学生参加安全教育活动心得体会7篇.docx

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1、学生参加安全教育活动心得体会7篇学生参加安全教育活动心得体会篇1加强安全教育是强化学生安全意识，增强学生安全素质，提 高学生安全技术水平的重要手段，是技能训练的重要内容之一。一、安全的概念现代汉语词典：安全就是没有危险，不受威胁，不出事故;劳动大词典：安全是指不发生导致人身伤亡、职业病、设备和 财产损失的状态。笔者理解为安全是人类生存的一种保证，是人 类与生俱有的概念。人类要生存就要克服、避免威胁生命的种种 不利因素及危险，争取安全的生存环境，以保证社会生活的正常 进行。所以说安全与人的生命、财富、幸福紧紧地联系在一起， 是社会生活、生产中必须面对的现实，是保存自己，延续生命的 手段。二、树立

2、“预防为主，安全第一”的观点技能训练中心的安全分为两部分，一是教师正常教学的安全 措施，安全技能及安全教育。二是对学生进行安全知识，安全技 能的培训。他们都必须遵循“预防为主，安全第一”的原则。1、预防为主。要高质量地完成技能训练及教学任务，必须走 预防为主之路，这是实践证明的科学真理。进行任何的教学和训 练，从理论和客观上讲，事故都是可以预防的，都可以通过各种 游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普 及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。学生参加安全教育活动心得体会篇5这个世界上实在有太多太多的安全隐患了。例如：学校里面， 在楼梯道上不要追跑打闹。在下雨天，走廊上有

3、非常多的积水， 容易滑倒。而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机。 在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不 要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打闹和做游 戏。而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候，一定要 注意。不要随意地跟陌生人走。不要吃一些没有经过安全检测的 零食。不要进网吧这些的游乐场所。除了这些校外和校内的安全以外还有家里的安全，例如：不 要触摸电线，这样很容易被电到。有时爸爸妈妈煮代忘了关火， 一定要及时提醒他们，还有，千万不要碰那些炉子，这样很容易 被烫伤。不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤。预防安全隐患从身边做起，从大家做起！学生参加安全教

4、育活动心得体会篇6 近年来，由于高校扩招在校大学生，校园安全事件频繁发生，在校大学生的伤害事件呈上升趋势，学校安全工作也出现了一系列的新的特点、新的情况、这样也就顺其自然导致学校安全形势 十分严峻，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活 还是学习中，家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动 设施，如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方，打 火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方；及时将用过的电线插头 收起。在带孩子外出时，给孩子换上舒适合脚的鞋子，不要让孩 子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍，不要让孩子独自在水 池或河边玩耍等等。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中

5、才能永 具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。 通过学这门课程，我再一次深刻的体会到：在安全问题上，来不 得半点马虎和侥幸，在安全问题上，我们必须要防范在先、警惕 在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全 意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、 行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有 了生命而变的精彩！在校学生人数的急剧增加、学校与社会的逐步一体化，这些 都对大学校园和大学生的安全带来了更大挑战，导致近年来学生 被骗、被抢的案例，以及其他大学学生的下毒、伤害和伤亡事故， 学校的“安全事件”影响了学生的正常学习生活的稳定发

6、展，所以我们要把安全问题重视起来，安全知识和防范技能是大学生知 识结构的重要组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文素养 的重要内容。在一些大学生中出现道德观念弱化和扭曲现象。一些学生出 现好逸恶劳、贪图享受、爱贪便宜、为达目的不择手段等不良倾 向，因此而出现陷入传销骗局、傍“大款”而引发冲突、校内盗 窃、考试作弊等安全问题。作为大学生，我们应该要这样：1、不要伤害别人。我们大学生是未来社会发展的栋梁，不仅 要学习理论知识和专业技能，而且要具备完善的人格，各方面都 应成为社会的主流和典范，包括成为遵纪守法的公民。加强大学 生安全教育，首先要教育大学生珍爱生命，善待他人，用理智思 考和对待社会、

7、对待他人。要成为遵纪守法的好学生，这是对大 学生安全教育的最基本要求和首要之义。2、不要伤害自己。我们大学生应当是人格高尚、情趣高雅、 心理健康的人。既要善待别人，与人友善；又要善待自己，珍爱 生命，有对社会、对家庭、对别人的责任感。要加强心理自我调 整和疏理，正确面对生活中的成败得失，不做出伤害自己的傻事。3、不要被人伤害。我们大学生社会经验不足，容易上当受骗， 学习了安全教育这门课以后，我们要谨防上当受骗，不贪小便宜让他人得逞，不提前消费让现代校园贷与其他网贷有可乘之机。4、懂得爱情是一种责任和奉献；此外，由于校园里恋爱受到 许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、 爱情

