的在于保护私有财产，A 选项错误；材料表明，男性家长对奴隶有生杀予夺的权利，无法体现出人人平等，B选项错误；材料并未 涉及对买卖规模的限制，C选项错误。42. A【详解】据材料可知，古代不同地区形成了不同的文字，这反映了人类文明具有多元性的特点，A选项正 确；材料体现的是地区文明的差异性，而不是地区文明的交流，B选项错误；地区文化的差异性，不代表 地区文化水平的差异性，C选项错误；五幅图的文字均为古代早期文明的文字，体

25、现不出人类社会的不断 进步，D选项错误。43. A【详解】根据材料可知，从早期罗马法只有夫权婚姻的效力为法律所承认，到查士丁尼时期夫权婚姻已完 全被自由婚姻取代，并且丧失了法律上的合法性基础，说明妇女在婚姻关系中的地位有了提高，罗马法的 发展改善了妇女在婚姻关系中的地位，故A项正确；材料只提及婚姻关系，未涉及“民法大全保障了 公民自由权”，故B项错误；材料未体现“天赋人权观”，只涉及婚姻关系，故C项错误；“万民法剔除了 公民法的弊端”与材料无关，故D项错误。44. A【详解】根据材料可知，亚历山大东征属于古代文明交往中的暴力冲突，一方面给被侵入地区造成了损坏， 一方面客观上促进了东西方文明的碰

26、撞交融，故A项正确；希腊文化随着亚历山大东征也传播到东方，说 明不是希腊文明走向灭亡，排除B；亚历山大东征给东明文明造成了破坏，但也促进了东西方文化交流， 而不是使东方文明走向衰落，也不是东西方文化被毁坏，排除CD。45. A【详解】根据“地主们纷纷把土地出租，交给自由民或者奴隶耕种，这样奴隶变成了有相对人身自由的农 奴”可得出由于奴隶的减少，地主改变经营方式，调整了农村的生产关系，故A项正确；土地仍然是重要 的生产资料，排除B；衰落的说法错误，排除C；材料不能证明扩张停止，排除D。46. A【详解】考古发现西亚地区的石碑、印章和雕刻品等中有高高在上的“统治者”、主持宗教仪式者和“奉 献产品的

27、民众”，可以说明这一时期已经进入国家阶段，而国家的形成是人类文明诞生的基本标志之一， 故A项正确；“拥有较高的生产力水平”“建立了中央集权体制”在题干中没有相关信息，BC项排除；材料 中提到宗教仪式，但不能得出“宗教主导了人们的生活”的结论，D项排除。47. C【详解】从材料中可以看出，亚历山大想方设法证明自己是希腊人后才得以参加奥林匹亚节短跑比赛，说 明在希腊公共活动要有身份证明，故c项正确；材料体现的是参加体育比赛的资格问题，与民主政治无关， A项错误；B、D项在材料中没有体现。48. B【详解】材料“雅典人既然认为希腊应当保有它的自由击退了国王”充分肯定雅典人在希波战争中的 作用，反映了

28、希罗多德对自由平等的推崇，故B项正确。材料信息无法说明希罗多德主张杆卫公民权益, 排除A项；C项与材料主旨不符，排除；材料强调的并非城邦制度，排除D项。49. B【详解】根据”同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化 进行着反向渗透“可以看出，亚历山大的东征，客观上加速了东西方之间文明交流，B项正确；根据”对 希腊文化进行着反向渗透“可得出其影响并不是单方面的，排除A； ”深刻影响了东西方历史发展进程”的 说法太夸大，排除C； D项不是材料的主旨，排除D。50. C【详解】根据材料“安努（众神之父）和恩利尔（大地和空气之神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神 的君主”“汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人昭临黔首，光耀大地”等信息可知，汉谟拉 比强调他受众神的命令而统治人间，即权力来自神的给予，宣扬了君权神授的思想，C项正确；材料内容 主要体现了汉谟拉比作为君主而其权力的来源，没有强调众生平等，A项错误；汉谟拉比强调他受众神的 命令而统治人间，宣扬了君权神授的思想，没有强调君主专制，B项错误；材料内容主要体现了汉谟拉比 作为君主而其权力的来源，即权力来自神的给予，宣扬了君权神授的思想，没有强调以神为中心，D项错 误。