8、波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一 种挫折。所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合 理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。学生参加安全教育活动心得体会篇7为了孩子，放开我们的双手吧！让孩子在户外活动中自由翱 翔，获得那些在刻板的“传授式”教育活动中所难以汲取的经验 和能力，让孩子真正安全、健康的行走在成长的道路上，那么如 何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中，家长 和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施，如将药品、 消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方，打火机、蜡烛不要放 在孩子能拿到的地方；及时将用过的电线插头收起。一、校园的安全教育与教学质

9、量必须双管齐下正如“安居乐业” 一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成 的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？同理，一个学校，学生 以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学”为主， 教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯， 激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣 的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应 试教育，令许多人走入了 “死读书，读死书”的胡同中。教师在 抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让 教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的 学生却

10、是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人 常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武 略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发 展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师 在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习， 乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校 园真正平安。二、必须规范学生的行为习惯我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行 为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行 为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的 养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工

11、作者的我们， 在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能 让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的 育人环境。三、普法教育迫在眉睫面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些 家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说 和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教 育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识， 安定校园环境。四、亟待整顿的家长教育目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠， 父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长 对孩子的

12、教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主 桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁， 两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也 昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿； 要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。 三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对 公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任 自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总 请不来；教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严 重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。五、

13、师德是教师的灵魂“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为 师，身正为范”，没有身正何谓范？ 一位教师，哪怕学富五车， 没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊重，何谈敬仰？ 作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默化中，学生也会 养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对 待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委， 给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。 只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师 自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教 育只有失

14、败，更谈不上安全教育了。校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息 息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育， 才能真正建立“平安、和谐”的校园。防范措施来消除隐患，或把事故的发生降到最低限度2、安全第一。“安全第一”是一个相对的概念。具体体现在： 在思想上安全高于其它工作；在工作中安全重于其它工作；在安全 知识更新上，安全知识学习优先于其它知识学习；在考评上安全严 于其它考核工作；当安全与教学和训练发生矛盾时，安全优先。因 为安全是我们教学和训练工作的基础。三、加强安全教育所谓安全教育是对教师和学生进行思想教育，安全知识教育, 安全技能培训。学生参加安全教育活动心得

15、体会篇2我有幸参加了一年中小学安全国家级远程专题培训，在本次 培训中，我认真聆听了督学所做的中小学安全工作三要素 报告，观看了李雯老师学校安全教育的现状、政策与实践的 讲座，研读了老师的学生伤害事故处理办法的解读，学习完 这些后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一串 串触目惊心的数字，一篇篇安全事故的视频，使我深刻感受到加 强中小学学生安全工作刻不容缓。也给我一位普通的教育工作者， 以血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白 了让血的教训成为每个教育工作者的责任，让我再一次理解了安 全在人们心中的重要意义。人们常用诗一样的语言来赞美生命的美丽，可是灾难却在时 时危及着

16、人们的生命，一个生命的孕育要经过漫长的里程，而它 的毁灭却是在瞬间。人的生命只有一次，平安是每个善良人心中 的那一份最最美好的衷心祝愿。可是种种人们无法预料的被人们 忽视的安全隐患却在威胁着孩子的生命。中小学学生是祖国的花 朵，他们是初升的太阳，在他们身心相对没有成熟的时候，往往 很多悲剧就发生在他们的身上，作为一位普通的班主任，我通过 本次培训，聆听了三位专家关于安全工作的见解，观看了一些发 生的真实的视频资料，我的收获颇多，经过悉心整理，我将自己 学习本模块的心得总结如下：一、加强安全管理，从严管理、落实责任，做到防患于未然。学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同 关心的热点

17、话题，把安全工作放在学校工作中的首位，成为一项 常抓不懈的工作，在每学期开学初，学校日常工作的重点是要通 过广播、班报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育，使广大 师生增强安全意识，经常学习安全知识，逐步提高自护应急的能 力在开学初要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全 工作责任制，定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时 发现、消除事故隐患。将安全工作抓实，抓牢在开学初、放假前，新生入校后，我们学校都有帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定，本 学期我进一步将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育， 培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力，要以对学生极 端负责的态度，

18、对学校安全工作。学生的安全和健康成长涉及到千万个家庭的幸福，安全工作 决不能掉以轻心，决不能麻痹与松懈，学校安全工作必须重视再 重视、尽心再尽心，必从严管理、落实责任，要进一步形成一把 手亲自抓，分管领导集中抓，学校教职员工人人参与的安全工作 体系，把安全工作落实到各个工作环节中去。二、加强家校合作、明确各自责任，让安全教育工作落到实 处。现在我们的中小学生几乎全部是独生子女，在家受到家长的 宠爱，比较任性并且唯我独尊，而我们的家长认为一旦将学生送 入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学 生安全没有什么瓜葛了，而中小学生正处于身心还为成熟的阶段, 有时缺乏一些必要的安全知识，

19、出于逞能、好强等心理弱点造成 一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财富 的损失。所以作为教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些安 全知识的同时，还要督促我们的家长也要给孩子负起安全的责任,让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体， 时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在 自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好 对未成年子女的监护、教育责任，并恳请家长积极配合学校做好 对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教给他们防雷击、 电击、火灾等方面的自救知识，我们也将学校的作息时间告知了 学生家长。以方便家长们更好地监管自己的孩子

20、，如果我们家校合作， 让教师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子 是我们共同关注的对象，这样我们定会在安全工作上有个好的收 获，并要求家长关注孩子的身心健康，与老师、学校共同创造最 佳的学习生活环境，让孩子在今天快活地成长，让孩子在明天快 乐地飞翔。三、加大宣传，强化安全意识，提高学生的安全自救能力。当前学生的安全，已引起各级政府部门的高度重视，提高学 生的安全意识、自我保护意识、保护学生身心健康成长已成为学 校、家长及社会的当务大事，各年段要利用集会时间，再次对学 生进行安全教育，各班级要利用班会活动开展以安全为主题的教 育活动，特别要从提高学生的自我保护能力方面入手，同时还要

21、 利用板报、标语宣传安全的重要性，增强师生防范意识，营造校园安全环境。要进一步加强青少年学生的法制教育，有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生，预防未成年人犯罪事件的发生，教 师要关注学生思想动态、情绪变化，对校园周边发生的及学生中 间发生的各种暴力欺负行为要及时发现、及时解决，对心理上出 现的问题要给予更多的关爱、积极疏导化解，要重点关注单亲家 庭子女、农民工子女、留守子女以及有缺点错误的学生的身心健 康成长，各学校可通过上好堂富有成效的法制教育课、举办一场 富有特色的校园法制教育活动等，把法制教育落到实处，加强学 校与社会、家庭的沟通桥。关注青少年学生在家庭和社区的具体表现，使法制教育

22、效果 得到延伸和巩固，预防青少年学生违法犯罪，要提高教师的工作 责任心，发现苗头性问题，预防校园周边及校内暴力犯罪事件的 发生，保护青少年的身心健康。学生参加安全教育活动心得体会篇3生命只有一次，我们大家都必须去珍惜它，因为有了生命， 我们的世界才会更加美丽。车祸猛于虎，人们常常忽略了交通安 全，认为不幸的事是不会发生在自己身上的，自己永远也不会成 为倒楣人。正因为他有这种意识，才导致了无数的交通事故。小学生安全教育是专门为学生的安全撰写的。电视讲至U：我国有13亿人口，4亿辆自行车，两千万辆汽车、摩托车和拖拉 机。在我国交通事故死亡人数中，中小学生占8%左右，所以中小 学生是交通安全宣传的重

23、点。在平时有的事故其实是可以避免的。比如说有些司机酒后驾 车。上次我在报纸上看到一位酒后驾车的司机由于喝了酒所以头 昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路边 的油锅，泼到了 2个人，还好没有生命危险。另外还伤到好几个 人。遵守交通法规，既是一个人的美德，也是衡量一个人的法律 意识的强弱，同时，也是预防交通事故的前提。只有这样，才能 使我们的生命财产不受损失。虽然交通事故十分可怕，毫不留情。 但是只要遵守交通法规，也并不可怕。人非草木，孰能无情，为了使自己、家人、亲人不痛苦，请 你遵守交通法规，防止交通事故的发生。我们生活在一个和平、 美好的世界里，这是多么令人向往的。珍惜自己的

24、生命就能使自 己得到无限的幸福。我们共同生活在社会这个大家庭里，请不要让你的朋友、亲 人痛苦、难过，让我们团结一致，时刻警惕交通事故的发生，让 我们共同去迎接美好的未来。学生参加安全教育活动心得体会篇4学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发 展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是， 学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无 可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带 来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校 均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全, 老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧

25、了安 全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍 然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不 许”，不要”，不能” 不准”等等命令 限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管 他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生 “你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的 效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题一一如何对学生 进行行之有效的安全教育呢？这就应该从教育观念和教育方法方 面进行改革。首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对 家长、老师缺乏信任感。教师应该放下

26、师长的架子，在进行教育 时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。 教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力， 让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时, 总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀？ ”“如果不注 意这些会造成什么严重的后果呢？ ”“天热了，我们又要怎么办 呢？ ”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？ ”面 对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们 感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的 看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确 的去做。其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说 教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么 吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的 趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。 我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助 演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全 知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采 用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐 意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种